部編版六年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列選項中不屬于人大代表在閉會期間的職責的是（

）。A.多方調研，了解民情B.設立接待日，接待來訪群眾C.去人民大會堂提交議案和建議2.小紅今年15歲了，對此年齡下列說法錯誤的是（

）。A.必須申請領取居民身份證B.因違法行為而可能受到刑法處罰C.能在道路上駕駛自行車D.因違法行為而可能受到行政法處罰3.我國憲法規定：“一切法律行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸”這是因為（

）。A.法律有國家制定或認可B.憲法具有最高的法律效力C.法律是治理國家的工具4.（

）既是人民法院的標志，也是法官的身份標志。A.法徽B.黨徽C.檢徽5.下列不屬于我國的國家機關的是（

）。A.中華人民共和國主席B.省人民代表大會C.市人民政府D.居民委員會6.2015年3月5日至15日，十二屆全國人大三次會議在北京舉行，全國近3000多名人大代表齊聚北京，共商國策。人民代表大會的代表由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。這說明人民代表（

）。①是人民的“官”

②是代表人民行使權力的“使者”③要積極履行職責，為人民服務

④傾聽人民的心聲A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④二.填空題(共6題，共34分)1.家庭是構成社會的基本單位，也是未成年人（

）、（

）的主要場所。2.刑法是規定（

）的法律。民法是維護人們（

）的主要法律。3.（

）受到憲法的保護，我們今天接受父母的撫養，將來也要（

）、（

）父母。4.憲法規定，任何公民都享有憲法和法律規定的（

），同時必須履行憲法和法律規定的（

），權利和義務是一致的。5.（

）是國家根本法，是制定其他法律的（

）和（

）。憲法規定了一個國家的根本制度和根本任務，規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。憲法也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律（

）、法律（

）、法律（

）。6.根據憲法，全國人民代表大會行使立法權、（

）權、任免權和（

）權。三.判斷題(共6題，共12分)1.人民代表行使國家權力。（

）2.關心國家大事，是人大代表的職責，其他公民無權參與。（

）3.小明出了火車站隨手就把爸爸、媽媽、自己的火車票扔在了馬路上。（

）4.我國的憲法宣誓制度自誕生之日起沒有發展。（

）

5.美籍華人不是中國公民。（

）6.參政議政是大人的事情，我們小學生就不參與了。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.閱讀下面的情境描述，把與情境對應的法律用線連起來。五.填表題(共1題，共8分)1.閱讀下面的情景描述，填出與情景對應的被侵犯的權利。六.簡答題(共5題，共31分)1.在生活中，若發現有人故意觸碰你身體的隱私部位，我們該怎么辦？2.法律禁止我們做的事情有哪些？請列舉出三個。3.什么是校園欺凌行為？遇到校園欺凌我們應該怎么辦？請舉例說明。4.我國有些地區，由于貧窮和性別偏見，一些女童被迫失學。（1）應該用哪個法律的哪條法規來保護她們受教育的權利？（2）這條法律的具體內容是什么？5.法律與我們的生活有什么關系?七.辨析題(共1題，共5分)1.國家憲法日的設立有什么意義？請你談談你的理解。八.材料題(共2題，共20分)1.2018年3月17日上午，憲法宣警儀式首次在全國人民代表大會上舉行，國家主席習近平依照憲法第二十七條“國家工作人員就職時應當按照法律規定公開進行憲法宣誓”的規定、莊嚴宣誓。（1）同學們，你們知道為什么要進行憲法宣誓嗎？（2）請同學們列舉兩個宣傳憲法的好方法。（3）請你編制兩條宣傳憲法的標語。2.2019年12月4日是我國第六個國家憲法日，主題是“弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現代化”。為了營造濃厚的普法宣傳氛圍，有效提高憲法宣傳效果，陵城區某小學六年級一班開展了“憲法，我們的必修課”主題教育活動。（1）你認為在校園中同學們可以通過哪些具體形式來開展這次憲法宣傳活動？（至少說出三條）（2）我們青少年怎樣以實際行動，讓我們心中有憲法，讓“憲法成為我們的必修課”？九.綜合題(共1題，共9分)1.閱讀下面“六年級學生小海暑假生活的一天”回答問題。（1）在這一天里，小海得到了哪些方面的保護？（2）你怎樣看待網吧老板的行為？如果你是小海，當時你會怎么做？（3）“未成年人受到法律的特殊保護”與“法律面前一律平等”是否矛盾？為什么？參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.A5.D6.C二.填空題1.生活；成長2.犯罪和刑罰；日常生活秩序

3.家庭；關愛；贍養4.基本權利；基本義務5.憲法；基礎；依據；效力；權威；地位6.決定；監督三.判斷題1.√2.×

3.×4.×5.√6.×四.連線題1.略五.填表題1.人身權；肖像權；人格尊嚴權；休息權六.簡答題1.一旦發現有人侵犯我們的身體，應當設法盡快遠離并告知父母、老師或警察。（我們應加強自我保護能力，提高警惕，預防性侵害）2.吸毒；去網吧、KTV；搶劫；恐嚇。3.校園欺凌：打架、斗毆；辱罵、中傷、譏諷；損壞受害者書本、衣物等個人財產；恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事；利用網絡進行人身攻擊等等。怎么辦：盡量保持鎮定；不要硬碰硬；想辦法逃離；告知教師或家長；報警等。4.（1）《中華人民共和國義務教育法》第四條。（2）凡具有中華人民共和國國籍的合齡兒童，都要接受義務教育。5.(1)法律調整社會關系,保護合法權益,維護公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活,處處都有法律的身影。(2)在法律的大家庭里,這些不同的法律調整不同領域的社會關系,發揮不同的功能。它們規范著人們的行為,保障著社會的生產、生活秩序。七.辨析題1.國家設立憲法日有重要意義，國家憲法日是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍。八.材料題1.（1）①憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。②憲法宣誓制度有利于形成尊重憲法、崇尚憲法的社會氛圍；有利于樹立憲法的權威；有利于國家機關及其工作人員依法辦事。（2）示例：①辦黑板報；②請法制人員來校做演講等等。（3）示例：①弘揚憲法精神，樹立憲法權威。②增強憲法意識，推動科學發展，促進社會和諧。2.（1）答：憲法知識競賽；憲法知識講座；憲法法制報告會；憲法手抄報；憲法主題班會等等。（2）答：①認真學習憲法。理解憲法內容，領會憲法精神。②積極宣傳憲法。增強全社會的憲法意識。③認同憲法。理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇。④踐行憲法。嚴格遵守憲法和法律的規定。⑤維護憲法權威。勇于同違憲行為作斗爭。（任意符合三條，言之有理即可）九.綜合題1.（1）社會保護、家庭保護。（2）①老板的做法是違法的，違反了未成年人保護法規定的社會