西省渭南市富平縣2023-2024學年八下物理期末調研模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題1．如圖所示，下列裝置中利用連通器原理工作的是A．（a）和（b） B．（c）和（d） C．（a）和（c） D．（a）和（d）2．物體在水平地面上做直線運動，當物體運動的路程和時間圖像如圖甲時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度和時間圖像如圖乙時，受到的水平推力為F2。兩次推力的功率分別為P1、P2。則下列關系正確的是A．F1=F2P1>P2 B．F1=F2P1<P2 C．F1>F2P1>P2 D．F1<F2P1>P23．在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飛船將A．減速飛行 B．勻速飛行 C．加速飛行 D．立即靜止4．如圖所示，將高度和材料完全相同的實心長方體A、B放在水平桌面上．A、B對桌面的壓力分別為FA、FB，壓強分別為pA、pB，下列關于它們的大小關系正確的是（）A．FA<FB，pA<pB B．FA>FB，pA=pBC．FA>FB，pA<pB D．FA>FB，pA>pB5．近年來，我國的航天技術飛速發展，現已處于世界領先水平如圖所示，是衛星繞地球飛行的運行軌道，則該衛星從遠地點向近地點運行的過程中，關于其勢能、動能和速度的變化的說法正確的是A．勢能增加，動能減小，速度減小B．勢能減小，動能增加，速度增加C．勢能增加，動能增加，速度增加D．勢能不變，動能不變，速度不變6．體積相等的A、B兩個實心球，放入酒精中靜止時，A球漂浮，B球沉底，放人水中靜止時，兩球均漂浮（ρ酒<ρ水），則A球受到水的浮力與B球受到水的浮力的大小關系是A．FA>FB B．FA＜FB C．FA=FB D．無法判斷7．踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關的說法正確的是（）A．踢球時，腳對球施加了力，球對腳沒有力的作用B．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態8．如圖所示，將一只盛滿水的溢水杯放在天平的左盤，右盤中加上適量砝碼時天平平衡．將一空心鋁球放在左盤的溢水杯中并發現鋁球漂浮在水面上，水溢出到旁邊的量筒中，此時天平（）A．右邊上移B．保持平衡C．右邊下移D．無法確定9．下列數據中與實際相符的是（）A．人正常行走時的速度為 B．學生課桌的高度約為2mC．正常人的心跳每分鐘約為40次 D．兩個雞蛋的總重約為1N10．中國將校園足球上升到了“國策”的高度。如圖所示為某學校足球賽的精彩畫面，下列說法正確的是（）A．足球上升到最高點時動能最大B．離開腳的足球繼續向前運動是因為球受到地面阻力作用C．不計空氣阻力，空中飛行的足球，只受到重力的作用D．足球能在空中飛行，是因為運動員的腳對它有力的作用11．高速列車運行速度可達380km/h．為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發生，站臺上設有安全線，如圖所示，這是因為列車進站時車體附近（）A．氣體流速大，壓強小 B．氣體流速大，壓強大C．氣體流速小，壓強小 D．氣體流速小，壓強大12．用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在水平木板上運動，且速度越來越大，若此時彈簧測力計的示數為2.5N，則木塊和木板間的摩擦力為（）A．大于2.5N B．小于2.5NC．等于2.5N D．無法判斷二、填空題13．力是_____對_____的作用；功和能國際主單位的符號都是_____。14．當汽車突然起動的時候，由于乘客具有______，他會向______傾倒；向北行駛的汽車突然向西拐彎時，車上的乘客會向______傾倒．15．在我國青藏高原的邊防哨所，戰士們用高壓鍋做飯，這是因為大氣壓隨高度的增加而_______，高壓鍋能更快煮熟食物是利用了氣壓增大，沸點_______的原理。16．物體放在水平面上，受到水平力F1=4N和F2=10N的作用處于靜止狀態，如圖所示。此時物體受到的摩擦力是______N，如果將F2撤去，物體所受合力為______N。三、實驗題17．（8分）在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，小夢同學讓同一鋼球A分別從不同高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞后移動的距離s，如圖所示。回答下列問題：（1）通過觀察______來判斷______（選填“鋼球”或“木塊”）動能的大小。若水平絕對光滑，本實驗將______（選填“能”或“不能”）達到探究目的。（2）讓鋼球從不同高度由靜止開始滾下，是為了探究鋼球到達水平面時動能大小是否與______有關，實驗中應控制鋼球的______不變，始終使用同一個鋼球。（3）換用質量不同的鋼球，使他們從斜面的______（選填“相同”或“不同”）高度由靜止滾下，推動木塊做功，目的是為了探究動能大小與______的關系。（4）鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能______，動能______（兩空均選填“增大”“減小”或“不變”）（5）實驗表明，質量相同時，鋼球的速度越大，動能越______（選填“大”或“小”）18．（8分）小秋為探究“運動與力的關系”，設計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應讓小車從同一斜面的________滑下，這種研究問題的方法是________法（選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”）。（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發現阻力越小，小車滑行的距離就越________（選填“遠”或“近”），說明小車運動的速度改變得越________（選填“快”或“慢”）。（3）伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上________。說明運動的物體________力來維持（選填“需要”、“不需要”）。（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律________A．能用實驗直接驗證B．不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確C．是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步的推理概括得出的19．（8分）某實驗小組利用彈簧測力計、小石塊、溢水杯等器材，按照如圖所示的步驟．探究浮力的大小與排開液體所受重力的關系．①先用彈簧測力計分別測出空桶和石塊的重力．②把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為_______N．石塊排開的水所受的重力可由_______（填字母代號）兩個步驟測出，其值大小為_______N．③由以上步驟可初步得出結論：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于__________．四、作圖題20．（8分）如圖所示，白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了七色光帶，請你做出白光通過三棱鏡的光路圖，并在光屏上標出紅光和紫光的位置。（_____）21．（8分）如圖，人要站在地面提升重物，請在圖中畫出滑輪組的繞線方法。（______）五、計算題22．（10分）工人用圖示裝置在10s內將質量為45kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W，（g取10N/kg）求：（1）有用功；（2）滑輪組的機械效率．23．（12分）如圖甲所示，將一正方形木塊放入盛水容器中時，待其靜止漂浮在水面后，木塊體積的浸入水中，此時木塊排開水重為6N。問：(1)木塊所受浮力F浮多大？(2)木塊密度ρ多大？(3)如圖乙所示，為使木塊剛好全部浸入水中，需在木塊上豎直向下施加多大的壓力F？

參考答案一、選擇題1、D【解析】

（a）茶壺的壺嘴與壺身底部相通，上端開口，壺嘴和壺身在同一高度，倒滿水后，液面相平，故茶壺是連通器；（b）用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用，不屬于利用連通器原理；（c）托里拆利實驗是測量大氣壓的實驗，不屬于連通器原理；（d）水位器左右兩個容器上端開口，底部相連，構成了一個連通器。因此利用連通器原理工作的是（a）和（d）。故選D。【點睛】連通器的結構特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據這兩個特征。2、B【解析】

由圖象甲可知，物體作勻速直線運動，速度大小為v甲===2m/s；由v-t圖象乙可知，物體的速度保持不變，即物體做勻速直線運動，速度大小為v乙=4m/s；因為兩次都是勻速直線運動，推力和摩擦力是平衡力，根據二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，受到的水平推力為F1=F2。已知v甲＜v乙，由P==Fv可得，兩次推力的功率P1＜P2。3、B【解析】

在一切外力消失前，宇宙飛船是運動的，當一切外力消失后，就再也沒有能夠改變飛船運動狀態的力，所以飛船不會停下來，不會減速飛行也不會加速飛行，飛船只能按原來的運動速度永遠的勻速飛行下去．故選B．4、B【解析】

如圖，A的底面積大于B的底面積，高度相等，故；根據可得，，則對地面的壓力，；A對地面的壓強為B對地面的壓強為故壓強相等，即故選B．【點睛】考查了固體壓強大小的判斷，注意理解當形狀規則，且豎直放置于水面地面的物體，對地面的壓強可利用公式進行判斷。5、B【解析】

該飛船從遠地點向近地點運行的過程中，飛船的質量不變，速度不斷增大，動能不斷增大，飛船和地球的相對高度減小，勢能不斷減小，故選B。6、B【解析】

(1)體積相等的A.B兩個實心球，放入酒精中靜止時，A漂浮,則F浮A＝GA;B沉底,則F浮B<GB；因為A漂浮,B沉底,A、B體積相等,所以VA排酒精<VB排酒精，則根據阿基米德原理可知：F浮A<F浮B，所以,GA<F浮B<GB；(2)放入水中靜止時,兩球均漂浮,則受到水的浮力FA＝GA,則FB＝GB，又因為GA<GB,所以FA<FB.故選B.7、D【解析】

A．物體間力的作用是相互的，所以踢球時，腳對球施加了力，球對腳也施加力的作用，選項A說法錯誤；B．力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關，腳對球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，選項B說法錯誤；C．踢出去的球在空中運動的過程中，受到重力的作用，選項C說法錯誤；D．守門員使球停下來的過程中，速度大小發生了改變，故力改變了球的運動狀態，選項D說法正確。故選D。8、B【解析】

由于漂浮時F浮=G；由阿基米德原理F浮=ρ液gV排知道，物體所受的浮力等于物體排開液體的重力．【詳解】根據題意知道，空心鋁球放在左盤的溢水杯中，且鋁球漂浮在水面上時，所以受到的浮力是：F浮=G；由阿基米德原理F浮=ρ液gV排知道，物體排開液體的重力是：G=ρ液gV排，故天平仍然保持平衡，故選B．9、D【解析】

A．人正常行走時的速度為，故A不符合題意；B．學生課桌的高度約為0.8m，故B不符合題意；C．正常人的心跳每分鐘約為70次，故C不符合題意；D．一個雞蛋的質量約為50g，則兩個雞蛋所受的重力為故D符合題意。故選D。10、C【解析】

A．足球上升到最高點時重力熱能最大，動能最小，A錯誤；B．離開腳的足球繼續向前運動是因為球具有慣性，繼續向前運動，不是因為球受到地面阻力作用，B錯誤；C．不計空氣阻力，空中飛行的足球，只受到一個力的作用而已，即重力作用，C正確；D．足球能在空中飛行，這時運動員的腳對它沒有力的作用，只是因為慣性，D錯誤。故選C。11、A【解析】

人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強小，人外側的壓強不變，人受到外側壓強大于人內側受到的壓強，人在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車，發生交通事故．12、B【解析】

速度越來越大說明此時木塊做加速運動，由力和運動的關系可知，此時拉力大于摩擦力，因此摩擦力小于2.5N。A．大于2.5N與分析不相符；B．小于2.5N與分析相符；C．等于2.5N與分析不相符；D．無法判斷與分析不相符。二、填空題13、物體物體J【解析】

第一空、第二空．力是物體對物體的相互作用，力不能離開物體而存在。在國際單位制中，力的單位是牛頓；第三空．在國際單位制中，功和能國際主單位的符號都是焦耳，簡稱焦，符號是J。14、慣性后北【解析】

當列車勻速直線運動時，乘客和車廂保持相對靜止狀態．當汽車突然起動時，因為慣性，乘客要保持原來的運動狀態，乘客就會向后傾倒；向北行駛的汽車突然向西拐彎時，由于慣性，乘客要保持原來的運動狀態，乘客就會向北傾倒；15、減小升高【解析】

大氣壓隨高度的增加而減小，在青藏高原哨所，由于海拔高度較高，所以那里的氣壓低，水的沸點降低，利用高壓鍋煮飯時，可提高鍋內的氣壓，進而提高水的沸點。16、60【解析】

[1]物塊處于靜止狀態，則物塊在水平方向上受力平衡，受到向左的推力F2、向右的推力F1及摩擦力作用，此時物體受到的摩擦力是[2]如果將F2撤去，由于推力小于摩擦力，故物塊仍靜止，所受合力為0N。三、實驗題17、木塊被推動的距離鋼球不能速度質量相同質量減小增大大【解析】

第一空、第二空．探究物體動能大小與哪些因素有關時，物體動能的大小無法直接體現，所以通過鋼球對木塊外做功的多少來體現鋼球動能的多少，即通過木塊被推動的距離來判斷鋼球動能的大小；第三空．若水平面絕對光滑，根據牛頓第一定律，鋼球和木塊將永遠一直運動下去，沒有運動距離的遠近之分，就不能達到比較距離來比較動能的目的了；第四空、第五空．同一小球的質量相同，從不同的高度滾下時，到達水平面的速度不同，可以探究動能大小與物體速度的關系；第六空、第七空．根據控制變量法可知，換用質量不同的鋼球，使他們從斜面的相同高度由靜止滾下，控制鋼球到斜面底端的速度相同，改變質量，目的是為了探究動能大小與質量的關系；第八空、第九空．鋼球沿斜面滾下過程中，因為質量不變，高度減小，所以重力勢能減小，又因為速度增大，所以動能增大；第十空．實驗表明：同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大，把木塊推得越遠，說明運動的木塊做功多，動能大，說明了物體的動能與物體的速度有關，由此得出結論：在質量一定時，鋼球的速度越大，動能就越大。18、同一位置（或“同一高度”）控制變量遠慢勻速直線運動不需要C【解析】

（1）在實驗中，為使小車到達水平面時具有相同的初速度，應讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，這用到的是控制變量法；（2）根據實驗結果知道，小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，則說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，行駛的越遠；（3）進一步推理，若水平面絕對光滑，則小車不受摩擦力，而小車速度不再發生變化，將永遠做勻速直線運動，由此說明運動的物體不需要力來維持；（4）牛頓第一定律是在實驗的基礎上通過進一步推理概括出來的，不能用實驗來驗證，但是個正確的定律，故C正確19、1.4A、D