本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022年市XX幼兒園發(fā)展紀(jì)實(shí)電視宣傳片策劃案引文:這里有寶寶的啼哭，這里有老師的呢喃，這里留下丫丫蹣跚起步的腳印，這里是小丫丫走向勝利的起跑線。半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，半個(gè)世紀(jì)的文化積淀，很多小丫丫從這里起步，吸取學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分，學(xué)習(xí)做人的道理，體驗(yàn)勝利的喜悅。這就是義烏市賓王幼兒園.正文:鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。就在這漂亮的義烏江畔，這片古代神童駱賓王誕生的熱土，孕育了多少如《詠鵝》一樣的佳句詩(shī)篇,當(dāng)我們正視民族將來(lái)的時(shí)候，這些丫丫學(xué)語(yǔ)的朗朗聲，這片丫丫行走成長(zhǎng)的路程里，則需要一縷陽(yáng)光，一泓春情。當(dāng)歷史的車輪無(wú)聲地駛過(guò)了二十一世紀(jì)，這片已經(jīng)是大廈林立，綠蔭蔥郁的市民廣場(chǎng)，50多年前，就是賓王幼兒園的前身——義烏市機(jī)關(guān)幼兒園。那時(shí)的幼兒園，設(shè)備簡(jiǎn)陋、空間狹小，辦園條件非常艱苦，可一代又一代幼教工，用畢生的熱忱、最踏實(shí)的步履，踐行著“一切為了孩子的進(jìn)展”最崇高的夙愿，用青春和熱血，寫出了50多年這一段段、一曲曲最動(dòng)人的歌謠與感人肺腑的忠貞。如今，賓王幼兒園已經(jīng)是一個(gè)花園式的幼兒園，占地面積達(dá)1萬(wàn)多平方米的園區(qū)內(nèi)是綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽雅。目前，學(xué)校擁有22個(gè)教學(xué)班，在冊(cè)同學(xué)600多名。擁有美工室、感統(tǒng)室、建構(gòu)室、科學(xué)發(fā)覺(jué)室、琴房、多功能活動(dòng)室、戲水池、海洋球池等，園區(qū)內(nèi)更是到處洋溢著濃濃的文化氛圍，高樓處有富有啟迪意義的楹聯(lián)、標(biāo)語(yǔ)；教室、圖書館的走廊里懸掛著領(lǐng)袖、偉人、科學(xué)家的畫像，潛移默化地教育著同學(xué)。文化長(zhǎng)廊、奇石異草，大型消遣設(shè)施,在這里，你好像可以感覺(jué)到，每一個(gè)細(xì)小的地方都在跟你敘述這半個(gè)世紀(jì)的文化傳奇。賓王幼兒園的新園舍和義烏這座城市一起，在興商建市，科教強(qiáng)市的進(jìn)展戰(zhàn)略中，興建而起。經(jīng)過(guò)三年的營(yíng)造和進(jìn)展，已成為一所規(guī)模大，環(huán)境美，配套設(shè)施完善的一所現(xiàn)代化幼兒園。每當(dāng)東方的太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，孩子們就會(huì)聚集在操場(chǎng)，別看這一張張小臉上還留著稚氣，但在奏響國(guó)歌的樂(lè)聲里，孩子們知道此時(shí)此刻的莊重與神圣。愛(ài)國(guó)，愛(ài)家，愛(ài)園，始終是賓王幼兒園教育孩子、提升自我的教育根本，賓王幼兒園在撫育孩子的成長(zhǎng)過(guò)程里，不斷更新教育觀念，不斷開(kāi)拓教育視野；以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新；以提高保教質(zhì)量為中心，用制度強(qiáng)化幼兒園教育，用制度激發(fā)改革的動(dòng)力，用制度推動(dòng)幼兒園的進(jìn)展與提升，賓王幼兒園站在了改革的前沿，成為義烏幼兒教育對(duì)外展現(xiàn)的窗口。深厚的文化底蘊(yùn)，優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)，豐富的治學(xué)閱歷，以及一代代不斷鉆研、探究、團(tuán)結(jié)的教職工隊(duì)伍，使得賓王幼兒園這所歷史悠久的幼兒園逐步成長(zhǎng)為義烏市教育系統(tǒng)中的一顆燦爛明珠。賓王幼兒園有教職員工95名，其中專職老師48名，開(kāi)設(shè)小中大24個(gè)班級(jí)，擁有一支高素養(yǎng)、高學(xué)歷、布滿活力的老師隊(duì)伍，大專以上學(xué)歷達(dá)85%以上。學(xué)高為師，身正為范.走近賓王幼兒園的老師：慷慨激揚(yáng)，那是他們?cè)谡n堂上揮灑青春和汗水；輕言細(xì)語(yǔ)，那是他們?cè)跒樾⊙狙緜兇鹨珊徒饣螅粴g聲笑語(yǔ)，那是他們?cè)诤托⊙狙緜兓?dòng)和溝通.賓王幼兒園的首席老師更是幼兒園乃至全市老師隊(duì)伍中的排頭兵，他們推動(dòng)著學(xué)校的老師隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)著老師們不斷探究、與時(shí)精進(jìn)。吳小英，是義烏市教壇新秀、義烏市先進(jìn)幼師，88年9月，當(dāng)她踏上老師這個(gè)崗位的時(shí)候，她就和全部的老師一樣懷揣著一名老師固有的責(zé)任心。在帶班的時(shí)候，對(duì)孩子愛(ài)護(hù)關(guān)懷，諄諄善誘，真心對(duì)孩子，真誠(chéng)對(duì)家長(zhǎng)，當(dāng)她擔(dān)當(dāng)賓王幼兒園副園長(zhǎng)后，依舊對(duì)自己的教育工作那么執(zhí)著和布滿熱忱。她多次參與義烏市幼兒園優(yōu)質(zhì)課上課、說(shuō)課競(jìng)賽并榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；她撰寫的多篇論文在省、地、市獲獎(jiǎng)。良好的學(xué)習(xí)氛圍也帶來(lái)了豐碩成果，老師論文75篇在市級(jí)省級(jí)獲獎(jiǎng)或省級(jí)刊物上發(fā)表。在老師五項(xiàng)全能競(jìng)賽中，8人獲義烏市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，1人獲金華市一等獎(jiǎng)；在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，或義烏市主題優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名3次，省級(jí)獲獎(jiǎng)1次，主體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《可愛(ài)的小動(dòng)物》獲第一名；參與金華市主題優(yōu)質(zhì)課、主體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2項(xiàng)競(jìng)賽均獲一等獎(jiǎng)；2022年獲金華市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲.賓王幼兒園的老師帶著創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)采，帶著一腔熱血、懷著成就自己、奉獻(xiàn)教育的幻想，走上賓王幼兒園這塊熱土，成了這塊土地上名副其實(shí)的開(kāi)墾者和播種者。老師們用愛(ài)心感化小丫丫、用熱心暖和小丫丫、用細(xì)心呵護(hù)小丫丫，賓王幼兒園以教研科研為抓手，促進(jìn)教育為主，以新課程實(shí)施為契機(jī)，以藝術(shù)教育為特色，在體驗(yàn)、探究、交往”的教育活動(dòng)過(guò)程中，促進(jìn)幼兒健康活潑、富有共性地進(jìn)展。賓王幼兒園是一個(gè)鍛造德者、智者、強(qiáng)者的大熔爐.孩子從父母的懷抱里歡快地走進(jìn)賓王幼兒園，從見(jiàn)到老師的那一刻到行走在校內(nèi)的每一步，無(wú)不沐浴在老師的愛(ài)河里；在“文明小天使”那一聲聲“你好！你早！”的甜蜜聲中，悄然進(jìn)行著關(guān)愛(ài)、文明的人際交往以及最初的人格禮儀的教育。家里那“小皇帝”的盛氣凌人在這里已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)影子，在小伴侶和老師面前，顯得如此彬彬有禮與可愛(ài)。主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)是賓王幼兒園提倡的教學(xué)理念，也是老師課堂實(shí)踐的目標(biāo)要求，這種理念逐步轉(zhuǎn)化成了孩子求智的過(guò)程，在老師經(jīng)過(guò)細(xì)心組織的活動(dòng)中，孩子的眼里流露出的是欣喜和愉悅，孩子的靈氣和靈敏也在這舉足之間表現(xiàn)的淋漓盡致。“愛(ài)、實(shí)、活、新”的教風(fēng)及好問(wèn)好學(xué)的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、開(kāi)拓、創(chuàng)新的園風(fēng)，潛移默化地滋潤(rùn)和輔育孩子，在這些幼小的心靈里，承載著無(wú)暇，如同一片純潔的天空。現(xiàn)代信息技術(shù)的裝備與運(yùn)用，給賓王幼兒園的進(jìn)展與提升，構(gòu)建了新的平臺(tái)，它不僅拓展了老師的思維與認(rèn)知空間，更暢通了幼兒園、家庭、社會(huì)之間的溝通渠道。“保教并重”是幼兒園工作的特性與要求。賓王幼兒園始終把保育工作放在幼兒園工作的首位。把培育幼兒良好的生活習(xí)慣與常規(guī)融入到幼兒一日生活之中，讓孩子們?cè)谫e王幼兒園里實(shí)踐著良好的生活秉性，在賓王幼兒園得到身心健康和協(xié)地進(jìn)展。賓王幼兒園把孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成和飲食衛(wèi)生作為幼兒園一項(xiàng)重要工作來(lái)住抓。從孩子進(jìn)餐的不良習(xí)慣到孩子偏食的訂正；從餐具和生活用品的消毒到保證活動(dòng)室和休息室環(huán)境干凈；從對(duì)患病幼兒的觀看到嚴(yán)格對(duì)藥物的記錄和管理，從提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)到每周每日的食譜選定都作為對(duì)幼兒園健康要求的認(rèn)定。食品的進(jìn)貨關(guān)、飯菜質(zhì)量關(guān)和衛(wèi)生關(guān)，園內(nèi)不僅有嚴(yán)格制度和科學(xué)約束和要求，而且每天邀請(qǐng)三位家長(zhǎng)來(lái)園就餐，讓家長(zhǎng)們作為監(jiān)督員，親身感受和檢驗(yàn)孩子們的科學(xué)飲食標(biāo)準(zhǔn)。采訪家長(zhǎng)：（同期聲）賓王幼兒園是一個(gè)同學(xué)張揚(yáng)共性、展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)。美術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)、棋類活動(dòng)、外語(yǔ)教學(xué)等特色的辦園方法，提升了賓王幼兒園的社會(huì)知名度，孩子的德智體全方位進(jìn)展，彰顯了良好的校內(nèi)文化，健康有序的進(jìn)展。賓王幼兒園注意讓孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)去接觸、體驗(yàn)身邊的一切，把閑置的資源充分利用，成為孩子的知覺(jué)閱歷與理性閱歷思維統(tǒng)整，“歡樂(lè)1+1+1親子創(chuàng)作”中，通過(guò)裁、剪、卷、粘、組拼、編制的活動(dòng)中，培育孩子美感閱歷與動(dòng)手力量，在“帥帥妞妞拍商城、畫商城”活動(dòng)中，把孩子的作品當(dāng)作產(chǎn)品，把產(chǎn)品當(dāng)作商品，增進(jìn)了孩子與社會(huì)活動(dòng)的樂(lè)觀性和自信念，培育了孩子愛(ài)商城的情感，使社會(huì)的商城文化和人文傳統(tǒng)在幼小的心靈中得到傳承和陶冶.同期聲（孩子跳舞）同期聲（孩子唱歌）同期聲（孩子畫畫）同期聲（孩子聽(tīng)課等）歌聲、笑聲、丫丫學(xué)語(yǔ)聲，匯合在賓王幼兒園教室、草坪、舞臺(tái)，一幅幅圖畫，一尊尊從稚幼的手上制成的作品，勾畫出孩子們對(duì)生活和將來(lái)的向往，規(guī)范現(xiàn)代化而又具有藝術(shù)特色的賓王幼兒園，在培育幼兒的身體健康的同時(shí)，全面實(shí)施和推動(dòng)著孩子們的素養(yǎng)教育。同期聲（小伴侶談感受）在賓王幼兒園,我很快樂(lè)!同期聲（家長(zhǎng)談感受）在賓王幼兒園,我很放心!同期聲（老師談感受）在賓王幼兒園,我很盡心!賓王幼兒園以辦家長(zhǎng)滿足的幼兒教育為目標(biāo)，以優(yōu)化老師職業(yè)素養(yǎng)基本要求，確定幼兒園平安事故首問(wèn)制，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)，增加幼兒園管理的透亮?????度，建立統(tǒng)一健全系列規(guī)章制度，堅(jiān)持每月一次的園務(wù)例會(huì)制度，擁有一支務(wù)實(shí)高效團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理團(tuán)隊(duì).半個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)歲