浙江省寧波市2022-2023學年三年級下學期語文期末考試試卷一、將下面的句子抄寫在方格中，要求書寫規范、端正、整潔。1．將下面的句子抄寫在方格中，要求書寫規范、端正、整潔。人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》二、看拼音，寫詞語。2．看拼音，寫詞語。（1）[hú]蘆須水[lì]史嚴量（2）公園里春光無限。石獅子特別wēiwǔ，chuíliǔ隨風飄動，在空中wǔdǎo，mìfēng趕集似的在花叢中忙碌。三、劃去括號里不正確的讀音和字詞。3．劃去括號里不正確的讀音和字詞。中午時分空中烏云密布，轉眼間下起大雨。雨后，空中(呈成)現了迷人的彩虹，可愛的燕子又閑散(sǎnsàn)地停在電線上，地上的水洼就像有趣的鏡子，(照射映射)出燕子的影子，清晰可見。四、按要求寫詞語4．按要求寫詞語。

文房四寶：、墨、、硯

意思相近的詞語組成的成語：無憂無慮、、無邊無際、五、查字典5．李明看報的時候讀到“叫了車后爽約，是要有一定賠償的”，不知道“爽約”是什么意思。李明查字典理解“爽”字，用部首查字法先查，再查畫。“爽”在字典里的解釋有：A明朗，清亮：B率直：C舒服：D違背。李明明白了“爽約”的意思就是。另外李明也同時理解了下面詞語中“爽”字的不同意思(填序號)。豪爽身體不爽秋高氣爽六、請按要求完成下面句子練習。6．請按要求完成下面句子練習。（1）“真是無限風光在險峰啊！”他地說著。(想象說話的情景，補寫提示語)（2）仿照例句，選擇一個開頭，圍繞一個意思寫話。例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。我的爸爸是個熱心腸。弟弟是我的跟屁蟲。七、根據課文內容或要求填空。7．根據課文內容或要求填空。（1），耳聽為虛。（2）讀杜甫的“，沙暖睡鴛鴦”，我感受到了詩人閑適的心情：從王維的“獨在異鄉為異客，”，我感受到了詩人的思鄉之情：在杜牧的“，”，我感受到了祭掃者的哀傷。（3）一身的羽毛，一對的翅膀，加上的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。(《燕子》)（4）這學期，我們欣賞了張擇端那幅名揚中外的畫一一，也驚嘆于隋朝石匠李春設計并參加建造的，還讀過了《葉公好龍》、、等許多寓言故事。中國的古代文化真是博大精深。八、下面這段話有問題的地方，請用學過的修改符號改一改。8．下面這段話有問題的地方，請用學過的修改符號改一改。我家有一個很大的玻璃魚缸，里面有許多美麗的小金魚。每條小金魚都有一條尾巴銀杏葉似的，真是飄亮極了。一天，我發明一條小金魚身上長滿了很多白點，我想，小金魚莫非可能生病了。九、觀察下面天氣預報的圖示，回答相關問題。觀察下面天氣預報的圖示，回答相關問題。9．以上數據可以看出：最近天氣，最高氣溫是。10．學校今天安排了兩節戶外體育運動課。結合今天天氣預報，你想對體育老師說：“”11．弟弟的幼兒園明天組織郊游，你覺得是否合適？為什么？十、閱讀短文，回答下面問題。現代文閱讀齊白石畫畫①齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣。蚱(zhà)蜢(měng)好像會跳，小雞好像會眨眼睛：最有趣的是那些蝦的身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。②白石爺爺小時候，家里很窮。他8歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn)在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊子叮咬，冬天兩腿凍得發麻，他都不在乎。一直畫到燈油燃(rán)干為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。③白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養著魚和蝦，他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān)住，他說拴．上繩子的蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準了。④勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。12．用找近義詞的方法理解下列詞語意思。著名——好像——在乎——13．短文第①自然段主要是圍繞第句話來寫。14．讀第②自然段，想想這段話是從哪兩個方面介紹齊白石練習畫畫的？完成下面圖表。15．“勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功”，要讀懂齊白石爺爺“勤于觀察”，就要聯系短文第自然段，要了解齊白石爺爺“刻苦練習”，就要聯系短文第自然段。這句話是全文的(過渡句總結句)，我們可以通過聯系上下文來理解句子意思。16．根據短文，判斷下列說法。①第②自然段主要講了齊柏石爺爺小時候家里很窮的意思。（）②齊白石畫蚱蜢就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，是因為他抓不住蚱蜢，不能照著畫。（）③可以用“勤學苦練、精益求精”這些詞語來概括齊白石爺爺的特點。（）17．摘抄一句你覺得生動有趣的句子。18．根據下面提供的材料，寫一則通知。①時間：5月28日上午8：30②地點：學校報告廳③內容：“歡度六一”慶祝活動④參加人員：全校師生⑤通知單位：春暉小學教務處⑥通知時間：5月27日十一、習作19．假如有一天你發現自己擁有一種特異功能，能夠聽懂小動物的語言。樹上的小鳥嘰嘰喳喳正為一棵小樹爭吵不休，家里的小貓咪跟躲在洞里的老鼠友好地聊著天……這個時候，你會和哪個小動物，發生什么好玩的故事呢？請你發揮想象編一個童話故事。注意把故事寫清楚，把句子寫通順。題目自擬。

答案解析部分1．【答案】人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“誰”和“焉”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。書寫時注意“莫”不要寫成了“模”；“焉”里面是四點，沒有一橫。

故答案為：人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。2．【答案】（1）葫；胡；湖；歷；厲；力（2）威武；垂柳；舞蹈；蜜蜂【解析】【分析】（1）"葫"：年生草本植物。果實兩端膨大，中間細，形狀像兩個大小不等的球連在一起，可以吃，也可做器具或供觀賞。部首：艸，組詞：葫蘆。"胡"：嘴周圍和連著鬢角長的須毛。部首：月，組詞：胡須。湖：湖泊，四周為陸地的廣闊水域。部首：氵，組詞：湖水。“歷”：經歷；經過。部首：廠，組詞：歷史。“厲”：嚴格。部首：廠，組詞：嚴厲。力：。部首：力，組詞：力量。

（2）“垂柳”的“柳”不要寫成形近字“仰”；“蜜蜂”的“蜜”不要寫成形近字“密”。

故答案為：（1）葫、胡、湖、歷、厲、力；（2）威武、垂柳、舞蹈、蜜蜂

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。3．【答案】呈；sǎn；映射【解析】【分析】“呈”：具有（某種形式）；呈現（某種顏色、狀態）。“成”：完成；成功（跟“敗”相對）。成為；變為。結合意境選“呈”。“散”是多音字，在“閑散”中讀sǎn，意思是無約束；不密集；松開。（另一個讀音是sàn，意思是由聚集而分離。組詞分散。）照射：（動）（光線）映照。映射：映照、照射，也可以指反射反映。結合意境選“映射”。故答案為：呈、sǎn、映射【點評】選詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環境，體會詞語的區別，認真選擇恰當的詞語。4．【答案】筆；紙；無牽無掛；無影無蹤【解析】【分析】①”文房四寶“：是中國獨有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。②從給出的詞語“無憂無慮、無邊無際”來看，是ABAC式的意思相近的詞語組成的成語，這樣的詞語有：無牽無掛；無影無蹤；東拉西扯；橫沖直撞

故答案為：筆；紙；無牽無掛；無影無蹤

【點評】①主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。②分析要仿寫的詞語，從中找出規律，找出規律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。5．【答案】大；8；違背約定；B；C；A【解析】【分析】①用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫。“爽”字，用部首查字法先查大，再查8畫。②選擇字義，要結合詞語的意思來思考。“爽約”的意思就是違背約定。“豪爽”的“爽”意思是率直。“身體不爽”的“爽”意思是舒服。“秋高氣爽”的“爽”意思是明朗，清亮。故答案為：大、8、違背約定、B、C、A【點評】①考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。②主要考查學生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩，然后根據字的意思再一一對號入座。6．【答案】（1）揮舞手臂自豪（2）弟弟是我的跟屁蟲，我走到哪里，他跟到哪里。我做什么，他跟著做什么。就連我上廁所，他也要跟著一起來。【解析】【分析】（1）補寫提示語，要想象“真是無限風光在險峰啊！”說話的情景，應補寫描寫動作和神態的提示語，如：張開雙臂，興奮地說著

（2）例句是圍繞著“我的表弟小沙天生膽小”寫了“他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。”仿寫的句子也必須滿足這個特點。

故答案為：（1）揮舞手臂自豪；（2）弟弟是我的跟屁蟲，我走到哪里，他跟到哪里。我做什么，他跟著做什么。就連我上廁所，他也要跟著一起來。

【點評】（1）想象說話的情景，補寫描寫動作和神態的提示語，可以使句子的意思更完整。

（2）此題考查圍繞一個意思寫句子的能力，掌握方法，平時多練。7．【答案】（1）眼見為實（2）泥融飛燕子；每逢佳節倍思親；清明時節雨紛紛；路上行人欲斷魂（3）烏黑；輕快有力；剪刀似的（4）《清明上河圖》；趙州橋；《陶罐與鐵罐》；《鹿角和鹿腿》【解析】【分析】（1）從下句“耳聽為虛”可知上句答案。

（2）從下句“沙暖睡鴛鴦”可知上句答案。從上句“獨在異鄉為異客”可知下句答案。從“杜牧的詩我感受到了祭掃者的哀傷”可知答案。“融”不要寫成形近字“隔”，“斷魂”的“魂”不要寫成形近字“魄”。

（3）出自課文《燕子》、一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。“烏”不要寫成形近字“鳥”，“憂傷”的“憂”不要寫成形近字“優”

（4）《清明上河圖》是北宋著名畫家張擇端所繪制的一幅長卷，在這幅圖畫中，他繪制了810多個形態各異的人物。這幅畫生動地記錄了中國12世紀的城市生活圖景。趙州橋始建于隋代，由匠師李春設計建造，它是世界上現存年代久遠、跨度最大、保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋，其建造工藝獨特，在世界橋梁史上首創“敞肩拱”結構形式，具有較高的科學研究價值；雕作刀法蒼勁有力，藝術風格新穎豪放，顯示了隋代渾厚、嚴整、俊逸的石雕風貌，橋體飾紋雕刻精細，具有較高的藝術價值。趙州橋在中國造橋史上占有重要地位，對全世界后代橋梁建筑有著深遠的影響。寓言故事有很多，中國歷來有些著名的寓言故事如《揠苗助長》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《葉公好龍》、《陶罐與鐵罐》、《鹿角和鹿腿》等，解答時從看過寓言故事中舉兩個例子即可。

故答案為：（1）眼見為實（2）泥融飛燕子；每逢佳節倍思親；清明時節雨紛紛；路上行人欲斷魂（3）烏黑；輕快有力；剪刀似的（4）《清明上河圖》、趙州橋、《陶罐與鐵罐》、《鹿角和鹿腿》

【點評】本題考查根據課文內容填空，這要求我們在熟讀課文的基礎上，了解課文的寫作方法，主要內容，表達的思想感情等，所以我們上課要積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。8．【答案】我家有一個很大的玻璃魚缸，里面有許多美麗的小金魚。每條小金魚都有一條銀杏葉似的尾巴，真是漂亮極了。一天，我發現一條小金魚身上長滿了白點，我想，小金魚莫非生病了。【解析】【分析】認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。用詞不當。搭配不當。成分殘缺。詞序混亂。重復啰唆。前后矛盾。不符事理。歸類不當。指代不明。①把“尾巴”和“銀杏葉似的”互換。②“飄亮”改“漂亮”③“莫非”和“可能”重復啰唆，刪掉“可能”。④“發明”改“發現”。

故答案為：我家有一個很大的玻璃魚缸，里面有許多美麗的小金魚。每條小金魚都有一條銀杏葉似的尾巴，真是漂亮極了。一天，我發現一條小金魚身上長滿了白點，我想，小金魚莫非生病了。

【點評】本題主要考查修改病句，修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。【答案】9．比較熱；36℃10．氣溫這么高，我們能不能改在室內上體育課？11．不合適。因為明天有雷陣雨。【解析】【點評】此題考查歸納概括的能力。解答時，先從給出的材料里提取答題的信息點，然后予以綜合解答。9．分析圖表應注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應當先對圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向，要通過整體閱讀，搜索有效信息。②重視數據變化。數據的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭。③注意圖表細節。圖表中一些細節不能忽視，它往往起提示作用。

故答案為：比較熱、36℃10．結合今天天氣預報，最高氣溫是36℃，氣溫這么高，要注意防暑，應避免在戶外長時間曬太陽，我們能不能改在室內上體育課？

故答案為：氣溫這么高，我們能不能改在室內上體育課？11．結合明天天氣預報，明天有雷陣雨，弟弟的幼兒園明天組織郊游不合適。

故答案為：不合適。因為明天有雷陣雨。【答案】12．聞名；仿佛；在心/在意13．214．放牛砍柴時用柴棍在地上練習畫畫；當了木匠后晚上在油燈下練習畫畫15．③；②16．①錯誤；②錯誤；③正確17．他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍時雙腿的動作為止。【解析】【點評】（1）本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后從文中找出所給詞語的反義詞。

（2）考查學生掌握找中心句的方法并運用，先整體感知，然后再判斷。

（3）解答時要帶著問題讀短文第②自然段整體感知內容，再用簡潔的語言概括出來即可。

（4）此題是依據段意找段落的能力，要掌握方法平時多練。

（5）解答此題要從文中找到相關的內容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

（6）賞析的語句往往具有某一特色，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。12．“著名”（形）有名；出名。近義詞聞名。“好像”（副）有些像；似乎。近義詞仿佛。“在乎”介意。近義詞在意。

故答案為：聞名、仿佛、在心/在意13．第①自然段“圍繞他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣。”寫“蚱(zhà)蜢(měng)好像會跳，小雞好像會眨眼睛：最有趣的是那些蝦的身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。”故中心句是“圍繞他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣。”

故答案為：214．由第②自然段“牛在吃草，他就用柴棍在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊子叮咬，冬天兩腿凍得發麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃干為止。”可知答案。

故答案為：放牛砍柴時用柴棍在地上練習畫畫；當了木匠后晚上在油燈下練習畫畫15．此題是依據段意找段落，解答時先整體感知短文內容，看看每個自然段各寫了什么內容，然后再把意思相近的段落合并在一起。短文第③自然段主要寫齊白石爺爺“勤于觀察”。第②自然段主要寫齊白石爺爺“刻苦練習”。“勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功”這句話總結上面的內容，是全文的總結句。

故答案為：③、②16．①錯誤；第②自然段主要講了齊柏石爺爺小時候放牛砍柴時用柴棍在地上練習畫畫；當了木匠后晚上在油燈下練習畫畫。②錯誤；齊白石畫蚱蜢就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，是因為他想到看清蚱蜢跳躍時雙腿的動作。③正確

故答案為：①錯誤；②錯誤；③正確17．第3自然段“他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍時雙腿的動作為止。”寫出了齊白石爺爺精益求精的特點。

故答案為：他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍時雙腿的動作為止。18．【答案】通知5月28日上午8：30，全校師生到學校報告廳“歡度六一”慶祝活動。春暉小學教務處

5月27日【解析】【分析】①“通知”二字居中，如果事情緊急，可以寫上“緊急通知”。②正文部分要寫出時間“5月28日上午8：30”，通知的人物“全校師生”、事項“歡度六一慶祝活動”、地點“學校報告廳”、活動內容以及注意事項等。③右下方寫發通知的單位“春暉小學教務處”或人物、時間“5月27日”。

故答案為：通知5月28日上午8：30，全校師生到學校報告廳“歡度六一”慶祝活動。春暉小學教務處

5月27日【點評】此題主要考查寫通知正文的能力。掌握通知的格式。19．【答案】假如我能