考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024同濟大學浙江學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.空間的廣泛性C.影響的膚淺性D.評價元素的多樣性【答案】：B2.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎研究B.應用研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：C3.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注情境階段B.關注學生階段C.關注提升階段D.關注生存階段【答案】：A4.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控達到自動化B.教學監控的敏感性增強C.教學監控由他控到自控D.教學監控的遷移性增強【答案】：D5.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.重點高校和一般高校B.私立高校和公立高校C.正規高等教育機構和非正規高等教育機構D.普通高校和成人高校【答案】：B6.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.專業倫理發展B.專業知能發展C.心理發展D.職業周期發展【答案】：B7.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.隱蔽課程C.顯性課程D.彈性課程【答案】：C8.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.職業認同B.投身實踐C.生涯規劃D.榜樣示范【答案】：C9.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德規范B.職業道德修養C.職業道德評價D.職業道德原則【答案】：D10.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化創新B.文化繼承C.社會實踐D.經濟增長【答案】：D11.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)B.需要進一步補充哪些申報材料C.再次申請行政許可的時間D.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限【答案】：D12.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.高等教育自學考試類學生B.成人高等教育C.往屆畢業生D.民辦普通高等學校【答案】：D13.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現的。A.適應B.表情C.心境D.動機【答案】：B14.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.三因素模型B.四因素模型C.兩因素模型D.五因素模型【答案】：A15.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.具體概念B.抽象概念C.關系概念D.合取概念【答案】：A16.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.伴侶之愛C.完美之愛D.空洞之愛【答案】：D17.根據教學關注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關注的是（）A.物理環境B.自我表現C.學科內容D.學生反應【答案】：B18.高校社會服務職能肇始于（）A.古希臘B.德國C.美國D.英國【答案】：C19.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.應用技能B.學習技能C.心智技能D.操作技能【答案】：C20.體現課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.課程方案B.教材C.教學計劃D.教學大綱【答案】：C21.下列選項中屬于我國高校學生基本社會特征的是（）。A.感受時代精神遲鈍B.具有較為簡單的內部結構層次C.具有較強的自我封閉性D.具有群體成員的互動性【答案】：D22.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.激情B.應激C.熱情D.心境【答案】：D23.師生關系最大的功能是（）。A.調節功能B.教育功能C.凝固功能D.約束功能【答案】：B24.規定高校專業培養目標、學習年限和學年編制、課程設置和學時分配、主要教學活動等的指導性文件是（）A.教學計劃B.教學大綱C.課程方案D.教材【答案】：A25.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.以人為本B.均衡發展C.以德治國D.依法治國【答案】：C26.哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.討論法B.案例教學法C.指導自學法D.多媒體教學法【答案】：C27.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.京師大學堂B.南洋公學C.洋務學堂D.京師同文館【答案】：D28.（）是人格奮斗的目標，是動力系統的最高形式。A.價值B.成就C.結果D.理想【答案】：D29.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A.抽象思維能力B.教育能力C.領導能力D.組織能力【答案】：B30.高校的校風、教風、學風和校訓是學校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.顯性課程B.隱性課程C.公開課程D.學科課程【答案】：B31.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發生快而強、急躁容易沖動等特點。據此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.膽汁質B.多血質C.抑郁質D.粘液質【答案】：A32.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.自我強化B.直接強化C.替代強化D.間接強化【答案】：A33.某市教委在教師中作隨機調查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師缺乏愛心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧D.教師缺乏信心【答案】：C34.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.性B.情感交流C.愛情D.婚姻【答案】：C35.言語溝通中首先應該學會（）。A.溝通B.表達C.尊重D.傾聽【答案】：D二、多選題36.一名合格的教師必須具備（）。A.相關學科知識B.教育專業知識C.普通文化知識D.經營管理知識E.學科專業知識【答案】：ABCE37."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發揮人的主體性B.只表揚不批評C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發揮人的自由創造精神【答案】：ACD38.高等學校社會服務的類型有（）。A.產學研結合服務B.教學性服務C.科研性服務D.綜合性服務【答案】：ABCD39.符合堅持真理要求的是（）。A.堅持實事求是的原則B.尊敬師傅就是堅持真理C.多數人認為正確的就是真理D.敢于挑戰權威【答案】：AD40.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業道德的主要內容包括（）。A.著裝得體、團結協作B.服務群眾、奉獻社會C.誠實守信、辦事公道D.愛崗敬業【答案】：BCD41.關于道德評價，錯誤的說法是（）。A.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規范B.領導的道德評價具有權威性C.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據和標準D.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價【答案】：BCD42.感覺適應是（）心理現象A.刺激物持續作用引起的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激作用停止后出現的D.感受性發生了變化的【答案】：AD43.意義學習的特點是（）。A.新舊知識之間的聯系是實質性和非人為的聯系B.學習的內容必須具有邏輯意義C.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結構中的一部分D.學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程【答案】：ACD44.高校教學組織形式有（）。A.社團活動B.社會實踐C.課堂教學D.課外活動【答案】：ABCD45."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發揮人的主體性B.發揮人的自由創造精神C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.只表揚不批評【答案】：ABC46.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.思想偏激B.好勝心過于強烈C.在家人的幫助下生活一帆風順D.自我認識從消極方面入手【答案】：ABC47.高等學校教師的職業規范具體包括（）。A.敬業愛生B.服務社會C.教書育人D.為人師表E.嚴謹治學【答案】：ABCDE48.在職業活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.弘揚正氣，優化發展環境B.加強協作，提高效率C.贏得群眾的信任和尊重D.樹立團隊意識，增強內聚力【答案】：AB49.（）是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.友善B.團結C.自由D.愛國【答案】：AD50.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.言語信息B.心智技能C.態度D.認知策略【答案】：ABCD51.高等學校社會服務的原則有（）。A.放寬搞活和嚴格管理相結合B.學術價值和知識創新相結合C.全面投入和重點突破相結合D.培養人才與研究開發相結合E.需求導向和技術推動相結合【答案】：ACDE52.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.審美需要B.安全需要C.認知需要D.創造需要【答案】：ACD53.選題時應注意的問題有（）。A.