教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.人說話的聲音是由（

）振動產生的。A.聲帶

B.口腔

C.嘴唇2.聲音是以（

）的形式通過各種物質從一個地方傳播到另一個地方的。A.波

B.氣流

C.曲線3.下列關于聲音的說法中，不正確的是（

）。A.人說話的聲音是靠嘴唇振動產生的

B.聲音不能在真空中傳播

C.用手握緊發聲的音叉，聲音就會停止

D.經常掏耳朵會影響聽力4.食物在白紙上擦一擦，壓一壓，會留有油跡，說明該食物含有較多的（

）。A.蛋白質

B.糖類

C.脂肪5.人體從呼吸過程中獲取（

）。A.血液

B.氧氣

C.細胞6.小車車架的特點和作用是（

）。A.美觀、載人

B.支撐、固定

C.動力二.填空題(共6題，共22分)1.處于“平衡膳食寶塔”最高層的是（

）。2.水是生命之源，人體的（

）都離不開水。

3.最近手指間有一些脫皮，需要多吃含有（

）的食物。

4.根據形狀可以把牙齒分成不同的類別。我們吃食物時，用來切割食物的牙齒主要是（

），用來咀嚼食物的是（

），用來撕碎食物的是（

）。5.食物中的營養成分通常分為（

），糖類，脂肪，（

），無機鹽和水。6.聲音是以（

）的形式向四面八方傳播的，當（

）遇到物體，會使物體（

）起來，聲音就是這樣從一個地方傳播到另一個地方的。三.判斷題(共6題，共12分)1.根據食物的來源可以把食物分為蔬菜、肉類、奶制品、水果等。（

）2.同一個樂器可以發出強弱不同的聲音。（

）3.為了使自己能均衡獲得各種營養，我們要不偏食，不挑食。

（

）

4.每個人都會制造噪音，我們應該養成在公共場所低聲交談的習慣。（

）5.吹奏豎笛時發出的聲音是由笛管內空氣的振動產生的。（

）6.聲音的強弱可以用音高來描述。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下列食物與其對應的類別連起來。雞腿米飯

植物類食物蘋果雞蛋牛奶

動物類食物西藍花五.簡答題(共2題，共10分)1.自制小樂器分為幾個步驟？依次是什么？2.聲音在傳播的過程中借助了什么物質？六.材料題(共1題，共6分)1.

夏天的夜晚，我們經常能聽到蟋蟀的叫聲，可是，你知道嗎？只有雄性蟋蟀會叫，雌性是不會叫的。而且，蟋蟀的叫聲不是從口中發出的，而是靠翅膀的摩擦來發聲的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜，一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜——弦器，另一邊翅膀長著較硬的翅膜——彈器。當這兩種發音器相互摩擦時，就能發出聲音。蟋蟀稱得上是昆蟲界里一名優秀的小提琴師。你還聽見過哪些動物的叫聲？試寫出5種。七.綜合題(共4題，共41分)1.將下列聲音現象按要求分類。①汽車剎車聲

②打樁機發出的聲音

③商場噪聲

④車間車床聲

⑤飛機轟鳴聲

⑥市場上的叫賣聲

⑦火車駛過的呼嘯聲

⑧輪船汽笛聲⑨混凝土攪拌機發出的聲音

⑩公共娛樂場所的喧嘩聲打架斗毆聲生活噪聲：（

）交通噪聲：（

）工業噪聲：（

）建筑施工噪聲：（

）2.下圖是演示呼吸運動的模型圖，根據圖回答下面的問題。（1）寫出下列字母所代表的結構名稱:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）當用手往上頂橡皮膜D時，小氣球變癟表示（

）過程，拉下橡皮膜D時，小氣球鼓起表示（

）過程。3.題目：通過實驗和查詢資料了解食物中有哪些主要的營養物質（微量的忽略不計）。材料：饅頭、花生、西紅柿、胡蘿卜、瘦肉、豆腐、雞蛋過程與方法：1、饅頭、花生、瘦肉用實驗的方法2、西紅柿、胡蘿卜、豆腐、雞蛋用查資料或詢問老師的方法。結論：1、通過滴碘酒的方法，我們知道饅頭中含有（

）；通過碾壓的方法我們知道花生中含有（

）。2、我們發現沒有哪一種食物里含有所有的營養，所以我們在吃食物時，不要（

），不要（

），這樣我們才能全面的吸收營養，健康地成長。4.實驗題。探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系：同學們要分組設計一個彈簧與鉤碼多少的對比實驗，每增加一個鉤碼彈簧的拉伸長度有什么變化和規律？（1）實驗猜想：（

）。（2）實驗驗證：通過比較，彈簧拉伸長度越長，鉤碼個數越（

）。（3）實驗結論：彈簧形變大小與（

）有關，拉力越大，彈簧拉伸越長。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.C5.B6.B二.填空題1.油脂類2.各種活動

3.維生素

4.門齒；臼齒；犬齒5.蛋白質；維生素6.波；聲波；振動三.判斷題1.×2.√3.√

4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.自制小樂器分為四個步驟，依次是設計、制作、演