江蘇省蘇州姑蘇區五校聯考2025屆化學九上期中監測模擬試題模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的著火點 B．提高可燃物的著火點C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面2．液化石油氣（LPG）可壓縮存在鋼瓶中的原因是A．分子的體積很小 B．分子之間有間隔C．分子在不斷運動的 D．分子由原子構成的3．下列選項中符合四位同學對化學式意義的描述，恰當的是()A．NO2 B．O3 C．CO D．H2O24．下列符號中，既能表示某種元素及該元素的一個原子，還能表示某種物質的是（）A． B． C． D．5．某化學反應的微觀示意圖為：（、代表不同元素的原子）。下列有關該反應的說法中，正確的是A．該反應涉及五種物質B．該反應屬于分解反應C．該反應前后分子的種類不變D．該反應前后原子的種類不變6．元素的種類決定于原子的A．最外層電子數 B．質子數 C．相對原子質量 D．中子數7．2019世界環境日中國主題為“藍天保衛戰，我是行動者”。下列行為不符合這一主題的是（）A．加快煤電產業升級 B．冬季使用煤爐取暖C．使用太陽能等清潔能源 D．鼓勵使用公共交通出行8．向一定溶質質量分數的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量氧氣產生。下列說法正確的是A．過氧化氫中含有水和氧氣B．過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣C．二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣D．該反應中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應物，不屬于分解反應9．下列實驗操作錯誤的是（）A．熄滅酒精燈B．聞氣體氣味C．過濾D．傾倒液體物質10．有報道，我國科學家發現了“通過催化劑把二氧化碳變成汽油”的新途徑。據此，你認為下列說法不正確的是A．新途徑可有效緩解全球溫室效應 B．此技術可減少對化石燃料的依賴C．該轉化過程中沒有發生化學變化 D．催化劑對轉化起著舉足輕重的作用11．根據下列微粒的結構示意圖（圓圈內“+”號和數字表示帶正電的質子的數目，弧線上數字代表各電子層帶負電的電子的數目），其中屬于陽離子的是（）A． B． C． D．12．下列物質屬于純凈物的是A．冰水混合物 B．鹽酸 C．潔凈的空氣 D．銅綠13．下列操作錯誤的是()A．讀取液體體積 B．聞氣體氣味 C．檢查裝置氣密性 D．傾倒液體14．如圖是電解水的簡易實驗裝置。下列有關敘述錯誤的是()A．a、b分別是電源的正極、負極B．在水中加入少許氫氧化鈉,能增強導電性C．電解水實驗表明,水是由氫氣和氧氣組成的D．目前通過電解水獲得氫能,成本高、效率低15．下列反應現象描述正確的是A．氯化氫氣體和氨氣混合后有大量白煙B．鐵在空氣中燃燒火星四射，產生黑色固體C．碳在空氣中燃燒發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，生成無色無味氣體二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是氧氣的制取與性質實驗裝置圖，回答下列問題：（1）裝置B的作用是_______，裝置C中反應的方程式是_________。（2）裝置D的作用是__________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g，加熱一段時間后冷卻，冷卻后稱得剩余固體質量為20.4g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，得到的濾渣經洗滌、烘干后稱量為1.5g。計算：（根據化學方程式列式計算）（1）生成氧氣______________mol。（2）反應后剩余固體的成分及相應的質量__________________。（3）將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應完成后試管中殘渣中物質有___________________。（4）將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應，生成4gD，同時增加了8gC，則反應中A與B的質量比是__________________。18．（8分）中國科學家屠呦呦因創制了新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球數百萬人的生命，獲得了2015年諾貝爾生理學或醫學獎，青蒿素的化學式為C15H22O5。（1）青蒿素中各元素的質量比為___________（2）青蒿素中C:H:O原子的個數比___________（3）青蒿素中碳元素的質量分數為___________（計算結果精確到0.1%）。（4）28.2g青蒿素中含碳元素的質量為___________g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）（1）1774年，科學家____通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞（HgO）等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成。A諾貝爾B張青蓮C門捷列夫D拉瓦錫（2）下圖的微觀示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應的過程，請在反應后方框內畫出正確的圖示_____。（3）如圖甲所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量雙氧水和二氧化錳代替乙實驗中的水，甲圖和乙圖中都有的玻璃儀器①的名稱為___，實驗中產生氣體的文字表達式為_____，與乙相比，甲優點有________。（4）化學興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后（猜想）Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。（實驗驗證）實驗步驟實驗現象實驗結論實驗一_____木條不復燃過氧化氫分解緩慢實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量A12O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量氣泡，木條復燃_____（5）過氧化氫（H2O2）中存在過氧根（），兩個數字2的含義分別是_____和____，鈉離子和過氧根形成的過氧化鈉的化學式為_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、可燃物的著火點一般情況下不變，故A錯誤；B、可燃物的著火點一般情況下不變，故B錯誤；C、將燈芯撥得松散一些，不會改變空氣中氧氣含量，故C錯誤；D、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確．故選D2、B【解析】

液化石油氣（LPG）可壓縮存在鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，增大壓強，分子之間間隔變小，故選B。3、A【解析】

A、NO2由不同種元素組成，1個分子由3個原子構成，符合四位同學的描述；故符合題意；B、O3由同種元素組成，不符合四位同學的描述；故不符合題意；C、CO由不同種元素組成，且1個分子由2個原子構成，不符合四位同學的描述；故不符合題意；D、該物質的每個分子是由4個原子構成的，不符合四位同學的描述；故不符合題意；故選A4、C【解析】

A.表示1個鋁離子，不能表示物質和1個原子，也不能表示元素，故錯誤；B、可以表示元素和1個原子，不能表示物質，故錯誤；C、Fe是鐵，可以表示1個原子，金屬鐵和鐵元素，故正確；D、只能表示物質，不能表示元素和1個原子，故錯誤。故選C。5、D【解析】試題分析∶由題中信息知，A．該反應涉及兩種物質。故A錯誤。B．該反應屬于化合反應。故B錯誤。C．該反應前后分子的種類已變。故C錯誤。D．該反應前后原子的種類不變。故D正確。考點∶考查化學反應的微觀示意圖的含義。6、B【解析】不同種元素最本質的區別是質子數不同，所以元素的種類由質子數決定，故選B．7、B【解析】

A、加快煤電產業升級，可以保護環境，符合主題；B、冬季使用煤爐取暖，會加重環境污染，不符合主題；C、使用太陽能等清潔能源，可以保護環境，符合主題；D、鼓勵使用公共交通出行，可以節約能源、保護環境，符合主題。故選：B。8、C【解析】

A、過氧化氫中不含水和氧氣，故選項說法錯誤。

B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣，故選項說法錯誤。

C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣，故選項說法正確。

D、該反應中二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，該反應的反應物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項說法錯誤。

故選C。【點睛】9、A【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。

故選：A。10、C【解析】A、由題意，“通過催化劑把二氧化碳變成汽油”，新途徑可有效緩解全球溫室效應，正確；B、由題意，“通過催化劑把二氧化碳變成汽油”，此技術可減少對化石燃料的依賴，正確；C、“通過催化劑把二氧化碳變成汽油”，該轉化過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；D、由題意，“通過催化劑把二氧化碳變成汽油”，催化劑對轉化起著舉足輕重的作用，正確。故選C。11、C【解析】

A、核內質子數=核外電子數=1，表示氫原子，屬于原子；B、核內質子數=核外電子數=8，表示氧原子，屬于原子；C、核內質子數=11＞核外電子數=10，表示帶1個單位正電荷的鈉離子，屬于陽離子；D、核內質子數=17＜核外電子數=18，表示帶1個單位負電荷的氯離子，屬于陰離子；故選C。12、A【解析】

純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質。【詳解】A、冰水混合物中只含有水一種物質，屬于純凈物，故A正確；B、鹽酸是氯化氫和水組成的，屬于混合物，故B不正確；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故C不正確；D、銅綠是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水等物質反應產生的物質，屬于混合物，故D不正確。故選A。13、B【解析】A、使用量筒時，讀數時視線與凹液面的最低處相切，錯誤；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手輕輕扇動，使極少量的氣體飄入鼻孔，不能直接用鼻子聞，正確；C、檢查裝置的氣密性，利用裝置內空氣熱脹冷縮的原理，具體的操作是先把導管浸入水中，然后雙手緊貼燒瓶的外壁，使其中的空氣受熱膨脹，空氣就會從導管口逸出，導管口就會冒出小氣泡，當手移開之后，由于溫度降低，氣體體積收縮，導管中會形成一段水柱，此時，說明裝置的氣密性良好，如果看不到氣泡冒出或者不行成水柱，則說明裝置的氣密性不好，錯誤；D、在取用大量液體時可以直接從試劑瓶中傾倒，要注意瓶蓋要倒放在實驗臺上，防止桌面上的雜物污染試劑瓶蓋，從而污染藥品，錯誤。故選B。14、C【解析】

A、水通電時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2。試管b中氣體較多，是氫氣，a收集的氣體較少是氧氣，a、b分別是電源的正極、負極，故A正確；B、在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強導電性，故B正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變，實驗表明，水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯誤；D、目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低，應尋找合適的催化劑，故D正確。故選C。15、A【解析】

A、氯化氫氣體與氨氣混合生成白色的氯化銨固體，會看到出現大量的白煙，故選項說法正確。

B、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會產生火星，故選項說法錯誤。

C、碳在空氣中燃燒，紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不發出白光，故選項說法錯誤。

D、硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。

故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、除去水蒸氣吸收二氧化硫，防止污染空氣【解析】

（1）裝置B中是濃硫酸，濃硫酸具有吸水性，可干燥氣體，故裝置B的作用是除去氧氣中的水蒸氣，裝置C中反應的方程式是：。（2）二氧化硫是一種空氣污染物，氫氧化鈉溶液能與二氧化硫反應，故裝置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、0.3剩余的氯酸鉀的質量為4g，生成的氯化鉀為14.9g，二氧化錳1.5g氯化鉀、二氧化錳和錳酸鉀5：1【解析】

（1）根據質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為30g﹣20.4g＝9.6g，氧氣的物質的量是32g/mol，故9.6g氧氣的物質的量為0.3mol；（2）設分解的氯酸鉀的質量為x，生成的氯化鉀的質量為yx＝24.5gy＝14.9g則剩余的氯酸鉀的質量為30g﹣24.5g﹣1.5g＝4g；二氧化錳質量1.5g。所以，剩余物質有氯酸鉀、二氧化錳、氯化鉀，剩余的氯酸鉀的質量為4g，生成的氯化鉀為14.9g，二氧化錳1.5g。（3）氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物加熱，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；二氧化錳受熱不分解；充分加熱使氯酸鉀和高錳酸鉀完全分解，沒有剩余；故反應完成后試管中殘渣中物質有氯化鉀、二氧化錳和錳酸鉀。（4）根據題意，A為反應物，且反應了10g，CD為生成物，生成C、D質量分別為8g、4g，根據質量守恒定律，判斷出B為反應物，且反應了2g；故A、B的質量比為10g：2g=5：1。18、90：11：4015：22：563.8%18【解析】

化合物中各元素質量比等于各原子的相對原子質量乘以原子個數之比，化合物中某元素的質量等于該化合物的質量乘以該元素的質量分數。【詳解】（1）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為。（2）青蒿素中C:H:O原子個數比為（3）青蒿素中碳元素的質量分數為（4）28.2g青蒿素中含碳元素的質量為四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、D集氣瓶氧氣充足（或操作簡便）將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶