重慶城市管理職業學院2022級專業人才培養方案匯編（上冊）

現代文秘專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼

專業名稱：現代文秘

專業代碼：590401

二、入學要求

本專業招收高中畢業生及同等學歷者。

三、修業年限

基本學制為3年。實行學分制，彈性學制為2-5年。

四、職業面向

職業技能等級證書、

所屬專業大所屬專業主要職業類主要崗位類別

對應的行業權威行業企業標準或證

類（代碼）類（代碼）別（或技術領域）

書

《國民經濟

《中華人民1.中文速錄職業技能等

行業分類標

共和國職業級證書

準》《中國職業分類體

分類大典》2.檔案數字化加工職業

（GB/T4754系表》（2015年）：

公共管理與（2015年）：技能等級證書

文秘類-2017）：1.秘書

服務大類1.辦公服務3.人力資源共享服務職

（5904）商務服務業（3-01-02-01）

（59）（7293）業技能等級證書

（L）2.行政辦事員

2.其他組織4.秘書國家職業標準

文化、體育（3-01-01-01）

管理服務5.行政辦事員國家職業

與娛樂業

（7219）技能標準

（R）

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

1.目標定位

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的教育方針和“立德

樹人”根本任務，面向各類企事業單位行政事務類和秘書崗位發展需求，培養德

智體美勞全面發展，掌握辦公自動化、速錄、信息管理、決策輔助、文檔管理、

會議管理和事務處理能力，勝任領導決策信息服務、辦文辦會辦事、商務及人力

資源管理等工作，具有較強認知能力、合作能力、創新能力、可持續發展能力，

以及良好的職業精神和創新精神,“德技并修”的高素質技術技能人才。

2.目標內容

知識目標K1：具備思想政治理論、中國歷史、中國傳統文化、中英文表達、

計算機基礎、創新創業理論、美學以及體育、軍事、健康知識、勞動教育等基礎

知識。

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知識目標K2：具備秘書禮儀、秘書學、文書學、檔案學、公共關系學、溝通

學等專業基礎知識。

知識目標K3：具備管理學、辦公室管理、人力資源管理、財務管理等管理類

專業核心知識。

知識目標K4：具備領導學、秘書工作、公文寫作學、秘書心理學、會議管理

學等秘書類專業核心知識。

知識目標K5：具備信息管理、辦公自動化、中文速錄等信息類專業核心知識。

技能目標S1：能夠在秘書工作中有效運用書法藝術、漢語表達、禮儀規范與

溝通技巧。

技能目標S2：能夠熟練操作計算機、辦公軟件和應用系統、速錄軟件、辦公

設備等為秘書工作服務。

技能目標S3：按規定程序和有關規范進行辦文、辦會、辦事、檔案管理、文

字速錄和組織活動；能夠進行綠色環保節能辦公。

技能目標S4：能夠借助大數據和現代信息技術為領導決策提供服務，輔助領

導進行管理。

技能目標S5：能夠運用新媒體技術進行現代辦公，為企事業單位做好宣傳服

務。

素質目標Q1：具備愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀、“四個自信”

等思想政治素質；具備熟悉的中國優秀傳統文化、秘書專業文化等文化素質。

素質目標Q2：具有文明禮貌、愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、勤勞節儉、

遵紀守法、團結互助、開拓創新等秘書職業道德和規范。

素質目標Q3：具有謙虛謹慎、文明禮貌；辦事公道，熱情服務；實事求是，

講究實效；兢兢業業，甘當無名英雄；忠于職守，自覺履行各項職責；奉公守法，

不以權謀私的職業精神和職業守則。

（二）培養規格

（1）畢業生素質要求

支撐課程或對應培養

素質類別內涵要求

活動目標代碼

掌握馬克思主義的科學世界觀和方法論，運用馬克思主義的

思想政治理

思想道德素質立場、觀點、方法分析和認識現實問題，逐步樹立正確的世Q1

論課、素質教

界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。

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支撐課程或對應培養

素質類別內涵要求

活動目標代碼

學習中國特色社會主義理論，了解中國的歷史和國情，繼承育課及活動、

和發揚中華民族優秀文化傳統和中國共產黨領導下的革命綜合教育活

斗爭傳統，愛祖國，愛人民，擁護黨的基本路線方針政策，動Q2

堅定社會主義理想信念，為實現中國特色社會主義“兩個一

百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

培育和踐行社會主義核心價值觀，學會做人、學會做事、學

會思維、學會與人共處，提高思想道德修養，具備良好的職Q1、Q3

業素質和較強的職業能力，實現德智體美全面發展。

理論和實踐

課中融入人

應用語言文字，清晰地進行信息、思想、感情的傳遞、表達

文知識、人文

和交流；具有文學藝術美學修養；能夠正確認識和分析當今

思維、人文方Q1、Q2

時代有關問題；了解中國秘書史，熟悉并理解中國秘書職業

法和人文精

文化。

神、素質教育

文化素質

課及活動

學習中國優秀傳統文化，大力弘揚以愛國主義為核心的民族

精神和以改革創新為核心的時代精神，提高學生對中華優秀

中國文化概

傳統文化的自主學習和探究能力，培養學生的文化創新意Q1

論

識，增強學生傳承弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命

感。

教育引導學生深刻理解并自覺實踐秘書吃苦耐勞、兢兢業業

的職業精神和職業規范，增強職業責任感。

具備法律常識、財務知識、企業管理知識，具備良好的漢語、

英語寫作功底和交流能力，具有良好的邏輯思維能力；有一

定書法功底、能熟練進行手寫和電腦速錄；熟悉常用辦公自

動化設備的操作及日常維護，熟悉常用辦公軟件的使用。專業發展指

熟悉公文及常用應用文寫作及處理，熟悉文件的立卷歸檔和導、相關理

管理；熟悉會議組織與管理，能進行辦公室管理，熟悉其一論、專業技術

業務素質般事務的處理；具備禮儀常識，能夠進行內外賓的接待工作；基礎、專業綜Q2、Q3

具備良好的溝通能力，能夠妥善處理組織及團隊內外沖突；合技術及綜

具備良好公關意識，能夠協助相關部門做好企業宣傳及危機合技能實訓

處理。等

具有從事商務秘書工作的品德、文化修養、公關能力以及文

字表達和口頭表達能力。熟練掌握現代辦公技能。

明確專業發展方向和專業規劃、職業概況與職業生涯規劃，

能夠熟練運用相關學習策略進行大學期間的學習規劃，具備

個人創新和可持續發展的能力。

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態和較強的體育訓練、綜

社會適應能力；交際交往合符規范禮儀；具有體育衛生和運合教育活動、

動保健素養；樹立自覺鍛煉、終生鍛煉身體的意識；體魄良實用禮儀、勞

身心素質Q3

好，體能達到規定標準；引導學生弘揚勞動精神，具備勞動動教育、大學

素養，掌握基本的勞動技能，養成勞動習慣，在實踐中增長美育、素質教

智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質。育活動

提高學生的創新能力，讓學生“敢闖會創”，在親身參與中

創新創業教

創新創業素質增強創新精神、創造意識和創業能力，提高學生的就業質量Q2

育

和創業競爭力。

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（2）畢業生知識要求

對應培

知識類別內涵要求支撐課程

養目標

使學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握

體育訓練Ⅰ

科學鍛煉身體的方法，培養學生終身體育鍛煉的意識和良好習

體育知識體育訓練ⅡK1

慣。培養學生集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀及勇敢

體育訓練Ⅲ

頑強，團結進取、開拓創新的精神風貌。

培養學生英語實際運用與實際交際能力，通過大量語言實踐活

動，掌握常用的句型、單詞，使學生在聽力和口語上表現出一

實用英語Ⅰ

英語知識定的語感素養，前兩學期突出英語綜合能力的訓練，以提高學K1

實用英語Ⅱ

生人際溝通能力，以及應用語言工具推廣中國文化、了解世界

格局、科學評價能力。

計算機操

培養學生掌握必要的計算機應用、大數據、人工智能、物聯網大學生信息

作與應用K1

等信息技術，以適應現代智慧生活、智慧職業的需要。技術基礎

知識

通提高學生思想道德素質、職業素質與法律素質，樹立崇高的職

識業理想，具備良好的職業道德和較強的法紀意識，遵紀守法，思想道德與

教品行端正，講道德，守紀律，吃苦耐勞，樂于奉獻。法治

育培養學生認識中國基本國情，了解中國革命、建設和改革開放毛澤東思想

知的歷史，堅持走社會主義道路，增強實現改革開放和社會主義和中國特色

思想政治

識現代化建設宏偉目標的信心和社會責任感，具備良好的思想素社會主義理K1

理論知識

專質和政治素質。論體系概論

業培養學生了解中國共產黨執政新理念新思想新戰略，了解國內形勢與政策

技外大事、要事，進一步增強執行黨的路線、方針、政策的自覺思想政治理

術性，增強對社會發展趨勢預測的能力，適應社會，持續發展，論課實踐

基實現自我。

礎

中文知

知培養口語交際、閱讀、表達和發布等語文應用能力，培養學生大學語文

識、應用K1

識應用文寫作能力。應用文寫作

文技能

中國優秀提高學生對中華優秀傳統文化的自主學習和探究能力，培養學

中國文化概

傳統文化生的文化創新意識，增強學生傳承弘揚中華優秀傳統文化的自K1

論

知識豪感、責任感和使命感。

專業發展指

職業規劃

導

與就業觀樹立正確的就業觀念，具備就業市場應變的能力。K1

職業規劃與

知識

就業指導

創新創業使學生掌握開展創業活動所需要的基本知識,具備必要的創業創新創業教

K1

知識能力,幫助學生樹立科學的創業觀。育

掌握科學鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質和基本運大學生安全

健康教育

動技能，并達到國家體能標準；具備良好形體、儀態協調能力，教育、體育K1

知識

具有健康的生理素質和心理素質；訓練

專書法鑒賞

業與書法寫中國書法藝術鑒賞知識；軟筆與硬筆四體書法的書寫技巧書法K2

技作

術現代漢語的語法規則與表達技巧；常用公文、日常應用文的寫現代漢語、

文書擬寫K2

基作格式與方法；文種的選擇與使用秘書寫作

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對應培

知識類別內涵要求支撐課程

養目標

礎文書歸檔立卷、傳統檔案整理方法與程序、歸檔文件整理程序

文書檔案檔案管理實

知與方法、檔案保管的基本知識與技巧、檔案信息化建設的基本K2

整理務

識知識

辦公室布置與裝飾；處理文件、收發郵件；電話處理；辦公用

品的發放；辦公效率與時間管理；零用現金管理；日常個別接

事務處理秘書實務K2

待、團體接待程序；接待禮儀；涉外接待程序與禮儀；后勤管

理等。

企業文化

公共關系實

與公共關企業文化常識、企業形象設計、公共關系基礎、傳播學基礎K2

務

系

辦公自動

辦公自動計算機、傳真機、復印機、打印機、一體機等常用辦公設備的

化、辦公軟K2

化使用與維護；常用辦公軟件應用的相關知識

件實訓

秘書財會實

財務基礎秘書金融財會基礎K2

務

熟悉文件管理、檔案管理、信息管理、人事管理、財務管理、

文秘實務秘書實務K3、K4

后勤調度管理、服務管理

理解并熟悉橫向、縱向協調；組織內外溝通；組織團隊沖突處秘書溝通實

溝通協調K2

理務

常用公文、日常應用文的寫作格式與方法；文種的選擇與使用；

文書寫作秘書寫作K2

領導講話稿寫作

會議類型、作用；會議成本預算；會議議程、日程的制作、會

綜商務會議實

會議管理議文書的制作；會議選舉程序；會前準備、會中服務、會后工K4

合務

化作

專photoshop

業圖形圖像處

知現代辦公圖形圖像處理、辦公軟件應用理、辦公自K5

識動化、短視

頻創作實踐

輔助決策能正確進行決策咨詢、決策建議、決策信息服務秘書實務K4

具有公關意識；熟悉企業形象設計、廣告宣傳；能正確進行內公共關系實

公共關系K4

外協調、危機處理務

掌握規范化的管理技能；熟悉對企業工作流程和環節的監控；

企業管理秘書實務K3

熟悉與企業中高層領導接觸溝通的技巧

（3）畢業生能力要求

對應培

能力類別能力要素支撐課程

養目標

實用英語Ⅰ

英語應具備實用英語聽說能力、具備實用英語閱讀翻譯能力、具備

實用英語ⅡS1

通用能力實用英語寫作和自主學習能力

專業英語

用

具備熟練應用計算機操作系統的能力，要求能夠熟練使用計

能信息技

算機進行學習和工作；大學生信息技

力術應用S2

具有利用計算機網絡搜集信息、處理信息的能力；術基礎

能力

具備大數據、物聯網等技能應用能力。

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語文應具備較強的口語交際能力、閱讀能力、書面語言表達能力、大學語文、應

S1

用能力視像能力和發布能力，會常用應用文體的寫作。用文寫作

具備創造性思維、創造性想象、獨立性思維和捕捉靈感的能

創新創力；具備創新實踐的能力,即在創新活動中完成創新任務的

創新創業教育S1

業能力具體工作的能力；具備決策能力、經營管理能力、專業技術

能力與組織、計劃、協調、控制等能力。

文書寫能根據寫作實際正確選擇文種；熟悉應用文寫作的語言、格現代漢語

S3

作式、結構規范；熟悉英文應用文書寫作秘書寫作

檔案管理實

檔案管

檔案收集、整理、鑒定、保管以及檔案數字化加工的能力務、檔案數字S3

理

化

會議管

會前準備、會中服務、會后服務等能力商務會議實務S3

專理

業

辦公室環境布置；處理文件、收發郵件；電話處理；辦公用

基事務處秘書實務、新

品的發放；辦公效率與時間管理；零用現金管理；后勤管理S3

本理媒體傳播應用

能力

技

秘書實務、公

能公關接

熟悉日常個別接待、團體接待程序；熟悉接待程序與禮儀共關系實務、S3

待

茶藝

書寫藝

軟筆與硬筆四體書法的書寫能力書法S1

術

綠色辦具備低碳辦公、綠色辦公的能力，能夠進行綠色、生態辦公秘書實務、商

S3

公環境設計與創造務會議實務

能夠運用換位、超前、輔助等秘書思維開展合理有效的文秘秘書思維訓

秘書思

工作；能夠運用心理學的有關原理知識分析解決文秘實務、練、秘書心理S3

維

人際關系處理等方面的工作。學

文秘實能夠依據文秘工作規律熟練進行辦文、辦會、辦事等文秘業

秘書實務S3

務務工作。

亞偉速錄基

速記速能夠通過手寫速記或亞偉速錄機進行實時同聲速記，達到精

礎、中文速錄S4

專錄確、完整的記錄效果。

實訓

業

綜溝通協理解并熟悉橫向、縱向協調；組織內外溝通；組織團隊沖突

秘書溝通實務S1

合調處理

能

力文書寫能根據寫作實際正確選擇文種；熟悉應用文寫作的語言、格現代漢語

S3

作式、結構規范；熟悉英文應用文書寫作秘書寫作

會議管

會前準備、會中服務、會后服務等能力商務會議實務S3

理

現代辦熟悉計算機、復印機、傳真機、一體機、電話、數碼相機等辦公自動化、

S3

公設備的使用及維護；熟悉常用辦公軟件的使用辦公軟件實訓

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（三）培養模式

本專業根據學校“一核心兩特色三融合”的人才培養模式，構建了“工訓結

合、項目循環”的任務式人才培養模式，以立德樹人為核心，以黨建育人、平臺

建設為特色，采取課堂理實一體化教學與生產性實訓、課堂實訓與課余實踐相結

合、校內仿真實訓和校外頂崗實習相結合，在理論和實踐教學中依據秘書工作過

程實行項目循環遞進的方式培養學生的綜合素質和實踐能力。

（四）教學模式

本專業結合學校“六個合一”的教學模式，根據任務式人才培養模式的需要，

對專業課程進行模塊化課程體系設計，每門課程依據成果導向教學理念采取項目

化整體教學設計，每個項目依據秘書工作過程進行情景化單元教學設計，最終形

成線上線下相結合的項目化教學模式。

（五）實施現代學徒制

堅持產教融合、校企深度合作的辦學模式，構建校企合作育人機制。建立以

行業、企業專家為主體的專業建設指導委員會，行業企業參與人才培養全過程。

學院與企業共同設計人才培養方案，共同制訂專業教學標準、課程標準、質量監

控標準及相應實施方案。校企雙主體育人、學校教師和企業師傅雙導師教學。以

工學結合、訂單培養等多種途徑實施現代學徒制教學，校企聯合育人，全面提升

文秘專業技能人才的培養水平。

六、課程設置及要求

（一）公共基礎課程名稱、學時數及課程簡介

設置公共基礎課程17門，總學時704學時。在第1-6學期開設完成。公共

基礎課程目標定位為提高大學生思想道德修養、人文素質、科學精神、憲法法治

意識、國家安全意識和認知能力，主要教學內容包括思想政治理論類、人文通識

類、職業類。

1．思想道德與法治

學時：64學分：3

通過對思想道德教育與法律基礎知識的學習，使學生具有強烈的社會責任感，

明確的職業理想和良好的職業道德和較強的法紀觀念，遵紀守法，品行端正，講

公德，守紀律，吃苦耐勞，樂于奉獻。

2．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

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學時：32學分：2

通過對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習

近平新時代中國特色社會主義思想的學習，使學生具有堅定的政治方向，擁護中

國共產黨的領導，堅持走社會主義道路，熱愛社會主義祖國，具備良好的思想政

治素質。

3．形勢與政策

學時：64學分：1

通過對形勢政策的學習，使學生了解國內外大事、要事，增強對社會發展趨

勢預測的能力，更好地適應社會的發展和要求。

4.習近平新時代中國特色社會主義思想概論

學時：48學分：3

本課程旨在科學把握習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系、核心

要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求；正確認識當前形勢下的國情世情黨情，

提高辨析能力和探究能力；學會運用馬克思主義的立場、觀點和思維認識問題、

分析問題和解決問題；引導學生樹牢“四個意識”堅定“四個自信”堅決做到“兩

個維護”，擔當民族復興大任。

5．體育訓練

學時：102學分：5

增強學生體質，增進健康，全面提高學生的體能和對環境的適應能力，促進

身心的全面發展。使學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握

科學鍛煉身體的技能，培養學生終身體育鍛煉的意識和良好習慣。培養學生愛國

主義和集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀及勇敢頑強，團結進取、開拓創

新的精神風貌。

6．實用英語

學時：128學分：7

培養學生較強的聽、說、讀、寫的能力，使其能以英語為工具，獲取專業所

需信息，具備一定的翻譯基礎。

7．大學生信息技術基礎

學時：80學分：4.5

該課程是一門培養大學生信息技術的基本知識和技能的課程。通過對該課程

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的學習，可以熟悉計算機相關的基本知識，掌握系統安裝與維護、辦公應用、信

息檢索、數字媒體處理等能力，了解人工智能、大數據、云計算、物聯網、程序

設計、網絡技術、信息安全以及電子商務與共享經濟等相關信息技術方法。

8．大學語文

學時：24學分：1.5

本課程以文學理論為先導和基礎，以分析和指導學習閱讀文學作品為重點，

弘揚民族文化，培養學生高尚的情操，增長文史知識，提高學生鑒賞能力。學習

中國優秀傳統文化，提高學生對中華優秀傳統文化的自主學習和探究能力，培養

學生的文化創新意識，增強學生傳承弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命感。

9.中國文化概論

學時：24學分：1.5

通過學習中國優秀傳統文化，提高學生對中華優秀傳統文化的自主學習和探

究能力，培養學生的文化自信心和文化創新意識，增強學生傳承弘揚中華優秀傳

統文化的責任感和使命感。

10．職業生涯規劃

學時：16學分：1

引導學生進行職業認知和自我認知，并在此基礎上，結合自身實際，明確職

業目標,制定生涯規劃,并細化執行步驟，確保目標的順利實現。

11．就業指導

學時：16學分：1

引導學生進一步明確自身核心職業競爭力，把握就業關鍵環節，指導學生做

好充分就業準備，幫助學生樹立科學就業觀，完成由“學生人”向“職業人”身

份角色轉變。

12.大學生安全教育（職場安全與健康）

學時：16學分：1

通過本門課程的學習，幫助學習者建立職場工作的健康和安全意識，了解國

家職場工作健康和安全的政策、法規，讓學習者能夠掌握職場工作的基本安全知

識和技能，并能夠應用于今后的工作實踐。保護自己和他人的安全，防止個人和

集體財產遭受損失及重大的人員傷亡。

13.大學生心理健康教育

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學時：32學分：1.5

使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防

意識，掌握并應用心理健康知識，培養自我認知能力、人際溝通能力、自我調節

能力，切實提高心理素質，促進學生全面發展。

14．創新創業教育

學時：32學分：1.5

將創新教育、創業教育及專利知識融入職業教育的教育活動過程中，提高學

生的創新能力，培養學生的創新精神，增強畢業生自主就業及創業能力，提高學

生的就業質量和創業競爭力。

15.專業發展指導

學時：16學分：1

引導學生了解專業內涵特點、專業與社會經濟發展的關系、專業涉及的主要

學科知識和課程體系、專業人才培養基本要求等；幫助學生掌握職場安全與健康

知識與技能，了解專業職場需求和就業前景，樹立正確的就業觀念，做好職業生

涯規劃。

16.勞動教育

學時：32學分：1.5

本課程緊扣新時代勞動教育的要求，注重教育引導大學生對勞動的情感認同、

理性認知、知識傳遞和實踐自覺，突出特色技藝傳授和職業體驗勞動技能鍛煉，

充分挖掘優勢教育資源，融合革命精神、工匠精神、勞模精神和通識勞動技能，

著力提升大學生的勞動綜合素質和勞動發展能力，培養德智體美勞全面發展的社

會主義建設者和接班人。

17.悅美教育

學時：32學分：1.5

本課程緊扣新時代學校美育工作要求，以社會主義核心價值觀為引領，以提

高學生審美和人文素養為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美

培元。將藝術課程與專業課程有機結合，強化實踐，開設體現職業教育特點的拓

展性藝術教育和藝術實踐。

（二）專業大類基礎課程簡介

設置專業大類基礎課程1門，總學時38學時。課程目標定位為培養學生利

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用彩妝技巧進行形象設計的能力。

1.實用彩妝設計

學時：38學分：2

本課程的課程類型是理實一體化課程，面對文化藝術類專業大類大學一年級

學生開設，通過本課程教學，使學生了解實用彩妝課程特點；掌握實用彩妝的設

計要素、實用彩妝的形式美法則、理解設計要素、美學法則在形象設計造型語言

中的運用。

本課程實施過程式能力鑒定，即要求學生在規定的時間內完成符合要求的彩

妝設計。

（三）專業核心課程名稱、學時數及課程簡介

設置專業核心課程6門，總學時458學時。課程目標定位為培養學生熟練掌

握文書學、秘書學、寫作學、檔案學、管理學基礎知識，能夠熟練應用辦公軟件

進行辦文辦會辦事和活動管理，應用現代信息技術為領導提供智慧管理和決策服

務的能力。培養學生具備秘書思維、認真踏實、兢兢業業的職業精神和責任意識。

1．秘書實務

學時：76學分：4

本課程從秘書工作實際出發，通過介紹辦公室事務管理、會議管理、商務文

書運用及信息管理、差旅安排、商務活動組織與管理、秘書溝通與協調、秘書財

務管理等秘書實務的各項工作內容、基本要求、操作規范、實施程序以及注意事

項等，使學生具備從事現代通用秘書工作的素質和能力，達到各企事業單位、社

會團體的辦公室人員相應崗位的要求，進而使秘書專業的學生具備過硬的職業能

力和較高的操作水平。

本課程屬于技術型課程、理實一體化課。本課程由校內專任老師承擔教學任

務。采用過程式能力鑒定方式進行考核。

2．秘書寫作

學時：114學分：5

通過本課程的學習，使學生掌握行政公文、機關常用事物文書、企業常用商

務文書等秘書崗位常用應用文體的相關知識與寫作規范，提高漢語書面語表達能

力，具備較好的寫作基本功和文體感，能熟練擬寫秘書工作中常用公文、事務文

書、商務類文書，并在寫作中提高學生分析和處理問題的能力，以適應信息社會

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重慶城市管理職業學院2022級專業人才培養方案匯編（上冊）

對秘書“辦文”能力的需求。

本課程屬于技術型課程、理實一體化課。本課程由校內專任老師承擔教學任

務。采用結果式能力鑒定方式進行考核。

3．亞偉速錄基礎

學時：64學分：3

通過本課程的學習，使學生熟悉亞偉速錄機鍵位分布，掌握亞偉速錄聲碼和

韻碼的組成，能夠熟練運用亞偉速錄機進行同聲文字錄入，為現代文秘工作服務。

采用過程式能力鑒定方式進行考核。

本課程屬于技能型課程、理實一體化課。本課程由校內專任老師承擔教學任

務。采用過程式能力鑒定方式進行考核。

4．秘書溝通實務

學時：64學分：3

通過本課程的學習，使學生掌握秘書溝通的基本原理和技巧，能夠在不同場

合，根據不同需求選擇恰當的溝通方式和技巧，實現有效溝通，促進工作開展。

本課程屬于技術型課程、理實一體化課。本課程由校內專任老師承擔教學任

務。采用過程式能力鑒定方式進行考核。

5．商務會議實務

學時：76學分：4

通過本課程的學習，使學生系統地掌握商務會議的基本知識、技巧與方法，

使學生具備商務會議籌備、組織、服務及會議落實的基本能力。

本課程屬于技術型課程、理實一體化課。本課程由校內專任老師承擔教學任

務。采用結果式能力鑒定方式進行考核。

6．辦公自動化

學時：76學分：4

通過本課程的學習，使學生掌握辦公常用軟件的應用知識，具備運用辦公軟

件處理秘書工作的能力。

本課程屬于技能型課程、理實一體化課。本課程由校內專任老師承擔教學任

務。采用結果式能力鑒定方式進行考核。

（三）職業技能課程（集中實踐課程）名稱、教學目標及周（時）數

1．茶藝（4周）

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教學目標：通過茶文化和相關技能的培養、教育和訓練，能修煉自身氣質，

強化規則意識，形成良好的職業素養。此外在“以茶會友，以茶傳情”的氛圍中，

啟發廣大學生科學地飲茶、藝術地品茶，有助于學生在潛移默化中塑造品性和陶

冶美好的心靈，更好地為其專業學習和今后的職業發展服務。

本課程屬于技能型課程，實踐課。本課程由校內老師承擔教學任務。

2.中文速錄訓練（3周）

教學目標：通過實訓，讓學生了解亞偉速錄機的特點和作用，掌握正確的坐

姿、錄入指法，能熟練地盲打全部速錄碼，掌握各種錄入技巧。

本課程屬于技能型課程，實踐課。本課程由校內老師承擔教學任務。

3.辦公軟件實訓（1周）

教學目標：通過實訓，學生能夠熟練運用WORD、EXCLE、PPT等辦公軟件的

常用和高級功能完成秘書工作事項。

本課程屬于技能型課程、實踐課。本課程由校內老師承擔教學任務。

4.短視頻創作實踐（2周）

教學目標：通過實訓，讓學生熟練掌握短視頻拍攝工具和編輯工具的使用，

熟悉短視頻制作技巧，熟悉短視頻發布平臺及規則。

本課程屬于技能型課程，實踐課。本課程由校內老師承擔教學任務。

5.秘書綜合實訓（1周）

教學目標：通過實訓，強化學生的職業精神和責任意識，能夠熟練進行辦文

辦會辦事和各類綜合事項處理。

本課程屬于技能型課程，實踐課。本課程由校內老師承擔教學任務。

6.頂崗實習（包含頂崗實習報告）（20周）

教學目標：通過學生到企事業單位進行對口頂崗實習的方式進行崗位實踐，

鍛煉學生對于秘書工作的綜合能力。

本課程屬于技能型課程，實踐課。本課程由校內和校外老師承擔教學任務。

（四）建議三年期間獲得職業技能等級證書、職業資格證書名稱及要求

1.中文速錄（初級和中級）

初級證書要求：要求具備可熟練使用中文速錄設備及專用軟件的能力，基礎

文案中文文字信息錄入的能力，中文基礎檔案信息錄入的能力，中文標準語速談

話信息錄入的能力，錄入速度100字/分鐘，可勝任文字錄入工作，小型會議關

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鍵內容記錄工作，影視后期的字幕整理工作，檔案信息錄入工作，司法一般案件

的口述取證與庭審記錄工作。

中級證書要求：要求具備可熟練使用速錄相關設備及軟件的能力

（如語音識別設備、錄音設備、錄影設備、office系列軟件等），中文正常

語速的演講信息錄入能力，對所錄入講話內容的不良習慣、語病自行校正的能力，

提煉及過濾所錄入信息的能力，整理所錄入信息的能力，錄入速度不低于180字

/分鐘，準確率不低于98%。可勝任會議中文記錄工作及會后文字整理工作，媒體

新聞采訪的記錄與文字整理工作，影視后期的字幕配送工作，口述文字記錄工作，

大多數司法案件的口述取證與庭審記錄工作。

2.檔案數字化加工（初級、中級和高級）

3.人力資源共享服務（中級）

建議學生可以取得以上職業證書中的1-3項，專業相關的職業技能等級證書

與專業課程的對應關系如下表。

序號職業技能等級證書對應專業課程

1中文速錄亞偉速錄基礎、中文速錄訓練

2檔案數字化加工檔案管理實務、檔案數字化

3人力資源共享服務人力資源管理

七、教學進程總體安排

（一）教育教學活動按周時間分配表（附表一）

（二）通識模塊、專業課程模塊教學進程表（附表二）

（三）實踐模塊教學進程表（附表三）

（四）專業課時、學分統計表（附表四）

八、實施保障

（一）師資隊伍

文秘教學團隊共10位成員，專任教師占教學團隊的40%，其中教授1人、副

教授1人、講師2人。企業兼職教師占教學團隊的30%，其中高級政工師1人，

高級館員1人，律師1人。團隊中碩士6人、學士4人；專任教師4人均獲得高

級秘書職業資格證書，獲證率100%，行業企業兼職教師有1人獲得律師職業資格

證書。院級優秀教師3名，院級專業帶頭人1名，專業骨干教師4名。團隊成員

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100%具備雙師素質。經過多年的教學改革與實踐，該教學團隊已逐漸成長為一支

適應高職教育特點和要求，教學水平高、實踐能力強、結構合理、富有團結協作

和改革創新精神的專兼結合的“雙師型”教學團隊。

參與人才培養方案設計的行業/企業代表如下表。

序號行業/企業名稱專家姓名提供的相關信息

1重慶立鼎科技有限公司周偉檔案數字化加工信息資源

2重慶超聲速記服務有限公司陳芙蓉亞偉速錄人才市場需求及技術支持

3重慶井楊子企業管理咨詢有限公司