議論文寫作技巧zlxc2021/5/91一切皆有可能

你想擁有藝術家的眼光嗎？你想擁有思想家的頭腦嗎？你想步入文學殿堂去創造輝煌的人生嗎？請跟我來。作文，不僅是衡量語文水平的重要尺度，還是培養創新型人才的重要陣地。你不必慨嘆：作文難，難于上青天！在你瀏覽拙著之后，你將自豪地說：作文，不過如此！文無定法，文有章法。如果你還在黑暗中摸索，請努力尋找寫作的指路明燈。前言2021/5/92用作文牽頭，帶動語文學習；用語文鋪路，開發潛在能力；用創新能力，譜寫人生華章！我有一個夢想讓我飛2021/5/931.作文評分有什么特點？2.作文的污點有多少？3.作文的亮點有哪些？4.議論文的特點是什么？5.如何審題？6.命題作文如何審題？7.話題作文如何審題？8.材料作文如何審題？9.如何選擇最佳立論角度？10.思維能力訓練的方案是什么？11.立意的要求是什么？12.如何做到立意正確？13.如何做到觀點鮮明？14.如何做到立意深刻？15.如何做到立意新穎？16.如何增強議論文的說服力？17.議論文寫作的目的是什么？18.如何擬定題目？目錄2021/5/9419.議論文的基本思路是什么？20.議論文的結構模式知多少？21.如何安排文章結構？22.如何寫好題記？23.如何寫好議論文的開頭？24.如何寫好議論文的結尾？25.過渡的方法有哪些？26.什么叫排比段？27.如何寫好排比段？28.什么是片段組合？29.論證的基本方法有哪些？30.如何發揮例證法的威力？31.如何運用對比論證？32.如何運用比喻論證？33.如何運用因果論證建立分論點？34.如何保持卷面整潔？35.如何提高駕馭語言的功夫？36.如何學習范文？目錄魚對水說：你相信一見鐘情嗎？水對魚說：當我意識到你是魚的那一刻，就知道你會游到我的心里。2021/5/95第一講作文評分及文體常識議論文寫作技巧2021/5/961.高考作文評分有什么特點？人才觀念

——一篇作文定乾坤等級觀念

——拉開檔次，擇優錄取時間觀念

——時間緊，任務重，質量高統一標準

——得分有理，扣分有據，寬嚴適度，始終如一客觀公正

——網上閱卷，公平競爭展示才華追求卓越一目了然新穎亮麗求真務實2021/5/97評分標準一等20～16二等15～11三等10～6四等5～0基礎等級40分內容20分符合題意中心突出內容充實思想健康感情真摯符合題意中心明確內容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內容單薄思想基本健康感情基本真實偏離題意中心不明確內容不當思想不健康感情虛假表達20分符合文體要求結構嚴謹語言流暢字跡工整符合文體要求結構完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結構基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結構混亂語言不通順，語病多字跡潦草難辨發展等級20分特征20分深刻較深刻略顯深刻個別語句有深意豐富較豐富略顯豐富個別例子較好有文采較有文采略有文采個別語句較精彩有創意較有創意略有創意個別地方有新意2021/5/98符合題意中心突出內容充實思想健康感情真摯符合文體要求字跡工整語言流暢結構嚴謹內容表達高考沖刺作文集訓方案基礎等級2021/5/99④有創意——見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性特征。①深刻——透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發性。②豐富——材料豐富，論據充足，形象豐滿，意境深遠。③有文采——用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。發展等級有一方面突出即可演講2021/5/910言之有物言之有文言之有序好文章的標準好——立意，深刻新穎；文——語言，文采飛揚；章——章法，構思巧妙。“好文章”就是好文章2021/5/911

再別康橋

徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾﹗軟泥上的輕荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草。那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一只長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋﹗悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。范例繪畫美建筑美音樂美2021/5/9122.作文的污點有多少？風雨中這點痛不得了作文的傷痛外傷內傷沒有標題有錯別字有病句標點不規范字數不夠字體潦草不符合題意不符合文體要求空發牢騷語句不通順結構混亂2021/5/9133.作文的亮點有哪些？認識深刻，讓你所向披靡。文采飛揚，讓你高奏凱歌。

匠心獨運，讓你滿載而歸。感情真摯，讓你蟾宮折桂。卷面整潔，讓你獨占鰲頭。2021/5/9144.議論文的特點是什么?短小精悍的議論文從前有個寡婦，縣官一直不準她改嫁。她聽說江南才子徐文長擅長寫文章，便去請他幫忙。徐文長替她寫了一張狀子：“15嫁，16寡；翁壯，叔大。瓜田李下，當嫁不當嫁？”縣官看后，無話可說，當即批上：“當嫁，當嫁！”說明事理闡發見解宣示主張內容要素論點論據論證評論（人物事件思想）雜文（哲理散文）辯論（辯護討論）形式演講（講話報告）關注社會關注人生憂國憂民參政議政指點江山激濁揚清替天行道為民請命天下為公2021/5/915龜兔賽跑在一個春光明媚的日子里，動物王國的田徑比賽正緊張激烈地進行著，接下來是烏龜和兔子的賽跑。號稱“飛毛腿”的兔子根本不把對手放在眼里。比賽開始了，兔子撒腿就跑，不一會，就把烏龜遠遠地甩在了后面。兔子一邊向前跑著，一邊回頭張望，眼見烏龜還在慢騰騰地爬著，兔子心想：“冠軍非我莫屬，先休息一會兒再說。”于是在路邊的一棵樹下倒頭睡著了。等他醒來時，發現烏龜已經到了目的地。龜兔賽跑的啟示烏龜和兔子賽跑，號稱“飛毛腿”的兔子最終敗倒在烏龜的腳下，究其原因，都是驕傲惹的禍。常言道：謙虛使人進步，驕傲使人落后。驕傲導致輕敵，輕敵引發懈怠，懈怠致使落后。反之，謙虛引起重視，重視激發拼搏，拼搏創造奇跡。聰明的朋友，可不能重蹈兔子的覆轍啊！記敘文說事情議論文講道理文體范例2021/5/916記敘文說事情心太軟任賢齊中國娃解曉東議論文講道理姑娘我愛你索朗扎西xGz愛小虎隊A2021/5/917上善若水，大愛無疆

老子曰：上善若水，水善利萬物而不爭。——題記

小女孩街頭乞討，有人懷疑她是騙子，不予理睬。究竟該不該救助她？我認為，正確的做法應該是：相信她，尊重她，挽救她。

相信她古語云，君子不食嗟來之食。小女孩淪落到沿街乞討的地步，如果不是為生活所迫，那也許就是道德淪喪的結果。與其懷疑她是在行騙，以顯示我們的精明，倒不如相信她出于萬般無奈，以顯示我們的善良。我想到了一個故事：有一天，蘇軾與高僧佛印在一起打坐。蘇軾問：“你看我像什么？”佛印說：“我看你像尊佛。”佛印之所以說蘇軾像尊佛，正是因為佛印心中有大慈大悲的佛。盡管眼下忽悠成風，我們也不應該懷疑一切。天黑的時候，要點亮心中的那盞燈——信念。范文2021/5/918

乞丐也是人，我們要尊重她。在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發霉的面包。富商可憐他，將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽然又返回來，從地攤上撿了兩本舊書，并且說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，是你讓我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”如果沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，也很難改變他的命運。尊重她2021/5/919

挽救一個人，重要的是挽救他的靈魂，這才是最高尚的施舍。一個乞丐來到一戶人家門口，向女主人乞討。女主人指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”乞丐很無奈地搬起磚來，用了整整兩個小時，才把磚搬完，累得滿頭大汗。女主人急忙遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”女主人說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”幾年后，一個很體面的人來到女主人家。握住女主人的手說：“如果沒有你的教育，我今天也成不了董事長。”是啊，如果沒有女主人的挽救，這顆寂寞的靈魂也許還在流浪。行善者長壽，吃虧人常在，上善若水，大愛無疆。挽救她2021/5/920議論文寫作技巧第二講審題方法2021/5/9215.如何審題?辨明體裁明確重點講究手法區別類型作文的一大忌諱：下筆千言，離題萬里．奉旨填詞遵命作文體裁——記敘文，議論文，說明文類型——半命題，命題，話題，材料中心2021/5/922《說“安”》《談理想》《反對自由主義》《讀報有感》

6.命題作文如何審題？題目中有“談、說、讀、論、議、批、駁、評、感”等字眼，或涉及抽象的概念、道理、問題、主張等，一般寫議論文。⑴辨明體裁范例2021/5/923《菜園小記》《白楊禮贊》《我的老師》《春天的腳步》

題目中有“記、傳、憶、贊、頌、懷念、難忘”等字眼，或涉及到的是人、物、事、景、地點、時間、場面等，一般寫記敘文。辨明體裁范例2021/5/924《電視機使用說明》《石灰巖的成因》

題目上有“說明、介紹”等字眼，或涉及的是事物的成因、功能、使用方法等內容的，一般寫說明文。辨明體裁范例2021/5/925這是一些跨文體的題目，既可以寫成記敘文，也可以寫成議論文，還可以寫成說明文。《禮物》《手表》《時間》辨明體裁范例2021/5/926⑵明確重點題目涉及的范圍比較廣大題小做A.“我的一個好習慣”B.“習慣的養成”《習慣》A.“一次難忘的嘗試”B.“嘗試的意義”《嘗試》A.“讀書忙”B.“忙，不亦樂乎”《忙》范例2021/5/927《一件小事》《校園一瞥》《我的書屋》《握手》題目限制的范圍比較小小題大做——事情雖小，意義重大——窺一斑而見全豹——身處小屋，胸懷天下——讓世界充滿愛明確重點范例2021/5/928明確重點《禮物》A.一枝筆（寶釵一包藥）B.一句話（黛玉一滴淚）《財富》A.物質（金錢）B.精神（知識）《路》A.交通之路B.求學之路C.創業之路D.興國之路如果題目含義比較豐富(基本義、引申義、比喻義)化實為虛范例2021/5/929《自信與自卑》

《語言與溝通》

《忘記與銘記》

《位置與價值》明確重點題目是并列形式的短語辨明關系——取舍關系——條件關系——對立統一——對立統一范例2021/5/930《我喜歡漫畫——》《今年花去年紅》⑶講究手法《白楊禮贊》《黃河頌》更勝題目限制用某種表現手法對比手法象征手法范例2021/5/931春天掌聲我的老師

A.自然的春天B.人生的春天C.事業的春天A.家庭的掌聲B.教室的掌聲C.文明的掌聲學以致用A.傳授學業的老師——人B.傳播哲理的老師——自然C.提升人格的老師——書籍D.——D.——D.——2021/5/932做一個有責任心的人(中國福建）

認識他人是否比認識自己更容易?（法國）什么是你曾經不得不作出的最困難的決定？你是怎么作的？（美國）學以致用新審題2021/5/933

有一天，人們問丹麥物理學家波爾教授:“您創建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”不料波爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。”聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。

波爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，

請以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。7.話題作文如何審題？把握四個環節：材料提示話題要求范例2021/5/934

閱讀下面文字，根據要求作文。

唐詩曰：“一葉落知天下秋。”宋詩云：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”一葉飄零而知秋，一枝勃發而見春。尋常細微之物常常是大千世界的縮影，無限往往收藏于有限中。請以“一枝一葉一世界”為話題，自擬標題寫一篇文章。學以致用2021/5/935

宋國有個富人，一天大雨，把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什么關系呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。閱讀下面的文字，根據要求作文。學以致用2021/5/9368.材料作文如何審題？審讀材料，把握主旨，圍繞中心，選擇角度。中心角度立意法2021/5/937小馬過河小馬要過河，但不知道河水到底有多深。恰好旁邊有一只小松鼠，說：“河水很深。”一頭老水牛說：“河水很淺。”小馬為難了，回去問老馬，老馬說：“河水到底有多深，你自己試一下不就知道了嗎？”于是小馬鼓起勇氣下了河，才發現河水既不很深，也不很淺。9.如何選擇最佳立論角度？范例2021/5/938把握中心事件抓住主要人物探討重要原因小馬老馬松鼠老水牛過河實踐出真知兼聽則明教子有方經驗主義中心立意法第一步第二步第三步最佳角度：小馬過河——實踐出真知2021/5/939小馬過河小馬老馬水牛松鼠經驗主義經驗主義教子有方實踐出真知中心立意法2021/5/940閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。（06年高考）學以致用2021/5/941請選擇立意角度：A.批評烏鴉——談“認清自己，認清對手，認清世界”；B.批評烏鴉——要正確模仿，不要照搬照抄；C.贊揚烏鴉——談“拼搏進取，執著追求，勇于超越”；D.全面評價烏鴉——談“理想與現實”“認識自我與超越自我”。

這是法國作家拉封丹的一則寓言故事。原文沒有孩子的評說，對烏鴉持批評態度，寓意是：做人要認清自己，找準位置。命題人加上“可是它也很可愛啊！”這是對烏鴉的贊揚——敢于嘗試、敢于拼搏。立論應該具有辯證色彩，最佳立意是D項。

學以致用2021/5/942“四塊糖果”的故事當年陶行知先生任育才學校校長。一天，他看到一位男生要用磚頭砸同學，將其制止，并讓男生到校長辦公室。等陶先生回到辦公室，見男生已在那里等候。陶先生掏出一塊糖果給男生：“這是獎勵給你的，因為你比我先到辦公室。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打同學，你立刻住手了，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶先生又說：“據我了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖給他。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖發完了，我們的談話也該結束了。”閱讀下面一則材料，自選角度立意。學以致用2021/5/943A.表揚勝于批評B.尊重別人，就是尊重自己C.讓陽光照亮每一個角落D.理解萬歲E.知錯即改，善莫大焉F.路見不平，拔刀相助G.得絹之辱，甚于酷刑參考答案：A切合題意BCD符合題意EF基本符合題意G偏離題意根據“四塊糖”的故事，選擇立論角度。2021/5/944

閱讀下面材料，選擇你感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。袁隆平是中國科學院院士，被譽為“雜交水稻”之父。中國人靠占全球8%的耕地面積養活了占全球22%的人口，很大一部分原因是因為中國有了袁隆平。76歲的袁隆平堅持實地研究已有50年。

2007年6月10日，中央電視臺“面對面”欄目以“袁隆平：誰將養活中國”為題，對他進行了專訪。袁隆平說：

“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓。”

“做事先做人是我一輩子最深刻的感悟。”

“‘機遇寵愛有準備的人’，這句話我很喜歡。”

“我的樂趣在事業上面。”

“坐奔馳車，坐寶馬車，耀武揚威，有什么意思呢？”

“運動是非常重要的。早晨要做操，下午要打球，夏天里要游泳……”

要求：①要自由、有創意地表達出真情實感。②文體不限。參考話題：追求做人機遇快樂事業享受運動新型材料——沒有靶心的靶子范例2021/5/945閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容。（07年高考）新材料作文審題范例2021/5/946根據《摔了一跤》，選擇立論角度。孩子：陽光總在風雨后家長：都是溺愛惹的禍學校：以人為本，與時俱進社會：責任重于泰山綜合：撐起一片藍天2021/5/947

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級地震。人民的生命高于一切！胡錦濤、溫家寶等黨政軍領導人迅速趕赴災區指導抗震救災。十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。港臺救援隊和國際救援隊飛抵災區。志愿者從四面八方匯聚災區。救援物資從水陸空源源不斷運進災區。一位中學教師趴在講臺上用生命保護了下面的四個學生，一位失去15個親人的縣民政局長連續指揮救災五天只睡了七個小時。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時……

中央電視臺24小時播報。19日14時28分舉國哀悼。一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關注……

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。新材料作文審題范例2021/5/948⑴全面整合概括材料，提煉主題。

《一方有難，八方支援》《眾志成城，抗震救災》⑵從部分材料入手，提煉主題。

《大愛無聲》《挺起脊梁》⑶從某一個材料入手，選取一個角度。

《災情就是命令》《白衣天使》《師恩如海》⑷根據材料的含意提出一個話題，在更大的時空背景中選材論述。

《生命高于一切》切合題意符合題意以上各項均符合題意⑸不涉及材料本身，泛泛而論，視為跑題。新材料作文審題2021/5/949閱讀下的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”評論家青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(09年高考全國1）范例2021/5/950立意角度參考兔子：全面發展與張揚個性野鴨：成功與汗水青蛙：揚長避短仙鶴：因材施教肯定管理局的做法贊揚野鴨的想法以上均符合題意。立意有辯證色彩，為一類卷。以下視為偏離題意。2021/5/951閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（10年高考）新材料作文審題范例2021/5/952立意角度參考第四只貓：雖有魚吃，不忘捉鼠責任重于泰山在其位，謀其政天道酬勤居安思危生于憂患，死于安樂自力更生，艱苦奮斗江山易改，本性難移與漫畫無關第三只貓：只顧吃魚，不捉老鼠有魚不如有漁豈能樂不思“鼠”切莫貪圖安逸別拿“老鼠”不當干糧坐吃山空越俎代庖幾時休都是溺愛惹的禍符合題意贊美吃魚生態平衡和諧共處與時俱進符合題意基本符合題意偏離題意2021/5/953閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章

暑假里，幾個高中生一塊兒回學校參加籃球訓練。他們看到有個女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著：前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫幫我。他們中的小趙動了心，在褲兜里摸出10元錢，放在女孩面前。走過去之后，小錢說：“誰出來旅游還帶粉筆？善良落入了不誠信的圈套。”小孫說：“別因他人行騙，自己放棄行善。”小李說：“誠信？善良？彭宇救人成了被告，誰還敢善良啊？”小周說：“礦工聶清文去救人被困死井下，人們在他的遺體旁發現一頂安全帽，上面用白粉筆寫著他欠人家多少錢。這是最善良的人留下的最誠信的遺言。”小吳說：“我提議，咱們訓練后再回去看看，不管這個女孩兒說的是真是假，我們都得做些什么。”大家都說好。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

（09年高考海南）學以致用2021/5/954閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。英國科學家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說：“我這個年紀怎么能穿紅襪子呢？”大家都說是紅色而道爾頓看到的卻是藍色，他感到自己色覺有問題。他研究了兩年，1794年發表論文《視覺之異常》，將這種疾病稱為色盲癥，填補了醫學理論上的一項空白。日本商人安藤百福看到拉面攤前常排著長隊，已經破產的他感到這是一個創業的機會。他買了面粉和食油，在小屋里每天干20個時，實驗了一年，1958年發明了世界上第一包方便面，這一新產品的開發帶動了一個新產業。法國年輕的家務雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來賠償。后來他發現被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。這個發現，促使他研制出干洗劑，改革了傳統的洗衣技術。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

（09年高考全國2）學以致用思維2021/5/955議論文寫作技巧第三講思維方法辯論2021/5/95610.思維能力訓練的方案是什么？辯證法——思維的法寶創新思維——思維的利劍邏輯常識——思維的旗幟

從前，有一個秀才伏案寫作，半天寫不出一句話。他的妻子看到這情景，就問：“你寫文章難道比我生孩子還難？”秀才說：“當然更難。你生孩子是肚里有貨，我寫文章是肚里沒貨。”

啟示：沒有思想認識，就沒有議論文。2021/5/957正確，切合題意，積極健康。鮮明，明確而且醒目。深刻，透過現象看本質，探討因果關系,預測發展方向。新穎，有獨到見解，有時代氣息，有啟發意義。11.立意的要求是什么？正確、鮮明、深刻、新穎“語之所貴者，意也。”

——莊子2021/5/95812.如何做到立意正確？樹立正確的價值觀，人生觀，世界觀。文學就是人學語文就是育人2021/5/959曹雪芹：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？聆聽偉人的心聲感悟成功的秘訣名豈文章著功夫在詩外感悟：沒有偉大的思想，就沒有偉大的作品！屈原：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。陶淵明：采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辯已忘言。李白：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？杜甫：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏？周樹人：救救孩子！2021/5/960打造精神特區，凈化心靈家園

人格是最高的學位！教育要面向世界，面向現代化，面向未來！識時務者為俊杰！有遠見者為超人！近墨者黑/近墨者未必黑我們的社會處在轉型期，正在從愚昧落后走向文明進步。玩味名言警句探索成材道路感悟：要學會作文，先學會做人！思想健康2021/5/96113.如何做到觀點鮮明?要以其昭昭，使人昭昭；勿以其昏昏，使人昭昭。想清楚說明白題目即觀點開宗明義寫好段首句擬訂小標題首尾呼應溫馨提示：要寫作讓讀者在三分鐘之內看明白的文章。2021/5/962說“安”

三國蜀漢后主劉禪，投降后被封為“安樂公”。他不思亡國之痛，安享紙醉金迷的生活，留下千秋笑柄。

人生如登山，無限風光在險峰。志當存高遠，會當凌絕頂，一覽眾山小。如果登至半山腰，看到一些花草，便欣欣然裹足不前，無意天下奇觀，這種“安”不是淡泊，而是對理想的放棄。

清軍入關后，自認為天朝帝國，物阜人豐，無須同外國互通有無。于是乎，閉關鎖國，不思進取，將西方先進的科技、文化和思想擋在冷冷高墻之外。統治者安享其成，結果慘敗于殖民者的堅船利炮之下。連天的炮火打破了“長治久安”的美夢。——安于現狀，坐以待斃安于現狀，是一種消極的處世態度，其結果自然是坐以待斃。安于現狀，是對自身的放縱。安于現狀，是對理想的放棄。安于現狀，是對命運的踐踏。所以說，安于現狀，不思進取，無異于作繭自縛，坐以待斃。中心突出范例2021/5/96314.如何做到立意深刻？思，就是耕耘心靈的田地。思想者—羅丹養成觀察生活和思考生活的習慣！“我思，故我在。”

——笛卡爾2021/5/964⑴你看到了什么？全面片面只注意到紅色的圓——片面，既看到紅圓，又看到藍底——全面。學一點辯證法盲人摸象辯證法矛盾無處不在2021/5/965學以致用找一找你的優點找一找你的缺點祝你樂觀自信只看到缺點的人自卑，只看到優點的人自大，既看到缺點、又看到優點的人自信。2021/5/966鳥的評說麻雀說燕子，是怕冷的懦夫；燕子說黃鸝，徒有一身美麗的裝束；黃鸝說百靈，聲音悅耳動機不純；百靈說最無原則的，要算那鸚鵡；鸚鵡說喜鵲，生就一副奴顏媚骨；喜鵲說蒼鷹好高騖遠，蒼鷹說麻雀寸光鼠目。

（1995年高考）

把謙虛留給自己把尊重送給別人尺有所短，寸有所長。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。人人相輕何時了學會喝彩學以致用2021/5/967⑵這個長方形的面積大嗎？辯證法聯系孤立望洋興嘆事出有因2021/5/968人們為什么樂意走進網吧？成功教育快樂學習放眼未來知識能力合作探究自由民主改善設施啟示迷茫創造輝煌知識枯燥乏味聽講嚴肅認真艱苦課堂成功快樂享受生活競技激烈精彩參與自由寬松舒適網吧結果目的內容方式氣氛環境網吧與課堂學以致用2021/5/969

有一個木匠到山里選木材，看到一些奇形怪狀的樹根，覺得沒用就走了。有一位根雕藝術家發現這些樹根后，如獲至寶，將這些樹根雕成了非常有價值的藝術品。（2004年高考）材與非材天生我材必有用尋找位置發揮價值學以致用2021/5/970⑶開花嗎？辯證法發展靜止發展才是硬道理2021/5/971學以致用

你的同學小花，考試成績不理想，為此，整天悶悶不樂，你如何去開導她？

愛迪生為了發明電燈，經歷了上千次失敗的考驗。當記者請他談談對失敗的看法時，他說，我并沒有失敗過，而是發現了上千種材料不適合用來照明。冬天已經到來，春天還會遠嗎？——雪萊假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。——普希金全面：感謝失敗，——沒有經驗，也有教訓。聯系：不怕失敗，就怕找不到失敗的原因。發展：勿以成敗論英雄，告別昨天，迎接明天。2021/5/972

愛因斯坦讀小學的時候，有一次上動手制作課，同學們都交上了自己的作品——泥鴨、布娃娃等等，唯獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想，世上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手說：“這是我第一次做的。”又舉起右手說：“這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不能使人滿意，但總比這兩只強一些。”沒有最好的只有更好的第三只小板凳學以致用2021/5/973靜止孤立片面發展聯系全面辯證法辯證法知識樹深刻2021/5/974

趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之貓，善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠，若之何而去夫貓也。”

（1979年高考）趙人患鼠小故事大道理金無足赤人無完人人無遠慮，必有近憂學以致用2021/5/975

一棵樹不能改變氣候，只有森林才能改變氣候，而形成一片森林又需要有一定的條件。如果溫度濕度適宜，樹木就迅速生長起來，長成茂密的森林。大片的森林的出現，會使氣候變得更好。這里說的是一種自然現象，你從中得到什么人生啟示？（1986年高考）樹木?森林?氣候一花獨放不是春百花齊放春滿園從我做起星星之火，可以燎原小故事大道理學以致用2021/5/976一對孿生小姑娘走進玫瑰園，不久，其中一個小姑娘對母親說：“媽媽，這里是個壞地方！”

“為什么，我的孩子？”

“因為這里的每朵花下面都有刺。”

不一會兒，另一個小姑娘跑來對母親說：“媽媽，這里是個好地方！”

“為什么，我的孩子？”

“因為這里的每叢刺上都有花。”

聽了個孩子的話，望著被刺破指頭的孩子，母親陷入沉思。（1990年高考）走進玫瑰園我的地盤我做主距離產生美尊重養成德小故事大道理學以致用2021/5/977

一位老媽媽有兩個女兒，一個嫁給染布店老板，一個嫁給雨衣店老板，老媽媽整天擔心，下雨天染布店那邊的生意不好，晴天的時候雨具店那邊的生意又不好，每天都這樣擔心，后來有個人跟他說，你真幸福啊，無論是下雨天還是晴天都會有生意，那個老媽媽樂得不得了。（2004年高考）快樂的思維方式心如止水處變不驚小故事大道理學以致用2021/5/978

有人說，世上本無路，走的人多了，也便有了路。有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。還有人說，……（2006年高考）

學以致用2021/5/979

用發展的眼光看問題，看似矛盾的兩句話，其實都是真理。前者提倡創新精神，后者反對因循守舊。事物都是在發展變化的，今天的新路，到了明天也許就成了老路。量變到了一定程度，就要產生質的飛躍。只有不斷的否定再否定，創新再創新，才能有更大的發展。此路不通，另辟蹊徑窮則變，變則通，通則久沒有比腳更長的路，指點迷津2021/5/980——創新思維哥倫布立雞蛋哥倫布發現美洲新大陸，一時震驚了世界。不過，也有人認為哥倫布只不過是運氣好。在一個盛大的宴會上，一位貴族向他發難道：“哥倫布先生，我們誰都知道，美洲就在那兒，你不過是湊巧先上去了唄！如果是我們去也會發現的。”面對責難，哥倫布不慌不亂，他靈機一動，拿起了桌上一個雞蛋，對大家說：“諸位女士先生們，你們誰能夠把雞蛋立在桌子上?”

大家躍躍欲試，卻一個個敗下陣來。哥倫布微微一笑，拿起雞蛋，在桌上輕輕一磕，雞蛋便穩穩站立起來。創新思維

打破思維定勢，有獨到之處。思維既有深度，又有廣度。15.如何做到立意新穎？2021/5/981創新思維的方法橫向思維縱向思維逆向思維發散思維創新創新思維2021/5/982橫向思維千手千眼觀世音知一而足天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。2021/5/983植樹造林的意義范例美化環境2.凈化空氣3.平衡生態2021/5/984⑴有的人坐享其成⑵有的人巧取豪奪⑶有的人升官發財⑷有的人勤勞致富⑸有的人用知識改變命運⑹有的人用創新鑄就輝煌生存的本事大千世界，蕓蕓眾生，八仙過海，各顯其能。范例2021/5/985創新，需要沖破傳統的觀念；創新，需要敢為人先的精神；創新，需要掌握豐富的知識；創新，需要講究科學的方法。創新的條件學以致用2021/5/986縱向思維淺嘗輒止2021/5/987為自己為父母為老師為祖國為誰而學為中華之崛起而讀書范例2021/5/988自然境界功利境界道德境界天地境界人生的境界（馮友蘭）范例2021/5/989創新，可以使一個人超越自我；創新，可以使一個企業再鑄輝煌；創新，可以使一個國家興旺發達。創新的意義學以致用2021/5/990秋詞劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。逆向思維人云亦云2021/5/991“黔驢技窮”，誰之過？

驢，固然愚蠢，無能，但還不至于落到可笑甚至可恥的地步。尺有所短，寸有所長，推磨，拉車，它是行家里手。它無意與虎爭高低，只是出于求生的本能，才不得不踢打猛虎。可恨的是“好事者”，為驢設置了一個陷阱，置驢于死地而后快。

——害人之心不可有，防人之心不可無啊。范例2021/5/992

夜縋而出。見秦伯曰：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行者之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封；若不缺秦，將焉取之？缺秦以利晉，唯君圖之！”

《燭之武退秦師》一言之辯，重于九鼎之寶三寸之舌。強于百萬之師范例2021/5/993近朱者赤，近墨者黑酒香不怕巷子深毛遂自薦班門弄斧雪中送炭愚公移山反彈琵琶范例2021/5/994學以致用拿破侖說：不想當將軍的士兵，不是好士兵。你贊成他的觀點嗎？請談談你的看法。人們常說：聽話的孩子是好孩子。你贊成這種說法嗎？請談談你的看法。2021/5/995發散思維鉆牛角尖題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。2021/5/996一個長方形的紙，剪掉一個角，還有幾個角？A.三個B.四個C.五個范例2021/5/997“磚”的聯想感謝苦難烈火焚燒若等閑張揚個性有棱有角一身正氣方方正正，寧折不彎團結合作

手拉手，站成一堵墻無私奉獻哪里需要哪里搬有創意范例2021/5/998五環的聯想公開公正公平人文綠色科技更快更高更強文明榮譽范例2021/5/999女性美既美在容貌，更美在心靈。⑴容貌美，在于形式；心靈美，在于本質。⑵容貌美，在于天賦；心靈美，在于修養。⑶容貌美，是暫時的；心靈美，是永恒的。范例2021/5/9100⑴真誠歡迎批評——金無足赤，人無完人；玉不琢，不成器。⑴不計較對方地位高低——三人行，必有我師焉。 ⑵不計較對方年齡大小——是故無貴無賤，無長無少，⑵道之所存，師之所存也。⑶不計較批評方式好壞——良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。⑷不計較批評內容對錯——有則改之，無則加勉。⑶徹底改正錯誤——過而能改，善莫大焉。虛心接受批評正確面對批評范例2021/5/9101成材的因素情感態度價值觀家庭學校社會親情愛情自信樂觀名利榮辱成員條件教師課程制度風氣內因外因學以致用2021/5/9102橫向縱向逆向發散并列層遞對照總分大腦思維方式文章結構模式2021/5/9103邏輯常識

邏輯是研究思維的基本規律的一門科學。

一個老頭問售票員：“乘車從鄭州到廣州需要多長時間？”售票員回答了之后他又問：“從廣州到鄭州需要多長時間？”

“唉，你這個死腦筋，來回都一樣！”

“不見得，除夕到春節是一天，可春節到除夕還得等12個月。”2021/5/9104概念的內涵是指概念所反映的對象的本質屬性。概念的外延是指具有概念所反映的本質屬性的

對象。概念2021/5/9105概念（外延）之間的關系有以下5種：

鋼筆自來水筆

全同關系青年

團員

交叉關系人男人

包含關系矛盾關系反對關系男人

女人紅

黑范例2021/5/9106概念要明確，不能隨意擴大縮小或轉移偷換。判斷下面說法的正誤，并說明理由。A.“殺人者應當償命，包公是殺人者，所以包公應當償命。”B.孔乙己說：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷嗎？”學以致用2021/5/9107命題是運用概念進行判斷的思維單位。“我是學生。”“有些大學生是黨員。”“全世界人民都愛好和平。”

命題范例2021/5/9108一種語言形式，可以包含多個命題：

某大副因操作失誤受到船長的批評，他懷恨在心，于是在航海日志中寫道：

“船長今天沒有酗酒。”語言與命題一個命題，可以用多種語言形式表達：我愛北京！——北京，我愛你！范例2021/5/9109判斷下列命題的真假：A.報曉的雄雞是起床的信號。B.他要么是個教師，要么是個作家。C.所有出入校門的師生都必須出示工作證和學生證。學以致用2021/5/9110推理只有年滿18歲的公民，才有選舉權，他有選舉權，可見他已經年滿18歲。范例2021/5/9111推理是由已知命題得出新命題的思維過程。形式邏輯的推理主要有三類：歸納推理、演繹推理、類比推理。推理2021/5/9112推理與論證

一篇議論文，往往就是多種推理形式的綜合運用。就推理的方式而言，議論文的結構又分為三種模式：A．歸納推理——事實論證B．演繹推理——引用論證C．類比推理——比喻論證2021/5/9113蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃賦離騷;左丘失明,厥有國語;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳呂覽;韓非囚秦,說難、孤憤;詩三百篇,大抵圣賢發憤之所為作也。此人皆意有所郁結,不得通其道,故述往事,思來者。歸納推理發憤著述歸納推理——從特殊的、個別的事實中推出普遍性結論

范例2021/5/9114

論呆氣

鼓起勇氣，需要呆氣；保持正氣，需要呆氣；研究學問，需要呆氣；投身革命，需要呆氣；忠于職守，需要呆氣；廣交朋友，需要呆氣；所以，呆氣好處極大，不可沒有。歸納推理歸納推理范例2021/5/9115為人民利益而死的人，其死都比泰山還重，

——前提1張思德同志是為人民利益而死的，

——前提2所以，張思德同志的死比泰山還重。

——結論演繹推理，

——從一般知識推出特殊知識。三段論范例2021/5/9116只有實事求是，才能把中國的事情辦好，我們是真心實意想把中國的事情辦好的，所以我們必須堅持實事求是的原則。三段論演繹推理范例2021/5/9117

對于青年人的求異思維有三種不同的態度：或者加以正確的引導，或者在一旁指手劃腳地批評，或者堅決反對，強行壓制；我們不應該去指手劃腳地批評，也不應該去反對，去壓制；所以，我們應該加以正確地引導。三段論演繹推理范例2021/5/9118以銅為鏡,可以正衣冠；以古為鏡,可以知興替；以人為鏡,可以明得失。類比推理臣聞求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。范例2021/5/9119

一位姑娘對求婚者說：這里有三個盒子——金的、銀的和銅的。每個盒子上寫著這樣三句話：金盒上寫的是“肖像在這里”，銀盒上寫的是“肖像不在這里”，銅盒上寫的是“肖像不在金盒里”。三句話中，只有一句是真的。你能猜出肖像放在哪個盒子里嗎？請你也來猜一猜（銀盒）2021/5/9120

同一律矛盾律排中律充足理由律邏輯規律2021/5/9121在同一思維過程中，所使用的概念和命題必須始終保持同一，不能偷換概念，不能改變命題。A.同一律2021/5/9122

在同一思維過程中，兩個互相矛盾（或反對）的命題必然有一個是假的。B.（不）矛盾律2021/5/9123在同一思維過程中，兩個互相矛盾的命題必然有一個是真的。C.排中律2021/5/9124理由充足，根據可靠，才能得出真命題。D.充足理由律2021/5/9125分析下面的例子，看看他們分別違背了什么思維規律。A.人民是真正的英雄，我是人民，所以我是真正的英雄。B.高壓電線，一觸即死，嚴禁觸摸，違者法辦。C.編輯同志，您說我的作品不夠成熟，顯得幼稚，那您就把它當作兒童文學發表吧。學以致用2021/5/9126

有一位顧客來到飯店，向服務員要了兩瓶啤酒。過了一會，他又把服務員叫來，讓服務員把啤酒退了，換成一碗燴面。吃完燴面之后，他抬腳就走，被服務員攔住了。

“你還沒交錢呢。”

“燴面是我用啤酒換的，為什么要交錢？”

“啤酒是我們飯店的。”

“我沒有喝你們的啤酒啊。”服務員目瞪口呆。范例2021/5/9127邏輯常識一覽圖概念命題推理邏輯規律內涵外延直言命題假言命題選言命題同一律矛盾律排中律充足理由律歸納推理演繹推理類比推理2021/5/912816.如何增強議論文的說服力?A.為自己，贏得喝彩B.為朋友，指點迷津C.為社會，呼喚文明曉之以理，動之以情，導之以行。有的放矢一個人樹立的目標越高，他的才能就發展得越快。——高爾基態度決定一切責任重于泰山2021/5/912917.議論文寫作的目的是什么？文以載道文藝救國無是非處說是非，是非難得有文明時話文明，文明可貴魯迅先生的雜文,是一把匕首,

刺破黑暗的現實！新時代的議論文,是一把手術刀,

醫治國民的靈魂!我們的議論文,是陽光雨露，滋潤干涸的心靈！

開展自我教育，并教育他人，做一個有文化，有教養，知書達理的文明人！2021/5/9130好漢歌怒放的生命HN感情真摯2021/5/9131等待成功眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

生命需要等待。從稚嫩的幼苗到參天大樹，從滿樹的花香到滿樹的果實，從嗷嗷待哺到展翅飛翔，從呱呱墜地到金榜題名，生命成長需要等待。

美麗需要等待。野草走過寒冬，只為等待被春風再一次喚醒；大樹歷經風霜，為的是等待明年的春暖花開；蛹化蝴蝶，需要在等待中完成蛻變；蟬四年黑暗中的苦工，只為等待一個月陽光下的歡唱……等待中孕育著美麗。

成功需要等待。劉邦委曲求全，是為了等待時機打敗項羽；勾踐臥薪嘗膽，是為了等待時機報仇雪恨；諸葛亮躬耕隴畝，是為了等待明主匡扶社稷。耐心等待，成功正向我們走來。范文2021/5/9132

當然，等待不是消極，而是一種蓄勢待發；等待不是逃避，而是一種積極的面對。任何事物都有從量變到質變的積累。拔苗助長，只能換來禾苗枯死的結局，不等著成熟就忙著收割莊稼，最后收獲的也只會是一把秕谷。是啊，等待不是無所事事，等待不是空想其成，等待不是碌碌無為，等待不是不思進取，等待不能患得患失，等待不能好高騖遠，等待不能放棄，等待不能失意。等待要堅定不移，等待要沉著冷靜；等待需要一份信念，等待需要一份真誠。但自耕耘，莫問收獲，努力爭取，成功就在那驀然回首的燈火闌珊處。2021/5/9133天天都是愚人節

4月1日是愚弄人的節日，簡稱“愚人節”，它從西方漂洋過海，來到中國。我有些納悶，東方為什么沒有愚人節？我鉆進書堆里翻翻中國的歷史，不看不知道，一看嚇一跳：原來，我們天天在過愚人節。而且，中國特色的愚人節，足以讓世人瞠目結舌。公元前213年，秦始皇一把火，把傳承文明的書燒了；一個坑，把傳播知識的人埋了。焚書坑儒，就是為了愚弄百姓，從此拉開了愚人節的序幕。幾千年的愚民統治，讓咱們老百姓飽受其苦而全然不知，深受其害而自得其樂，天天像過年過節一樣安分守己地生活著。這一切，歸功于愚民制度日漸完善，愚民手段日趨高明。首先是“洗腦”，即統一思想。打蛇打七寸，治人治頭腦。秦始皇抓住了問題的關鍵，認為“知識越多越反動”。所以要焚書坑儒。本以為只要剝奪了人們讀書學習的權力，就可以統一思想，鞏固江山，沒想到“坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書”。其次是“神化”，即抬高身價。歷代皇帝都不愿承認自己是普普通通的“人”，但客觀上他們又不是不食人間煙火的“神”，于是只好說自己是上帝之子，即“天子”，利用人們對神靈的崇拜，神化自己，抬高身價。據《史記·高祖本紀》記載，劉邦就自稱是赤帝之子，信不信由你。范文2021/5/9134

再者是“釣魚”，即科舉取士。到了隋朝，統治者汲取秦始皇滅亡的歷史教訓，開始籠絡讀書人。他們絞盡腦汁，發明科舉取士制度，既顯示統治者大度，又讓讀書人看到希望。但是，狀元如同掛在天上的月亮，地球人能蹦起來摘取月亮的有幾個？其難度之大，恐怕不亞于摸取500萬元大獎吧。外加“文字獄”，即封殺狂言。統治者對限制人們的言論自由情有獨鐘，只許報喜，不許報憂，更不允許對時政說三道四，指手畫腳。雍正八年，徐駿因“清風不識字，何事亂翻書”一句詩，丟了小命。難怪鄭板橋仰天長嘆：“難得糊涂！”難怪《茶館》老板王立發苦苦哀求：“莫談國事。”難怪名師教導我們：要把目光聚焦在陽光和鮮花上，而不要盯住蒼蠅和垃圾。上有所好，下必甚焉。高高在上的統治者欺騙生活在水深火熱之中的老百姓說：“人生由命，富貴在天。”于是，山上的老和尚也學會了撒謊，嚇唬生活在深山老林中的小和尚說：“山下的女人是老虎。”平民百姓愚弄誰呢？那就蒙住驢的眼睛，讓它乖乖地給人們拉套吧。于是騙子橫行天下，愚人之風愈演愈烈。“大忽悠”之所以敢向全國人民“賣拐”，而且一賣就是幾年，正是因為他生活在黑土地上，有著深厚的文化基礎。我在大笑之余，陷入了沉思：自己是不是早已經把“拐”買回家了？鮑鵬山說：“一部《莊子》，一言以蔽之，就是對人類的憐憫。”我說：“《賣拐》系列，一言以蔽之，就是對國民的拯救。”有“真”，才有“善”和“美”；有“假”，就有“丑”和“惡”。美國第一任總統華盛頓，從小不說假話，給世界人民做出了榜樣。當我們無路可走的時候，還是回到現代教育家陶行知先生的身邊，聽一聽他老人家的忠告吧：

“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”2021/5/9135議論文寫作技巧第四講擬題方法2021/5/913618.如何擬定題目?眼睛是心靈的窗戶題目是文章的眼睛題好一半文2021/5/9137

簡明，貼切，生動，新穎。擬題的原則：2021/5/9138A．話題型——

《說謙虛》《論毅力》《同桌的故事》B．觀點型——

以“謙虛”為話題——《謙虛使人進步》

以“團結”為話題——《團結就是力量》

題目的類型2021/5/9139話題“理解”

“仁愛”

“誠信”“親情”“寬容”

“素質教育”“答案是豐富多采的”⑴引用《橫看成嶺側成峰》

《道是無情卻有情》《勿以善小而不為》《救救孩子》（魯迅《狂人日記》）《真誠到永遠》（海爾電器廣告）《滴滴香濃，意猶未盡》（麥氏咖啡廣告）《一笑而過》《海納百川，有容乃大》《仁者無敵》《仁者見仁，智者見智》《理解萬歲》標題范例2021/5/9140幫助感情誠信尊重合作和諧教育《與和諧共舞》（與狼共舞）《己所欲，施與人》（己所不欲，勿施與人）《怎一個“情”字了得》（怎一個“愁”字了得）《誠信漂流記》（《魯濱遜漂流記》）《尊重別人就是尊重自己》（愛你等于愛自己）《將合作進行到底》（將革命進行到底）《都是溺愛惹的禍》（都是月亮惹的禍）話題標題⑵仿詞——化用范例2021/5/9141命題套用格式——萬歲——無敵——無價感謝——與——同行與——共舞與——賽跑情義仁者理解失敗快樂創新時間——是金——似水——如歌沉默生活柔情將革命進行到底落霞與孤鶩齊飛都是月亮惹的禍尊重別人，就是尊重自己作文，讓我歡喜讓我憂語文，想說愛你不容易媽媽，其實你不懂我的心學習，是一種享受范例都是太陽造的福我的地盤，我做主2021/5/9142⑶對偶話題《人心齊，泰山移》《把握機遇，創造輝煌》《嚴以律己，寬以待人》《一著不慎，滿盤皆輸》《下棋找高手，弄斧到班門》團結機遇寬容細節追求標題中心突出范例2021/5/9143《白楊禮贊》《雨季不再來》《家，溫馨的港灣》《經驗是把雙刃劍》⑷比喻（象征）《藥》《燈》《雷雨》《書蟲》范例2021/5/9144《哭泣的駱駝》《約會白樺》《再別康橋》《秀色可餐》《與信念同行》《讀你千遍也不厭倦》⑸比擬范例2021/5/9145《誰是最可愛的人》《誰動了我的奶酪》《夢里花落知多少》《外星人在哪里》

⑹設問范例2021/5/9146《坐著讀書，站著做人》⑺對比《生于憂患，死于安樂》《業精于勤，荒于嬉》范例2021/5/9147《8－1﹥8》（工作與休息）《6一1=0》（木桶原理）《文憑≠水平》⑻符號范例2021/5/9148《感謝苦難》《渴望停電》《真想做個差生》《為失敗喝彩》⑼反彈琵琶范例2021/5/9149⑽添枝加葉請以“路”為話題，擬定題目《要致富，先修路》《條條大路通羅馬》《沒有比腳更長的路》《路在何方》《路在腳下》《事在人為，路在人走》范例2021/5/9150請以“春來草自青”為話題，擬定作文題目。《春風吹又生》《家和萬事興》《天時地利人和》《把握機遇，創造輝煌》學以致用2021/5/9151議論文寫作技巧第五講構思方法cxzwjlb@2021/5/915219.如何安排文章結構？題目題記過渡照應排比段小標題言之有物言之有序

作文如蓋房，先畫好圖紙，再進行施工。因此，作者不但應該是一名出色的泥瓦匠，還應該是一名杰出的工程師。思路2021/5/9153

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，①曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”

②軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”③荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。（節選自《荊軻刺秦王》）言之有序荊軻說的三句話順序能顛倒嗎？范例2021/5/9154打腹稿第一步：“放得開”

——收集素材，捕捉靈感。第二步：“收得緊”

——擬訂提綱，布局謀篇。第三步：“寫得順”

——胸有成竹，一氣呵成。作文三步走2021/5/9155坐中思魯迅先生在寫文章之前，常常半靠在藤椅上，雙目微閉，一言不發。只要見先生起身走動說話了，便是胸有成“章”了。構思布局小故事睡中思

“初唐四杰”之一的王勃，寫作之前先磨好墨，然后臥床引被覆蓋。起來后提筆就寫，而且不再改動。這種“睡中思”的方式，當時被人們稱為“打腹稿”。流傳至今的“腹稿”一詞就由此而來。醉中思唐代偉大的浪漫主義詩人李白，一生愛好飲酒，而且每飲必醉，醉后又能吟出好詩。“斗酒詩百篇”的佳話就由此而來。2021/5/915620.議論文的基本思路是什么？引議聯結起承轉合是什么（觀點）為什么（理由）怎么辦（方法）類因果法2021/5/9157寬容無敵

寬容就是寬宏大量，既是一種修養，又是一種美德。

(是什么？)

鍋碗瓢盆，難免磕磕碰碰；人生在世，難免矛盾沖突。如何解決矛盾？要本著大事化小、小事化了的原則。寬大為懷，不與對方斤斤計較。寬容就好像潤滑劑，可以化干戈為玉帛，不戰而屈人之兵。贈人玫瑰，手留余香；寬容別人，美名遠揚。何樂而不為？(為什么？)

反之，一旦產生矛盾，就兵戎相見，睚眥必報，那么，冤冤相報何時了？(為什么？)

寬容大度是不斷修煉的結果。常言道：大人不計小人過。你能容忍朋友無意間對你的傷害嗎？彌勒佛就是我們的榜樣：大肚能容，容天下難容之事；慈顏常笑，笑世間可笑之人。(怎么辦？)范文2021/5/9158因材施教

兔子天生擅長跑步，不會游泳。人們想讓兔子學會游泳，其愿望是美好的，但由于不切實際，其結果可想而知。可見，教育是一門科學，要按照客觀規律辦事，只有因材施教，才能達到預期目的。(引)

俗話說：有苗不愁長，沒苗干慌張。你能讓芝麻長成西瓜，讓梨樹開滿桃花嗎？——除非改變它們的天性。所以說，教育不是萬能的，教育的責任在于因材施教，因勢利導，讓芝麻更香，讓梨子更甜，讓兔子跑得更快。而不應該舍近求遠，去做違背事物天性的荒唐事。讓李白去寫詩，讓柳永去填詞，讓曹雪芹去寫小說，這也許正是天意，何必非要教他們都去搞仕途經濟呢？

(議)

作為一名學生，如果能夠成為綜合性人才，固然可貴。但實際上每個人的天賦不同，更適合成為專業性人才。(聯)

因此，我們呼喚教育要以人為本，因材施教。(結)范文2021/5/915921.議論文的結構模式知多少？A.總分B.并列C.對照D.層遞花開兩朵，各表一枝車輪滾滾，并駕齊驅日月之行，黑白分明欲窮千里目，更上一層樓2021/5/9160

幸福（巴克萊）

幸福的生活有三個不可或缺的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛人。有希望。亞歷山大大帝有一次大送禮，表示他的慷慨。他給了甲一大筆錢，給了乙一個省份，給了丙一個高官。他的朋友聽到這件事后，對他說：“你要是一直這樣做下去，會一貧如洗。”亞歷山大回答說：“我哪里會一貧如洗？我給自己留下的是一份最偉大的禮物，我所留下的是我的希望。”一個人要是只生活在回憶中，失去了希望，他的生命便已經開始終結。回憶不能鼓舞我們有力地生活下去，回憶只能讓我們逃避，好像囚犯逃出監獄。有事做。一個英國老婦人，在她身患重病、自知時日不多的時候，寫下了如下的詩句：“現在別憐憫我，永遠也不要憐憫我；我將不再工作，