2024年山西省呂梁市臨縣多校小升初語文試卷1．（15分）畢業聯歡會上，主持人小靜這樣說：匆匆六年的時光，如同一首làngmàn的詩歌，kuānwèi著我傷感的心緒；難忘的童年成長，qiàsì一幅cǎihuì的長卷，zhànjù在腦海的深處；多少yòuzhì的故事，míngmèi著天真的你我，讓思念就從此刻開啟。昨天，我yīwēi在父母的懷抱，páihuái在校園的每一個角落，努力汲取知識的滋養。今天，我我要感謝老師，我想對班長說一句知心的話：（1）拼讀語段中的拼音，在橫線上正確書寫詞語。（2）根據語境，在橫線上填寫恰當的語句，使句子更完整、生動。2．（2分）讀句子，根據加點詞語的意思在橫線上寫出它的近義詞，使句意通順、完整。在“畢業聯歡會”的策劃書上，小文這樣寫道：愿友誼情深似海，與同窗，愿真情。3．（3分）為了給“畢業聯歡會”活躍氣氛，小文把爺爺最近收集的一幅書法作品帶到教室，并向大家介紹道：“這是著名書法家的作品《》（局部），他的楷書結構；整體上顯得秀麗柔美，穩健大方。”同學們聽了紛紛表示贊同。4．（6分）畢業聯歡會上，同學們互相鼓勵，勵志做有為少年。請你根據大家的豪言壯志，補充相應的古詩句。李想：科技的發展需要創新型人才，我愿以后在科技崗位上不斷創新，為發展注入活力，正如《禮記》中的“”。張虹：張桂梅校長無私奉獻，用教育點亮山區女孩的夢想，她的精神誠如“，”。趙敏：詹天佑憑著滿腔的熱忱和精湛的技術，不懼外國勢力，毅然完成了京張鐵路的修建任務，他的精神就是“，。”5．（16分）對比閱讀。選文一：那個星期天（節選）這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。選文二：系在風箏線上的童年（節選）①好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云……

②白天放風箏已讓人心醉，晚上放風箏就更叫絕了！皓月高懸中天，大地一片靜謐。我們幾個小伙伴偷偷溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏到村頭田邊。伙伴們有的忙著給風箏紙涂上閃金光的東西，有的把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在風箏尾巴上，還有的在眾人羨慕的眼神和驚嘆聲里，風箏飄飄灑灑上了天。而那晚，我的風箏就像和我賭氣似的，任我如何擺布，它總要往地上栽。盡管萬般懊惱沮喪，但也絕沒有張飛似的環眼圓睜，一腳踏翻它，而是小心翼翼地幾番檢查，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，我的風箏又飄然升起，也把一顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。當然了，當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……

③韶光如流。雖說童年已經悄然離去，可風箏的這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。（1）《那個星期天》選自《》，作者是。（2）讀完選文一和選文二后，我知道兩篇短文都是圍繞來進行描寫的。（3）“情以物遷，辭以情發。”閱讀選文，體會人物的心情。①選文一中，作者是圍繞“”這句話來寫的，通過跳房子、、、幾個舉動，真實自然地表達了“我”等待時的情感。②選文二中，作者的心情隨著風箏的變化而變化，請你完成思維導圖。（4）談談你對選文二第③自然段畫橫線句子的理解。（5）心情不同時，對身邊事物的感受也會不同。我們即將畢業離開母校，此時當你“走在操場上”“路過圖書館”“看著黑板”時，會是怎樣的心情？選擇一個情境寫幾句話。6．（9分）文言文閱讀。伊犁鑿井伊犁城中無井，皆汲水于河。一佐領曰：“戈壁皆積沙無水，故草木不生。今城中多老樹，茍其下無水，樹安得活？”乃拔木就根下鑿井，果具得泉。——紀昀《閱微草堂筆記》（1）下列“故”字的意思與其他三項不同的是。A.西出陽關無故人B.月是故鄉明C.故草木不生D.一見如故（2）下面對文章內容的理解正確的是A.沙漠中沒有水是因為伊犁城中的人把水用光了。B.伊犁城的位置在沙漠當中，所以城中沒有水。C.伊犁城中的人開始只能到河中打水。D.佐領聰明機智，領導人們在沙漠中打出了水。（3）翻譯畫“____”的句子。（4）佐領從司空見慣的現象中發現問題，并解決問題。結合生活經歷談談給你的啟示。7．（13分）課外閱讀。①凌晨四點，我們打著手電筒登上黃山光明頂，但顯然還有不少人比我們起得更早，拍攝日出用的三腳架都已經架好。山頂上勁風呼嘯、寒氣襲人，雖是六月天氣，但很多人穿著抓絨外套仍瑟瑟發抖。

②這時，喝杯熱水都成了奢望。

③忽然，我們聽到了山道上粗重的喘氣聲。一位身材矮小的中年農婦，穿著洗得變了形的短袖T恤，光腳穿著一雙二十世紀的解放球鞋爬了上來。她馱著一個巨大的背包，汗水浸透了頭發，順著眉毛流下來，辣紅了眼睛。上到山頂，她一言不發，找一塊山石一坐，將背包拉開，所有的人都循香而去。

④原來這農婦煮了一大包的新鮮玉米來賣。玉米十塊錢一根，收錢時農婦不厭其煩地叮囑每個人：“玉米芯子別亂丟，等會兒丟到我這個袋子里，我退你一塊錢。”

⑤我和旅伴也買了玉米吃。玉米極好，可以把人的嘴唇粘起來。見大家吃得香，農婦得意地說，她買了最好的玉米種子，為預防與鄰居家的玉米授粉串種，十年前她在兩家的玉米田間種了兩排桑樹做間隔，從此她家的玉米再也沒有退化過。

⑥她在黃山上賣了多少年玉米？二十五年！她說，頭天晚上看天氣預報，只要第二天不陰不雨，晚上十二點半她就起床煮玉米，凌晨一點半出發將滾燙的玉米背到山頂上來賣。靠著春天賣茶、賣筍干，夏秋賣煮玉米的收入，農婦把兩個兒子供到大學畢業。現在大兒子去了上海工作，小兒子在合肥讀研究生。

⑦問她為何不跟大兒子去上海享清福，農婦說：“黃山有啥不好，山好水好空氣好，你們花好幾百的門票只能看兩天景，我們一年到頭都在這看山看景，賽過神仙呢。”

⑧玉米已經賣完，說話間已經有人來送還玉米芯子。農婦果不食言，打開被汗水浸透的腰包，掏出硬幣逐一退給人家。有人好奇這玉米芯子能有什么用，農婦說早先曬干了還能引火做飯，現在家家都用沼氣了，背回去也沒有用。旅伴嗔（chēn）怪她自找麻煩，農婦正色說：“我是少掙點兒錢多費點兒事，但這樣一來，光明頂就干凈了。”

⑨收完所有的玉米芯子，日出的大幕剛巧拉開，約二十分鐘后，太陽終于臣服于推動它的力量，向上跳了跳，離開了云霞的包圍。山頂上響起一片歡呼聲，我這時才發現，背玉米來賣的農婦竟沒有忙著下山，她立于人群中，面朝東方，臉上的欣喜與在此第一次看到日出的人一模一樣。

⑩下山途中我又遇見了她。農婦說：“你們運氣真好，下了十天雨，今早才放晴，不然也看不到日出；我的運氣也不差，現煮的七十根玉米，收回了六十八根玉米芯子。”“玉米極好，可以把人的嘴唇粘起來。”運用了夸張的修辭手法，把玉米軟糯可口的特點寫得形象生動。請你從“香、餓、熱、酸、瘦”中任選一個發揮想象，也寫一個這樣的句子。（2）第①自然段中畫“”的句子屬于描寫，其作用是。（3）閱讀的目的不同，閱讀的重點也不同。如果想給這位農婦畫一幅肖像，應該重點關注第自然段；如果要了解玉米不退化的方法，應該重點關注第自然段；如果要設計一個訪談節目，了解農婦為何選擇留在黃山，需要重點關注第

自然段；如果要了解農婦回收玉米芯子的原因，學習作者如何通過對農婦進行動作、神態和語言描寫來刻畫人物，可以重點關注第自然段。（4）通過事例，結合對人物的描寫，能體會出人物的品質。假如文中的農婦要參加“最美黃山人”的評選，請你根據選文中的要點信息，用簡潔的語言為她填寫一份推薦表。“最美黃山人”推薦表被推薦者：光明頂上賣玉米的農婦要點事跡人物品質8．（6分）寫策劃書。通過事例，結合對人物的描寫，能體會出人物的品質。假如文中的農婦要參加“最美黃山人”的評選，請你根據選文中的要點信息，用簡潔的語言為她填寫一份推薦表。六（1）班“六一”兒童節聯誼活動策劃書活動主題：活動目的：通過豐富多彩的活動，感受童年的快樂，留下美好記憶活動時間：活動地點：校禮堂活動分工：節目籌劃——云峰小組會場布置——繁星小組主持文案——詩華小組活動報道——彩蝶小組活動流程：（1）（2）（3）（4）9．（30分）妙筆生花。回首六年小學生活，有追夢的艱辛，有成功的歡欣，有失敗的痛苦……請以“在____中成長”為題，寫一篇記敘文。

要求：①把標題補充完整；②文筆流暢，語言生動，感情真摯，言之有物；③認真書寫，力求工整、美觀；④文中不得出現真實的人名、校名，不少于450字。

2024年山西省呂梁市臨縣多校小升初語文試卷參考答案與試題解析1．【答案】（1）浪漫寬慰恰似彩繪占據優質明媚依偎徘徊；（2）心中滿是感激，是您的辛勤付出和悉心教導讓我不斷成長，您對我們的關懷如同春風化雨，滋養著我們求知的心田。謝謝你一直以來的陪伴和支持，你的熱心幫助和堅定的友誼是我前行路上溫暖的燈塔。【解答】（1）本題考查看拼音寫漢字。浪漫（làngmàn）：指充滿幻想、情感豐富。寬慰（kuānwèi）：指心情放松、感到安慰。恰似（qiàsì）：意為恰好像，用于形容某事物與另一事物非常相似。彩繪（cǎihuì）：指的是用色彩繪制或裝飾物體，通常指在較大范圍內使用多種顏色進行繪畫。占據（zhànjù）：意為占有或控制某個位置、資源或物品。幼稚（yòuzhì）：指思想、行為，顯得簡單。通常用于形容小孩或年輕人的特質。明媚（míngmèi）：通常用來形容陽光明媚，指天氣晴朗。也可用于形容其他物體或情況鮮明而悅目。依偎（yīwēi）：指的是相互靠近，通常是因為親密。徘徊（páihuái）：指在一個地方來回走動，或者比喻猶豫不決。（2）本題考查補充句子，按照題干要求需要結合畢業這一場景，對老師做出感謝并對班長說一句知心的話。故答案為：（1）浪漫寬慰彩繪優質依偎；（2）心中滿是感激，是您的辛勤付出和悉心教導讓我不斷成長，您對我們的關懷如同春風化雨。謝謝你一直以來的陪伴和支持，你的熱心幫助和堅定的友誼是我前行路上溫暖的燈塔。2．【答案】情深義重情深入海【解答】情深似海：感情像海水一樣深。形容感情極為深厚、情深入海”。故答案為：情深義重情深入海3．【答案】趙孟頫三門記嚴謹端莊，平正寬綽。【解答】趙孟頫是元代著名的書法家。他的楷書運筆自然，具有行書的筆意，平正寬綽，穩健大方。故答案為：趙孟頫三門記，平正寬綽。4．【答案】茍日新，日日新，又日新；春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。【解答】“茍日新，日日新，意思是：如果能夠一天新，新了還要更新、不斷革新的重要性。張桂梅校長的精神可用唐代詩人李商隱的《無題》中的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。詹天佑憑著滿腔的熱忱和精湛的技術，不懼外國勢力，他的精神可用清代鄭燮的《竹石》中的名句“千磨萬擊還堅勁，意思是：千磨萬擊身骨仍堅勁。故答案為：茍日新，日日新；春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。5．【答案】（1）《務虛筆記》史鐵生；（2）童年；（3）①這段時光不好挨看云彩找蟻穴看畫報；②讓人心醉懊惱沮喪得意；（4）作者時時回憶童年，表達了對童年快樂生活的難忘與懷念。（5）馬上就要畢業了，我緩步走在學校的操場上，望著這熟悉的跑道、足球場，腦中浮現出和同學們在操場上踢球足、跑步、比賽的快樂場景。同學們快樂的笑聲、大聲的“加油”聲又回響在耳邊。這一切讓我留戀，心中充滿了不舍。【解答】（1）考查的對作者的了解。《那個星期天》是史鐵生長篇小說《務虛筆記》第四章“童年之門”中的一部分。（2）考查了對內容的理解。通過閱讀可知；語段二通過回憶童年時與伙伴在村頭田邊放風箏的情景，表達了對童年生活的懷念。（3）①考查了對中心句的辨析及對內容的理解。中心句能體現語段的主要內容或主題，本段中心句是首句“這段時光不好挨”，跳房子。我看著天看著云彩走”“在院子的地上，爬著去找更多的蟻穴”“，后面圍繞這一句、看云彩、看畫報四個事例，真實自然地表達了“我”在等待中。②考查了根據內容完成思維導圖。閱讀語段二。（4）考查了對句子的理解。語段回憶了作者童年時與伙伴在村頭田邊放風箏的快樂情景，卻每每牽著我的童年”可知，表達了對童年快樂生活的難忘與懷念。（5）考查了學生的表達能力。從所給三個情景中選擇一個寫話。故答案為：（1）《務虛筆記》史鐵生；（2）童年；（3）①這段時光不好挨看云彩看畫報；②讓人心醉懊惱沮喪得意；（4）作者時時回憶童年，表達了對童年快樂生活的難忘與懷念。（5）馬上就要畢業了，我緩步走在學校的操場上、足球場、跑步。同學們快樂的笑聲。這一切讓我留戀。6．【答案】（1）C；（2）C；（3）于是拔掉樹木，在樹根下面挖井，果然都挖到了泉水。（4）示例：這個故事告訴我們，要善于觀察和思考，從常見的現象中發現潛在的問題，勇于嘗試和創新。在我們的生活中，很多時候表面上看到的東西未必是真相，需要我們深入挖掘和思考。比如在學習上，不能只滿足于表面的知識，而要深入探究問題的本質，這樣才能獲得更深刻的理解和認識。在工作中，面對困難和挑戰，要有打破常規的勇氣，嘗試新的方法和策略，這樣才能不斷進步和成長。【解答】（1）本題考查多義字，在選項A，“故”字的意思是“老朋友”或“老相識”，“故”字的意思是“因此”“所以”。因此。（2）本題考查內容理解，根據文章內容，居民們都是從河里汲取水使用，于是建議在樹根下鑿井。因此。（3）本題考查句子翻譯，“乃拔木就根下鑿井。”的詳細翻譯是：“他們先是把樹木連根拔起，結果真的在那里發現了水源，進而指導人們在樹根處挖井。（4）本句考查情感主旨，佐領通過關注身邊的小事——老樹的存在——引發思考并最終解決了大問題，即使是最微小的細節。這個故事告訴我們，具備敏銳的觀察力和推理能力。在生活中，不放過任何一個細節。此外，不怕失敗，才能找到解決問題的辦法，我們也應該運用這種思維方式，以實現個人的成長和進步。故答案為：（1）C；（2）C；（3）于是拔掉樹木，在樹根下面挖井。（4）示例：這個故事告訴我們，要善于觀察和思考，勇于嘗試和創新，很多時候表面上看到的東西未必是真相。比如在學習上，而要深入探究問題的本質。在工作中，要有打破常規的勇氣，這樣才能不斷進步和成長。7．【答案】（1）香：妹妹看著滿桌菜，香得口水流了三尺長；（2）環境寫出了山頂上很冷，與下文農婦穿著單薄，汗水直流形成對比或前后照應，突出了她背物上山的艱苦與不易；（3）③⑤⑦⑧；（4）農婦回收玉米芯子，維護著光明頂的潔凈；愛護環境農婦買玉米后回收玉米芯子，退錢給游客，言而有信。【解答】（1）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題。修辭手法運用恰當即可。示例二：瘦：生病的爺爺瘦得皮包骨頭。示例四：酸：這個橘子酸得我牙都掉下來了。（2）本題考查句子批注。“山頂上動風呼嘯，雖是六月天氣，突出山頂上很冷，汗水直流形成對比。（3）本題考查文章內容分析。結合“—位身材矮小的中年農婦，光腳穿著—雙二十世紀的球鞋爬了上來，汗水浸透了頭發，辣紅了眼睛”分析，應該重點關注③自然段，農婦得意地說，為預防與鄰居家的玉米授粉串種，從此她家的玉米再也沒有退化過”分析，應該重點關注⑤自然段，山好水好空氣好，花好幾百的門票只能看兩天景，賽過神仙呢”分析，了解農婦為何留在黃山；結合“玉米已經賣完。農婦果不食言，掏出硬幣逐一退給人家，農婦說早先曬干了還能引火做飯，背回去也沒有用，農婦正色說：“我是少掙點兒錢多費點兒事，光明頂就干凈了”分析，學習作者如何通過對農婦進行動作，可以重點關注⑧自然段。（4）本題考查人物形象分析。示例：要點事跡：農婦堅持二十五年凌晨上山賣煮玉米。要點事跡：農婦年凌晨上山賣煮玉米。要點事跡：農婦靠賣煮玉米等供倆孩子上學。答案：（1）香：妹妹看著滿桌菜，香得口水流了三尺長；（2）環境寫出了山頂上很冷，汗水直流形成對比或前后照應；（3）③⑤⑦⑧；（4）農婦回收玉米芯子，維護著光明頂的潔凈，退錢給游客。8．【答案】2024年6月1日上午8點（1）開場白，介紹活動內容和要求。（2）進行各類文藝表演。（3）開展游戲活動，如猜謎、搶椅子、踩氣球等，增強互動和合作。（4）評比并頒發獎品，對表現優秀的個人或團隊進行表彰。【解答】結合“六一”的特點確定主題，根據平時的活動實踐寫出流程即可。故答案為：難忘童年2024年6月1日上午3點（1）開場白，介紹活動內容和要求。（2）進行各類文藝表演。（3）開展游戲活動，如猜謎、踩氣球等。（4）評比并頒發獎品，對表現優秀的個人或團隊進行表彰。9．【答案】在嘗