精品試卷·第2頁（共1頁）道德與法治六年級上冊7權利受到制約和監督第一課時教學設計課題權力行使有邊界單元第三單元學科道德與法治年級六年級學習目標政治認同:知道憲法和法律規定了國家機關的職責，法定職責必須為，法無授權不能為。道德修養∶知道國家機關在法定范圍內，分工明確，各司其職，各負其責，共同為我們提供服務。法治觀念∶了解我國國家機關的職能是什么，行使哪些權力。健全人格∶能夠把學習到的知識運用到日常生活中來，明確行政辦事流程。責任意識∶了解一站式服務、“12345”公共服務系統的各項便民利民措施，體會政府服務于民的宗旨，增強維護國家安定和社會秩序的責任感。重點知道國家機關依照法定程序行使權利的職責范圍。難點了解“一站式”行政服務中心各窗口代表的不同部門的不同作用。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、知識小競賽（1）問答題人民代表大會屬于什么國家機關？人民法院、人民檢察院屬于什么國家機關？公安部門、市場監督管理部門、教育管理部門屬于什么國家機關？（2）連線題2、小小提示不同的國家機關所擁有的權力有所不同。我國國家機關的職能是什么，行使哪些權力，如何行使權力，憲法和法律中有明確的規定。知識競賽導入新課。講授新課1、情境探究（1）情景一：“昨天我接小孩放學時，汽車被小攤販堵在了墻角出不來，我跟他們溝通但他們不肯挪地方，我該找誰來管啊?”車輛亂停亂放造成了交通擁堵，這應該是王叔叔他們管的事吧。負責維護、疏導路面交通秩序是我們公安交通管理部門的法定職責。（2）情景二：旁邊小店賣給我們的零食已經過期，還不給退。李阿姨，這件事你們能管管嗎?查處假冒偽劣不歸我們管，建議找市場監督管理部門處理。2、小小討論李阿姨為什么建議同學們找市場監督管理部門來處理呢？說一說你的理由。3、市場監管所的職責（一）宣傳、貫徹、實施市場監管相關法律、法規、規章和政策；（二）依法辦理有關市場主體的登記注冊、行政許可；（三）依法開展市場監管領域的日常監督管理、檢查、專項整治等工作，加強對轄區內食品、藥品、特種設備和產品質量的監管；（四）承辦違反市場監管法律、法規、規章的簡易程序案件，承辦縣（市、區、旗）市場監督管理部門授權的一般程序案件；（五）受理轄區內消費者的咨詢、投訴和舉報；（六）參與市場監管突發事件的應急處置；（七）法律、法規、規章規定的其他職責。4、情景三：我家樓下有個燒烤店，每天燒烤出來濃煙滾滾，嗆得我直咳嗽，根本沒法打開窗戶，我該向哪個部門去反映呢?可以撥打環保舉報電話12369舉報或在12369網絡舉報平臺、政務服務網站投訴窗口反映情況，有關部門會第一時間處理給我們反饋意見。公民、法人或者其他組織通過撥打環保舉報熱線電話，向各級環境保護主管部門舉報環境污染或者生態破壞事項，請求環境保護主管部門依法處理”。5、國家環境保護部門的職責負責重、特大突發環境事件應急、信息通報及應急預警；受理12369電話投訴和網上投訴；承擔重大環境污染與生態破壞及重大建設項目環境違法案件與事故調查；協助科技標準司組織重、特大突發環境事件損失評估；參與環監局組織的環境執法檢查工作；組織開展重、特大環境污染和生態破壞隱患排查。6、知識窗行政機關要受到憲法和法律的約束，做到法定職責必須為，法無授權不可為。也就是說，憲法和法律規定的職責，行政機關必須履行；憲法和法律沒有授予的權力，行政機關就不能行使。7、試一試請你判斷一下以下行政機關的做法對不對，為什么？（展示漫畫）法定職責必須為法無授權不可為8、權力行使有邊界國家機關必須在法定范圍內、依照法定程序行使權力，既不能對應該履行的職責不履行、少履行或慢履行，也不能超越職權范圍行使權力。9、活動園在班級舉辦的“身邊的政府機構”觀察與交流活動中，同學們紛紛表達了自己的認識，請你與同伴們分享自己的發現吧。我昨天登錄了咱們市政府的網站，里面有很多部門的鏈接，可以看到他們的工作職責和辦事流程。對!我媽媽帶我去辦理身份證之前，先登錄了公安局的網站，查詢了需要準備的材料。10、小小分享請結合你的生活經驗，說一說你身邊的不同的行政機關都負責一些怎樣的工作？它們的職權范圍是怎樣的？11、相關鏈接不同的行政機關有各自的職權范圍，我們在遇到困難和問題時，要去相應的部門辦理或尋求幫助。例如，辦理戶口應該去當地的公安部門;為子女辦理城鎮居民醫療保險，家長應當去戶籍所在地的醫療保障部門。12、不同的行政機關有各自的職權范圍13、小小總結根據憲法和法律的規定，我國的行政機關下設的各部門職能分工不同，它們各司其職，各負其責，共同服務于人民，維護國家安定和社會秩序。14、說一說你如何看待以上幾種看法？（展示漫畫）15、播放視頻：市民之家16、小小提示“一站式”服務，就像一個“政務超市”，不同區域代表不同的行政機關，承擔著辦理不同業務的智能。人們到這里辦理業務時到相應的區域就可以。這樣一來，不僅方便了市民辦理行政業務，還大大提高了辦事的效率。這體現了我國政府為人民服務、為人民謀福利的初心。17、你知道當地的“一站式”行政服務中心在哪里嗎？展示圖片：深圳市行政服務大廳（福田區福中三路市民中心B區一層南部）18、播放視頻：12345政務服務便民熱線19、相關鏈接：12345有事找政府為了更好地便民利民，許多地方政府建立了“12345”公共服務系統，設置“12345”熱線電話、“12345”政府網站等。以熱線電話為例，它以“有求必應、有問必答”為目標，以“12345”作為統一對外號碼，整合各部門“非緊急報警類服務熱線，形成一號牽頭、多線聯動、24小時受理、一站式”公共熱線服務體系。人們遇到非緊急問題時，只要撥打一次熱線電話，就能及時、快速、有效地得到政府的服務和幫助。這是政府“聽民情、解民困、分民憂”的新平臺。閱讀情境，思考發言討論與分享閱讀情境，思考發言觀看漫畫，思考發言觀察與發現分享發言思考連線觀看視頻觀看視頻通過情境探究，讓學生初步了解政府職能幫助學生深入了解市場監管所通過情境探究，讓學生了解政府職能讓學生知道國家機關必須在法定范圍內、依照法定程序行使權力引導學生理解不同的行政機關有各自的職權范圍讓學生知道我國的行政機關下設的各部門職能分工不同，它們各司其職，各負其責，共同服務于人民，維護國家安定和社會秩序。讓學生知道我國一站式服務了解一站式服務、“12345”公共服務系統的各項便民利民措施，體會政府服務于民的宗旨，增強維護國家安定和社會秩序的責任感。課堂小結國家權力的行使是有邊界的，我國國家機關需要在法律的范圍內行使自己的權力。我國的行政機關依法行政，致力于為人民提供更好的服務與管理。板書設計權力行使有邊界1、政府職能我知道2、權利行使有邊界3、了解一站式服務道德與法治六年級上冊7權利受到制約和監督第二課時教學設計課題權力運行受監督單元第三單元學科道德與法治年級六年級學習目標政治認同:明白為保證權力的行使符合人民的意愿,體現人民的利益,必須加強監督。道德修養:了解對權力監督的種類、途徑和方式，認識國家機關要主動接受監督,公民要參與監督,了解我國已經形成并在逐步完善的制約機制。法治觀念:知道公民(包括小學生)負有監督的責任,依法行使監督權。健全人格:懂得依法行政、依法監督國家行政機關工作人員的重要意義。責任意識:體會國家行政機關的重要性,作出正確的價值選擇,自覺支持依法行政,做遵紀守法的好公民。重點知道我國的一切權力都來自于人民,必須加強對權利行使監督。了解對權力監督的種類、途徑和方法,認識國家機關要主動接受監督。難點知道公民負有監督的責任,培養學生依法行使監督權的意識和責任感。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、小作家（展示漫畫）同學們做一次小作家，根據上面圖片，編寫一個小故事吧，并思考怎樣才能解決這一問題。2、權力運行受監督權力是把雙刃劍，在我國的經濟、社會等領域，必須加強對權力的監督，以保證權力的行使符合人民的意愿，體現人民的利益。觀看漫畫，編寫故事導入新課。講授新課1、在區人民代表大會的會場外，學生小記者圍著人大代表，紛紛提問。（展示圖片）你有同樣的困惑嗎2、小貼士國家機關及其工作人員必須按照法律要求，保持同公民與社會的練習，傾聽意見，接受監督，保證國家機關依法行使權力，自覺履行職責。3、播放視頻：權力監督體系請結合視頻內容，談談怎樣才能監督好權力？誰來監督呢？4、小小總結在我國，對權力的監督來自多個方面。把黨內監督同國家機關監督、民主監督、司法監督、群眾監督、輿論監督貫通起來，增強監督合力，保證權力的依法運行。5、閱讀角我們要健全權力運行制約和監督體系，有權必有責，用權受監督，失職要問責，違法要追究，保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。——習近平在紀念現行憲法公布施行30周年大會上的講話要加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子里?！暯皆谥袊伯a黨第十九次全國代表大會上的報告6、活動園查找資料，判斷下列事例屬于何種監督方式。寫舉報信，實名舉報某國家工作人員收取他人巨額錢財。撰文在報紙上發表，直接指出某機關工作中的問題。7、小小分享你還知道群眾參與監督的其他方式嗎，請舉例分享。（1）因市政府修路噪音擾民，在政府網站上給市長留言，提出建議。（2）我跟爸爸參加居民用水價格調整聽證會，發表意見。8、小小總結生活中，公民可采取多種方式參與監督。例如，采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式向有關部門舉報或反映；通過網絡、電視、廣播、報刊等媒體進行監督。9、公民監督大有可為2023年初，熱心的朝陽群眾向有關部門舉報了北京市朝陽區副區長范亮亮，政府高度重視。2023年3月13日，中央紀委國家監委網站通報，據北京市紀委監委消息：北京市朝陽區副區長范亮亮涉嫌嚴重違紀違法，接受紀律審查和監察調查。10、觀察與發現（展示漫畫）從這兩個場景中，你發現了什么？11、播放視頻：鄭州公安局“民意110”12、小小總結接受監督是法治國家的要求，更是社會發展的需要。國家機關要主動創造條件接受監督；公民也要積極參與監督國家機關，這是法律賦予我們的責任。13、小小分享請你了解一下你生活的地區政務信息公開包括的內容，并和大家分享。14、政務信息公開（展示圖片）政府公報政府網站政府新聞發布會15、小小總結我國法律規定，行政機關在行使行政管理職權的過程中，要通過政府公報、政府網站、新聞發布會、報刊等合法的形式，主動向社會公開有關信息，包括與公民切身利益相關的信息，需要公民廣泛知道或參與的信息，各行政機關的機構設置、職能、辦事程序等信息，以便更好地接受監督。監督行政機關是公民依法享有的權力。16、活動園在課堂上，同學們就“小學生能否監督、怎樣監督”等問題展開了討論，提出了自己的看法。我們有權監督，但一定要依法監督。我們有監督的權利，可小學生年齡小，還做不到對權力的監督。你同意這些觀點嗎?說一說你的看法。17、小小總結作為中華人民共和國公民，不論年齡大小，我們都有對國家機關和國家工作人員提出批評和建議的權利，對他們的違法失職行為有提出申訴、控告或檢舉的權利。我們要依法行使監督權，在提出批評、檢舉問題時應該尊重事實，不能誣告陷害。18、社會觀察：公民監督權不可濫用最近以來，公民和記者因議政或行使輿論監督權受到官員報復，以誹謗罪遭受追究的事件屢屢發生。如山東省高唐縣3人因對當地官員搞政績工程不滿，酒后一時興起，在百度網上寫下兩條留言，結果以涉嫌“侮辱”、“誹謗”的罪名被拘留。思考發言觀看視頻閱讀感悟思考與判斷分享發言閱讀感悟觀看視頻觀察與發現分享發言小小辯論讓學生知道國家機關及其工作人員必須按照法律要求，保持同公民與社會的練習，傾聽意見，接受監督通過視頻，直觀展示，讓學生初步了解對權力監督的種類引用習主席的語錄，讓學生感受國家監督權力的決心。初步了解公民進行權力監督的方式通過學生分享，讓學生深入了解公民進行權力監督的方式真實案例，讓學生知道公民監督大有可為，意義重大。認識國家機關要主動接受監督，公民要參與監督讓學生了解政務信息公開的多種形式。通過校辯論，讓學生知道作為中華人民共和國公民，不論年齡大小，我們都有對國家機關和國家工作人員提出批評和建議的權利，對他們的違法失職行為有提出申訴、控告或檢舉的權利。課堂小結權力是把雙刃劍，用得好造福于民，用得不好，則會滋生腐敗。主動監督，共建法治中國。板書設計權力運行受監督1、權力運行多方共監督2、國家機關主動接受監督3、公民依法參與監督道德與法治六年級上冊7權利受到制約和監督第三課時教學設計課題權力違法必追責單元第三單元學科道德與法治年級六年級學習目標政治認同:認識對國家機關違法行為判定的法律依據,知道中華人民共和國行政訴訟法是公正審理權力違法的重要法律保障。道德修養:知道國家機關行使權力違法的,要依法糾正,知道對侵犯公民合法權益,造成損害的,國家要依法賠償。法治觀念:初步樹立法治觀念,養成自覺守法、解決問題靠法的思維習慣和行為能力。健全人格:知道國家機關行使權力違法要依法糾正。責任意識:知道國家機關違法行使職權造成損失需承擔賠償責任。重點知道對侵犯公民合法權益,造成損害的,國家要依法賠償難點初步樹立法治觀念，逐步形成依法維權，自覺守法的法律意識。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、播放視頻：2023上半年反腐觀察：零容忍反腐懲惡，24名中管干部落馬2、小小討論視頻中的這些干部都受到了怎樣的懲罰，這給了你怎樣的啟示？3、法律面前人人平等，國家公職人員違法也要承擔法律責任，違法必追責觀看視頻，討論問題導入新課。講授新課1、小小總結國家機關行使職權時違反法律規定的行為，便是違法行為。對于國家機關的違法行為，要及時依法糾正，防止因國家機關違法行使職權給國家和人民的利益造成損失。2、小小辯論王欣的爸爸剛剛開了一家飯館，區市場監督管理部門的工作人員檢查時，認為飯館的廚房不符合衛生標準，吊銷了飯館的許可證。爸爸：我不服，要去告他們。

媽媽：認罰吧!老百姓哪能

告政府?就是告也告不贏你同意誰的觀點？來一場辯論吧！3、正方：我支持媽媽的觀點，不能告，因為反方：我支持爸爸的觀點，要告，因為小組討論出相應的論據，越充分越好哦~4、觀點碰撞（1）我支持爸爸的觀點，市場監督管理部門的工作人員操作不符合流程，不給我們機會整改，我們可以去告他們。（2）告也告不贏，浪費時間浪費錢，不如節省這個時間，趕緊對廚房進行整改吧。5、老師說王欣媽媽說的不對!中華人民共和國一切權力屬于人民，當人民的合法權益受到了傷害，應拿起法律武器。如果王欣爸爸開的飯館衛生條件符合要求，就可以去法院告他們。維護自己的合法權益是法律賦予公民的權利。6、事件后續王欣的爸爸不服區市場監督管理部門的行政處罰，起訴到法院。法院判決認定:行政機關的處罰決定事實不清，證據不足，依法予以撤銷。你知道法院是依據他么哪部法律作出的判決嗎?7、權力追責有依據人民法院依據《中華人民共和國行政訴訟法》公正、及時審理行政案件，切實保障公民的合法權益，有效監督行政機關依法行使職權。8、播放視頻：了解行政訴訟法9、活動園：同學們圍繞“行政機關違法行