地理單元作業設計

一、單元信息

基本信息學科年級學期教材版本單元名稱

地理八年級第一學期湘教版中國的疆域與人口

單元組織形式0自然單元口重組單元

序號課時名稱對應教材內容

1中國的疆域第一章第一節

課時信息2中國的行政區劃第一章第二節

3中國的人口第一章第三節

4中國的民族第一章第四節

二、單元分析

（-）課標要求

根據《義務教育地理課程標準（2021年版）》的要求，本章內容屬于課程內

容“中國地理”中“疆域與人口”部分，課標的具體要求見表1。

表1"中國的疆域與人口”內容標準和活動建議

標準活動建議

1.疆域與行政區劃

?運用地圖說出我國的地理位置及其特點。開展拼圖游戲、學

?記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨習交流等活動。例如，

的海洋，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國。開展我國省級行政區

?在我國政區圖上準確找出34個省級行政區域單位，記域單位拼圖游戲，收集

住它們的簡稱和行政中心。并交流反映我國一些

2.人口與民族民族的風俗、服飾圖片

?運用有關數據說明我國人口增長趨勢，理解我國的人口和文字資料，描述、講

國策。解這些民族的風土人

?運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點。情。

?運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。

（二）教材分析

1、單元知識內容

本章內容從自然和人文兩個角度概述了中國的基本國情。共分為四節，主要

包括：中國的疆域與行政區劃、人口與民族的知識。第一節是中國的疆域，主要

介紹了中國的位置和范圍及鄰國；第二節是中國的行政區劃，主要介紹了中國的

34個省級行政區域單位；第三節是中國的人口；第四節是中國的民族。三四兩節

主要以人文地理的角度介紹了中國的人口和民族的特點及分布概況，以及中國的

人口和民族的國家政策。

中國的位置、范圍

中國的行政區劃

中國的人口

中國的民族

圖1“中國的疆域與人口”知識框

2、單元知識邏輯

我們偉大的祖國屹立于亞洲的東方，疆域遼闊，物產富饒，是14億中國人

心中最美的家園。學習中國地理，就必須首先認識中國的位置和范圍，了解中國

的概況，因此本章作為中國地理知識的開篇，是學習中國區域地理知識的基礎。

通過本章的學習要讓學生從我國的地理位置、國土面積、人口數量、民族組

成等方面認識到中國優越的地理位置，遼闊的疆域，眾多的人口，是一個由多民

族組成，與眾多國家有著密切聯系，在世界上不可被忽視的偉大國家。通過本章

的學習，使學生產生強烈的愛國主義情感和民族自豪感。

（三）學情分析

八年級學生已經進行了世界地理知識學習，具有了一定的地理基礎知識和基

本技能，知道分析一個國家或地區基本的地理方法，教師應該在原有知識基礎之

上，加大對地圖及真實情境材料的使用，深化培養學生的讀圖、析圖、用圖的能

力。在內容上強調真實情境的運用，培養學生解決實際問題的能力及學習終身有

用的地理。

三、單元學習與作業目標

依據課標，制定本單元學習與作業目標如下：

1.運用地圖及相關材料，說出我國的地理位置與疆域特征。

2.記住我國的領土面積，在地圖中能夠指出我國的海陸鄰國和瀕臨的海洋，

認識南海諸島、釣魚島及附屬島嶼是中國固有領土。認識我國既是陸地大國，又

是海洋大國。

3.運用中國行政區劃圖，識別我國34個省級行政區，記住它們的簡稱和行

政中心

4.通過圖文資料的分析認識我國人口總數、人口增長特點、人口政策。

5.運用地圖和相關資料，簡要歸納中國的民族分布特點，樹立中華民族共同

體意識。

6.注重強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方

式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

7.通過單元作業，加強單元學習的整體性，強化區域地理的學習方法，學生

通過地圖或材料分析一個地區的地理位置，了解一個地區人口、民族分布特征，

理解我國人口、民族政策。

四、單元作業設計思路

依據課程標準要求，基于“雙減”背景下減負提效目標，本單元作業主要包

括四課時作業及單元質量檢測作業兩部分。類型主要有書面作業和實踐作業，書

面作業有選擇、填空、繪圖等題型。書面作業由1-2組選擇題和1組綜合題組成

,通過強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、等形式，提高

學生地理基本技能和閱讀、分析、理解等綜合能力，有效落實學生綜合素養的培

養。實踐作業主要是以小組為單位進行手抄報、演講、調查等實踐性的作業。通

過小組合作來培養學生學習地理的興趣，提高學生合作學習及跨學科學習的能力

o具體體例見表2。

表2"中國的疆域與人口”單元作業體例

課時作業單元質量檢測作業

中國的疆域「2組

中國的行政區劃『2組

中國的人口1-2組選擇題5組

題量中國的民族1-2組綜合題2組

題型書面作業、實踐作業

填圖、填空、選擇題、活動題、實踐題

時間10分鐘以內30分鐘以內

本單元作業設計的基本流程為：明確作業目標、選取情境材料、設定問題、

評價標準和方式設計。

五、課時作業

第一課時中國的疆域

作業1（書面作業）：

一、作業內容

“此刻，我正飛越北極上空，向著家的方向前行，馬上就要投入偉大祖國母親的懷

抱，闊別三年的祖國已在天涯咫尺。”“我想說，有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。

如果信念有顏色，那一定是中國紅！”這是孟晚舟女士在2021年9月25曰乘包機回國

時發出的感嘆。結合下圖完成1-3題。

1.孟晚舟以偉大的祖國為傲。以下關于我們偉大祖國的地理信息敘述正確

的是（）

①是海陸兼備的國家②幅員遼闊，陸地總面積居世界第三位③日益強

盛的中國屹立在世界的東方④我國領土最北端有極晝極夜現象

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2.孟晚舟的“家”指的是“偉大的中華人民共和國”。關于這個“家”地理

位置的敘述正確的是（）

A.位于亞洲東部、太平洋的西岸B,跨低緯度、中緯度和高緯度

c.跨熱帶、北溫帶、北寒帶D.有赤道、北回歸線穿過國土的南部

3.孟晚舟乘坐的包機飛越北極上空，向著“家”的方向飛行，最終在廣東

省深圳寶安國際機場降落。包機從北極地區到深圳沿途平均氣溫變化特點是（）

A.由高到低B.由低到高C.由低到高再到低D.由高到低再到高

材料一2021年10月中旬以

來，我國發生的多起本土聚集性疫情

均由境外疫情經口岸城市輸入，其中

內蒙古額濟納旗、二連浩特疫情，黑

龍江黑河疫情，云南德宏等地疫情經

陸路口岸輸入。近期，國務院聯防聯

控機制印發《關于加強口岸城市新冠

肺炎疫情防控工作的通知》，全面部

署加強口岸城市疫情防控工作。

材料二2021年12月20日0—

24時，31個省（自治區、直轄市）

和新疆生產建設兵團報告新增確診病例81例，其中境外輸入病例24例。我國在抗擊疫

情過程中，與多個國家合作抗疫，取得較好成效。結合下圖完成4-5題。

4.在國際合作中，A國與我國采取多種方式合作，共同抗擊新冠肺炎，A國

為；該國與我國（II海）隔海相望。

5.我國陸上海岸線漫長，有個陸上鄰國。根據當前疫情防控形勢，我

國加強了邊境省區疫情防控工作，圖中位于邊境地區的省份有（填

序號），其中，與廣西壯族自治區相鄰的國家C為o

二、時間要求：8分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優秀良好合格

知道我國的位置特征

了解我國的氣溫分布特點

知道我國的領土四至及風土人情

知道我國陸上與海上鄰國、了解位于邊境的省區

四、作業分析與設計意圖

借時事熱點、真實情境材料來考查我國的地理位置,主要涉及海陸位置、半

球位置、經緯度位置、溫度帶變化及氣溫分布規律。以“四至”點位置信息為基

礎，考察了學生對中國位置、農業生產、旅游資源等知識的綜合掌握，需要學生

要有較好知識基礎和判別能力。特別關注學生易錯信息點，我國無寒帶（無極晝

極夜現象），并以實事熱點信息培養學生愛國之情，體現立德樹人教育宗旨。

作業2（實踐性作業）：

一、作業內容

中國幅員遼闊，不同的地域會出現不同的農業，請以小組為單位出一期關

于中國不同地域農業的手抄報。

二、時間要求：20分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優秀良好合格

手抄報的美觀、排版

手抄報內容的準確性

其它小組及教師的打分

四、作業分析與設計意圖

通過合作、查找資料、出手抄報等行為。讓學生能從資料中收集提取有效地

理信息并對地理信息進行處理，拓展地理思維，聯系生活實際、開展地理學科探

究，培養學生的合作與跨學科能力。

第二課時中國的行政區劃

作業1（書面作業）：

一、作業內容

G50滬渝高速宣城至廣德段改擴建工程項目在大家的期盼中開工了（2021年12月

開工）。滬渝高速廣德至宣城段是國家G50滬渝高速公路的重要組成部分，自通車以來

日均交通量最高峰達8萬輛，每逢周末、節假日會出現擁堵現象，亟需進行擴建改造。

根據材料完成1-2題。

1.廣德市屬于我國三級行政區劃中的（）

A.省B.村C.縣D.鎮

2.滬渝高速中的“滬”和“渝”分別是指（）

A.河南省甘肅省B.上海市重慶市

C.上海市貴州省D.浙江省重慶市

2021年最后一場大規模流星雨一一

雙子座流星雨將在今天（12月14日）迎

來極大，中國天氣網推出雙子座流星雨觀

賞地圖。結合右圖完成3-4題。

3.我國四個直轄市中“星蹤難

覓”的是（）

A.北京市B.天津市

C.上海市D.重慶市

4.這次流星雨過程中全部能夠看到“流星閃爍”的是（）

A.粵B.蜀C.豫D.秦

5"大國點名，沒你不行”，

2020年11月1日，我國開啟了第七

次人口普查。下圖為我國第七次人

口普查各省級行政區常住人口數量

分布圖（單位：千萬人）。讀圖回答

下列問題：

（1）由圖可知我國人口超過

1億的省區有山東省和O

（2）人口5T0（千萬人）的省區中，有兩個簡稱的是（填全稱）。

⑶人口少于2（千萬人）的省區有2個，其中甲的行政中心是

任寫出2個甲的鄰省（填簡稱）。

二、時間要求：10分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優秀良好合格

知道我國的三級行政區劃

了解我國34個省級行政區劃的簡稱、位置、輪

廓、行政中心

關注第七次人普查、了解相關人口數據信息

四、作業分析與設計意圖

學生通過讀材料和結合自己的生活經驗來正確認識我國現行的行政區劃和簡

稱。鍛煉學生分析材料的能力和學會關注身邊的地理知識。學生通結合所學知識

對照地圖能正確認識我國各省區的位置、輪廓及行政中心。主要考察學生的讀圖、

析圖能力以及知識點識記和遷移能力。學生通過分析材料認識省區的輪廓，提升

學生的分析材料的能力和學會關注國家大事，培養愛國情感。

作業2（實踐性作業）：

一、作業內容

人們常說中國地圖的形狀像一只雄雞，但具體到每一個省區并沒有一

個明確的說法。每一個人的記憶里可能不同，那同學們你們覺得中國的34

個省級行政區最像什么呢？請以小組為單位進行比賽，看看哪個小組對34

個省級行政區劃的形容最能被其他小組認可。

二、時間要求：20分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優秀良好合格

比喻呈現的形式及數量

其它小組及教師的打分

四、作業分析與設計意圖

希望通過此題讓學生學會聯想式的記憶，準確掌握34個省級行政區劃的形

狀。學會合作并分享自己的學習成果。

第三課時中國的人口

作業1（書面作業）：

一、作業內容

根據國家統計局發布第7次全國人口普查共141178萬人，與第6次全國人

普查相比，增加7,206萬人，年平均增長率是0.53%,0T4歲的人口占17.95%；

15-59歲人口占63.35%；60歲及以上人口占18.70%,其中65歲及以上人口占

13.50機根據材料完成下列1-3題：

1.目前，我國面臨的人口問題主要有（）

A、人口基數太大B、青少年比重太低

C、人口素質下降D、城鎮人口比重過高

2.近年來，我國人口增長快的主要原因是（）

A、人口居住地的自然條件有較大改變B、商業貿易活動日益頻繁

C、經濟發展，醫療衛生條件有所改善D、社會勞動力需求大幅度增加

3.人口的增長應該與（）

A、社會經濟的發展和資源環境相適應B、居民的傳統生育觀念相適應

C、居民的人均收入水平相一致D、發展中國家的高增長率相一致

4.讀圖文材料，回答下列問題。

材料一中國的人口政策曾經鼓勵生育，后來逐漸收緊，直到提倡“只生一

個好”，最近又全面放開“二孩”政策。

材料二漫畫《抬不動啦》（圖D及中國人口分布圖（圖2）。

（1）圖1漫畫《抬不動啦》反映的人口問題是

(2)圖2中人口密度＜10人/千米2的省級行政區域單位有一河北

省的人口密度范圍是______人/平方千米。

(3)圖2中，中國人口分布密度分界線是-線，讀圖分析可

知，以該線為界我國人口的分布特點是__________，?原因有__________________(言

之有理即可)。

(4)針對圖1的情況，我國現已實施“全面二孩”政策，該政策將______

和o(填數字)

①影響人口的年齡結構組成②解決男女比例嚴重失衡問題③保持合理的勞動力

數量

二、時間要求：10分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優秀良好合格

了解我國的人口增長情況

了解我國人口增長加快的原因

知道我國的人口問題及應對措施

關注人口增長與環境的關系

四、作業分析與設計意圖

通過做題分析了解我國面臨的人口問題是人口基數大，人口增長快，同時要

理解人口的增長應與社會的發展和資源環境相應。知道我國實行計劃生育以來，

當今我國家庭面臨的老、青、幼家庭結構問題及國家采取的應對措施。通過看圖

理解隨著經濟的快速發展，我國城鄉人口分布比例發生了變化，從而理解人口與

經濟發展的關系。通過對我國人口的了解，培養學生正確的人地觀念。

作業2(實踐性作業)：

一、作業內容

以小組為單位，調查爺爺輩的家庭成員人數，父親輩的家庭成員人數，自己的

家成員人數。通過調查你能得出什么結論？將你的結論在班級通過演講進行展示。

二、時間要求：20分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優秀良好合格

演講的語言、形態

演講的內容

其它小組的打分

四、作業分析與設計意圖

以小組合作的方式，通過調查家庭成員的人數來了解中國人口增長的特點。

讓學生增進親子感情，并學會關注和收集生活中的地理信息。

第四課時中國的民族

作業1（書面作業）：

一、作業內容

習近平在第二次中央新疆工作座談會上指出：”各民族要相互了解、相互尊

重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。

根據材料完成上3題。

1.若每顆石榴籽代表中國的一個民族，那石榴籽的數量是：（）

A.34B.55C.56D.108

2.石榴是新疆的特產之一，新疆的主要少數民族是：（）

A.維吾爾族B.蒙古族C.壯族D.滿族

3.“像石榴籽那樣緊緊抱在一起”說明：（）

A.漢族要把其它民族都變成漢族B.各名族無論任何東西都要一樣

C.各民族都要聽漢族的指揮D.各民族要緊緊團結在一起

4.在寧國市，我可以走進回族的蘭州拉面館，也可以去吃維吾爾族的羊肉

串，還可以去品嘗朝鮮族的泡菜，這充分體現了我國民族分布的哪個特點：（）

A.交錯雜居B.大聚居C.小雜居D.東多西少

5.眾多的“驢友”游遍大江南北，感受我國各少數民族的民俗風情。他們在

網上發微博，分享沿途見聞。據“驢友”真真提供的旅行路線圖（圖1）,完成下

題。

圖2

（1）路線1中，經過一座白雪皚皚的天山，天山腳下聚居著一個能歌善舞的

民族:O

（2）路線2路途中，驢友拍攝了一些照片（圖2）,照片反映的主要少數民

族:0

（3）路線3中，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描述的______（少數

民族）生活地區的景觀；人口最多的少數民族是______主要集中在________自治

區。

二、時間要求：10分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優秀良好合格

知道我國的民族數量

了解我國主要少數民族的分布地區及風俗習慣

知道我國民族分布特點

四、作業分析與設計意圖

通過分析習近平的話來正確認識中國民族的組成、分布。鍛煉學生分析材料

及識記知識點的能力。以真實情境為材料考察了學生對中國位置、地形、氣候、

民族等知識的綜合掌握。通過習題希望學生能關注到身邊的地理知識，熱愛生活

同時需要學生具備一定的知識遷移能力。

作業2（實踐性作業）：

一、作業內容

以小組為單位，尋找你們小組感興趣的民族的風土人情，并以演講的方式向

其它小組介紹。

二、時間要求：20分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優秀良好合格

演講的語言、形態

演講的內容

其它小組的打分

四、作業分析與設計意圖

考查學生對地圖及民族分布及民族風土人情的掌握。通過習題讓學生從網絡

和課本中提取有用的地理信息，教會學生學會利用網絡獲取有益地理信息，同時

培養學生的語言表達能力。

六、單元質量檢測作業

（-）作業內容

一、選擇題

紀錄片《航拍中國》讓我們從空中俯瞰大地，開篇的解說詞：“你見過什么樣的中國？

是960萬平方千米的遼闊，還是300萬平方千米的澎湃？是四季輪轉的天地，還是冰與火演

奏的樂章？”據此，完成『2題。

1.開篇的解說詞反映了我國（）

A.草原遼闊B.森林遼闊C.高山遼闊D.海陸遼闊

2.在我國沿3（TN能同時體驗我國“冰與火演奏的樂章”的季節是（）

A.春B.夏C.秋D.冬

不少古詩句里包含著我國的地名，據此完成3~4題。

3.李白詩句“夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。”中的“渝”是指（）

A.北京B.上海C.天津D.重慶

4.林升詩句“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”中的“杭州”位于（）

A.江蘇B.浙江C.陜西D.甘肅

下圖為我國歷次人口普查全國人口及年均增長率（未含港、澳、臺）。據此完成5~6題。

萬人%

160000----------------------------------------------------------------------------------------------------------2.5

140000209.

1200000■I■I■I15

1953fl1964"1982ff199042000”2010>12020fl

-5-aiAli昨均燒K軍

5.1990年以后人口年均增長率明顯下降的主要原因是（）

A.計劃生育政策的實施B.醫療設施的完善

C.基礎設施水平的提高D.養老事業的發展

6.人口自然增長率的趨勢變化促使我國（）

①實施“三孩”生育政策②醫療水平穩步提高③大力扶持養老服務事業

④廢除計劃生育政策

A.①②B.①③C.②④D.③④

北京時間2022年4月16曰上午10時,神舟十三號載人飛船順利返回東風著陸場（內

蒙古四子王旗），太空出差半年后，航天員翟志剛、王亞平和葉光富再次回到了祖國的懷抱。

7.東風著陸場位于下列哪個省區（）

8、生活中的很多事物都蘊含著豐富的地理知識。20元人民幣票面上的景觀所

在地區：（）

A.位于西北內陸地區B.地處內蒙古高原

C.主要少數民族是壯族D.農作物以小麥為主

不同地區文化都留下環境的烙印，圖1-4-1所示地區擁有延綿的雪山，成群的耗牛，傳

統服飾、青程酒、酥油茶等，都是當地少數民族的特色文化。據此完成9~10()

9.圖中所示地區的少數民族主要是()

A.蒙古族B,藏族

C.滿族D,朝鮮族

10.吊袖藏袍常用厚實皮毛制作，白天人

們往往只穿一只袖子。其原因是()

A.當地晝夜溫差大B.節省皮毛用料

C.方便穿脫，利于捕魚D,太陽輻射強，便于防曬

二,綜合題

2019年12月底，武漢市報告了新冠肺炎疫情。疫情發生以來，黨中央高度重視，

各級黨委和政府積極組織各方力量開展防控