百師聯盟2023-2024學年高二下學期期末聯考2023—2024學年度高二6月聯考生物學試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考場號、座位號、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。考試時間為75分鐘，滿分100分一、單項選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.衣藻和大腸桿菌都是單細胞生物。下列有關二者的敘述，正確的是A.都屬于原核生物B.都以DNA作為遺傳物質C.都具有葉綠體，都能進行光合作用D.都具有線粒體，都能進行呼吸作用2.鈣在骨骼生長和肌肉收縮等過程中發揮重要作用。曬太陽有助于青少年骨骼生長，預防老年人骨質疏松。下列敘述錯誤的是A.細胞中有以無機離子形式存在的鈣B.人體內Ca2??可自由通過細胞膜的磷脂雙分子層C.適當補充維生素D可以促進腸道對鈣的吸收D.人體血液中鈣離子濃度過低易出現抽搐現象3.油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖所示，將不同成熟階段的種子研磨成勻漿后檢測，結果正確的是選項取樣時間檢測試劑檢測結果A第10天斐林試劑不顯色B第20天雙縮脲試劑不顯色C第30天蘇丹Ⅲ染液橘黃色D第40天碘液藍色4.把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續觀察，結果如圖所示。有關此現象最合理的說法是A.清水中保衛細胞因失水導致氣孔開放B.蔗糖進出保衛細胞時需要消耗能量，是主動運輸C.清水中的保衛細胞很快出現質壁分離自動復原D.蔗糖溶液中的保衛細胞因失水導致氣孔關閉5.如圖①、②代表物質M、N間的相互轉化過程，則A.螢火蟲體內的能量c可來源于光能B.吸能反應一般和M的合成相聯系C.物質M的元素組成是C、H、O、ND.M、N間的相互轉化過程不是可逆反應6.小曲白酒的釀造過程中，酵母菌進行了有氧呼吸和無氧呼吸。關于酵母菌的呼吸作用，下列敘述正確的是A.有氧呼吸產生的[H]與O?結合，無氧呼吸產生的[H]不與O?結合B.有氧呼吸在線粒體中進行，無氧呼吸在細胞質基質中進行C.有氧呼吸有熱能的釋放，無氧呼吸沒有熱能的釋放D.有氧呼吸需要酶催化，無氧呼吸不需要酶催化7.高溫是制約世界糧食安全的因素之一，高溫往往使植物葉片變黃、變褐。研究發現，平均氣溫每升高1℃，水稻、小麥等作物減產約3%~8%。關于高溫下作物減產的原因，下列敘述錯誤的是A.呼吸作用變強，消耗大量養分B.光合作用強度減弱，有機物合成減少C.蒸騰作用增強，植物易失水發生萎蔫D.葉綠素降解，光反應生成的NADH和ATP減少8.酸筍是螺螄粉的“靈魂”。在春季，當竹子出筍后，筍長到約30cm高時，便可砍下，剝去筍殼，切成塊、絲或片，放于陶罐中，用清水浸沒全部竹筍，撒上適量食鹽后密封，置于陰涼處一個月左右，酸味即出，便可隨時取食。下列敘述錯誤的是A.發酵時，用清水浸沒竹筍是為酸筍發酵創造無氧環境B.酸筍中的酸味主要來自醋酸菌發酵產生的醋酸C.適量食鹽對雜菌的生長有抑制作用D.發酵前加入“陳酸筍水”可縮短發酵時間9.紫杉醇存在于紅豆杉屬植物體內，具有較強抗癌作用。為保護野生紅豆杉資源，科研人員用圖示方法提取紫杉醇。下列相關敘述正確的是A.過程①需要調控細胞分裂素和生長素的比例B.過程①②每天都需要在光照條件下進行C.過程②③需要轉接到生根培養基上培養D.過程①②③體現出紅豆杉細胞具有全能性10.下列不宜作為基因工程中標記基因的是A.核糖體蛋白基因B.熒光蛋白基因C.產物具有顏色反應的基因D.抗性基因11.為探究抗生素對細菌的選擇作用，將含抗生素的圓形濾紙片放置在接種了細菌的培養基上，一段時間后觀察并測量抑菌圈的直徑，再從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細菌，重復實驗2次，記錄每代抑菌圈的直徑。下列敘述錯誤的是A.①區應放置不含抗生素的無菌濾紙片B.隨培養代數增多，抑菌圈的直徑越小，說明細菌的耐藥性越強C.抗生素使細菌產生耐藥性變異，導致抑菌圈直徑逐代變小D.在本實驗的培養條件下，耐藥性變異對該細菌來說是有利的12.實驗人員將一段外源DNA片段(包含約850個基因)與絲狀支原體(一種原核生物)的DNA進行重組后，植入大腸桿菌，制造出一種“新的生命”。該生物能夠正常生長、繁殖。下列有關該技術應用的敘述錯誤的是A.該技術可以制造某些微生物，用于生產藥品、制造染料、降解有毒物質等B.由于存在生殖隔離，因此人造生命進入自然界并不會破壞生物多樣性C.人造生命擴散到自然界，有可能造成環境安全性問題D.此項技術可能被用來制造生物武器，從而危及人類安全13.研究小組利用轉基因技術，將綠色熒光蛋白基因(GFP)整合到野生型小鼠Gata3基因一端，如圖甲所示。實驗得到能正常表達兩種蛋白質的雜合子雌雄小鼠各1只，交配以期獲得Gata3—GFP基因純合子小鼠。為了鑒定交配獲得的4只新生小鼠的基因型，設計了引物1和引物2用于PCR擴增，PCR產物電泳結果如圖乙所示。下列敘述正確的是A.Gata3基因的啟動子無法控制GFP基因表達B.翻譯時先合成Gata3蛋白，再合成GFP蛋白C.2號條帶的小鼠是野生型，4號條帶的小鼠是Gata3—GFP基因純合子D.若用引物1和引物3進行PCR，能更好地區分雜合子和純合子二、多項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。14.如圖表示概念間的相互關系，下列選項依次與a、b、c、d、e不能一一對應的是A.細胞生物、原核生物、真核生物、藍細菌、念珠藍細菌B.糖類、多糖、二糖、淀粉、麥芽糖C.脂質、固醇、脂肪、膽固醇、性激素D.組成細胞的化合物、有機物、無機物、蛋白質、磷脂15.某同學為探究反應物濃度與酶促反應速率的關系，做了相關實驗，曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下的實驗結果，據圖分析，下列敘述正確的是A.AB段，隨著反應物濃度增大，反應速率加快，酶活性增強B.增大pH，重復該實驗，A、B點位置下降C.曲線a可表示升高溫度后，重復該實驗，反應速率的變化情況D.曲線c可表示在B點增加酶量后，反應速率的變化情況16.礦質離子主要由植物根系吸收，對光合作用有一定的影響。在適宜條件下，將黃瓜幼苗培養在完全培養液中，測定其光合作用速率與光照強度的關系，結果如圖。若將黃瓜幼苗培養在缺鎂培養液中(缺鎂對呼吸作用速率影響不大)，下列分析正確的是A.缺鎂會影響葉綠素的合成，使光合速率下降，C點向左下方移動B.缺鎂對呼吸作用速率影響不大，所以A點不會有明顯移動C.圖中B點是光補償點，在缺鎂培養液培養后B點左移D.圖中D點是光飽和點，在缺鎂培養液培養后D點左移17.某研究人員欲利用核移植技術來治療糖尿病，提出了如圖所示的方案。下列相關敘述正確的是A.動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植B.圖中用到了體細胞核移植技術、DNA重組技術等C.圖中所用的去核卵母細胞一般處于減數分裂Ⅱ中期D.圖中“定向誘導”的目的是使重組細胞B發生基因突變18.下圖是經體外受精和胚胎分割培育優質奶牛的過程。下列相關敘述正確的是A.圖中囊胚中的①將發育成胎膜和胎盤B.將囊胚期的胚胎均分后，取樣滋養層細胞的部分做DNA分析和鑒定性別C.胚胎移植實質上是早期胚胎在相同生理環境條件下空間位置的轉移D.胚胎移植時，受體母牛必須經過免疫學檢驗以避免發生免疫排斥三、非選擇題：本題共5小題，共59分。19.(12分)主動運輸是由載體蛋白所介導的物質逆濃度梯度進行的跨膜轉運方式，普遍存在于動植物細胞和微生物細胞。主動運輸的能量來源分為3類(如圖1)：ATP直接提供能量(ATP驅動泵)、間接供能(協同轉運蛋白)、光驅動(光驅動泵)；圖2為小腸上皮細胞吸收和轉運葡萄糖的示意圖。回答下列問題：(1)據材料和圖1可知，主動運輸的特點有：(至少寫出2點)。(2)由圖1可知，ATP驅動泵作為載體蛋白的同時，還具有催化的功能；光驅動類型中，物質的主動運輸需要的能量來自。(3)由圖2可知，小腸上皮細胞吸收葡萄糖的能量直接來自的濃度梯度。葡萄糖運出小腸上皮細胞的方式為(填“主動運輸”、“協助擴散”或“自由擴散”)，溫度會影響該過程，是因為溫度影響細胞膜的(結構特點)。(4)一種載體蛋白往往只適合轉運特定的物質，因此細胞膜上載體蛋白的種類和數量，對許多物質的跨膜運輸起著決定性作用，這也是細胞膜具有性的結構基礎。20.(14分)研究者將玉米幼苗置于三種條件下培養10天后(圖a)，測定相關指標(圖b)，探究遮陰比例對植物的影響。回答下列問題：(1)結果顯示，與A組相比，C組葉片葉綠素含量，原因可能是。(2)比較圖b中B1與A組指標的差異，并結合B2相關數據，推測B組的玉米植株可能會積累更多的，因而生長更快。(3)某興趣小組基于上述B組條件下玉米生長更快的研究結果，作出該條件可能會提高作物產量的推測，由此設計了初步實驗方案進行探究：實驗材料：選擇前期一致、生長狀態相似的某玉米品種幼苗90株。實驗方法：按圖a所示的條件，分A、B、C三組培養玉米幼苗，每組30株；其中以A組為對照，并保證除外其他環境條件一致。收獲后分別測量各組玉米的。結果統計：比較各組玉米的平均單株產量。分析討論：如果提高玉米產量的結論成立，下一步探究實驗的思路是。21.(11分)造血干細胞可以分化為紅細胞、白細胞和血小板等血細胞。如圖為某哺乳動物紅細胞的形成過程示意圖。回答下列問題：(1)各類血細胞均來自于造血干細胞，但它們的功能各不相同，根本原因是。成熟紅細胞失去全能性的原因是。(2)由造血干細胞形成系列幼紅細胞的過程稱為。通常情況下，某個體所有造血干細胞的遺傳信息完全相同，原因是。(3)蛋白質是經過翻譯過程形成的，圖中能合成血紅蛋白的細胞有中幼紅細胞、和。(4)研究發現，某毒素只能與染色質結合，導致染色質中的DNA不能解旋。在該毒素作用下，造血干細胞內的過程受阻，從而使造血干細胞停留在細胞周期的。22.(11分)科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，其培育過程如圖所示。完成下列問題：(1)植物體細胞雜交依據的生物學原理有，與有性雜交相比，該項技術的優點是。(2)過程①常用的酶是，細胞融合完成的標志是。過程③為，過程④為。(3)植物原生質體融合過程常利用化學試劑誘導融合，在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，若僅考慮原生質體的兩兩融合，根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到種融合的原生質體，當觀察到融合的細胞表面時可判斷該原生質體是由番茄原生質體和馬鈴薯原生質體融合而成的。23.(11分)為改善番茄口感和品質，科研人員將甜蛋白基因導入番茄植株，獲取轉基因番茄。完成下列問題：(1)強啟動子是一段有特殊結構的DNA片段，能被識別并結合，驅動基因的持續轉錄。為使甜蛋白基因在番茄植株中超量表達，應選用限制酶切割圖中的質粒和DNA片段。(2)已知轉錄時mRNA自身的延伸方向為，得出甜蛋白基因以(填“A”或“B”)鏈為轉錄模板鏈。(3)過程①稱為。T—DNA的作用是將甜蛋白基因導入番茄細胞并。(4)過程②將重組質粒導入農桿菌之前，一般先用處理農桿菌，目的是。過程③將農桿菌與番茄愈傷組織共培養后，在過程④的培養基中添加以便篩選出含目的基因的番茄植株。2023-2024學年度高二期末聯考生物學參考答案1.B【解析】衣藻屬于真核生物，A錯誤；衣藻和大腸桿菌的遺傳物質都是DNA，B正確；大腸桿菌沒有葉綠體，也不能進行光合作用，C錯誤；大腸桿菌不含線粒體，D錯誤。2.B【解析】細胞中有以無機離子形式存在的鈣，也有以化合物形式存在的鈣(如CaCO?)，A正確；Ca2?不能自由通過細胞膜的磷脂雙分子層，需要載體協助，B錯誤；維生素D能有效地促進人體腸道對鈣和磷的吸收，故適當補充維生素D可以促進腸道對鈣的吸收，C正確；哺乳動物的血液中必須含有一定量的(Ca2?,Ca2?的含量太低,會出現抽搐等癥狀,D正確。3.C【解析】由圖可知，油菜種子成熟過程中的第10天時，存在可溶性糖，可溶性糖包括葡萄糖等還原糖，因此加入斐林試劑并水浴加熱會出現磚紅色沉淀，A錯誤；第20天時，從圖中看不出有蛋白質產生，但細胞正常代謝需要酶的參與，大多數酶的本質是蛋白質，因此加入雙縮脲試劑會出現紫色反應，B錯誤；第30天時，種子中脂肪的含量很高，加入蘇丹Ⅲ染液后種子勻漿呈橘黃色，C正確；第40天時，淀粉的含量降至0，加入碘液不會出現藍色，D錯誤。4.D【解析】由題圖可以看出，清水中的保衛細胞吸水，氣孔開放，A錯誤；0.3g/mL蔗糖溶液中，細胞失水，導致氣孔關閉，但原生質層具有選擇透過性，蔗糖不能進入細胞，B錯誤；清水中的保衛細胞吸水，沒有質壁分離，也不會出現質壁分離自動復原，C錯誤；蔗糖溶液中，保衛細胞因失水，導致氣孔關閉，D正確。5.D【解析】螢火蟲體內ATP的合成過程所需的能量c可來源于細胞呼吸作用氧化分解有機物釋放出來的化學能，不可能來自于光能，A錯誤；吸能反應一般和ATP(M)的水解相聯系，放能反應一般與ATP(M)的合成相關聯，B錯誤；物質M即ATP，其元素組成是C、H、O、N、P,C錯誤;M(ATP)、N(ADP)間的相互轉化過程是不可逆反應,因為ATP合成所需能量與ATP釋放出來的能量不是同一部分能量，D正確。6.A【解析】有氧呼吸產生的[H]在第三階段與O?結合生成水，無氧呼吸產生的[H]不與O?結合，A正確；有氧呼吸的第一階段在細胞質基質中進行，第二和第三階段分別在線粒體基質和線粒體內膜中進行，無氧呼吸的兩個階段都在細胞質基質中進行，B錯誤；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸過程中釋放的能量均大多以熱能散失，但無氧呼吸是不徹底的氧化分解過程，大部分能量存留在酒精中，C錯誤；有氧呼吸和無氧呼吸過程都需要酶的催化，只是酶的種類不同，D錯誤。7.D【解析】高溫使呼吸酶的活性增強，呼吸作用變強，消耗大量養分，A正確；高溫使氣孔導度變小，光合作用強度減弱，有機物合成減少，B正確；高溫使作物蒸騰作用增強，植物易失水發生萎蔫，C正確；高溫使作物葉綠素降解，光反應生成的NADPH和ATP減少，D錯誤。8.B【解析】“清水過面”可以創造無氧環境，利于乳酸菌生存繁殖，同時減少雜菌污染，A正確；酸筍中的酸味主要來自乳酸菌發酵產生的乳酸，B錯誤；適量食鹽可以增加陶罐中的滲透壓，導致細胞失水，對雜菌的生長有抑制作用，C正確；“陳酸筍水”含有乳酸菌，發酵前加入“陳酸筍水”可縮短發酵時間，D正確。9.A【解析】過程①為脫分化過程，需要調控細胞分裂素和生長素的比例，細胞分裂素與生長素的比例相當，才能促進愈傷組織的形成，A正確；過程①②為生成愈傷組織及愈傷組織分散成單個細胞，該過程不需要在光照條件下進行，B錯誤；過程②③得到的是細胞群，不需要再分化培養，即不需要轉接到生根培養基上培養，C錯誤；單個細胞或組織器官經過脫分化、再分化，長成植物體才能體現全能性，①②③培養結果得到的是細胞系，沒有長成植株，也沒有分化為各種細胞，沒有體現出紅豆杉細胞具有全能性，D錯誤。10.A【解析】核糖體蛋白所有細胞中都含有，不宜作為基因工程中標記基因，A符合題意；發光基因如綠色熒光蛋白基因可以用作基因工程的標記基因，B不符合題意；產物具有顏色反應的基因可根據顏色反應是否發生篩選重組質粒，可以用作基因工程的標記基因，C不符合題意；抗性基因可作為基因工程的標記基因，篩選重組質粒，D不符合題意。11.C【解析】①處濾紙片周圍未出現抑菌圈，濾紙片上不含抗生素，起對照作用，A正確；抑菌圈邊緣的菌落具有耐藥性，挑取其進行重復試驗，相當于進行多次選擇，在選擇過程中抑菌圈直徑逐漸變小，說明細菌的耐藥性逐漸增強，B正確；抗生素只起到選擇作用，不會使細菌產生耐藥性變異，C錯誤；在本實驗的培養條件下，耐藥性變異能在含抗生素的圓形濾紙片的培養基上生長，對該細菌是有利的，D正確。12.B【解析】通過導入不同的目的基因，可用于生產藥品、制造染料、降解有毒物質，A正確；人造生命是一個新的物種，由于其沒有天敵，進入自然界后，可能會破壞生物的多樣性，B錯誤；人造生命擴散到自然界，競爭能力強，因此可能成為“入侵的外來物種”，有可能造成環境安全性問題，C正確；利用基因工程技術，在一些不致病的微生物體內插入致病基因，或在一些致病的細菌或者病毒中插入能對抗普通疫苗或藥物的基因，就會培育出新的致病微生物或新的抗藥性增強的致病微生物，這些微生物可制成生物武器，D正確。13.B【解析】由圖甲可知，Gata3基因與GFP基因共用一個啟動子，且由題干可知兩基因能正常表達出相關蛋白質，A錯誤；由于啟動子在左側，基因在右側，轉錄基因時，先轉錄Gata3基因，再轉錄GFP基因，由于翻譯的方向是沿mRNA的5'→3'，因此翻譯時先合成Gata3蛋白，再合成GFP蛋白，B正確；由圖乙可知，大片段包含GFP基因編碼區片段，小片段不包含GFP基因編碼區片段，則2號小鼠是Gata3—GFP基因純合子，4號小鼠是野生型，C錯誤；若用引物1和引物3進行PCR，雜合子和Gata3—GFP基因純合子均能擴出條帶，僅有Gata3基因時無法擴出條帶，不利于區分雜合子和純合子，D錯誤。14.BCD【解析】細胞生物包括原核生物和真核生物，其中原核生物包含藍細菌，藍細菌包含念珠藍細菌、顫藍細菌等，A正確；糖類包括多糖和二糖，其中多糖包括淀粉、纖維素和糖原，而麥芽糖屬于二糖，B錯誤；脂質包括磷脂、固醇和脂肪，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，即膽固醇、性激素為并列關系，不是包含關系，C錯誤；組成細胞的化合物包括有機物、無機物，有機物包括蛋白質、磷脂，蛋白質和磷脂是并列關系，不是包含關系，D錯誤。15.BCD【解析】曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下的實驗結果，AB段，隨著反應物濃度增大，反應速率加快，但酶活性不變，A錯誤；A、B點是在最適溫度、最適pH條件下的實驗結果，增大pH，重復該實驗，A、B點位置下降，B正確；曲線b表示在最適溫度的反應速率，曲線a可表示升高溫度后，重復該實驗，反應速率下降，C正確；曲線b，B點后，反應速率保持不變，反應物濃度達到飽和，是受酶的濃度限制，在B點增加酶量后，反應速率會上升，因此曲線c可表示在B點增加酶量后，反應速率的變化情況，D正確。16.ABD【解析】缺鎂會影響葉綠素的合成，植物捕獲光能的能力下降，所以在缺鎂培養液中培養后，植物的光補償點(B點)向右移動，光飽和點(D點)向左移動，C點向左下方移動,A、B、D正確,C錯誤。17.ABC【解析】胚胎細胞的全能性高于體細胞，所以動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植，A正確；圖中用到了體細胞核移植技術(將細胞核導入去核卵母細胞)、DNA重組技術(將正常胰島素基因導入胚胎干細胞)等，B正確；由于減數分裂Ⅱ中期卵母細胞核的位置靠近第一極體，用微型吸管可一并吸出細胞核和第一極體，所以核移植所用的去核卵母細胞一般處于減數分裂Ⅱ中期，C正確；圖中“定向誘導”的目的是使重組細胞B發生細胞分化，D錯誤。18.BC【解析】圖中囊胚中的①表示內細胞團，將來發育成胎兒的各種組織，A錯誤；將囊胚期的胚胎均分后，內細胞團將發育成胎兒的各種組織，做DNA分析和鑒定性別只能取滋養層細胞，B正確；胚胎移植實質上是早期胚胎在相同生理環境條件下空間位置的轉移，C正確；胚胎移植時，受體對移入的外來胚胎一般不發生免疫排斥反應，所以不用對受體進行免疫學檢測,D錯誤。19.(12分,除標注外,每空2分)(1)從低濃度到高濃度；需要載體蛋白的協助；需要消耗能量(寫出2點即可)(2)ATP水解光能(3)Na?(1分)協助擴散(1分)流動性(4)選擇透過【解析】(1)主動運輸的特點有：從低濃度到高濃度；需要載體蛋白的協助；需要消耗能量。(2)由圖1可知，ATP驅動泵可以作為載體蛋白，同時能催化ATP水解；光驅動類型中，物質的主動運輸需要的能量來自光能。(3)分析圖2可知，小腸上皮細胞吸收葡萄糖的能量直接來自細胞膜內外Na?的濃度梯度。葡萄糖運出小腸上皮細胞通過GLUT2載體，并且由高濃度向低濃度運輸，因此其方式為協助擴散。溫度會影響細胞膜的流動性，從而影響協助擴散過程。(4)一種轉運蛋白往往只適合轉運特定的物質，因此，細胞膜上轉運蛋白的種類和數量，或轉運蛋白的空間結構對許多物質的跨膜運輸起著決定性的作用，這也是細胞膜具有選擇透過性的結構基礎。20.(14分,每空2分)(1)高遮陰條件下植物合成較多的葉綠素(2)糖類等有機物(3)光照條件遮光程度籽粒重量探究能提高作物產量的具體的最適遮光比例是多少【解析】分析題圖a可知，A組未遮陰，B組植株一半遮陰(50%遮陰)，C株全遮陰(100%遮陰)。(1)分析題圖b結果可知，培養10天后，A組葉綠素含量為4.2，C組葉綠素含量為4.7，原因可能是遮陰條件下植物合成較多的葉綠素，以盡可能地吸收光能。(2)比較圖b中B1葉綠素含量為5.3,B2組的葉綠素含量為3.9,A組葉綠素含量為4.2;B1凈光合速率為20.5，B2組的凈光合速率為7.0，A組凈光合速率為11.8，可推測B組的玉米植株總葉綠素含量為5.3+3.9=9.2,凈光合速率為(20.5+7.0)/2=13.75,兩項數據B組均高于A組，推測B組可能會積累更多的糖類等有機物，因而生長更快。(3)分析題意可知，該實驗目的是探究B組條件下是否提高作物產量。該實驗自變量為玉米遮光程度，因變量為作物產量，可用籽粒重量表示。實驗設計應遵循對照原則、單一變量原則、等量原則等，無關變量應保持相同且適宜，故實驗設計如下：實驗材料：選擇前期光照條件一致、生長狀態相似的某玉米品種幼苗90株。實驗方法：按圖a所示條件，分為A、B、C三組培養玉米幼苗，每組30株；其中以A組為對照，并保證除遮光條件外其他環境條件一致，收獲后分別測量各組玉米的籽粒重量。結果統計：比較各組玉米的平均單株產量。分析討論：如果B組遮光條件下能提高作物產量，則下一步需要探究能提高作物產量的具體的最適遮光比例是多少。21.(11分,除標注外,每空1分)(1)基因的選擇性表達(2分)沒有細胞核(2)細胞分化造血干細胞都是來自同一個細胞的有絲分裂(2分)(3)晚幼紅細胞網織紅細胞(4)核DNA的復制(或染色質復制)(2分)間期【解析】(1)造血干細胞分裂分化產生各類血細胞，分化的根本原因是基因的選擇性表達；成熟紅細胞沒有細胞核，無法表現出全能性。(2)細胞分化的結果是產生多種多樣的細胞，由造血干細胞形成系列幼紅細胞的過程稱為細胞分化；造血干細胞都是來自同一個細胞的有絲分裂，因此遺傳信息相同。(3)核糖體是合成蛋白質的細胞器，圖中的中幼紅細胞和晚幼紅細胞、網織紅細胞具有核糖體，能合成血紅蛋白。(4)造血干細胞內的DNA不能解旋，造成核DNA的復制(或染色質復制)受阻；若該時期復制受阻，細胞將停留在間期。22.(11分,除標注外,每空1分)(1)細胞膜的流動性、植物細胞的全能