2025屆寧夏回族自治區(qū)六盤山高級(jí)中學(xué)高一下生物期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．一個(gè)四分體是指A．含有4條染色體的一個(gè)細(xì)胞 B．含有4對(duì)同源染色體的一個(gè)細(xì)胞C．含有4條染色單體的一個(gè)細(xì)胞 D．配對(duì)后含有4條染色單體的一對(duì)同源染色體2．下圖為某紅綠色盲的家系圖。一般情況下，下列敘述正確的是（）A．Ⅰ-1攜帶色盲基因B．Ⅱ-5未攜帶色盲基因C．Ⅱ-6的色盲基因來自Ⅰ-4D．Ⅲ-7的色盲基因來自Ⅰ-43．下列說法中，有幾項(xiàng)是錯(cuò)誤的①單基因遺傳病是由單個(gè)基因引起的遺傳病②紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，屬于性染色體異常遺傳病③多基因遺傳病的發(fā)生受環(huán)境影響較大④同源染色體之間的交換和非同源染色體之間的移接都屬于染色體變異A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)4．用六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交得到的子代是A．單倍體B．二倍體C．四倍體D．八倍體5．如圖曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能分別是（）A．32 B．42C．24 D．346．下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述正確的是A．—個(gè)DNA分子上有很多基因 B．—條染色體上有很多DNA分子C．基因都位于染色體上 D．染色體、DNA、基因都是遺傳物質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：回答下列問題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_______。（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會(huì)______，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點(diǎn)即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有________（答出兩點(diǎn)即可）。8．（10分）研究人員對(duì)麇鹿（2n）進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖Ⅰ、Ⅱ?yàn)槠浼?xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖（僅示部分常染色體和性染色體）。圖Ⅲ是該動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的染色體和核DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖Ⅰ和圖Ⅱ所示的細(xì)胞可同時(shí)存在于該生物的______（器官）中。（2）圖Ⅰ中，①與③互稱為_______，該細(xì)胞內(nèi)應(yīng)有______個(gè)染色體組，其中表示X染色體的有______（填序號(hào)）。（3）圖Ⅱ所示的細(xì)胞名稱是_____，圖示有_______條染色單體。（4）圖Ⅲ中一定有同源染色體的細(xì)胞類型有_______，圖Ⅰ和圖Ⅱ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖Ⅲ中的____。（用圖中字母表示）（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖Ⅲ中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有______（用圖中字母和箭頭表述）。9．（10分）牽牛花的花色由一對(duì)等位基因R、r控制，葉的形態(tài)由一對(duì)等位基因W、w控制，這兩對(duì)相對(duì)性狀是自由組合的。下表是三組不同的親本雜交的結(jié)果：組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉一白色闊葉×紅色窄葉41503970二紅色窄葉×紅色窄葉04190141三白色闊葉×紅色窄葉427000（1）根據(jù)哪個(gè)組合能夠同時(shí)判斷上述兩對(duì)相對(duì)性狀的顯性類型？_______________。（2）寫出每個(gè)組合中兩個(gè)親本的基因型：①____________________②_________________③___________________________________________。（3）第三個(gè)組合的后代是紅色闊葉，讓它們自交，其子一代的表現(xiàn)型及比例是____________10．（10分）甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請(qǐng)回答下列問題：（1）酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無_______________。

（2）甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有_______________（填序號(hào)），能產(chǎn)生CO2的場所是__________（填序號(hào)）。（3）在無氧環(huán)境中，酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[

]_______________和[

]_______________。

（4）⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是____________________________。（5）丙圖中???均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是___________、___________和___________；分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有___________的特點(diǎn)。11．（15分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中A表示細(xì)胞分裂，B表示___________。經(jīng)B過程形成的a、b、c、d仍具有相同的________________________。（2）若a為植物細(xì)胞，且能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體，則說明a具有_________。（3）對(duì)人體來說，在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是_________________。（4）老年人的頭發(fā)會(huì)變白的原因，這與C過程中的細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性______（填“上升”或“下降”）有關(guān)。（5）正常細(xì)胞發(fā)生了D的根本原因是____________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

減數(shù)分裂過程中，染色體在減數(shù)第一次分裂前的間期完成復(fù)制，減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)，構(gòu)成四分體。【詳解】減數(shù)第一次分裂前期，聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體含有2條染色體，4條染色單體，稱為一個(gè)四分體。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。故選D。2、C【解析】

由于紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，假設(shè)致病基因?yàn)閎，據(jù)系譜圖分析，Ⅲ-7患色盲（XbY），其致病基因來自母親Ⅱ-5(XBXb)，而Ⅱ-5的父親I-1是正常的（XBY），所以Ⅱ-5的致病基因來自其母親I-2(XBXb)。根據(jù)伴X染色體隱形遺傳的特點(diǎn)，Ⅱ-6的色盲基因來自Ⅰ-4。【詳解】AD、據(jù)系譜圖分析可知，Ⅲ-7患色盲，其致病基因來自Ⅱ-5，由于I-1是正常的，因此Ⅱ-5的致病基因來自于I-2，因此I-2攜帶色盲基因，I-1不攜帶色盲基因，A錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤；B、根據(jù)伴X染色體隱性遺傳的特點(diǎn)可知，Ⅱ-7的色盲基因來自Ⅱ-5，因此Ⅱ-5攜帶色盲基因，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)伴X染色體隱性遺傳病交叉遺傳的特點(diǎn)，Ⅱ-6的色盲基因來自I-4，C正確。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵：一是熟知紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，二是熟知伴X染色體隱性遺傳病有交叉遺傳的特點(diǎn)。3、C【解析】

考點(diǎn)是人類遺傳病和變異類型，考查相關(guān)概念的理解和通過分析比較把握區(qū)別并根據(jù)所學(xué)進(jìn)行分析判斷得出正確答案的能力。【詳解】單基因遺傳病是由一對(duì)基因控制的遺傳病，①錯(cuò)誤。紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，屬于單基因遺傳病，②錯(cuò)誤。多基因遺傳病的發(fā)生受環(huán)境影響較大，常常表現(xiàn)為家族聚集現(xiàn)象，③正確。同源染色體之間的交換屬于基因重組，④錯(cuò)誤。選C。【點(diǎn)睛】易混點(diǎn)：單基因遺傳病的“單”不是一個(gè)而是一對(duì)；交叉互換導(dǎo)致同源染色體上的非等位基因重組，非同源染色體互換是染色體結(jié)構(gòu)變異。4、C【解析】六倍體普通小麥體細(xì)胞含有6個(gè)染色體組，則配子中含有3個(gè)染色體組；二倍體黑麥體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，則配子中含有1個(gè)染色體組；用六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交得到的子代含有4個(gè)染色體組，屬于四倍體，故選C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解生物細(xì)胞中的染色體組數(shù)，確定受精卵發(fā)育而來的個(gè)體由染色體組數(shù)決定生物是幾倍體。5、B【解析】

本實(shí)驗(yàn)是在最適溫度下進(jìn)行的，因此提高反應(yīng)溫度會(huì)降低酶的活性，延長達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，即曲線3；向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶，能加快反應(yīng)速率，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，即曲線2，綜上分析，B項(xiàng)正確。A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。6、A【解析】

考查染色體、DNA、基因的關(guān)系，染色體是基因的載體，基因在染色體上呈線性排列【詳解】A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，—個(gè)DNA分子上有很多基因，A項(xiàng)正確；B、正常情況下—條染色體上有一個(gè)DNA分子，染色體復(fù)制后—條染色體上有兩個(gè)DNA分子，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、基因有的位于線粒體中，染色體是基因的主要載體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、DNA、基因都是遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的載體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：DNA的載體是染色體和線粒體二、綜合題：本大題共4小題7、促進(jìn)根的生長，抑制莖葉的生長降低根冠、萎蔫葉片水是根細(xì)胞的重要組成成分，水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知，在干旱缺水條件下，脫落酸抑制莖葉的生長，同時(shí)促進(jìn)根的生長，說明脫落酸的這種作用，有利于植物適應(yīng)缺水環(huán)境。（1）由圖可以直接看出，與突變體（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株莖葉長度增加值小，而根長度增加值大，說明ABA對(duì)野生型幼苗的作用是促進(jìn)根的生長，抑制莖葉的生長。（2）加ABA后，根生長加快，從土壤吸收水分增多；莖葉生長減慢，植物葉片的蒸騰速率會(huì)減慢，水分散失減少，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。（3）ABA主要在植物體的根冠、萎蔫的葉片中合成，其作用是抑制植物莖葉的生長，而赤霉素可以促進(jìn)莖葉的生長，兩者表現(xiàn)為拮抗作用。（4）根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑、維持細(xì)胞滲透壓、提供反應(yīng)的原料、組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是從圖中獲取自變量是干旱處理的時(shí)間和植物的種類，分析兩種植物莖葉長度和根長度變化的不同之處。8、睪丸（或精巢）同源染色體4②、⑥次級(jí)精母細(xì)胞4a、ba、db→a、d→c【解析】

由題意可知，圖Ⅰ、Ⅱ細(xì)胞中僅示部分常染色體和性染色體，分析可知，圖Ⅰ細(xì)胞處于有絲分裂后期，①和③、②和④、⑤和⑦、⑥和⑧屬于同源染色體，其中②和⑥是X染色體，④和⑧是Y染色體，所以此生物是雄性個(gè)體。圖Ⅱ細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期。圖三中a細(xì)胞中染色體和核DNA均為4n，屬于有絲分裂后期的細(xì)胞；b細(xì)胞染色體2n，核DNA為4n，說明每條染色體上有兩條姐妹染色單體，細(xì)胞處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂；c細(xì)胞中染色體為2n，核DNA為2n，則為正常體細(xì)胞或減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞；d細(xì)胞染色體為n，核DNA為2n，說明同源染色體已分離，細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂前期或后期；e細(xì)胞染色體和核DNA均為n，為精細(xì)胞或精子。【詳解】（1）由分析可知，細(xì)胞中含有Y染色體，所以圖Ⅰ和圖Ⅱ所示的細(xì)胞可同時(shí)存在于該生物的睪丸（或精巢）中。（2）圖Ⅰ中，①與③形態(tài)大小相近，一條來自父方，一條來自母方，所以互稱為同源染色體，該細(xì)胞處于有絲分裂后期，應(yīng)有4個(gè)染色體組，其中最短小的是Y染色體，表示X染色體的是②和⑥。（3）圖Ⅱ所示的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，圖示有2條染色體，4條染色單體。（4）由分析可知，圖Ⅲ中一定有同源染色體的細(xì)胞為有絲分裂的細(xì)胞或處于減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞，類型有a、b，圖Ⅰ和圖Ⅱ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖Ⅲ中的a、d。（5）著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，使得染色體數(shù)目加倍。其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→a、d→c。【點(diǎn)睛】減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成配子過程中的一種細(xì)胞分裂方式，有絲分裂和減數(shù)分裂過程比較記憶，精子形成過程如下：9、根據(jù)組合三rrWW×RrwwRrww×RrwwrrWW×RRww紅色闊葉：紅色窄葉：白色闊葉：白色窄葉=9:3:3:1【解析】

分析表格：根據(jù)組合三，白色闊葉×紅色窄葉→后代均為紅色闊葉，說明紅色相對(duì)于白色為顯性性狀，闊葉相對(duì)于窄葉是顯性性狀，且親本的基因型為rrWW×RRww；組合一中，白色闊葉（rrW_）×紅色窄葉（R_ww）→后代均為闊葉，且出現(xiàn)白色（rr）性狀，說明親本的基因型為rrWW×Rrww；組合二中，紅色窄葉（R_ww）×紅色窄葉（R_ww）→后代出現(xiàn)白色（rr），說明親本的基因型均為Rrww．據(jù)此分析答題．【詳解】（1）判斷一對(duì)相對(duì)性狀顯隱性的方法：①親代兩個(gè)性狀，子代一個(gè)性狀，即親2子1可確定顯隱性關(guān)系；②親代一個(gè)性狀，子代兩個(gè)性狀，即親1子2可確定顯隱性關(guān)系．根據(jù)第三個(gè)組合可以確定親本的顯隱性關(guān)系，因?yàn)閷?duì)每對(duì)性狀來說親本都有兩種不同的表現(xiàn)型，后代只有一種表現(xiàn)型，后代表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀．（2）根據(jù)分析，每個(gè)組合中兩個(gè)親本的基因型分別為：rrWW×Rrww、Rrww×Rrww、rrWW×RRww．（3）第三個(gè)組合的后代是紅色闊葉，其基因型為RrWw，讓它們進(jìn)行自交，所產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為紅色闊葉、白色闊葉、紅色窄葉、白色窄葉=9：3：3：1．10、葉綠體④⑥⑥⑦④核糖體⑦細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)磷酸基團(tuán)、脫氧核糖、含氮堿基、氨基酸內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體囊泡一定的流動(dòng)性【解析】（1）菠菜葉肉細(xì)胞有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。（2）④核糖體，可進(jìn)行翻譯，⑥線粒體，可進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄以及翻譯，均可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)。⑥線粒體，⑦細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可進(jìn)行細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生二氧化碳。（3）逆濃度梯度吸收葡萄糖為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白和能量，分別由④核糖體、⑦細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參與。（4）⑧染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成，徹底水解可得到的物質(zhì)主要是磷酸基團(tuán)、脫氧核糖、含氮堿基、氨基酸（5）丙圖中???均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡。體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性11、細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)或遺傳信息或染色體數(shù)全能性A、B、C、E下