教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列物體不是靠反沖力前進的是（

）。A.

B.

C.2.吹奏笛子時，我們聽到的聲音主要是由（

）振動產生的。A.笛子本子

B.笛子中的空氣

C.吹奏者的嘴唇3.耳朵里產生振動的是（

）。A.耳蝸

B.鼓膜

C.聽神經4.先將一把鋼尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手壓住鋼尺的一端，另外一只手撥動鋼尺的另一端。再將鋼尺伸出桌面的部分逐漸變長，用同樣的力量撥動，鋼尺發出的聲音越來越（

）。A.無法確定

B.高

C.低5.電視機里的歌聲是由（

）振動產生的。A.聲帶

B.空氣

C.喇叭6.在探索尺子音高變化的實驗中，把鋼尺伸出桌面不同的長度，用相同的力撥動時可以聽到不同音高的聲音。通過觀察發現，下列因素會影響尺子音高變化的是（

）。A.振動幅度

B.振動快慢

C.兩者都不是二.填空題(共6題，共22分)1.拉長的橡皮筋具有（

），釋放后可以產生（

）。2.人每天攝取最少的食物應該是（

），這類食物含有豐富的（

）。

3.聲音音調的高低與物體振動的（

）有關，聲音的強弱與物體振動的（

）有關。4.不（

）、不（

）才能夠從食物中獲取均衡的營養。5.龍舟賽時，陣陣鼓聲是鼓面（

）產生的。6.我們平時聽到的聲音，如流水聲、唱歌聲、鈴聲……歸納起來，聲音是由物體（

）產生的，它是以（

）的形式傳播的。三.判斷題(共6題，共12分)1.聲音的高低與聲音的強弱其實是一回事。（

）2.當我們潛伏在水里時，就完全聽不到水面上的聲音了。（

）3.樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，水往低處流，都是由于重力的作用。（

）4.我們一天要吃多樣的食物保持身體健康。（

）5.宇宙飛船是靠反沖力飛行的。（

）

6.我們聽到蟬的叫聲是它們的翅膀在迅速地振動產生的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將對應的食物及所含的營養成分用線連起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.上四年級的小紅每次上到四樓教室都要氣喘吁吁，而且最近和同學比賽吹氣球覺得很費力氣還落后了，好強的她也很苦惱，假如你認識她，請你告訴小紅怎樣改善這種狀況的方法吧！順便把你的方法寫在下面的橫線上，與大家一起分享。2.自制小樂器分為幾個步驟？依次是什么？六.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，為什么？七.綜合題(共4題，共31分)1.實驗目的∶聲音是怎樣產生的。相同的鼓，在按壓的時候（

）（填“會”或“不會”）發出聲音，在敲擊的時候（

）（“會”或“不會”）發出聲音。這說明物體必須（

）才會發出聲音。2.認識彈簧測力計。1.如上圖所示的測量工具叫作（

）。2.它最大可以測量（

）牛的力。3.圖中的物體的重力為（

）。4.彈簧測力計是利用彈簧（

）的特征制作的。5.下面關于彈簧測力計的說法中，錯誤的是（

）。A.彈簧測力計的刻度是均勻的B.拿到一個彈簧測力計可以馬上使用，不用做任何檢查C.統一規定用“牛頓”作為力的單位3.模擬饅頭在口腔中的消化過程。1.用硬紙板模仿（

）和（

）的外形。A.門齒

B.犬齒

C.臼齒2.用大塑料口袋裝滿空氣模仿（

）。A.門齒

B.犬齒

C.臼齒3.將牙齒與它們的作用用線連起來。門齒

撕碎食物犬齒

切割食物白齒

咀嚼食物4.如圖所示，小明使懸吊的小球接觸發聲音叉的叉股，會發生什么現象？（

）A.沒有變化

B.小球會被多次彈開

C.小球接觸音叉后，音叉立即停止發聲當小明用手握住小球后，音叉（

）。A.繼續發聲

B.停止發聲

C.聲音變大當音叉不發聲后，再把懸吊的小球接觸叉股，小球保持靜止。這表明音叉能發出聲音是因為（

）。A.音叉被小球撞擊

B.音叉在振動

C.音叉的音調高參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.B二.填空題1.能量；動力2.油脂類；脂肪

3.快慢；幅度4.偏食；挑食5.振動6.振動；波三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√

6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.肺活量是人體發育健康的一個指標。經常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強大。2.自制小樂器分為四個步驟，依次是設計