2025屆遼寧省遼油二高生物高一下期末質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示人體內苯丙氨酸的部分代謝途徑。據圖不能得出的結論是A．基因與性狀不是簡單的線性關系 B．酶3的缺乏會導致人患白化病C．基因通過控制酶的合成間接控制性狀 D．苯丙酮尿癥屬于多基因遺傳病2．關于神經遞質的敘述，錯誤的是A．神經遞質的成分是蛋白質B．神經遞質的釋放要消耗能量C．某些腺體的細胞膜上有神經遞質的受體D．遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化3．紅花窄葉的牽牛花植株（Aabb）與“某植株”雜交，其后代的表現型及比例為3紅闊∶3紅窄∶1白闊∶1白窄，則“某植株”的基因型和表現型是（）A．aaBB（白花闊葉）B．AaBb（紅花闊葉）C．aabb（白花窄葉）D．Aabb（紅花窄葉）4．如圖表示生物新物種形成的基本環節，下列敘述正確的是（）A．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導致基因頻率的改變B．同一物種不同種群基因頻率的改變導致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進化C．地理隔離能使種群基因庫產生差別，必然導致生殖隔離D．種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件5．用小球做遺傳規律模擬實驗，每個桶中兩種球的數量相等。每次分別從Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個小桶中的某兩個小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，多次重復。下列敘述錯誤的是()A．用Ⅰ、Ⅱ兩桶中抓的球做統計可模擬兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程B．用Ⅱ、Ⅲ兩桶中抓的球做統計可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程C．Ⅰ、Ⅱ兩桶中小球的總數不相等不影響實驗結果D．每次將抓取的小球放在另外一個小桶中進行統計、匯總6．在將光學顯微鏡的低倍鏡轉換成高倍鏡并尋找物像的過程中，一般不應出現的過程是（）A．調節光圈 B．調節粗準焦螺旋C．調節細準焦螺旋 D．轉動轉換器二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）已知水稻抗病(R)對感病(r)為顯性，有芒(B)對無芒(b)為顯性，兩對基因自由組合，體細胞染色體數為24條。現用單倍體育種方法選育抗病有芒水稻新品種。（1）誘導單倍體所用的花藥，應取自基因型為________的植株。（2）為獲得上述植株，應采用基因型為______和______的兩純合親本進行雜交。（3）在培養過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現為________(填“可育”或“不育”)，結實性為________(填“結實”或“不結實”)，體細胞染色體數為________。（4）在培養過程中，一部分花藥壁細胞發育成植株，該二倍體植株花粉表現____________(填“可育”或“不可育”)，體細胞染色體數為______。8．（10分）下圖是某一動物體內5個不同時期細胞的示意圖。請據圖回答以下問題：A．B．C．D．E．（1）該動物體細胞中染色體數為__________條，圖中A細胞屬于__________分裂的__________期，該細胞含有的染色體組數為__________。（2）不含同源染色體的細胞分裂圖像有__________（填字母）。（3）圖中D細胞的名稱是__________，該細胞中染色單體數__________。（4）“分離定律”、“自由組合定律”的實質主要體現在上述__________時期（填字母）。9．（10分）下圖是某種遺傳病的家譜圖(顯、隱性基因分別用A、a表示)。據圖回答問題：（1）該遺傳病的遺傳方式是_____，遺傳時遵循_____定律。（2）Ⅰ-2的基因型是_____。（3）Ⅱ-2的基因型為_____，其為純合子的概率是_____。（4）若Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配生下一個正常小孩，其為雜合子的概率是_____。10．（10分）下圖為細胞中某種生理過程的圖解。據圖回答下列問題：（1）該圖表示遺傳信息的________________過程。（2）圖中①、②、⑤表示的結構或物質依次是______________________________。（3）基因可通過控制___________分子的結構直接控制生物體性狀，也可以通過控制____________的合成來控制______________過程，進而控制生物體性狀。（4）圖中決定丙氨酸的密碼子是____________。（5）若④中最終含有51個組成單位，則③中與其對應的部分含___________個堿基。11．（15分）下圖表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。其中字母A、B、C、D代表細胞結構，序號表示物質。據圖回答下列問題：（1）圖中②、④代表的物質分別是________，[H]代表的物質主要是________。（2）發生在B場所的反應，使能量由________（形式）轉變成________（形式）。（3）在溫度適宜、氧氣充足的條件下，發生在C和D中的總化學反應式為________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

分析圖：基因1、2、3分別控制酶1、2、3的合成。如果基因2發生突變，酶2不能合成，苯丙氨酸就不能轉變為酪氨酸，即使基因3正常也不能形成黑色素；苯丙氨酸就會在酶1的作用下轉變為苯丙酮酸。如果基因2正常，基因3不正常，也不能合成酶3，形成黑色素。【詳解】A、基因與生物體的性狀并不是簡單的線性關系，有些性狀由多對基因控制，如黑色素的形成需酶2酶3均正常，即受基因1、基因2控制。有些基因可以控制多種性狀，如基因2不正常，會患苯丙酮尿癥和白化病兩種病，A正確；B、由圖可知，酶3缺乏時，酪氨酸不能轉化為黑色素，會導致人患白化病，B正確；C、由圖分析可知基因1、2、3分別控制酶1、2、3的合成，控制代謝過程，因此該圖中基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體性狀，C正確；D、通過圖示分析，基因2控制酶2的合成，如果缺少酶2，苯丙氨酸就不能沿正常途徑轉變為酪氨酸，就會在酶1作用下使苯丙氨酸轉變成苯丙酮酸，會患苯丙酮尿癥，因此苯丙酮尿癥受一對等位基因控制，不是多基因遺傳病，D錯誤。故選D。【點睛】1、基因主要位于細胞核中的染色體上，一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列。2、基因控制生物的性狀，但基因與生物體的性狀并不是簡單的線性關系。3、基因控制性狀的方式：①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。2、A【解析】

興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元，由于遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。【詳解】A.神經遞質的成分是小分子有機物，如甘氨酸等，A錯誤；B.神經遞質的釋放方式是胞吐，需要消耗能量，B正確；C.某些腺體可以作為效應器，其細胞膜上有神經遞質的受體，如唾液腺細胞等，C正確；D.遞質與突觸后膜上受體結合后，化學信號轉變成電信號，能引起后膜電位變化，D正確。故選：A。3、B【解析】紅花窄葉的牽牛花植株（Aabb）與“某植株”雜交，其后代的表現型及比例為3紅闊：3紅窄：1白闊：1白窄，可知后代中紅：白=3：1和闊：窄=1：1，說明前者是雜合子自交，后者是測交，所以與Aabb雜交的“某植株”基因型為AaBb，表現型為紅花闊葉，故選B。4、D【解析】試題分析：A、自然選擇過程中，直接選擇的是表現型，進而導致基因頻率的改變，A錯誤；B、同一物種不同種群基因頻率的改變導致種群基因庫的差別越來越大，進而產生進化，B錯誤；C、地理隔離能使種群基因庫產生差別，產生進化，但不一定導致生殖隔離，C錯誤；D、種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件，D正確．故選：D．5、D【解析】

根據題意和圖示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d，說明用I、Ⅱ小桶模擬的是分離定律實驗；Ⅱ、Ⅲ小桶中的小球表示的是兩對等位基因D、d和A、a，說明用Ⅱ、Ⅲ或I、Ⅲ小桶模擬的是自由組合定律實驗。【詳解】A、Ⅰ、Ⅱ小桶可分別代表雌雄生殖器官，從Ⅰ、Ⅱ小桶各拿一個小球模擬遺傳因子的分離即D與d分離，把兩個小球放在一起模擬雌雄配子隨機結合的過程，即D與D、D與d、d與d隨機結合，A正確；B、II、Ⅲ小桶中的小球表示的是兩對等位基因，如果分別位于兩對同源染色體上，則可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程，B正確；C、每只小桶內兩種小球的數量必須相等，表示兩種配子的比是1：1，但生物的雌雄配子數量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以每只小桶內小球的總數不一定要相等，C確；D、每次將抓取的小球放回原小桶中，搖勻，保證隨機抓取每種小球的概率是相等的，D錯誤。6、B【解析】

使用顯微鏡由低倍鏡轉為高倍鏡觀察時正確的操作步驟是：移動裝片→轉動轉換器→換成高倍鏡→調節光圈和反光鏡→轉動細準焦螺旋。【詳解】A、換上高倍鏡后，視野會變暗，因此需要調節光圈增加進光量，A不符題意；B、高倍鏡使用過程中，不能調節粗準焦螺旋，以防止壓壞裝片，B正確；C、在調焦過程中，需要轉動細準焦螺旋使物象更加清晰，C不符題意；D、在低倍鏡換用高倍鏡時，需要轉動轉換器將低倍鏡換成高倍鏡，D不符題意。二、綜合題：本大題共4小題7、RrBbRRbbrrBB可育結實24條可育24條【解析】

由題意可知，要獲得的品種為抗病有芒水稻，基因型為RRBB。單倍體育種包括花藥離體培養和秋水仙素處理。【詳解】（1）單倍體育種中，需要通過雜交獲得RrBb的個體，再經過花藥離體培養獲得單倍體植株。（2）可以選擇RRbb和rrBB的純合親本進行雜交獲得RrBb的個體。（3）在培養過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株含有24條染色體，花粉含有12條染色體可育，可以與卵細胞結合形成受精卵，可以結實。（4）花藥壁細胞含24條染色體，發育成植株為二倍體植株，其花粉可育，體細胞含有24條染色體。【點睛】雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異。8、4有絲后4個D次級精母細胞或極體0B【解析】

分析題圖：A細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期；C細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期；E細胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對，處于減數第一次分裂前期。【詳解】（1）圖B細胞處于減數第一次分裂后期，此時細胞中染色體數目與體細胞相同，因此該動物體細胞中染色體數為4條；圖中A細胞處于有絲分裂后期，該細胞含有4個染色體組。（2）由以上分析可知，圖中不含同源染色體的細胞分裂圖象是D。（3）圖中D細胞處于減數第二次分裂后期，且細胞質均等分裂，稱為次級精母細胞或極體；該細胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，因此不含染色單體。（4）“分離定律”、“自由組合定律”的實質依次是等位基因隨著同源染色體的分開而分離、非同源染色體上非等位基因的自由組合，都發生在減數第一次分裂后期，即圖中B時期。【點睛】解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數分裂過程特點，能正確區分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期。細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為。9、常染色體隱性遺傳基因的分離AaAA或Aa1/31/2【解析】

由“Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-1的表現型”可推知：該病為常染色體隱性遺傳病，據此圍繞“基因的分離定律”的相關知識，對各問題進行分析解答。【詳解】(1)系譜圖顯示：Ⅰ-1和Ⅰ-2均正常，其女兒Ⅱ-1患病，說明該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳。由于該遺傳病受一對等位基因控制，所以遺傳時遵循基因的分離定律。(2)Ⅱ-1的基因型為aa，由此推知Ⅰ-2的基因型是Aa。(3)Ⅱ-1和Ⅱ-4的基因型均為aa，據此可推知Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型均為Aa。Ⅰ-1和Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4所生子女的基因型及其比例均為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，其中AA與Aa表現為正常。可見，Ⅱ-2的基因型為AA或Aa，其為純合子的概率是1/3。(4)結合對(3)的分析可知，Ⅱ-2與Ⅱ-3的基因型為1/3AA、2/3Aa，產生的配子均為2/3A、1/3a，二者婚配所生子女的基因型及其比例為AA（2/3×2/3）∶Aa（2×2/3×1/3）∶aa（1/3×1/3）＝4∶4∶1。可見，若Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配生下一個正常小孩，其為雜合子的概率是1/2。【點睛】從圖示中提取信息，找出系譜圖中“表現型相同的雙親所生的子女中出現了不同于雙親的表現型”的家庭，以此為切入點并結合題意，準確定位該種遺傳病的遺傳方式，進而圍繞基因的分離定律的知識，根據親子代的表現型確定有關個體的基因型，進行相關問題的解答。10、翻譯核糖體tRNA(轉運RNA)反密碼子蛋白質酶代謝（細胞代謝）GCU153【解析】

據圖分析，圖中①表示核糖體，②表示tRNA，③表示mRNA，④表示多肽，⑤表示反密碼子。圖示過程發生在核糖體，以mRNA為模板、氨基酸為原料，產物是多肽，因此該過程表示翻譯。【詳解】（1）根據以上分析已知，圖示為遺傳信息的翻譯過程。（2）根據以上分析已知，圖中①表示核糖體，②表示tRNA，⑤表示反密碼子。（3）基因控制生物性狀的途徑有兩種，其可以通過控制蛋白質分子的結構直接控制生