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文檔簡介

26*

方帽子店

默讀課文，數一數文章共有幾個自然段。思考：（1）故事先寫——？然后寫——？接著寫——？最后寫——？請畫出關鍵詞句，試著說清楚主要內容。（2）作者是按什么順序寫的？事情發展的順序初讀課文大人們只戴方帽子小孩子們做出了新帽子方帽子店主的兒子戴上了圓帽子方帽子慢慢地成了古董想一想：方形帽后來為什么被圓形帽給淘汰了？

圓形帽順應時代變化，符合人們要求，戴著舒服，還漂亮；方形帽不能順應時代發展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。想一想：從這個故事中，你受到了什么啟發？不能因循守舊，要敢于創新，勇于接受新事物。方帽子店店主小孩子們大人們以前之后后來借助思維導圖

街上人山人海在密密麻麻的方帽子中，忽然出現了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚。最讓他吃驚的是，自己的兒子也戴了一頂圓帽子!“快快把它丟掉!”方帽子店的主人抓起圓帽子，丟在地上。“我要!我要!”兒子嚷嚷著。“不懂事的孩子!好好的方帽子不戴，要戴圓帽子!”兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的式樣，圓的、香蕉形的、圓筒形的......夏天戴寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴圓筒形的呢絨帽，春天和秋天戴碗形的布帽。

最讓我意想不到的是......

最讓我意想不到的是......

《方帽子店》講的是一家方帽子店，賣的全是不舒服的

，后來孩子們想辦法創造出的

既舒服又漂亮的帽子，逐漸替代了方帽子，方帽子變成了古董。這個故事告訴我們：

。主題概括方帽子不能因循守舊，要敢于創新，勇于接受新事物各式各樣長頸鹿的演變

生物界普遍存在著變異，古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的。當地球環境變得干旱、缺乏青草時，長頸的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；短頸的個體，吃不到高處的樹葉，就會餓死，也無法繁殖后代。有利變異的個體能生存下來，并繁殖后代，不利變異的個體被淘汰掉。所以現在只剩下頸長的長頸鹿。自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是自然選擇。帽子的故事

安娜來上學了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。???安娜敏感地發現，班上的每一個同學都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目。在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣、毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子，她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。???

從那以后，安娜上學沒有了心理障礙，和同學們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學忘了戴帽子，有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子。善良的人總有善良的舉動，這些五顏六色的帽子，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大可比偉人的功績。識字方法◎見善則遷，有

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