2025屆河北省灤南縣高一生物第二學期期末達標檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．據下圖判斷，有關敘述錯誤的是（）A．神經細胞吸收K+時，ATP→甲+丁和甲+丁→ATP速度都會加快B．乙中不含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一C．丙物質為腺苷，由腺嘌呤和核糖組成D．ATP為生命活動提供能量需要經過圖示的整個過程2．下列哪種情況能產生新的基因()A．基因的自由組合B．基因分離C．基因突變D．同源染色體間交叉互換3．下圖表示生態系統、群落、種群和生物圈的從屬關系。據圖分析，下列敘述錯誤的是A．甲的數量達到環境容納量后不再發生波動B．乙的結構主要包括垂直結構和水平結構C．丙多樣性的形成受無機環境影響D．生態系統的物質循環就是發生在丁的范圍中4．在肺炎雙球菌的轉化實驗中，R型細菌轉化成S型細菌的轉化因子是A．R型的RNA B．S型的DNAC．蛋白質 D．莢膜5．下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中，錯誤的是A．生長素在植物體內只能進行極性運輸B．頂端優勢能夠說明生長素作用具有兩重性C．適于莖生長的生長素濃度往往抑制根的生長D．可利用生長素類似物防止落花落果6．遺傳信息是指A．有遺傳效應的脫氧核苷酸序列 B．核苷酸C．氨基酸序列 D．脫氧核苷酸7．如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，有關敘述不正確的是（）A．由圖可知，基因在染色體上呈線性排列 B．白眼和棒眼不是相對性狀C．朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因 D．白眼和棒眼基因不遵循分離定律8．（10分）使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞染色體的基本步驟包括：①調節細準焦螺旋；②轉換高倍鏡；③把分裂中的細胞移至視野中央；④將洋蔥永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是（）A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．④③②①二、非選擇題9．（10分）圖1所示為人的一對性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的（圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段）。圖2—圖6是該染色體上基因突變引起的遺傳病。據此回答下列問題。（1）人類遺傳病包括三種主要類型，其中可能通過基因診斷確定是否患病的有______________。（2）圖2—圖6所示遺傳病，致病基因可能位于Ⅱ—1的有_____________。（3）圖5中若致病基因是位于1上，則11號的基因型（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）是____________；如果10、11號再生育一個孩子，這個孩子的發病率（填“是”或“否”）____________存在性別差異。（4）圖2和圖5家庭中都不攜帶對方家庭的致病基因；若1不攜帶該家庭的致病基因，則3與12婚配，其后代不患病的概率是________________________。10．（14分）現有AABB、aabb兩個品種，A、b代表玉米的優良基因，這兩種基因是獨立遺傳的。為培育出優良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。（1）由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方式是________________，其原理是__________。（2）過程⑤常采用________________技術得到Ab個體，該技術的原理是______________。與①②③過程的育種方法相比，⑤⑥育種過程的優勢是__________________，其中⑥過程使用秋水仙素誘導染色體加倍，秋水仙素處理的對象是______________。染色體加倍的方法，除了用秋水仙素誘導外還可以用__________誘導。（3）經⑦過程由親本aabb選育得到AAbb，該育種方法的原理是_____________。如果在得到AAbb的基礎上想進一步得到玉米品種AAAbbb，一般應用的育種方法為_________。（4）加入抗蟲基因C的育種原理是___________。11．（14分）為了研究鹽堿地對植物生理的影響，某科研人員以桃樹、石榴和海棠的盆栽苗為實驗材料，測定了它們在不同濃度的NaCl溶液脅迫下葉片中色素含量的變化情況，結果如表所示。回答下列問題：NaCl濃度(mg·g-8)0943葉片中含量色素(mg·g-8)葉綠素桃樹8．909．903．944．7石榴9．489．483．74．99海棠5．446．437．947．48類胡蘿卜素桃樹8．908．898．898．80石榴8．948．898．58．09海棠9．048．68．948．38（8）要獲得表中數據，需提取和分離葉片中的色素，研磨前要剪碎葉片，在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應加入_____，分離色素依據的原理是______。（9）該實驗的自變量是______，因變量是______。分析表中數據可知，三種樹的葉片中色素含量的變化趨勢是_____。（3）由表中數據推測，隨著濃度的升高，三種植物的光合作用強度_______(填增強不變或減弱)，根據光合作用過程闡述原因是：_____12．人類禿頂基因位于常染色體上，但表達受性別影響，基因型與性狀的關系如表。某家庭有關禿頂(相關基因用A、a表示)和紅綠色盲(相關基因用B、b表示)的遺傳系譜如圖。請回答下列問題：基因型AAAaaa表現型男非禿頂禿頂禿頂女非禿頂非禿頂禿頂(1)研究發現禿頂遺傳在性別中的差異與雄性激素的水平有關。合理的推測是雄性激素通過______________方式進入靶細胞，與靶細胞內的受體結合后會抑制________基因的表達。(2)圖中Ⅱ-1與Ⅱ-2的基因型分別是__________、__________。(3)Ⅲ-1患禿頂的概率是________，同時患禿頂和紅綠色盲的概率是________。(4)若Ⅱ-1與Ⅱ-2再生一個小孩，為降低發病風險，你會建議他們生________(填“男孩”或“女孩”)；為確保子代正常，懷孕后還應進行________(填“基因診斷”或“羊水檢查”)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】試題分析：據圖可知，圖示表示ATP逐漸水解的過程，神經細胞吸收鉀離子的方式是主動運輸，需要能量，因此ATP和ADP的相互轉化速度加快，故A正確；乙是ATP脫掉兩個磷酸基團，剩下的結構是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位之一，故B正確；丙是腺苷，有腺嘌呤和核糖組成，故C正確；ATP為生命活動提供能量時，是高能磷酸鍵的水解，可以是酶1和酶2催化的過程，沒有酶3催化的過程，故D錯。考點：本題主要考查ATP的作用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系和識圖、圖文轉化的能力。2、C【解析】基因自由組合屬于可遺傳變異中的基因重組，不產生新基因，A錯誤；基因分離，只會導致分離的基因進入不同的細胞，不會產生新基因，B錯誤；基因突變是基因結構的改變，能產生新基因,基因突變的結果是產生等位基因，C正確；同源染色體間的基因互換屬于基因重組，非同源染色體之間的基因互換屬于染色體結構變異，二者都不產生新基因，D錯誤。3、A【解析】由圖分析可知甲是種群，乙是群落、丙是生態系統，丁是生物圈。種群的數量達到環境容納量后是波動的，A錯誤。群落的結構主要包括垂直結構和水平結構兩種，B正確。生態系統的多樣性形成受無機環境的影響，C正確。物質循環是在全球進行的，屬于生物圈，D正確。4、B【解析】

肺炎雙球菌體內轉化實驗過程：【詳解】根據艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗可知，只有將S型細菌的DNA與R型細菌混合培養，培養基中才會出現S型細菌，所以S型細菌的DNA是使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子。故答案為B。5、A【解析】生長素在植物體內幼嫩部分進行極性運輸，在成熟部分可進行非極性運輸，A錯誤；頂端優勢中生長素促進頂端的生長，抑制側芽的生長，B正確；根對于生長素較莖敏感，促進莖生長的生長素的濃度一般會抑制根的生長，C正確；生長素可以防止落花落果，生長素類似物的效果和生長素一樣，D正確。6、A【解析】

基因的脫氧核苷酸的排列順序蘊藏著遺傳信息。【詳解】基因是有遺傳效應的DNA片段，基因的脫氧核苷酸的排列順序蘊藏著遺傳信息，可見，遺傳信息是指有遺傳效應的脫氧核苷酸序列，A正確，B、C、D均錯誤。7、C【解析】

1、一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列。2、等位基因是同源染色體相同位置上控制相對性狀的基因。【詳解】A、由圖可知，一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列，A正確；B、白眼和棒眼不是相對性狀，B正確；C、朱紅眼基因和深紅眼基因位于同一條染色體上，屬于非等位基因，C錯誤；D、白眼和棒眼基因不是等位基因，因此它們不遵循分離定律，D正確。故選C。8、D【解析】

顯微鏡操作的一般步驟：放裝片→低倍鏡觀察→把要觀察的細胞移至視野中央→轉換高倍物鏡→調節細準焦螺旋（微調）→高倍鏡觀察。所以正確操作順序是④③②①，故選：D。【點睛】審題要特別注意：調節細準焦螺旋，不是粗準焦螺旋。二、非選擇題9、單基因遺傳病、多基因遺傳病圖2、圖3、圖4XaYA是100%【解析】

1、根據圖1分析，Ⅰ為XY染色體的同源區段，Ⅱ-1為伴X遺傳，Ⅱ-2為伴Y遺傳。2、圖2符合“無中生有為隱性”，可能是常染色體上隱性或伴X隱性遺傳。3、圖3不符合伴Y遺傳，其它情況都有可能。4、圖4不符合伴X顯性遺傳，其他情況都有可能。5、圖5符合“有中生無為顯性，顯性遺傳看女病，女病男正非伴性”，屬于同源區段上顯性遺傳。6、圖6符合“無中生有為隱性，隱性遺傳看男病，男病女正非伴性”，屬于同源區段上隱性遺傳病。【詳解】（1）遺傳病的種類包括三種，即單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體遺傳病，其中單基因遺傳病、多基因遺傳病可通過基因診斷確定是否患病。（2）若致病基因是位于Ⅱ-1上，即屬于伴X染色體上顯（或隱）性遺傳病，據試題分析可知符合該遺傳方式的圖有圖2、圖3、圖4。（3）圖5中遺傳病為顯性遺傳病，兩個親本都是雜合子，其基因型可能為XAXa和XAYa或XAXa和XaYA，10、11的女兒不患病，基因型為XaXa，所以10、11的基因型應該為XAXa和XaYA，如果10、11號再生育一個孩子，這個孩子的發病率與性別有關，女兒的發病率為50%，男孩的發病率為100%。（4）由于3號攜帶該家庭的顯性致病基因，在12號體內只有相應的顯性正常基因，而12號未攜帶該家庭的顯性致病基因，故他們的孩子全部正常。【點睛】解答遺傳系譜圖時，一定要掌握分析遺傳系譜圖的方法與步驟，歸納如下：10、雜交育種基因重組花藥離體培養細胞的全能性明顯縮短了育種年限單倍體幼苗低溫基因突變多倍體育種基因重組【解析】

1、分析題圖：①②③為雜交育種，①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種；

2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）由品種AABB、aabb兩種經過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，其原理是基因重組。

（2）過程⑤常采用花藥離體培養的方法得到Ab幼體，其原理是植物細胞具有全能性；過程⑤⑥為單倍體育種，與過程①②③雜交育種相比，單倍體育種的優勢是明顯縮短育種年限；過程⑥利用秋水仙素處理的是單倍體植株幼苗；染色體加倍的方法，除了用秋水仙素誘導外還可以用低溫誘導的方法。（3）過程⑦的育種方式是誘變育種，其原理是基因突變；如果在得到AAbb的基礎上想進一步得到玉米品種AAAbbb，一般應用多倍體育種的方法。（4）根據生物育種原理可判斷出，加入抗蟲基因C的育種原理是基因重組。【點睛】易錯點：根據雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理，判斷出①為雜交，②為自交，③為連續自交，④為基因工程育種，⑤為花藥離體培養，⑥為秋水仙素處理單倍體幼苗，⑦為誘變育種。11、無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢NaCl溶液的濃度和盆栽苗的種類各種色素的含量均隨著NaCl濃度的增加而逐漸降低減弱色素含量的降低減弱了光能的吸收，導致光反應強度下降，暗反應強度也下降【解析】

據表分析：該實驗的自變量為植物的種類和氯化鈉的濃度，因變量為葉綠素與胡蘿卜素的含量。表中數據說明三種植物的光合色素均隨NaCl濃度的升高而降低。【詳解】（8）提取光合色素時，研磨前要剪碎葉片，在研缽中加入剪碎的葉片外，還應加入無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅。分離光合色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析在濾紙上擴散得快，反之則慢。（9）據表分析可知，該實驗的自變量為植物的種類和氯化鈉的濃度，因變量為光合色素的含量。分析數據說明三種植物的光合色素均隨NaCl濃度的升高而降低。（3）由表中數據推測，隨著氯化鈉濃度的升高，三種植物的光合色素含量的降低減弱了光能的吸收，光反應強度下降，暗反應強度也下降，導致光合作用強度降低。【點睛】本題主要考查鹽脅迫對不同植物的光合作用的影響，根據實驗結果分析自變量和因變量，再得出實驗結論12、自由擴散A或非禿頂AaXBXbAaXBY3/43/8