六年級下冊道德與法治《期末測試卷》一.選擇題(共10題，共20分)1.和平與發展成為時代主題的依據包括（

）。

①現代科學突飛猛進的發展

②世界要和平、國家要發展已經是人心所向

③世界多極化和經濟全球化

④避免世界大戰的悲劇重演是各國的共同責任

A.①②③④

B.②③④

C.①③④2.過于愛面子、輸不起是（

）自己。A.過度維護B.正常維護3.在（

）人們的房屋是依河而建的。A.中國烏鎮B.寒冷的北極C.哈尼族人的村寨D.美國的農場4.在東南亞很多地區，氣候炎熱，人們居住的房屋是（

）。A.“牛糞屋”B.干欄式房屋C.竹樓D.蒙古包5.屬于尊重他人表現的有（

）。A.給別人起外號B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想去”C.諒解別人的錯誤D.不和成績差的同學交往6.我國自然災害的主要特點不包括（

）。A.頻率高B.對生活影響不大C.種類多D.分布廣7.中國有句古話：“敬人者，人恒敬之。”其含義是（

）。A.尊重他人的人，才能贏得他人的尊重B.不尊重他人的人，也能贏得他人的尊重C.尊重他人的人不一定能贏得他人的尊重D.尊重他人的人應該持久地保持這種尊重8.早期文明都出現于（

）。A.群山山脈B.大河流域C.高原地區9.以下哪個國際組織沒有中國參加（

）。

A.二十國集團

B.金磚國家

C.歐洲聯盟10.人們雙手合十做祈禱的姿勢，頭向前傾，這是（

）的見面禮儀。A.美國B.泰國C.日本D.俄羅斯二.填空題(共10題，共42分)1.國家（

）神圣不可（

）。2.除了（

）的原因外，人類在生產生活中（

）的行為也會誘發或加重自然災害。3.（

）為人類生活提供了所需要的空間、環境和（

）。4.地球出現了（

）、（

）和生態破壞等問題。5.為了更有效地保護地球，實現（

），世界各國通過簽訂協定，制定法律等方式來限制人類對（

）的傷害。我國還把（

）列為一項基本國策。6.國家不分（

）、強弱、（

），在國際上都有（

）的地位、（

）和義務。7.互聯網技術為我們創造了發布（

）、閱讀新聞報道、娛樂、交流的新平臺。8.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（

）的，而是相互學習和借鑒的。9.200多年前，蒸汽機的發明和改造，提供了新動力，人類社會進入（

）時代；100多年前，（

）取代蒸汽動力，成為機器大生產的主要動力。人類社會由以蒸汽為標志的第一次工業革命時代跨入以（

）為標志的第二次工業革命時代。10.2016年4月，175個國家簽署（

），應對全球氣候變化。三.判斷題(共10題，共20分)1.金磚國家包含中國、俄羅斯、日本、印度、巴西和朝鮮。（

）2.人們只有相互禮讓，生活才能和和美美的。（

）3.尊重他人的人能夠做到推己及人，讓他人感到舒服。（

）4.草裙舞和花環被稱作為夏威夷的兩大特征。（

）5.建筑文化與各地自然環境、國家、民族以及生活方式有密切聯系。（

）6.太陽能發電屬于不可再生能源。（

）7.在同一件事情上，每個人可能會有不同的觀點和看法。（

）8.在泰國，人們見面時，雙手合十做祈禱的姿勢，頭向前傾（但不要鞠躬）。（

）9.世界性國際組織的成員來自全球各地。（

）10.科技為我們人類的生活提供了很多方便。（

）四.連線題(共2題，共10分)1.連一連。凱利舞

夏威夷草裙舞和花環

拉丁美洲探戈和倫巴

中國孔雀舞

蘇格蘭東南亞國際聯盟

世界性國際組織世界衛生組織

區城性國際組織2.請把下面相關聯的兩項連接起來哥白尼

率船隊七次下西洋鄭和

提出“日心說”達爾文

提出了“進化論”愛迪生

成功研制出耐用的白熾燈泡，五.簡答題(共3題，共23分)1.我們應該如何培養自己的科技創新意識和能力?2.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球出現了哪些問題？3.說一說寬容對我們的生活有什么影響？六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對錯，再說明理由。七.材料題(共2題，共20分)1.從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個故事，回答以下問題：（1）請你補出故事中“……”的內容，給故事一個合情合理的結尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。（3）請談談你從這個故事中得到的啟示。2.情境一：劉青在學校有點調皮，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。（1）班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？（2）六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？八.綜合題(共1題，共10分)1.拉夫運河位于美國紐約州，靠近尼加拉大瀑布，是一個世紀前為修建水電站挖成的一條運河，20世紀40年代干涸被廢棄。1942年，美國一家電化學公司購買了這條大約1000米長的廢棄運河，當作垃圾倉庫來傾倒大量工業廢棄物，持續了11年。1953年，這條充滿各種有毒廢棄物的運河被公司填埋覆蓋好后轉贈給當地的教育機構。此后，紐約市政府在這片土地上陸續開發了房地產，蓋起了大量的住宅和一所學校。從1977年開始，這里的居民不斷發生各種怪病，孕婦流產、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發生。1987年，這里的地面開始滲出含有多種有毒物質的黑色液體。（1）根據文字材料，說說拉夫運河事件反映了哪方面的環境問題。（2）該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俁病”的案例，畫出拉夫運河事件的關系圖。參考答案一.選擇題1.A

2.A3.A4.B5.C6.B7.A8.B9.C

10.B二.填空題1.主權；侵犯2.自然；不合理3.地球；資源4.資源短缺；環境污染5.可持續發展；地球；環境保護6.大小；貧富；同等；權利7.信息8.孤立存在9.蒸汽；電力；電力10.《巴黎協定》三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如下：2.五.簡答題1.

(1)積極參加科技小發明、小創造活動。(2)在生活學習中養成勤于思考、勤于觀察的良好習慣。(3)敢于嘗試，善于把科技想象變為現實。2.生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖……地球出現了資源短缺、環境污染和生態破壞等問題。3.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環境，也使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來臨時，如果來不及逃生，我們要躲在衛生間的角落，用其他東西護著頭部；圖二中孩子的做法是錯誤的，打雷的時候我們不要躲在大樹下，容易遭到雷擊。七.材料題1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系。（2）答：“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠？”老人回答后要說：“謝謝！”（3）答：①尊重他人是一個人內在修養的外在表現；②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。2.（1）不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。（2）因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同