




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
關于勞動教育實施現狀的調查問卷(教師卷)尊敬的老師:
您好!
本問卷想了解一下您所在學校的勞動教育實施情況,特邀請您填寫本問卷,本問卷采用不記名形式,各個選項答案無對錯之分,所收集資料僅用于學術研究,請您放心填寫,非常感謝您的參與。一、基本信息1.您所從教的學科是[多選題]*□語文□數學□英語□音樂□體育□美術□政治□歷史□地理□物理□化學□生物□信息技術□道德與法治□勞動□其他_________________*2.您所從教的教齡為[單選題]*○A.4年以下○B.5-9年○C.10年以上3.您教授的年級為[單選題]*○小學一年級○小學二年級○小學三年級○小學四年級○小學五年級○小學六年級○初一○初二○初三○高一○高二○高三4.您所在的學校位于哪里?[單選題]*○A.城市○B.城鎮○C.鄉村5.您是否為班主任[單選題]*○A.是○B.否二、對勞動及勞動教育的認知(一)勞動的概念6.您認為什么是勞動?[單選題]*○A.體力勞動○B.腦力勞動○C.兩者都是○D.不清楚(二)勞動的必要性7.您認為學生有必要在學校接受勞動教育嗎?[單選題]*○A.有○B.沒有8.您認為學校開展勞動教育的意義是什么?[多選題]*□A.為了響應上級教育部門的號召□B.為了打造學校特色教育,提高學校知名度□C.為了提高學生的勞動意識,增強勞動知識和勞動技能□D.學習系統的勞動理論知識□E.其他_________________*(三)勞動教育的內涵9.您了解勞動教育嗎?[單選題]*○A.非常了解○B.了解一些○C.不太了解○D.不了解10.您是否了解勞動教育的相關政策、書籍、文章?[單選題]*○A.非常了解○B.了解一些○C.不太了解○D.不了解(四)勞動教育的目的11.您認為對低年級學生進行勞動教育最主要的目的是什么?[單選題]*○A.培養學生的勞動意識○B.督促學生養成良好的勞動習慣○C.掌握必要的勞動知識和技能○D.以上都是12.您認為對中高年級學生進行勞動教育的最主要目的是什么?[單選題]*○A.培養學生的勞動意識○B.督促學生養成良好的勞動習慣○C.掌握必要的勞動知識和技能○D.以上都是(五)對勞動教育的實踐認知13.您認為勞動教育應該由誰來負責?[單選題]*○A.班主任○B.其他科任老師○C.專職勞動教育老師○D.家長○E.其他_________________*14.您愿意成為勞動教育的教師嗎?[單選題]*○A.非常愿意○B.比較愿意○C.不太愿意15.您認為學生有必要去農場或工廠進行實地參觀嗎?[單選題]*○A.非常有必要,可以幫助孩子更加了解勞動,尊重他人的勞動成果○B.有一定的必要,但應該在不耽誤主要科目學習時間的情況下進行○C.不太有必要,孩子將來從事工農業體力勞動的可能性很小(六)勞動與學習的關系16.您是否贊同“學生成績好,就可以不勞動”?[單選題]*○A.贊同○B.不贊同17.您如何看待勞動教育與學生進行語數英學習的關系?[單選題]*○A.勞動教育阻礙學生學習○B.勞動教育不影響學生學習○C.勞動教育幫助學生更好地學習○D.其他_________________*(七)勞動教育課程開設與其他課程的關系18.您認為勞動教育課程與語數英課程相比,誰更重要?[單選題]*○A.語數英更重要○B.勞動教育更重要○C.兩者都重要19.您所在學校會出現勞動教育課程被其他課程侵占的情況嗎?[單選題]*○A.經常被侵占○B.偶爾被侵占○C.從不被侵占三、學習勞動課程實施情況(一)勞動教育課程設置20.您所在學校是否有專門的勞動教育課程?[單選題]*○A.有○B.沒有21.您所在學校勞動教育屬于什么課程?[單選題]*○A.必修課程○B.選修課程○C.沒有勞動教育課程22.您所在的學校是否有完整的勞動教育課程規劃?[單選題]*○A.有○B.沒有○C.不清楚○D.其他_________________*23.您所在的學校每周進行幾節勞動教育課程?[單選題]*○A.每周0節○B.每周1節○B.每周2節○C.每周2節以上24.您所在的學校開設勞動周的頻率是?[單選題]*○A.每學期一次○B.每學年一次○C.沒有開設勞動周○D.其他_________________*25.您所在學校以何種形式設置勞動周?[多選題]*□A.專題講座□B.主題演講□C.勞動技能競賽□D.勞動成果展示□E.勞動項目實踐□F.未設置勞動周□G.其他_________________*26.您所在的學校是否經常舉行勞動教育相關活動?[單選題]*○A.經常組織○B.偶爾組織○C.從不組織○D.不清楚(二)勞動教育教材27.您所在的學校是否有勞動教育配套教材?[單選題]*○A.有○B.沒有○C.不清楚(三)勞動教育教師28.您所在的學校勞動教育課程由誰來負責?[單選題]*○A.班主任○B.其他科任老師○C.專門的勞動教育老師○D.校外專家○E.其他_________________*(四)勞動教育場所29.您所在學校是否有專門的勞動教育教室?[單選題]*○A.有○B.沒有○C.不清楚30.您所在的學校是否有勞動教育實踐基地?[單選題]*○A.有○B.沒有○C.不清楚31.您所在的學校是否組織學生前往勞動教育實踐基地進行觀摩學習?[單選題]*○A.有○B.沒有○C.不清楚○D.其他_________________*32.您所在學校的勞動課通常在哪里進行?[單選題]*○A.普通的教室○B.專門的勞動課教室○C.校外勞動基地○D.校內勞動基地○E.其他_________________*(五)勞動教育形式33.您所在的學校是否以家校合作的方式舉辦過勞動教育活動?[單選題]*○A.經常組織○B.偶爾組織○C.從不組織○D.不清楚34.您是否會要求學生參加班級或家務勞動?[單選題]*○A.會○B.不會35.您會傾向于選擇以下哪種授課方式來開展勞動教育課?[單選題]*○A.教師課堂內講授勞動知識為主○B.課堂內學生自已動手實踐活動為主○C.教師講授和學生動手實踐相結合○D.其他_________________*36.您認為應該如何促進學生熱愛勞動?[單選題]*○A.口頭的說理教育○B.讓學生參加饒有興趣,給人以巨大享受的勞動○C.多參加一定強度的勞動,使其慢慢形成習慣○D.以上三者結合37.您所在學校是以什么方式開展勞動教育課?[單選題]*○A.教師講授勞動知識為主○B.學生進行勞動實踐為主○C.兩者相結合○D.其他_________________*38.您所在學校開展過哪些工藝制作活動?[多選題]*□A.陶藝□B.紙工□C.布藝□D.編織□E.印染□F.沒有開展過工藝制作活動□G.其他_________________*39.您所在學校開展過哪些社會服務性勞動?[多選題]*□A.志愿服務□B.義賣□C.社區環境維護□D.校園衛生監督□E.公益宣傳□F.沒有開展過社會服務性勞動□G.其他_________________*(六)勞動教育家校合作實踐情況40.您會要求學生幫家長做家務嗎?[單選題]*○A.會布置作業要求且必須完成○B.偶爾提到但不做硬性要求○C.不會做這樣的要求41.您是否會向家長詢問學生家務勞動情況?[單選題]*○A.經常○B.偶爾○C.沒有過42.家長是否向您詢問過孩子在校的勞動表現?[單選題]*○A.多數家長詢問過○B.部分家長詢問過○C.極少家長詢問過○D.沒有家長詢問過43.您會對家長開展勞動教育方面的指導嗎?[單選題]*○A.經常○B.偶爾○C.從不(七)評價主體44.您所在的學校會在學生勞動后對其進行評價嗎?[單選題]*○A.會給予及時評價○B.不會給予評價○C.其他_________________*45.您認為誰應該對學生的勞動進行評價?[多選題]*□A.班主任□B.科任教師□C.勞動教師□D.家長□E.學生自己□F.其他_________________*46.您所在的學校由誰對學生的勞動進行評價?[多選題]*□A.班主任□B.科任教師□C.勞動教師□D.家長□E.學生自己□F.其他_________________*(八)評價方式47.您傾向于對學生勞動進行什么樣的評價?[單選題]*○A.口頭表揚或批評○B.物質獎勵○C.等級評價○D.詳細記錄到評價手冊中○E.納入綜合素質檔案○F.其他_________________*48.您認為對學生接受勞動教育后的表現進行評價的主要依據是什么?[單選題]*○A.課堂紀律表現○B.課程任務完成認真程度○C.勞動意識習慣等的成長○D.以上都是49.您認為接受過勞動教育的學生會
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育場地建設中的工程難題及應對措施
- 初中德育課程改革計劃
- 城市綠化帶維護保修及售后措施
- 2024學年數學課堂教學創新計劃
- 以形助數:高中代數可視化教學的探索與實踐
- 以幼兒為本:A幼兒園“同課異構”教研活動的實踐探索與成效研究
- 以學生為中心:中職基礎英語課堂教學有效性的多維探究
- 以太極柔力球教學為鑰:開啟大學生體育鍛煉與心理和諧之門
- 以聲為翼:中學音樂教學中歌唱訓練的多維探索與實踐
- 工廠工業用地買賣合同協議書范文
- 大學英語4綜合教程課件教學課件教學
- 2024秋人教版七年級上冊單詞表(英譯漢)
- 2024年吉林省長春市中考英語試卷(含答案與解析)
- GB/T 150.4-2024壓力容器第4部分:制造、檢驗和驗收
- 2023-2024學年全國小學二年級下英語人教版期末考試試卷(含答案解析)
- 第22課 現代科技革命和產業發展(課件)-【中職專用】《世界歷史》(高教版2023基礎模塊)
- TDT 1015.2-2024 地籍數據庫 第2部分:自然資源(正式版)
- 2023年山東省藝術本科(美術類)第一次投檔分數線
- 變更撫養權協議書
- 九年級數學教學教學反思5篇
- 云南省昆明市盤龍區2024年八年級下學期期末數學試卷附答案
評論
0/150
提交評論