七年級下冊語文6月階段性檢測一、基礎知識積累（共14分）。1.下列各項中加點字注音正確的一項是（）（2分）A.祈禱（qí）契約（qì）熾熱（zhì）風餐露宿（lù）B.吞噬（shì）俯瞰（kān）毋寧（wù）忍俊不禁（jīn）C.拖沓（tà）商酌（zhuó）溯流（sù）屏息凝神（bǐng）D.無虞（yú）凜冽（lǐn）湮沒（yīn）千鈞重負（jūn）2.下列各項中詞語書寫無誤的一項是（）（2分）A.燒灼告罄矜持天涯海角B.懺悔猥鎖遺憾語無倫次C.點綴閑瑕遨游姍姍來遲D.妥帖臆斷孱頭以身做則3.依次填入下面橫線上的詞語，恰當的一組是（）（2分）并非所有的修繕都屬于荒唐。地清理，地加固，再苦心設計，讓它既保持原貌又便于觀看。這種勞作，是對廢墟的恩惠。廢墟不值得，廢墟不必要。中國歷史充滿了悲劇，但中國人怕看真正的悲劇。最終都有一個大團圓，以博得情緒的安慰，心理的滿足。惟有屈原不想大團圓，杜甫不想大團圓，曹雪芹不想大團圓。他們保存了廢墟，凈化了悲劇，于是也就出現了一種真正深沉的文學。A.小心翼翼不露痕跡遮蓋羞愧B.不露痕跡小心翼翼羞愧遮蓋C.不露痕跡小心翼翼遮蓋羞愧D.小心翼翼不露痕跡羞愧遮蓋4.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）（2分）A.人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。B.金鄉電視臺舉辦了“少年演說家”比賽活動，選手們的精彩表現成為同學們茶余飯后津津樂道的話題。C.不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。D.月色朦朧的夜晚，同學們聚在一起開篝火晚會，歡聲笑語，盡情地享受天倫之樂。5.下列句中沒有語病的一項是（）（2分）A.互聯網開放包容的特征決定了網絡安全治理和網絡違法犯罪之間的較量永遠沒有終點，網絡安全意識的增強，很大程度上決定著這場對決的勝敗。B.高考失利，小濤傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊！C.自從來到這個世界，人類就一直面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。6、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組（）（2分）（1）門外有一個很大的水池，_______________，但后來在池底安置了拳大的噴泉，池面上就泛起漣漪，泉口上面像始終浮著一朵蓮花。（2）與他交談，__________________，絕無膚淺和媚態。①水清得幾近透明，原本平靜如鏡②原本平靜如鏡，水清得幾近透明③就像他的作品，平實自然，最突出的感覺是他的平和自如

④最突出的感覺是他的平和自如，就像他的作品，平實自然

A．①④B．②④C．①③D．②③

7.下列說法正確的一項是（）（2分）A.《海底兩萬里》中，諾第留斯號之所以不怕野人的攻擊，是因為外殼堅不可摧。B.鸚鵡螺號的動力源是“風能”，用來造筆的材料是“最柔軟的大葉藻”。C.《海底兩萬里》想象豐富，全書用第三人稱，語言平實，將科學與文學巧妙地結合，體現了作者的科學精神和非凡的想象力。D.《海底兩萬里》是法國科幻和探險小說家儒勒·凡爾納的“海洋三部曲”之一，主人公尼摩船長不僅是獻身科學的探索者，也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰士。二、古詩文積累。（共18分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫《陋室銘》）【乙】僧珍在任，平心率下，不私親戚。其從父兄①子先以販蔥為業，僧珍既止②，乃棄業欲求州官。僧珍曰：“吾荷國重恩，無以報效。汝等自有常分③，豈可妄求叨越④，但當速反蔥肆⑤耳。”僧珍舊宅在市北，前有督郵廨⑥，鄉人咸勸徙廨以益其宅。僧珍怒曰：“督郵，官廨也，置立以來，便在此地，豈可徙之益吾私宅！”（選自《梁書.呂僧珍傳》）注釋：①從父兄：堂兄。②既止：回故鄉做官。③常分：固定的職業。④叨越：非分占有。⑤肆：店鋪。⑥督郵廨（xiè）：督郵辦公的屋子。8、下列加點詞語的解釋，有錯誤的一項是（）（2分）A．斯是陋室（斯：這）B．可以調素琴（調：調整）C．平心率下，不私親戚（私：對……偏心）D．但當速反蔥肆耳（反：通“返”，返回）9、下列句子中，加點詞的含義和用法與例句相同的一項是（）（2分）例句：其從父兄子先以販蔥為業以我酌油知之B．可以調素琴，閱金經鄉人咸勸徙廨以益其宅D．屠懼，投以骨。10、下面對【甲】【乙】兩文的內容分析不正確的一項是（）（2分）【甲】文中作者用自然環境的清新來烘托陋室不陋，用往來人物的不俗、主人生活情趣高雅來襯托陋室不陋。【乙】文中，鄉親們勸呂僧珍把官衙搬走來擴大自己的住宅，他沒有接受，表現了呂僧珍清正廉潔的品質。【甲】文結尾以“諸葛廬”“子云亭”作類比，并引用孔子的話，意在表明：只要環境清幽寧靜，生活閑適，陋室就不陋。【乙】文講述呂僧珍做官不為親屬開后門，不以權謀私的故事，他的品質在封建社會中是難能可貴的。把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）吾荷國重恩，無以報效。12、古詩文默寫。（6分）（1）___________________，一山放過一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（2）蕩胸生層云，_________________。（杜甫《望岳》）（3）不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飛來峰》）（4）寫作文時，有時我們經過冥思苦想都無從下筆，但突然間又文思泉涌，下筆如有神，正如陸游《游山西村》所說“_____________，______________。”（5）以蓮花比喻君子，通達事理，不攀附權貴的句子：_____________，______________。（6）清代詩人龔自珍在《己亥雜詩》中展開聯想，以“_____________，_______________”兩句詩，表明自己雖然脫離官場，依然關心著國家的前途和命運，不忘報國之志。13、閱讀下面的宋詩，完成各題。（4分）霽夜孔平仲寂歷①簾櫳②深夜明，睡回清夢戍墻鈴③。狂風送雨已何處?淡月籠云猶未醒。早有秋聲隨墮葉，獨將涼意伴流螢。明朝準擬南軒望，洗出廬山萬丈青。[注釋]①寂歷:寂靜。②簾櫳:窗簾和窗戶。⑧戍墻鈴:一種鈴鐺。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

)。(2分)A.這首詩寫秋夜雨霽的清靜景色，給人以清爽之感，表達詩人喜悅之情。B.首聯從寂靜的夜色寫起，接著以戍墻鈴的鈴聲與之映襯，更顯得清寂。C.領聯運用比喻的修辭手法，形象地寫出了眼前月亮被云籠罩的朦朧景色。D.頸聯調動多種感官來寫夜景，如秋聲墮葉是聽覺，月夜飛螢是視覺。（2）有人說，本詩詩境不限于雨霧，而是將時間向前、向后進行了延展，擴大了詩歌容量。請結合具體詩句進行分析。(2分).課內現代文閱讀。（11分）紫藤蘿瀑布①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!④“我在開花!”它們在笑。⑤“我在開花!”它們嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。14.文章第①段“我不由得停住了腳步”，簡要分析這樣開頭有哪些好處？（3分）15.文章第⑧段寫了“十多年前家門外的紫藤蘿”，這在文章中有什么作用？（4分）16.本文語言極富表現力，從句后提示的角度品味下面句子的妙處。（4分）（1）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。（修辭角度）（2分）（2）每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（動靜結合的寫法角度）（2分）四、閱讀下面的文章，完成后面小題。（17分）爆花梁剛兒子成了眾人眼中的差生，這是王莉沒料到的。都說兒子遺傳媽，但王莉是個學霸，名牌大學的碩士。即便基因遺傳出現錯誤，也不該走得太遠。但兒子偏偏就偷工減料了，就少了好學、勤奮的染色體。從小學到中學，兒子一直與王莉對峙著，學習成績始終保持全班第一，只是王莉在這頭，兒子在另一頭。這種極端，仿佛太極的陰陽，讓王莉喟然長嘆。真是奇跡！——這是王莉常掛在嘴邊的一句話——又是不及格。這道題目已教你N遍了，怎么還是錯？或者說：復習時，看你都懂了，怎么一到考試又都忘了。你這個腦子是不是設置了刪除程序？王莉常對同事說：說他笨吧，他三歲就能背幾十首唐詩，學前就識五百來個漢字。但讀書后，他突然就一瀉千里，啥都不會了。小時候沉迷在自己設想的“恐龍戰隊”里，大了就偷偷玩“死亡游戲”。眼看就要中考了，王莉非常認真地對兒子說：你讀書不是為了我，是為你自己，讀書好了，你的人生就能多一次選擇，這是給自己機會。兒子抬頭看一眼王莉，說：看你認真的份上，我也認真地對你說，我不需要這種選擇。我已經有了自己的選擇。王莉頓時緊張起來，問：你想怎么選？兒子從媽手里拿過手機，非常熟練地在屏幕上劃拉了幾下，選出一段抖音視頻，說：看看這段。王莉接過看了一下。抖音錄制了一名地鐵流浪漢，他自稱自己也是一名大學生，還是媒體記者，但他厭倦了職場，便選擇四處流浪。按他的話，只要不偷不搶，任何一種生活方式都是平等的，并沒有高低貴賤之分，而虛度，恰是生命的最高表現形式。王莉看了尚在發呆，兒子卻理直氣壯地說：你不用擔心我，我也可以像他一樣，做個自由的乞丐，浪漫而刺激。王莉頓時警覺起來，說：這完全是嘩眾取寵的制作。對，虛度也許是人性的一部分，但不是全部。如果每個人都在虛度中生活，那這個民族離滅種就不遠了。強大，才是任何一個民族的生存法則。兒子扭過頭，鼻子哼了一聲說：我不管什么民族，我是個小人物，我只為自己活著。那一次談話的結果，自然是不歡而散。之后的一天，王莉買來四盆三角梅。兒子見了就說，我來幫你搬。好，王莉應道。她抬眼看一眼兒子躥高的背影，心想：兒子干活很勤快，以后做點體力活也能養活自己。但她還是希望兒子有更好的成長空間，就問：養花喜歡嗎，兒子？兒子放下花盆說，喜歡。王莉說：那這四盆花，我們各養兩盆。明年春季，看誰的花開得好。好，兒子爽快地答應了。他喜歡做除學習之外的任何事情。然后，他們就各自打理自己的花了。兒子查了電腦，知道三角梅喜歡水和陽光，不耐寒，其他并沒什么特別。第二年春季，王莉打理的兩盆三角梅，爆花了。而兒子養的三角梅，卻郁郁蔥蔥，長滿了葉子，花卻少得可憐。兒子奇怪了，就問王莉，同在一個院里養花，為什么我長葉子，你爆花？王莉笑說：為什么？想知道答案嗎？當然想，兒子說，肥料我沒少加，光照也充足，又沒干到它，但它就是懶花。王莉說：三角梅喜歡水和陽光。但水分充足了，它就會“懶”在成長期，形成懶花，在這個舒適區里，它拼命長葉子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遙夠了，才稀稀拉拉開幾朵花。在舒適區虛度時光，不僅是人的本性，也是三角梅的。但我給它控水，讓它干到葉子凋零，生存面臨危機，它便迅速進入生殖期，以大量開花的方式來謀求再生。這時如果施肥得當，加水適中，再加上陽光充足，便會爆花。另外，還要給它修枝，除了木本部分，其他統統剪掉。兒子聽得很仔細，問得也仔細：什么是木本部分？就是主干部分，已經老了的那部分，就像你在校學習，其他的電腦游戲等統統必須修剪掉。媽，兒子打斷道，講養花就圍繞主題，別旁敲側擊行嗎？王莉說：這兩者之間的道理是一樣的。爆花，美麗的是自己。兒子，給自己一次美麗的機會吧，人這一輩子不長，美麗更不多。好吧，我想想，兒子道。那一年的夏季，兒子給王莉發來一條微信：媽，我爆花了，我沒想到自己也能考上好高中。王莉看了嗓子突然一堵，眼淚頓時“暴”了。17、“爆花”前的兒子確實“走得太遠”，他究竟是哪里出現了錯誤？（3分）18、請你根據對小說內容的理解，將“認同”和“反對”兩個