2023-2024學年浙江省杭州市拱墅區文瀾中學九年級（上）月考科學試卷（四）一、選擇題（每小題只有一個正確的選項.每小題2分，共40分）1.下列實驗操作中正確的是（）A.制作血涂片 B.a處進氣收集H2C.稱量NaOH固體 D.除去雜質氣體CO2【答案】B【解析】【詳解】A、制作血涂片時，推片與載片大約成20°-30°，并與血滴接觸，使血滴在玻片邊緣散開，迅速將玻片推向左方，錯誤；B、如圖所示，收集氫氣時，氫氣難溶于水，密度小于水，因此氣體應從a端通入，b端排出集氣瓶中的水，正確；C、氫氧化鈉具有吸水潮解和腐蝕性，稱量時應將氫氧化鈉固體裝入燒杯進行稱量，錯誤；D、除雜時，為了使氣體與石灰水充分接觸，導管應長進短出，圖中則相反，錯誤。故選B。2.某興趣小組利用自制酸堿指示劑測量校園一矩形農場土壤的酸堿性，小明選取了5個位置取樣測量（圖中表示農場俯視圖取樣點），則取樣方式最合理的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】利用自制酸堿指示劑測量校園一矩形農場土壤的酸堿性，小明選取了5個位置取樣測量，取樣位置均勻分布，測定結果才比較準確，A符合要求。故選A。3.2020年8月，平陽縣西晉古墓中發現盉（如圖）。盉是古代一種溫酒的金屬器具。推斷該金屬具有的性質是（）A.熔點低 B.導熱性好 C.密度大 D.易腐蝕【答案】B【解析】【分析】【詳解】盉是古代一種溫酒的金屬器具，所以可以推斷出其具有良好的導熱性，故B符合題意。故選B4.小明發現放置在空氣中的氫氧化鈉顆粒會很快變成了如圖的“漿糊”狀態，其主要原因是氫氧化鈉固體（）A.吸熱熔化 B.吸水潮解 C.與CO2反應 D.受熱分解【答案】B【解析】【詳解】放置在空氣中的氫氧化鈉顆粒會很快變成“漿糊”狀態，是因為氫氧化鈉固體具有潮解的性質，能夠吸收空氣中的水分并溶解到水分中，故選B。5.購買罐頭食品時，發現罐頭蓋上印有“若真空安全鈕凸起，請勿食用”的字樣（）A.密封不嚴，空氣大量進入瓶內，食物腐爛變質B.需氧型生物大量繁殖，產生較多的二氧化碳，食物腐爛變質C.防腐劑加得過多，與食品發生了化學反應，產生氣體D.消毒不嚴，瓶內的厭氧型生物大量繁殖產生氣體，食物腐爛變質【答案】D【解析】【分析】食品安全指食品無毒、無害，符合應當有的營養要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害?！驹斀狻渴艿轿⑸锴秩镜墓揞^會因發酵作用產生氣體，導致安全扭突出。此時食物已經腐壞，不能食用了。此外，罐頭密封不嚴也會使安全扭突出，這時食物有可能被微生物污染，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。6.廢銅的回收利用意義重大，我國提出廢銅回收率要達到70%的目標。小科設計如下的實驗回收含銅垃圾。物質的性質決定用途。在上述流程中稀硫酸、鐵屑的性質和對應的用途描述都正確的選項是（）選項物質性質用途A稀硫酸能與一些金屬反應將銅轉化為可溶的硫酸銅B稀硫酸能與某些金屬氧化物反應將氧化銅轉化為可溶的硫酸銅C鐵屑金屬活動性比銅弱置換硫酸銅中的銅D鐵屑密度比銅小置換硫酸銅中的銅A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、銅不能與稀硫酸反應，故說法錯誤；B、稀硫酸能與某些金屬氧化物反應，可以將氧化銅轉化為硫酸銅，故說法正確；C、鐵活動性比銅強，可以置換硫酸銅中的銅，故說法錯誤；D、鐵的活動性比銅強，可以置換硫酸銅中的銅，與密度沒有關系，故說法錯誤。故選B。7.下列H2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關隨?！毙Ч氖牵ǎ〢. B.C. D.【答案】BD【解析】【分析】實驗室制備氫氣是用塊狀的鋅粒與液體稀硫酸反應。【詳解】A、用彈簧夾夾住橡膠管時氣體排不出去，球形瓶中的氣體壓強變大，從而迫使稀鹽酸排出干燥管并與大理石分離，反應停止；放開彈簧夾時，稀鹽酸進入干燥管，與燒杯中的液面相平同時與大理石接觸，發生化學反應；該裝置可以通過控制彈簧夾來達到使鹽酸和大理石分離，從而控制反應的發生和停止，不符合題意；B、固體放在錐形瓶中，酸放在小試管中，酸和固體不能分離，無法控制反應發生和停止，符合題意；C、該裝置將固體放于銅網上，銅網放入液體，反應生成氣體，將銅網拉出，固液分離，反應停止，不符合題意；D、長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下，用彈簧夾夾住橡膠管時氣體排不出去，氣壓增大，但不將液體壓回長頸漏斗，無法控制反應的發生和停止，符合題意。故選BD。8.酸、堿、鹽在工農業生產和日常生活中具有廣泛應用，下列關于酸、堿、鹽的生產或應用的說法不合理的是（）A.苛性鈉用于改良酸性土壤，也可用于食品干燥劑B.小蘇打可用于治療胃酸過多，又可做面點發酵劑C.熟石灰可以配制農藥波爾多液，也可用于改良酸性土壤D.石灰石可制生石灰，也與鐘乳石的主要成份相同【答案】A【解析】【詳解】A、苛性鈉顯堿性，可以中和酸，苛性鈉固體具有吸水性，但是燒堿具有很強的腐蝕性，不能用苛性鈉改良酸性土壤，做食品干燥劑，故說法錯誤；B、小蘇打可以與酸反應生成二氧化碳氣體，所以小蘇打可用于治療胃酸過多，又可做面點發酵劑，使面點疏松多孔，故說法正確；C、熟石灰可以與硫酸銅配制農藥波爾多液，消石灰顯堿性，也可用于改良酸性土壤，故說法正確；D、石灰石煅燒制生石灰，也與鐘乳石的主要成分相同，故說法正確。故選A。9.將一定量的金屬M加入到ZnCl2和CuCl2的混合溶液中，充分反應后過濾，得固體濾渣，向濾渣中滴加稀硫酸氣泡產生，下列有關金屬M、Zn、Cu的金屬活動性判斷一定正確的是（）A.M＞Zn B.Zn＞M C.M＞Cu D.Cu＞M【答案】C【解析】【詳解】在金屬活動順序中，金屬活動性順序是：Zn>H>Cu，將一定量金屬M加入到ZnCl2和CuCl2的混合溶液中，充分反應后，得到固體濾渣，向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產生，說明M的金屬活動性大于氫，大于Cu，該金屬可能是鋅，無法確定M與鋅的活動性強弱。故選C。10.使用如圖所示裝置（攪拌裝置略）探究溶液離子濃度變化，已知反應的產物如果全部是沉淀（或沉淀和水）（或滅）→亮”現象的是（）試劑甲試劑乙AMgSO4Ba（OH）2BK2CO3HNO3CHNO3KOHDNaClAgNO3A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、MgSO4和Ba（OH）2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，恰好完全反應時，溶液中沒有自由移動的離子，燈光熄滅，繼續滴加MgSO4溶液，溶液中有自由移動的離子，燈光再發亮，能出現“亮→暗（或滅）→亮”現象，正確；B、碳酸鉀和硝酸反應生成硝酸鉀、水和二氧化碳，溶液中始終有自由移動的離子，燈光始終發亮，不會出現“亮→暗（或滅）→亮”現象，錯誤。C、HNO3和KOH反應生成硝酸鉀和水，溶液中始終有自由移動的離子，燈光始終發亮，不會出現“亮→暗（或滅）→亮”現象，錯誤；D、氯化鈉和硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，溶液中始終存在能自由移動的離子，燈光始終發亮，不會出現“亮→暗（或滅）→亮”現象，錯誤。故選A。11.一種用軟錳礦（主要成分是MnO2）制備KMnO4的工藝中主要涉及下列反應：①2MnO2+O2+4KOH2K2MnO4+H2O②2K2MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH+H2↑下列有關說法正確的是（）A.反應①屬于化合反應 B.KMnO4中的Mn元素顯+7價C.反應②屬于復分解反應 D.反應②中產生了氫氣，說明水中有氫氣【答案】B【解析】【詳解】A、反應①中生成物是兩種，不屬于化合反應，該選項不正確；B、KMnO4中鉀元素化合價是+1，氧元素化合價是-2，根據化合物中元素化合價代數和為零可知，Mn元素顯+7價，該選項正確；C、反應②不是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種新的化合物，不屬于復分解反應，該選項不正確；D、水中含有氫元素，不含有氫氣，該選項不正確。故選B。12.下列關于科學實驗中“操作—現象—結論”的描述正確的是（）操作現象結論A將小安的血液滴入B型血的血清中紅細胞凝集成團小安一定是A型血B將稀硝酸酸化的氯化鋇溶液滴入某無色液體中出現白色沉淀無色液體中一定有C將某固體溶于水滴在pH試紙上pH試紙變藍色該固體一定是堿D點燃未知氣體，在火焰上罩一干冷小燒杯燒杯內壁有水珠該氣體組成一定含有氫元素A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、將小安的血液滴入B型血的血清中，紅細胞凝集成團，則紅細胞可能含有A凝集原，其血型可能是A型或AB型，錯誤；B、鋇離子與硫酸根離子結合生成硫酸鋇沉淀，氯離子與銀離子結合生成氯化銀沉淀，將稀硝酸酸化的氯化鋇溶液滴入某無色液體中，出現白色沉淀，可能為硫酸鋇、氯化銀沉淀等，因此無色液體中不一定有，錯誤；C、將某固體溶于水滴在pH試紙上，pH試紙變藍色，該固體不一定是堿，還可能是鹽，如碳酸鈉溶于水形成的碳酸鈉溶液呈堿性，使pH試紙變藍色，錯誤；D、點燃未知氣體，在火焰上罩一干冷小燒杯，燒杯內壁有水珠，說明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應物中氧氣含有氧元素，根據質量守恒定律可知，該氣體組成一定含有氫元素，正確。故選D。13.小義在驗證Al、Cu、Ag三種金屬活動性順序時，制出了美麗的“金屬樹”。其方法為向兩個放有宣紙的培養皿中分別滴入適量的CuSO4溶液、AgNO3溶液，再放入鋁絲，一段時間后觀察到的實驗現象如圖，下列說法錯誤的是（）A.得到“銅樹”后的溶液可能是無色的溶液B.實驗前需要打磨鋁絲是為了除去表面致密的氧化膜C.上述實驗現象能得出Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序D.得到“銀樹”反應的化學方程式為Al+3AgNO3＝3Ag+Al（NO3）3【答案】C【解析】【詳解】A、鋁與硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，如果鋁過量，則得到“銅樹”后的溶液是無色溶液，說法正確；B、由于鋁易與空氣中的氧氣反應在其表面形成致密的氧化鋁的薄膜，實驗前需要打磨鋁絲是因為除去表面致密的氧化膜，說法正確；C、該實驗能證明鋁最活潑，不能比較銅和銀的活動性順序，不能證明Al、Cu、Ag三種金屬活動性順序，說法錯誤；D、得到“銀樹”反應的反應是鋁與硝酸銀反應生成硝酸鋁和銀，方程式是：Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag，說法正確。故選C。14.小科將甲、乙、丙三種金屬與兩種溶液反應，并根據實驗現象編制了如圖的檢索表，根據檢索表可知甲、乙、丙三種金屬的活動性順序為（）A.甲>乙>丙 B.乙>丙>甲 C.丙>甲>乙 D.甲>丙>乙【答案】A【解析】【詳解】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，甲能與鹽酸反應，乙、丙不能與鹽酸反應，說明甲的位置排在氫的前面，乙、丙的位置排在氫的后面，即甲＞H＞乙、丙。如果把乙、丙分別放入硝酸銀溶液中，乙能與硝酸銀溶液反應，丙不能，說明乙的金屬活動性比銀強，丙的金屬活動性比銀弱，即乙＞銀＞丙。則三種金屬的活動性順序為：甲＞乙＞丙。故選A。15.興趣小組按如圖流程進行實驗（每步均充分反應），反應結束后，將燒杯內物質進行過濾，向濾渣中加入少量稀鹽酸，無明顯現象，下列說法不正確的是（）A.濾液中的溶質一定有FeCl2、ZnCl2和CuCl2B.濾渣中一定有Cu，一定沒有Fe和ZnC.兩支試管混合后，固體總質量一定增加D.由實驗可判斷出鐵、銅、鋅的活動性順序【答案】A【解析】【分析】由于金屬的活動性強弱是：鋅＞鐵＞銅，在進行實驗時，鐵不能與氯化鋅反應，能與氯化銅反應生成了氯化亞鐵和銅，反應結束后，將燒杯內物質進行過濾，向濾渣中加入少量稀鹽酸，無明顯現象，說明了鐵沒有剩余，濾渣中一定有Cu，一定沒有Fe和Zn?！驹斀狻緼、由上述分析可知，濾液中的溶質一定有FeCl2、ZnCl2，可能含有CuCl2，故說法不正確；B、由上述分析可知，濾渣中一定有Cu，一定沒有Fe和Zn，故說法正確；C、由于每56份質量的鐵能置換出64份質量的銅，所以兩支試管混合后，固體總質量一定增加，故說法正確；D、根據鐵不能與氯化鋅反應，說明金屬活動性鋅＞鐵；能與氯化銅反應，說明金屬活動性鐵＞銅；可以判斷出鐵、銅、鋅的活動性順序，故說法正確。故選A。16.利用數據傳感技術比較塊狀和粉末狀的碳酸鈣與足量稀鹽酸反應的快慢。按圖1裝置進行實驗，傾斜錐形瓶，使10mL稀鹽酸與固體充分接觸（）A.m＝lB.圖中d點溶液中溶質為CaCl2C.對比a、c點或b、d點可知，粉末狀碳酸鈣反應更快D.t秒內，粉末狀碳酸鈣反應產生的CO2更多【答案】B【解析】【詳解】A、除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的，則m=1，故選項說法正確；B、d點石灰石中的碳酸鈣還沒有完全反應，稀鹽酸有剩余，d點溶液中溶質為CaCl2、HCl,故選項說法錯誤；C、對比分析a、c點可知，相同的氣壓時，a所需的時間短；b、d點可知，粉末狀的單位時間內氣壓大，說明粉末狀碳酸鈣反應更快，故選項說法正確；D、t秒時粉末狀的容器內氣壓大，說明粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應產生的二氧化碳更多，故選項說法正確。故選B。二、填空題（共28分）17.為了提高原料的利用率，現從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中分離和提取出重要化工原料和有關金屬，實驗討程如下：請回答：（1）金屬B是______。（2）寫出上述實驗過程中發生反應的化學方程式______。【答案】①銅②.Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑【解析】【分析】【詳解】用磁鐵吸引金屬鎂、鐵、銅的粉末時，鐵被吸引出來，剩余兩種金屬為鎂和銅。在金屬活動性順序中鎂在氫前，銅在氫后，所以鎂能與硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，反應方程式為：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；銅不和硫酸反應，因此加入適量稀硫酸后，過濾，所得金屬B是銅，溶液是硫酸鎂溶液，蒸發結晶后的硫酸鎂晶體。18.九年級在進行《從自然界中的銅到紀念幣中的銅》項目化學習。探究課上，同學們進行了濕法煉銅和火法煉銅兩種方案，如下：方案一：濕法煉銅。原理：（1）上述步驟2中，實際操作時，將粗鐵棒鍛打成薄鐵片____________。（2）若步驟2前后溶液中存在的離子種類如圖所示，其中“”“”“”表示不同種類的離子，則“”表示____________（填寫離子符號）。方案二：火法冶煉如圖所示為氫氣還原氧化銅的裝置，甲中錐形瓶內裝有鋅粒，分液漏斗里裝有稀硫酸，丙中試管底部黑色固體為氧化銅。（3）開始反應時，應先進行的操作是____________。A.先打開甲處分液漏斗活塞B.先點燃丙處的酒精燈（4）不能用丙圖的裝置進行CO還原氧化銅的實驗，理由是____________?！敬鸢浮竣?增大反應物之間的接觸面積，加快化學反應的速率②.Fe2+③.A④.一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環境【解析】【詳解】（1）上述步驟2中，實際操作時，將粗鐵棒鍛打成薄鐵片，目的是增大反應物之間的接觸面積，加快反應速率；（2）反應前溶液中含有銅離子和硫酸根離子，反應后增加的離子是亞鐵離子，其中“”“”“”表示不同種類的離子，則“”表示的是Fe2+；（3）氫氣具有可燃性，為防止氫氣不純加熱時發生爆炸，所以開始反應時，應先進行的操作是先打開甲處分液漏斗活塞，用產生的氫氣先排凈試管內的空氣，然后再點燃酒精燈加熱，故選A；（4）一氧化碳是一種有毒氣體，直接排放到空氣中會造成空氣污染，而圖示丙裝置缺少尾氣處理裝置，因此不能用丙圖的裝置進行CO還原氧化銅的實驗。19.實驗室里有兩個試劑瓶，各裝有8克氫氧化鈉固體，久置未用。為檢驗氫氧化鈉變質程度【定性探究】小科取其中一瓶氫氧化鈉樣品進行實驗，實驗過程及現象如圖甲。（1）圖中藍色絮狀沉淀是____________。（2）上述探究可得出該瓶氫氧化鈉____________（填“沒有變質”、“部分變質”或“全部變質”）?！径繉嶒灐啃←惾×硪黄繗溲趸c樣品進行定量實驗。將瓶中樣品全部倒入燒杯中，加水充分溶解、逐滴加入溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸充分反應，當溶液的pH恰好為7時（3）要確定樣品中氫氧化鈉的質量，在小麗的實驗方案中，缺少____________質量的測定。【答案】①.氫氧化銅##Cu(OH)2②.部分變質③.二氧化碳##CO2【解析】【詳解】（1）氫氧化鈉和氯化銅反應生成氫氧化銅藍色絮狀沉淀和氯化鈉，則圖中藍色絮狀沉淀是氫氧化銅[Cu(OH)2]；（2）碳酸鈉和硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，氫氧化鈉和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，樣品加水、加過量的硝酸鋇溶液，產生固體，說明溶液中有碳酸鈉，濾液中加氯化銅溶液，產生藍色絮狀沉淀，說明濾液中有氫氧化鈉；上述探究可得出該瓶氫氧化鈉部分變質；（3）要確定樣品中氫氧化鈉的質量，在小麗的實驗方案中，由二氧化碳的質量可以計算出碳酸鈉的質量，用樣品質量減去碳酸鈉質量就可以得到沒有變質的氫氧化鈉的質量。要確定樣品中氫氧化鈉的質量，在小麗的實驗方案中，缺少二氧化碳質量的測定。三、探究題（共26分）20.鎂條放置在空氣中一段時間，表面會形成一層黑色物質．小科查得以下資料：I．常溫下，空氣中的氮氣和稀有氣體不會與鎂發生反應。II．無水固體有較強的吸水性，能吸收空氣中的水蒸氣。為探究鎂表面黑色物質的成因是與空氣中的哪些成分有關，他開展如圖實驗進行探究。數日后第①組鎂條表面出現黑色物質，第②、③組只觀察到鎂條表面變暗，并沒有出現黑色物質。（1）對照第①、②兩組實驗，可以得出“鎂條變黑一定與_________有關”結論。（2）對照第___________兩組實驗，可以得出鎂條變黑還需要空氣中二氧化碳氣體的參與。（3）小科通過查閱資料發現：鎂條表面變黑，實質是鎂與空氣中水、氧氣、二氧化碳發生了反應。為了使實驗結論更加嚴謹，還應該補做第④組實驗，且觀察到鎂條表面無明顯變化才能得出結論，則第④組實驗“?”處應填寫__________?！敬鸢浮竣?水蒸氣②.①③③.二氧化碳##【解析】【詳解】（1）對比第①、②兩組實驗，變量是水蒸氣，數日后第①組鎂條表面出現黑色物質，第②組只觀察到鎂條表面變暗，并沒有出現黑色物質，可以得出“鎂條變黑一定與水蒸氣”的結論；（2）對比第①、③兩組實驗，數日后第①組鎂條表面出現黑色物質，第③組只觀察到鎂條表面變暗，并沒有出現黑色物質。由題意，常溫下，空氣中的氮氣和稀有氣體不會與鎂發生反應，潮濕的空氣中含有二氧化碳，潮濕的氧氣中不含水蒸氣，可得出鎂條變黑還需要空氣中二氧化碳氣體的參與；（3）為了使實驗結論更加嚴謹，應說明鎂條在潮濕的二氧化碳中表面無明顯變化，則第④組實驗“？”處應填寫二氧化碳。21.氫化鎂（化學式為MgH2）是一種常用的焰火劑，某興趣小組擬選用如圖1裝置制備。查閱資料：（1）氫化鎂可用氫氣與納米級鎂粉加熱制得。氫化鎂遇水反應生成氫氧化鎂和氫氣，放出熱量。（2）常溫下鎂不與水反應，標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L。【實驗步驟】①先連接裝置，再檢查裝置的氣密性。②裝入藥品，打開分液漏斗活塞，向裝置中通入氫氣③實驗結束時，先停止加熱，等裝置冷卻到室溫停止通入氫氣。（1）A中用分液漏斗添加稀硫酸的優點是____________。（2）實驗開始時要“先通氫氣”，除防止氫氣遇到熱的空氣引起爆炸外，還有防止____________的作用。（3）實驗結束利用圖2裝置檢測得到的氫化鎂的純度。如果測量的結果偏大，可能的原因有____________。A.未冷卻到室溫就讀數B.Y形管左側的水倒入右側排出部分氣體C.實驗前Y形管里有空氣D.導管伸入量筒太長，未將導管拿出就讀數【答案】①.能夠控制反應速率②.鎂和空氣中的氧氣反應③.AD##DA【解析】【詳解】（1）分液漏斗可以控制液體的滴加速率，從而控制反應的速率，則A中用分液漏斗添加稀硫酸的優點是能夠控制反應速率；（2）實驗開始時要“先通氫氣”，除防止氫氣遇到熱的空氣引起爆炸外，還有防止鎂和空氣中的氧氣反應的作用；（3）A、未冷卻到室溫就讀數，導致計算的氫氣質量偏大，進一步導致實驗結果偏大，符合題意；B、Y形管左側的水倒入右側排出部分氣體，排出的氣體體積等于生成氫氣體積，不影響實驗結果，不符合題；C、實驗前Y形管里有空氣，排出的氣體體積等于生成氫氣體積，不影響實驗結果，不符合題意；D、導管伸入量筒太長，未將導管拿出就讀數，導致計算的氫氣體積偏大，進一步導致實驗結果偏大，符合題意；故選AD。22.小科在課堂活動中進行氫氧化鈣與氯化鐵反應的實驗，實驗操作如圖所示。他發現沒有出現預期的紅褐色沉淀，這是什么原因呢？（1）小科猜想：是不是久置的氫氧化鈣溶液完全變質了？他取少量氫氧化鈣溶液，向其中加入___________，出現白色沉淀，說明氫氧化鈣沒有完全變質。（2）小科又想是不是氯化鐵的問題呢？通過查閱資料，小科知道了氯化鐵久置后會轉化成氫氧化鐵。因此實驗室在配制氯化鐵溶液時，總會在溶液中加入少量鹽酸，以防出現氫氧化鐵沉淀。為了檢驗氯化鐵溶液中是否含有鹽酸，小科設計了以下兩個方案。方案一：向氯化鐵溶液中加入硝酸銀溶液，觀察是否產生白色沉淀。方案二：向氯化鐵溶液中加入鎂粉，觀察是否產生氣泡。小明覺得其中一個方案不可行，請指出該方案并說明理由___________。（3）經過實驗驗證，氯化鐵溶液中含有鹽酸。為了得到預期的紅褐色沉淀，若仍