第六課第二框多彩的職業教案課題第六課我的畢業季單元第三單元走向未來的世界學科道法年級九學習目標情感、態度與價值觀目標：樹立正確的職業觀。知識與能力目標：掌握為什么要積極做好職業準備及如何正確處理興趣與職業的關系。過程與方法：能夠通過圖片、視頻及文字材料的分析，掌握知識、提高能力樹立正確的觀念。重點為什么要積極做好職業準備難點如何正確處理興趣與職業的關系教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖情境導入明確目標1、 視頻導入：《世界上最危險的13種職業》，追問：請同學們說說你知道的職業種類有哪些？導入新課——《多彩的職業》2、出示課題3、出示學習目標學生看視頻，思考問題學生齊讀學習目標從視頻導入，切入《多彩的職業》這一課題。問題引領自主學習1、 請同學們用8分鐘的時間，自讀課本73――79頁，完成學案。（后附學案）2、出示學案答學生自讀課本，完成學案，核對答案。培養學生的自學能力。新知學習能力提升新知學習能力提升自學指導一：職業準備為什么要做好職業準備出示不同職業圖片。引導學生了解社會上不同的職業種類。結論：是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。如何選擇職業？出示一組與個人愛好、能力與經驗的圖片。小結：考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。我們面臨的就業機遇與挑戰1、出示人工智能圖片，介紹當前世界經濟和科技發展形勢。然后播放視頻：《消逝和新興的職業》追問：為什么有些職業會消失，新的職業會產生？國家實施制造強國戰略，對我們未來的職業規劃有什么影響？小結;（1）、隨著科技的發展和社會的進步，一些職業失去了其存在的必要性，逐漸消失，同時，為適應科技和社會發展的需要，一些新的行業應送而生，新的職業就產生了。（2）、一是努力學習科學文化知識，為將來的職業選擇奠定堅實基礎，二是要重視自己創新能力的提高，三是要了解就業形勢,勇于選擇富有創造性、挑戰性的職業。2、國家鼓勵自主創業和自謀職業，要求我們提高自身素質。學生通過分析圖片總結得出結論學生通過視頻體會理解經濟和科發展，職業消逝和興趣的原因。培養學生的聯系實際的能力，聯系自己生活中的事例，學以致用。通過分析原因，加強對職業準備的意識。自學指導二：敬業精神一、為什么要發揚敬業精神播放視頻：《提燈女神》追問：請同學們結合何金娣老師的事跡談談為什么要發揚敬業精神？結論：社會對職業的道德要求；個人創造財富的需要；實現人生價值的要求；二、如何正確處理職業和興趣的關系？出示圖片追問：你如何評價頻繁跳槽的行為？為了興趣，是否應該跳槽？結論：小李完全以自己的興趣作力選擇職業的依據，頻繁跳槽，缺乏敬業精神，不利于自己在職場的發展.2如果為了興趣跳槽，他夠更好地發揮自己的特長，跳槽也是可以選擇的。如果單純為了興趣跳槽，而缺乏敬業精神。不能安心工作那這樣的跳槽是有害無益的。為明天做好準備增長知識、培養能力，增強法治意識、涵養道德、健全人格等。學生通過視頻和問題總結得出結論學生討論，從不同角度認識跳槽行為。學生思考培養學生的探究意識、理解為什么要樹立和培養敬業精神。通過討論讓學生形成正確的認識，培養辯證思維。讓學生知道從多方面為明天的職業選擇做準備。課堂小結回扣目標師生共建本節課的知識樹。學生回憶本節課所學內容，說出相關的知識點。讓學生學到的知識系統化，結構化。達標測評鞏固新知1、下發達標測試卷，當堂檢測。學生閉卷做題，核對答案，并糾錯。2、出示答案，糾錯點撥。學生閉卷做題，核對答案，并糾錯。（10分鐘）檢測學生對本節知識的掌握情況，及時查漏補缺。布置作業課后延伸課本第79頁拓展空間胡師傅是一位本領過人的飛機要部件制造師，人稱“航空手藝人”。這位“寶級”技工，創造了打磨過的零件百分之百合格的紀錄。核準、畫線，鋸掉多的部分，拿起氣動鉆頭依線點導孔。握著銼刀將零件的銳邊磨圓，去毛刺、打光。這樣的動作，胡師傅重復了30多年。在技校讀書時，一位老師說過:“學飛機造技術是次位，學做人是首位。干活兒，要憑良心。”這句話對胡師傅影響很深。他說:“每個零件都關系著乘客的生命安全。確保質量，是我最大的職責。”在多年的飛機制造工作中。胡師傅經手的零件沒有出過一次質量問題，體現了