Page1期末綜合素養評價[時間：150分鐘滿分：120分]一、積累和運用(共5小題，計17分)1.經典詩文默寫。【在(1)～(6)題中，任選四題；在(7)～(8)題中，任選一題】(6分)(1)______________________，井上生旅葵。(《十五從軍征》)(2)官船來往亂如麻，______________________。(王磐《朝天子·詠喇叭》)(3)______________________，誰言天地寬。(夏完淳《別云間》)(4)年少萬兜鍪，______________________。(辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》)(5)吾視其轍亂，______________________，故逐之。(《曹劌論戰》)(6)______________________，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書。(弗朗西斯·培根《談讀書》)(7)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“______________________，______________________”兩句寫出了在與敵軍作戰時，戰馬奔馳，將士們拉弓射箭英勇殺敵的場面。(8)球隊的新教練上任了，有人引用諸葛亮《出師表》中的句子“____________________________，______________________”來評價他，期盼他能改寫球隊屢戰屢敗的命運。[2024·西安西咸新區一模改編]閱讀語段，完成2、3題。(4分)在古代，由于重視家庭教化，上百人的家族，能于生活中自然形成“父子有親、夫婦有別、長幼有序”的自然zhì序，使家庭成員在同等和諧、真誠友愛的氣氛中獲得穩定平安的歸屬感；對父母長輩盡到養老送終之責；確保兒女晚輩健康成長，接受倫理道德教化；平輩兄弟間互jìng互愛、互助合作。這是傳統中國家族、社會自然的凝合力。2.請依據語境，選出加點字正確的讀音。(只填序號)(2分)(1)使家庭成員在同等和諧、真誠友愛的氣氛(A.fènB.fēn)中獲得穩定平安的歸屬感。()(2)這是傳統中國家族、社會自然的凝(A.níngB.nín)聚力。()3.請依據語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。(2分)(1)zhì________序 (2)互jìng________互愛4.<情境題>名著閱讀。(3分)骨肉兄弟“哥倆”異姓兄弟嚴貢生嚴監生模式的塑造魯智深林沖老師：《水滸傳》與《儒林外史》在塑造人物形象時都用到了“哥倆”模式，如上圖所示。我們來探究這種“哥倆”模式在構筑結構、表達主題中的作用。小文：我發覺《水滸傳》中，魯智深大相國寺耍禪杖顯武藝引來林沖喝彩，繼而兩人結拜。作者以魯智深引出林沖，情節環環相扣。林沖因(1)_______________________(情節)被發配滄州，魯智深一路暗中疼惜，在野豬林救出林沖。作者以此突出作品“八方共域，異姓一家”的主題。小語：我發覺《儒林外史》中，嚴貢生強占別人家的豬，強要別人的利錢，因而畏罪潛逃，引出嚴監生花錢了結官司的情節。后嚴監生病逝，引出嚴貢生(2)_________________________(情節)。作者以此突出作品(3)________________________的主題。5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。(4分)①內斂含蓄的古人常用動植物來表達情感和寓意，___________用在詩詞里，___________滲透進文化基因中，因此誕生了大量寓意祥瑞的紋樣。②比如柏，冬夏常青，用以祝愿長壽萬年；“蝙蝠”的“蝠”與“福”諧音，寓意華蜜祥瑞。③這些祥瑞紋樣寄予著對奇異生活的祝愿，它們被一代代匠人繪于瓷器、建筑表面，織于衣物，帳幔之上。④人們在一絲一縷間，也深深感受到了綿延數千年的中國傳統文化。(1)請在第①句的橫線處補上一組恰當的關聯詞語。(1分)(2)第③句有一處標點符號運用錯誤，請將修改看法寫在下面的橫線上。(1分)________________________________________________________________(3)下列說法正確的一項是(??)(2分)A.“內斂”“滲透”“詩詞”的詞性分別是形容詞、動詞、名詞。B.“表達情感”“傳統文化”“華蜜祥瑞”的短語類型相同。C.第③句中畫線句子的主干是：紋樣寄予奇異祝愿。D.第④句的謂語中心語是“綿延”。二、綜合性學習(7分)6.“低碳”如今成了人們耳熟能詳詞匯，“低碳生活”正日益被更多的人接受。為了使同學們加深對“低碳生活”的相識，選擇更加健康環保的生活方式，校團委開展了以“低碳生活，從我做起”為主題的活動，請你參與并完成下面的任務。(1)請在下面的田字格中按依次依次寫出“低”字的筆畫。(1分)(2)為了提倡節約能源，讓我們的家園變得更加奇異，請你為這次主題活動擬寫一則宣揚標語。(2分)(3)現在很多人爭做“低碳族”，他們認為過“低碳生活”是特別環保的事。小美的父母也想加入“低碳族”，于是向小美請教該怎么做。假如你是小美，你會怎么說呢？(2分)(4)宣揚委員打算借助下面的材料引導同學們開展富有創意的實踐活動，請你將材料的題目補充完整，要求補寫時與前半句語意相關、句式一樣、字數相等。(2分)比拼環保創意，______________________“陽光校內”節能減排活動選拔賽將于近日實行，屆時各班將派代表隊參與。大賽設立多項環保創意競賽。大賽組委會發表綠色宣言，號召同學們勇于探究，自主選擇有創意的低碳生活，養成低碳生活習慣，為疼惜地球家園和人類的共同將來貢獻自己的力氣。三、閱讀(共14小題，計46分)現代文閱讀(共8小題，計30分)(一)<科學素養>閱讀下面的材料，完成7～9題。(12分)材料一：重返月球，開發月球資源，建立月球基地已成為世界航天活動的必定趨勢和競爭熱點。開展月球探測工作是我國邁出航天深空探測第一步的重大舉措。中國探月是我國自主對月球的探究和視察，又叫作“嫦娥工程”。“嫦娥工程”是我國將來月球與行星探測的基礎，也將進一步深化人類對月球成因和太陽系演化歷史的科學認知。依據技術探討的先易后難，“嫦娥工程”提出了“繞、落、回”三步走的無人月球探測規劃。通俗來講，就是先圍著月球進行探測；再實現軟著陸，即落在月球上進行探測和巡察勘察；最終實現采集月壤返回地面。2024年12月17日凌晨，嫦娥五號返回器圓滿完成月球“挖土”任務，帶著月球“土特產”順當回家，標記著我國探月工程“繞、落、回”三步走規劃如期完成，極大地推動了我國航天技術的進步和發展。材料二：2024年9月，在法國巴黎召開的第73屆國際宇航大會上，我國首次火星探測“天問一號”任務團隊獲得國際宇航聯合會2024年度世界航天獎。“天問一號”在火星上首次留下中國印跡，首次實現通過一次任務完成火星環繞、著陸和巡察探測三大目標，標記著我國在行星探測領域跨入世界先進行列。截至2024年9月15日，“天問一號”環繞器已在軌運行780多天，火星車累計行駛1921米，完成既定科學探測任務，獲得原始科學探測數據1480GB。科學探討團隊通過對我國自主獲得的一手科學數據的探討，獲得了豐富的科學成果。材料三：太陽也會有“發脾氣”的時候。作為太陽系的中心，它對地球和人類的影響無處不在。因此，我們要摸清太陽的“脾氣”。我國首顆太陽探測科學技術試驗衛星“羲和號”，正擔負著這一使命。2024年10月14日，我國在太原衛星放射中心勝利放射首顆太陽探測科學技術試驗衛星“羲和號”。由此，我國正式步入“探日”時代。作為我國首位太陽專屬“攝影師”，“羲和號”被要求攝影要全面。它運行于平均高度為517千米的太陽同步軌道，24小時連續對太陽進行觀測。它的勝利放射和在軌應用打破了我國沒有第一手太陽空間探測數據，完全依靠國外衛星數據的被動局面，對我國太陽物理和空間科學的探討具有里程碑意義。“羲和號”的主要“攝影”工作就是探測Hα譜線，Hα譜線是太陽活動在太陽低層大氣中響應最強的譜線，能夠干脆反映太陽爆發的源區特征。“羲和號”搭載的太陽Hα成像光譜儀可對太陽掃描“拍照”。掃描一次全日面只需46秒，獲得300多張照片，分別對應不同位置的太陽圖像。分析掃描得到的光譜數據，可以建立太陽爆發從光球到日冕的能量積累、釋放、傳輸的完整物理模型。“羲和號”已經觀測到了近百個太陽爆發活動，助力我們更好地搞清晰太陽的“脾氣”，從而提出對策措施。在太空中，衛星載荷一次微小的振動，都會讓成像效果大打折扣。“羲和號”在國際上首次接受基于“動靜隔離、主從協同”理念的非接觸式磁浮衛星平臺，將平臺艙與載荷艙物理隔離，有效隔絕了衛星平臺的干擾，將我國衛星平臺的姿態限制水平提升了1至2個數量級。材料四：中國航天事業，深深嵌入傳統文化的印記。航天項目的命名，奇異借用古代神話故事，既滿溢中式浪漫主義色調，又契合航天器特征，呈現現代科技與傳統文化的完備融合，體現中國航天人的科學精神和浪漫情懷，彰顯著中國人的探究精神和文化自信。祝融在中國傳統文化中被尊為火神，象征著我們的祖先用火照射大地，帶來光明。我國首輛火星車命名為“祝融”，寓意點燃我國星際探測的火種，指引人類對浩瀚星空、宇宙未知的接續探究和自我超越。“嫦娥奔月”是中國上古時代神話故事，現存文字記載最早出現于《淮南子》等古書。“嫦娥奔月”的神話故事源自古人對星辰的崇拜，蘊含著中華民族對月亮的憧憬。我國探月工程以“嫦娥”命名。羲和為中國上古神話中的太陽女神與制定時歷的女神。在后來的不斷演化發展中，羲和又變為駕日車巡行天上的神仙。我國首顆太陽探測衛星取名“羲和”，取義“效法羲和馭天馬，志在長空牧群星”，象征中國對太陽探究的緣起與拓展。7.材料一中加點詞“‘挖土’任務”指的是什么？這一任務的勝利有哪些意義？(4分)8.作為我國首位太陽專屬“攝影師”，“羲和號”有哪些“攝影”技術？請結合材料三分點概括。(4分)9.下列對材料有關內容的理解與分析，正確的一項是(??)(4分)A.“天問一號”首次實現通過一次任務完成火星環繞、著陸和巡察探測三大目標，標記著我國在行星探測領域跨入世界領先行列。B.太陽也會有“發脾氣”的時候，它對地球和人類的影響無時無處不在。“羲和號”的勝利放射標記著我國正式步入“探日”時代，助力我們更好地搞清晰太陽的“脾氣”。C.我國首輛火星車命名為“祝融”是因為“祝融”象征著我們的祖先用火照射大地，帶來光明，寓意點燃我國星際探測的火種；首顆太陽探測衛星取名“羲和”，象征著中國對太空探究的緣起與拓展。D.中國航天事業，深深嵌入傳統文化的印記。航天項目的命名，呈現現代科技與傳統文化的完備融合，彰顯著中國人的探究精神和文化自信。(二)閱讀下面的文字，完成10～14題。(18分)何處是鄉愁梁衡①鄉愁這個詞有幾分凄美。原先我不懂，家鄉或兒時的事很多，可喜可樂的也不少，為什么不說鄉喜鄉樂，而說鄉愁呢？最近回了一趟闊別六十年的家鄉，才解開這個人生之謎。②家鄉在霍山腳下，一個古老漂亮的小山村，水多，樹多。我家院子里長著兩棵大樹，一棵是核桃，一棵是香椿，直長到窯頂上遮住了半個院子。香椿炒雞蛋是一道最一般的家常菜，但我吃的那道不一般。老香椿樹的根不知何時從地下鉆到我家的窯洞里，又從炕邊的磚縫里伸出幾枝嫩芽。我們就這樣無心去栽花，終日伴香眠。每當我有小病，或有什么不快要發一下小脾氣時，母親勸慰我的方法是到外面雞窩里收一顆還有余溫的雞蛋，回來在炕沿邊掐幾根香椿芽，咫尺之近，就在鍋臺上翻手做一個香椿炒雞蛋。那種芳香，那種童話式、魔術般的樂趣讓我永生難忘。這次回村，我站在老炕前敘說往事，直驚得隨行的人張大嘴巴合不攏。而村里的侄孫輩也如聽古，因為那兩棵大樹早已被砍掉。只有舊窯在，孤獨憶香椿。③出了院子，大門外還有兩棵樹，一棵是槐樹，另一棵也是槐樹。大的那棵上面有鳥窩、蛇洞，還寄生著其他的小樹、枯藤，像一座古舊的王宮。爬小槐樹，是我們每天必修的功課。夏天的一個中午，正是日長人欲眠時，突然老槐樹上掉下一條大蛇，蛇躺在樹下，一群雞雖以食蟲為天職，但還從未見過這么大的“蟲子”，一時驚得沒了方法，就分列于蛇的兩旁，圓瞪雞眼，死死地盯著它。雙方相持了足有一個小時。這時有人吃完飯在河邊洗碗，就順手將半碗水潑向蛇身。那蛇一驚，竄入草叢，蛇雞對陣才算收場。④憶童年，最憶是黃土。村里人土炕上生，土窯里長，土堆里爬。黃土是我的襁褓，我的搖籃。農村孩子穿開襠褲時，就會和泥。一群孩子，將膠泥揉勻，捏成窩頭狀，窩要深，皮要薄。口朝下，猛地往石上一摔，泥點飛濺，聲震四野，名曰“摔響窩”。以聲響大小定輸贏，以炸洞的大小要補償。輸者就補對方一塊泥，就像戰敗國割讓土地，直到把手中的泥輸光，俯首稱臣。孩子們雖個個成了泥臉，仍樂此不疲。這場景現在也沒有了，新蓋的小學都沒有了學生。空空新教室，來回燕穿梭。⑤從春到夏，蟬兒叫了，山坡上的杏子熟了，嫩綠的麥苗已長成金色的麥穗，該打場了。場，就是一塊被碾得瓷實平整的圓形的土地，打場是糧食從地里收到家里的最終一道程序，再往下就該磨成面，吃到嘴里了。割倒的麥子被車拉人挑，鋪到場上，像一床厚厚的棉被，用牲口拉著碌碡，一圈一圈地碾。孩子們最終盼到一年最興奮的嬉戲季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟頭。我們貪欲地親吻著土地，享受著燥熱空氣中新麥的甜香。一次我不當心，一個跟頭翻到了場邊的鐵耙上，耙齒刺破了小腿，鮮血直流。大人說：“不礙事，不礙事。”順手抓起一把黃土按在傷口上，就算是止血了。我的小腿上至今還有一塊疤痕，留作了永久的紀念。或許就是這次與土地最密切的接觸，土分子進入了我的血液，我一生不管走到哪里，總忘不了北方的黃土。現在機器收割，場是徹底沒有了，牲口也幾乎不見了，碌碡被遺棄在了路旁或溝渠里，有點兒凄涼。⑥沒有了，沒有了，凡值得憑吊的奇異記憶都沒有了。只能到夢中去吃一次香椿炒雞蛋，去摔一回泥巴、翻一回跟頭了。我問自己，既知消逝何必來尋呢？這就是沖突，沖突于心成鄉愁。去了舊事，添了新愁。這種感覺如在古老悠長的雨巷里遇到了一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。鄉愁是留不住的回聲，捕獲不到的漂亮。(有刪改)10.依據文章第②—⑤段的內容，仿照下面畫線的短語，完成填空。(每空5個字)(3分)何處是鄉愁？鄉愁在空空的舊窯里，__________________________；鄉愁在門外的槐樹下，___________________________；鄉愁在消逝的土堆旁，__________________________；鄉愁在圓形的場地間，凄涼憶打場。11.假如把第③段中的畫線句改成“出了院子，大門外還有兩棵槐樹”好不好？為什么？(4分)12.請從描寫方法的角度賞析第⑤段中畫波浪線的句子的表達效果。(4分)大人說：“不礙事，不礙事。”順手抓起一把黃土按在傷口上，就算是止血了。13.結合全文內容，分析第①段在文章中的作用。(4分)14.作者為什么說“鄉愁是留不住的回聲，捕獲不到的漂亮”？請結合文章內容簡要回答。(3分)古詩文閱讀(共6小題，計16分)(三)[2024·臺州路橋區一模改編]閱讀下面的文言文，完成15～18題。(12分)居易，字樂天，敏悟絕人，工文章，謁顧況。況，吳人。況能文，而性浮薄，后進文章無可意者。因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易。”及覽詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳。”元和元年，居易作樂府及詩百余篇，規諷時事，流聞禁中，上悅之，召拜翰林學士。元和四年，天子以旱甚，下詔賑災。居易見詔節未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠①。憲宗頗接受。元和十年，盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請亟捕賊，刷朝廷恥。權貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不行用。”出為州刺史。中書舍人王涯上言不宜治郡，追貶江州司馬。居易累以忠鯁遭擯②。既失志，能順適所遇。長慶元年，轉中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會昌初致仕③。嗚呼，居易其賢哉！(有刪改)【注釋】①流瘠：逃荒的饑民。②擯：排斥。③致仕：交還官職，即退休。15.說明下列加點的詞。(4分)(1)及覽詩卷 ________________________(2)因謔之曰 ________________________(3)召拜翰林學士 ________________________(4)居易累以忠鯁遭擯 ________________________16.下列選項中加點詞意思相同的一項是(??)(2分)A.居易母墮井死，而賦《新井篇》 中峨冠而多髯者為東坡B.以救流瘠 無從致書以觀C.居天下亦不難 居天下之廣居D.出為州刺史 為宮室之美17.用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)況能文，而性浮薄，后進文章無可意者。18.文章中評價白居易“居易其賢哉”，請說說白居易的“賢”體現在哪些方面。(4分)(四)[2024·北京四中一模]閱讀下面的詩歌，完成19、20題。(4分)白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。19.本詩寫景重點突出一個“奇”字：在“八月即飛雪”的奇異天氣下，詩人通過奇異的想象，將邊塞降雪比作___________________；又通過“將軍角弓不得控”“都護鐵衣冷難著”等微小環節，表現出邊塞天氣的___________________。(2分)20.<新考向>【鏈接材料】里的《雁門太守行》與《白雪歌送武判官歸京》都是描寫邊塞生活的詩篇，請結合詩歌內容談談你從中感受到的不同的氛圍或情感。(2分)【鏈接材料】雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。四、作文(50分)21.題目：奇異在路上要求：①文體自選；②不得套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；④不少于600字。

期末綜合素養評價一、積累和運用1.(1)中庭生旅谷(2)全仗你抬聲價(3)無限山河淚(4)坐斷東南戰未休(5)望其旗靡(6)狡黠者鄙讀書(7)馬作的盧飛速弓如霹靂弦驚(8)受任于敗軍之際奉命于危難之間2.(1)B(2)A3.(1)秩(2)敬4.(1)誤入白虎堂(2)霸占弟弟家產(3)批判封建科舉制度下儒林人士精神異化、道德墮落【點撥】本題考查名著閱讀。第(1)空依據“被發配滄州，魯智深一路暗中疼惜，在野豬林救出林沖”的提示，回顧原著情節可知，此處應填“誤入白虎堂”；第(2)空依據“后嚴監生病逝，引出嚴貢生”的提示，回顧原著情節可知，此處應填“霸占弟弟家產”；第(3)空依據提示，回顧《儒林外史》的主題可知，此處應填“批判封建科舉制度下儒林人士精神異化、道德墮落”。5.(1)示例：不僅而且【點撥】本題考查關聯詞語的運用。“用在詩詞里”與“滲透進文化基因中”是遞進關系，所以可用“不僅……而且……”。(2)將“衣物”和“帳幔”之間的逗號改為頓號。【點撥】本題考查標點符號的用法。“衣物”“帳幔”是并列的詞語，它們之間應當用頓號。(3)A【點撥】B項，“表達情感”是動賓短語，“傳統文化”是偏正短語，“華蜜祥瑞”是并列短語。C項，第③句中畫線句子的主干是“祥瑞紋樣寄予著祝愿”。D項，第④句中，“感受”是謂語中心語。二、綜合性學習6.(1)(2)示例一：購物多用小布袋，環保意識靠自覺。示例二：節約能源做得好，用水用電沒苦惱。【點撥】本題考查擬寫宣揚標語。圍繞活動主題“低碳生活，從我做起”來擬寫，合理即可。(3)示例：爸爸媽媽，踐行“低碳生活”，躋身“低碳族”并不難啊！只要你們在日常生活中稍加留意就可以了，例如出門多坐公交車或騎自行車，少開車；順手關燈、關電視等，這些都是“低碳生活”啊！信任你們確定會勝利加入“低碳族”的！【點撥】本題考查口語交際。留意語氣委婉，建議合理。(4)示例：養成低碳習慣【點撥】本題考查擬寫標題。依據“號召同學們勇于探究，自主選擇有創意的低碳生活，養成低碳生活習慣，為疼惜地球家園和人類的共同將來貢獻自己的力氣”可以補寫出：養成低碳習慣。三、閱讀(一)7.“‘挖土’任務”指采集月壤。意義：邁出了我國航天深空探測第一步；為我國將來月球與行星探測奠定了基礎，進一步深化了人類對月球成因和太陽系演化歷史的科學認知；標記著我國探月工程“繞、落、回”三步走規劃如期完成，極大地推動了我國航天技術的進步和發展。【點撥】本題考查對材料內容的理解與概括。依據材料一其次段中的“通俗來講……帶著月球‘土特產’順當回家”可知，“‘挖土’任務”是采集月壤。由材料一第一段中的“開展月球探測工作是我國邁出航天深空探測第一步的重大舉措”可知，完成“挖土”任務邁出了我國航天深空探測第一步。由材料一其次段中的“‘嫦娥工程’是我國將來月球與行星探測的基礎，也將進一步深化人類對月球成因和太陽系演化歷史的科學認知”可知，完成“挖土”任務為我國將來月球與行星探測奠定了基礎，進一步深化了人類對月球成因和太陽系演化歷史的科學認知。由材料一其次段中的“嫦娥五號返回器圓滿完成月球‘挖土’任務……極大地推動了我國航天技術的進步和發展”可知，完成“挖土”任務標記著我國探月工程“繞、落、回”三步走規劃如期完成，極大地推動了我國航天技術的進步和發展。8.①運行于平均高度為517千米的太陽同步軌道，24小時連續對太陽進行觀測；②探測Hα譜線；③利用搭載的太陽Hα成像光譜儀對太陽掃描“拍照”，觀測太陽爆發活動；④接受基于“動靜隔離、主從協同”理念的非接觸式磁浮衛星平臺，將我過衛星平臺的姿態限制水平提升了1至2個數量級。9.D【點撥】本題考查對材料內容的理解與分析。A項，依據材料二其次段的內容可知，是“標記著我國在行星探測領域跨入世界先進行列”，而不是“標記著我國在行星探測領域跨入世界領先行列”。B項，依據材料三第一段的內容可知，太陽對地球和人類的影響無處不在，選項中的“太陽也會有‘發脾氣’的時候，它對地球和人類的影響無時無處不在”理解錯誤。C項，依據材料四第四段中的“我國首顆太陽探測衛星取名‘羲和’，取義‘效法羲和馭天馬，志在長空牧群星’，象征中國對太陽探究的緣起與拓展”可知，“象征著中國對太空探究的緣起與拓展”說法錯誤。(二)10.示例：孤獨憶香椿悵然雞蛇斗心系“摔響窩”【點撥】本題考查梳理、概括文章內容的實力。閱讀文章，理清故事情節，依據題目要求篩選相關的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中橫線上的短語的形式。閱讀文章第②—⑤段可知，這里寫的是作者回到家鄉去追尋兒時生活的情趣。第②段敘寫了家鄉的“舊窯”和“香椿樹”，第一空可結合“香椿樹”來概括；第③段作者重點回憶了門外的兩棵槐樹和當年“雞蛇斗”的情景，其次空可圍圍著“雞蛇斗”的情景來概括；第④段重點回憶了家鄉的黃土及“摔響窩”的消遣活動，第三空可從“摔響窩”這一活動的角度來概括。另外要仿照“凄涼憶打場”的形式來寫。11.不好。原句運用反復的修辭手法，起強調作用；原句設置懸念，語言更具好玩味性；原句增加了語氣，表達了作者對家鄉槐樹的寵愛、懷念之情，改后的句子無此表達效果。【點撥】本題考查句子的表達效果。第③段中的畫線句運用了反復的修辭手法，強調了大門外的兩棵樹都是槐樹，語氣更加猛烈，表達了作者對家鄉槐樹的寵愛、懷念之情。若改成“出了院子，大門外還有兩棵槐樹”則沒有這種表達效果。據此理解作答即可。12.運用了語言描寫和動作描寫，大人的語言和“順手抓起”“按”的動作生動形象地體現了人與黃土的密切關系和人對黃土的信任，從而體現了黃土對農村人的意義。【點撥】本題考查對描寫方法及其作用的分析。人物描寫方法有：外貌描寫、神態描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。畫波浪線的句子寫的是“我”兒時玩耍受傷后大人們的語言和動作，“不礙事，不礙事”體現了人們對黃土的信任，“順手抓起一把黃土按在傷口上”的動作體現了人與黃土的密切關系和人對黃土的信任，從而體現了黃土對農村人的意義。13.總領全文，引出下文寫關于家鄉的回憶和鄉愁；開篇點題，照應題目中的“鄉愁”；設置懸念，“為什么不說鄉喜鄉樂，而說鄉愁呢”吸引讀者的閱讀愛好；為全文奠定感情基調。【點撥】本題考查段落在文章中的作用。文章第①段的作用要從結構和內容兩個方面來分析。一般來說，結構方面的作用有：①總領全文；②引出下文；③首尾呼應，使文章結構完整。內容方面的作用有：①開篇點題；②提示文章中心；③交代故事發生的時間、地點、緣由等；④交代故事發生的環境；⑤為下文埋下伏筆或做鋪墊；⑥設置懸念，吸引讀者等。本文開頭敘寫作者回家鄉明白了為什么是“鄉愁”，以此開啟話題，引出下文寫關于家鄉的回憶和鄉愁，奠定全文的感情基調；同時用“鄉愁”與文題相照應；又用“為什么不說鄉喜鄉樂，而說鄉愁呢”設置懸念，吸引讀者的閱讀愛好，引起讀者的留意和思索。據此理解作答即可。14.文章中的鄉愁是作者思鄉而歸鄉，滿懷心愿回鄉后卻發覺舊景不在、舊樂難尋，因而產生了凄涼悵然之情。“香椿樹”已被砍，那“香椿炒雞蛋”的芳香已成了奇異的回憶；大槐樹下的樂趣已消逝；打谷場上的情景已遠去……奇異的回憶再也無法重現，所以作者說“鄉愁是留不住的回聲，捕獲不到的漂亮”。【點撥】本題考查對文章內容的理解。在整體感知文章內容的基礎上，結合題目中的“留不住的回聲，捕獲不到的漂亮”篩選并概括相關內容。文章敘寫作者回到家鄉后，發覺舊景已不在、舊樂已難尋。“香椿樹”已被砍，那“香椿炒雞蛋”的芳香已成了奇異的回憶；大槐樹下的樂趣已消逝；打谷場上的情景已遠去……只能到夢中去找尋那種美，家鄉的奇異再也無法重現，所以作者說“鄉愁是留不住的回聲，捕獲不到的漂亮”。(三)15.(1)等到……時候(2)開玩笑(3)授予官職(4)屢次16.B【點撥】A項，表轉折/表并列；B項，都是連詞，表目的，相當于“來”；C項，處于/住處；D項，擔當/為了。17.顧況擅長寫文章，但是性情浮躁看不起別人，后輩的文章沒有合他心愿的。【點撥】本題考查文言句子翻譯，要先回到語境中，依據語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵詞，查看有無特別句式，以直譯為主，意譯為輔。該句中的重點詞語有：浮薄：性情浮躁看不起別人。后進：后輩。可意：中意，合心愿的。18.敏悟有才、正直敢言、關切民生疾苦、隨遇而安。【點撥】本題考查內容理解與概括。依據第一段中的“敏悟絕人，工文章”，其次段中的“居易作樂府及詩百余篇”等可知，白居易敏悟有才。依據第三段中的“居易見詔節未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠”和第四段中的“居易首上疏，請亟捕賊，刷朝廷恥。權貴有嫌其出位，怒”可知，白居易正直敢言。依據其次段中的“規諷時事，流聞禁中”和第三段中的“即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠”可知，白居易關切民生疾苦。依據第五段中的“居易累以忠鯁遭擯。既失志，能順適所遇”可知，白居易隨遇而安。【參考譯文】白居易，字樂天，聰敏超人，擅長寫文章，謁見顧況。顧況，是吳人。顧況擅長寫文章，但是性情浮躁看不起別人，后輩的文章沒有合他心愿的。他于是取笑白居易說：“長安什么東西都貴，居住在這里是特別不簡潔的。”等到翻閱白居易的詩卷，讀到“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”時他就感慨道：“能寫出這樣的詩句，想居天下都不難。我之前的話是開玩笑的。”元和元年，白居易寫作樂府及詩歌一百多篇，諷諫時事，流傳到了宮中，皇帝特別寵愛他的作品，召見他并且授予他翰林學士一職。元和四年，天子因旱災嚴峻，下詔賑災。白居易見詔書不夠詳盡，就建議懇求全部免除江淮兩地的賦稅，來賑救逃荒的饑民。憲宗有所接受。元和十年，有強盜刺殺了宰相，京城里騷亂擔憂。白居易就第一個上奏，懇求立刻捉拿強盜，洗刷朝廷的恥辱。權貴中有人嫌惡他超越了本分，特別惱火。不久就有傳言說：“白居易的母親墮井而死，他卻寫下了《新井篇》，詞句特別浮夸華麗，如此品德不行重用。”白居易被貶為江州刺史。中書舍人王涯上書說白居易不適合管理州郡，追貶為江州司馬。白居易多次因為忠誠耿直遭到排斥。志向受挫以后，他能順其自然隨遇而安。長慶元年，白居易調任中書舍人，主管制定朝廷的政令。河北發生暴亂，朝廷出兵無功，白居易又向朝廷進諫，沒有被接受，于是懇求外調，擔當了杭州刺史。唐文宗即位后，下詔升任白居易為刑部侍郎。會昌初年白居易退休回家。啊，白居易是個賢達的人啊！(四)19.梨花盛開奇寒【點撥】本題考查詩句賞析。第一空依據“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”可知，將邊塞降雪比作梨花盛開。其次空依據“將軍角弓不得控”“都護鐵衣冷難著”的意思可知，表現出邊塞天氣的奇寒。20.示例：《白雪歌送武判官歸京》的前八句描寫了邊塞的秀麗雪景和詩人的感受。詩的最終兩句表達了詩人對友人的惜別之情和因友人返京而產生的無限惆悵之情。《雁門太守行》第一句中的“黑云壓城”寫出了驚惶的斗爭氣氛。其次句中的“金鱗開”寫出了鎧甲在陽光的照射下反射的光線。第四句中的“燕脂”“夜紫”都是形容戰場血跡的，示意戰況慘烈。尾聯表達了將士們誓死報效國家的決心以及詩人的報國之志