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文檔簡介
小學四年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列對做家務的看法正確的是(
)。A.做力所能及的家務B.大人做就可以了C.等我長大再做也不遲2.下列說法,你覺得正確的是(
)。A.我只為我們班喝彩B.只要他們班表現了頑強拼搏的精神,我會給他們喝彩C.我只在乎輸贏,不會為輸家喝彩3.下列做法中,屬于綠色低碳生活方式的是(
)。A.完全使用一次性餐具B.出行乘坐公交車C.電視機整天開著4.對于班規制定,下面說法正確的是(
)。A.我們小,由老師一個人制定B.由老師和同學們一起討論再制定C.為了省事,從網上搜索找幾條就行了5.以下做法中錯誤的是(
)。A.我上學要帶齊學習用品 B.放學路上購買零食 C.媽媽生病了,幫她拿藥6.下列關于互聯網的說法,不正確的是(
)。A.互聯網是一個現實的世界 B.互聯網是一個虛擬的世界C.互聯網世界有自己的規則 D.互聯網世界紛繁復雜,我們要保護好自己二.填空題(共6題,共20分)1.垃圾焚燒會產生多種(
),特別是露天焚燒垃圾,對人、動物、植物都會造成嚴重的(
)。
2.班規可以讓班級的生活使同學們在班里能愉快、安全地(
)和(
)。3.(
)導致了全球范圍內的氣候混亂,加劇了氣象災害,進而對壞境和人類造成一系列的影響和傷害。4.(
)是一個班級的標志,是班集體的象征,代表了一個班的奮斗目標。5.養成良好的看電視(
),可以減少看電視對眼睛的(
)。
6.能夠為他班喝彩,就是對他們的(
)和(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.楠楠生病了,爸爸幫他倒水拿藥,可是楠楠的怕苦,堅決不吃。
(
)
2.蔬菜瓜果在食用前要仔細清洗。
(
)3.明明班級的黑板擦丟失了,他從別班拿了一塊兒,他認為這也是在為班級做好事。(
)4.和陌生QQ好友聊天,話不投機我就開罵。反正他也看不見我。(
)5.豐富的課余生活讓我們學習待人接物的文明禮儀。(
)6.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外,還可以參與碳補償的活動。(
)四.連線題(共1題,共8分)1.你能幫垃圾找到家嗎?廢紙箱
廚余垃圾
舊牙刷切掉的菜根
有害垃圾
碎玻璃廢電池
可回收垃圾
食物殘余易拉罐
過期藥五.填表題(共1題,共5分)1.家務擂臺賽。六.簡答題(共5題,共23分)1.請你為你的班級提出一些好的建議,幫助它更好地成長吧!2.互聯網世界紛繁復雜,不僅要學會保護自己,同時,在網絡世界里;我們還要做到不傷害別人。你都知道哪些網絡安全防護小技巧呢?3.你知道哪些地球“發燒”的癥狀?4.在四年級的其他班級中,你有沒有發現值得我們學習的班級,有哪些值得我們學習的地方,請簡要說一說。5.周末你會在家看電視還是會陪家人出游,說說你的做法,并說出你的理由。七.辨析題(共1題,共5分)1.有人說,班級之間只能有合作,不能有競爭。你認為這種說法正確嗎?說說你的看法吧!八.材料題(共1題,共3分)1.2020年初,新冠病毒侵襲下,全國中小學生長時間的居家生活,學校教學從面對面轉到網絡教學,許多同學因此頻繁接觸電子產品,對電子游戲、刷視頻等欲罷不能,不但影響學習,還與父母產生許多矛盾。五(1)班在班主任李老師倡導下,通過網絡,分組展開討論,內容是:居家期間,遠離手機,可以選擇哪些有益的課余生活。請你認真思考,給五(1)班同學支招。(請給出不少于兩項建議,要求要有理有據)九.綜合題(共1題,共6分)1.新華社深圳9月1日電,《深圳市生活垃圾分類管理條例》9月1日起正式實施,深圳垃圾分類由“倡議分類”進入“強制分類”,對未按規定分類投放生活垃圾并拒不改正的個人,最高處200元罰款;對混合收集、運輸已分類生活垃圾的收運單位,最高處50萬元罰款。依次為背景,回答以下問題。1、《深圳市生活垃圾分類管理條例》的實施,不能夠(
)。A.保護城市環境B.提高資源利用效率C.減少碳排放D.徹底解決污染間題2、有些廢棄物,不是真的沒用了。而是我們沒有發現再利用它們的方法。下列廢棄物,還有什么用請你說一說(最少說兩個)。3、請你為“垃圾分類”活動寫一條宣傳語。(
)參考答案一.選擇題1.A
2.B3.B4.B5.B6.A二.填空題1.致癌物質;傷害
2.健康有序學習;活動3.氣候變暖4.班徽5.習慣;傷害
6.認可;贊賞三.判斷題1.×2.√3.×4.×
5.√6.√四.連線題1.如圖:五.填表題1.掃地;媽媽教我的;培養責任意識、提高動手能力;培養勞動技能;做飯;請教媽媽,讓媽媽教我六.簡答題1.例:成立學習討論小組,大家有問題可以在一起討論。2.敏感個人信息需加密保護;不使用U盤存儲交互個人敏感信息;安裝安全防護軟件。
3.天氣持續高溫,冰山融化,海平面上升等。4.四年級1班教室整潔干凈;四年級2班團結友愛;四年級3班學習優秀。5.應該和家人一起出游。電視節目雖然精彩,但和家人一起出游比自己看電視更重要。七.辨析題1.這種說法不正確。班級與班級之間既有合作,
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