中華人民共和國國家標準

GB/T××××-202×

綠色產品評價電玩具

Greenproductassessmentelectronictoys

（征求意見稿）

202×-××-××發布202×-××-××實施

中華人民共和國國家市場監督管理總局

發布

中國國家標準化管理委員會

中華人民共和國國家質量監督檢驗檢

疫總局

中國國家標準化管

理委員會

GB/T××××—202×

綠色產品評價電玩具

1范圍

本標準規定了電玩具綠色評價的術語和定義、評價要求和評價方法。

本標準適用于設計或預定供14歲以下兒童玩耍的、至少有一種功能需要使用電能的玩具產品，可依據產

品特征分為電動玩具、視頻玩具、聲光玩具、熱源玩具及實驗型玩具等。

2規范性引用文件

下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。

GB6675.1-2014玩具安全第1部分:基本規范

GB6675.2-2014玩具安全第2部分:機械與物理性能

GB6675.3-2014玩具安全第3部分:易燃性能

GB6675.4-2014玩具安全第4部分:特定元素的遷移

GB19865-2005電玩具的安全

GB/T26125《電子電氣產品六種限用物質(鉛、汞、鎘、六價鉻、多溴聯苯和多溴二苯醚)的測定》

GB/T26572《電子電氣產品中限用物質的限量要求》

GB/T22048《玩具及兒童用品聚氯乙烯塑料中鄰苯二甲酸酯增塑劑的測定》

ISO14184-1《紡織品-甲醛的測定》

EN71-3《玩具安全第3部分：元素的遷移》

EN71-9《玩具安全第9部分：有機化合物限值要求》

EN717-3《木質品種甲醛釋放量的測定》

EN645《與食品接觸的紙及紙板中冷水提取物的準備》

GB/T24040-2008/ISO14040:2006環境管理生命周期評價原則與框架

GB/T24044-2008/ISO14044:2006環境管理生命周期評價要求與指南

94/62/EC包裝物和廢棄包裝物

3術語和定義

上述規范性引用文件中給定的及下列術語和定義適用于本文件。

3.1

綠色電玩具greenelectronictoy

在產品原材料選擇、生產、使用、廢棄等不同環節中對生態環境和使用者健康無害或危害小、資源能源

消耗少、污染排放低、便于回收再利用的符合產品性能和安全要求的電玩具產品。

3.2

電池盒batterybox

3

可從玩具中拆除的容納電池的單獨的室。

3.3

可更換的電池replaceablebattery

不破壞玩具就能更換的電池。

3.4

可拆卸部件detachablepart

不借助工具就可以取下的部件，或借助隨玩具提供的工具取下的部件，或按照使用說明，即使借助工具

才能取下的部件。

3.5

可觸及部件accessiblepart

根據相關年齡組，用IEC61032的可觸及探頭觸及到的表面或部件。

3.6

電子元件electroniccomponent

主要是通過電子在真空、氣體或半導體中運動來完成傳導的部件。

3.7

回料recycledmaterial

塑料加工工藝中出于降低成本的原因而添加的回收塑料。

3.8

生命周期lifecycle

產品系統中前后銜接的一系列階段，從自然界或從自然資源中獲取原材料，直至最終處置。

3.9

生命周期評價lifecycleassessment(LCA)

對一個產品系統的生命周期中輸入、輸出及潛在環境影響的匯編和評價。

4評價要求

4.1基本要求

4.1.1產品要求

產品需滿足GB6675.1-2014,GB6675.2-2014,GB6675.3-2014,GB6675.4-2014,GB19865-2005標準要

求；產品內容不能出現影響兒童心理健康的元素。

4.1.2生產企業要求

生產企業應滿足的綠色要求包括但不限于：

-產品生產企業的污染物排放狀況，應要求符合相關環境保護法律規定，達到國家或地方污染物排放

標準（GB8978、GB16297）的要求，近三年無重大安全事故和重大環境污染事件；

-生產企業的污染物總量控制，應要求達到國家和地方污染物排放總量控制指標；

-生產企業的管理，應要求按照GB/T24001、GB/T23331、GB/T19001、GB/T28001分別建立并運行

環境管理體系、能源管理體系、質量管理體系、職業健康安全管理體系；

-環境信息披露，企業應定期披露企業的環境信息；

4

GB/T××××—202×

-資源屬性中的單位產品取水量應符合該產品行業的有關法規規定，并達到行業先進水平；

4.2綠色評價指標要求

表1綠色電玩具評價指標要求

一級指標二級指標單位基準值判定依據適用范圍

回料比例%≥5塑膠

根據GB/T16288

塑料制品標志-可回收再利用

檢測產品標識

部件標注物料種類-在部件中標注

物料種類名稱

或通用代號

包裝物標識包裝物上應指

明所用材料的

性質。應在包裝

物上或其標簽94/62/EC

資源屬性上加貼適用的

標志，標志應清

晰可見，易于識

別且長期存在。

能源屬性一次性電池w≤16

節數≤4

可充電電池次數?1000電池可循環壽

命

環境屬性易拆解生態設計-可以用簡單常

用工具完全拆

解

RoHS要求mg/kg符合GB/T符合GB/T

26572，GB/T26572，GB/T

26125,SJ/T26125，SJ/T

11364要求11364要求

mg/kg在每種均質物

質中鉛、鎘、汞、

包裝物94/62/EC

六價鉻總和不

大于100mg/kg

提供LCA生命

LCA生命周期評價--

周期評價報告

2006/66/EC拿鋰電池、干電

EN的指令來判池、紐扣電池

電池環保--定要符合中國

國家規定的，這

不合適吧。

5

如果要求一致，

還說的過去，如

果要求不一致，

怎么判定？

鋁、銻、砷、鋇、硼、mg/kgEN71-3規定要EN71-3塑膠，金屬，竹

鎘、鉻（Ⅲ）、鉻（Ⅵ）、求木，紙及紙板，

鈷、銅、鉛、錳、汞、鎳、紡織液體，造型

硒、鍶、錫、有機錫元粘土。

素和鋅

DEHP,DBP,BBP,DINP,DImg/kg美國CPSC限制符合美國塑膠

BP,DCHP,DPENP,DHEXP要求規定要求CPSC限制要

求

多環芳烴mg/kg符合GS塑膠

2019:01PAKI

類要求

品質屬性甲醛mg/kg≤80竹木

mg/kg≤30紙及紙板

mg/kg≤20紡織

PH值mg/kg4.0~7.5紡織

涂料附著牢度/符合GB/T9832紡織

相關要求

偶氮染料mg/kg≤30紡織

1,2-苯并異噻唑啉-3-mg/kg泡泡水

≤5

酮（BIT）

CMI和MI3：1的混合mg/kg泡泡水

≤1

物

5-氯-2-甲基-4-異噻唑mg/kg泡泡水

≤0.75

啉-3-酮（CMI）

2-甲基-4-異噻唑啉-3-mg/kg泡泡水

≤0.25

酮（MI）

防腐劑mg/kg符合EN造型粘土

71-9,EN71-7規

定要求

益智等級等級B級及以上附錄A

5評價方法

本標準采用指標符合性評價的方法，同時滿足4.1基本要求及4.2綠色評價指標要求的電玩具產品稱為綠

色電玩具產品。

6

GB/T××××—202×

AA

附錄A

（規范性附錄）

玩具益智等級評價

A.1基本要求

對玩具自帶的有關文字，聲音，視頻進行全面閱讀、收聽和觀看，確保玩具產品本身不能出現暴力，色

情，恐怖等對兒童心理發展造成不健康影響的文字、聲音；玩具產品造型設計應健康向上。如果不能滿足上

述要求，益智最終評分為0分。

A.2年齡組判定

按照GB/T28022-2011《玩具適用年齡判定指南》和GB6675.2-2014（有引用到附錄了應加年代號了）

（附錄A玩具年齡分組指南）,對玩具適用年齡組進行判定。將申請產品準確劃入以下十個年齡段：4個月以

下，4個月至8個月以下，8個月至12個月以下，12個月至19個月以下，19個月至24個月以下，2歲至3歲以下，

3歲至4歲以下，4歲至6歲以下，6歲至9歲以下，9歲至14歲以下。

A.3分數確定原則

影響因子級別越高對應分數越高，影響因子每高一級分數翻倍。

滿足一項初級影響因子要求定為5分，滿足一項中級影響因子要求得10分，滿足一項高級影響因子要求

得20分。如僅滿足規定的部分要求，分數減半（5分減半定為2分）。

A.4級別確定原則

將益智等級確定為四個級別，分別為A+，A，B，C，其中A+級最高，C級要求至少一個對應年齡組的最高

影響因子被確認或獲得對應分數，B級要求至少兩個對應年齡組的最高影響因子被確認或獲得對應分數，A級

要求至少三個對應年齡組的最高影響因子被確認或獲得對應分數，A+級要求至少六個對應年齡組的最高影響

因子被確認或獲得對應分數。

A.5初級影響因子判定

A.5.1視覺

A.5.1.1顏色

顏色評價要求見表A.1。

表A.1顏色分數評價表

年齡組要求分數備注

4個月以下紅，黃，黑/白（至少其中1種）5分其它顏色2分

玩具舉例：搖鈴，

黑白卡，彩色卡

7

4個月至8個月以下，紅，黃，綠，橙，藍，紫（至少5分只有1種顏色得2

8個月至12個月以下，包括其中兩種顏色）分

12個月至19個月以

下，19個月至24個月

以下，2至3歲以下，

3歲至4歲以下，4歲

至6歲以下，6歲至9

歲以下，9歲至14歲

以下。

5.1.2形狀

形狀評價要求見表A.2。

表A.2形狀分數評價表

年齡組要求分數備注

4個月以下，4個月至動物，植物，幾何圖形5分其它造型：2分

8個月以下

8個月至12個月以下，動物，植物，卡通造型5分其它造型：2分

12個月至19個月以

下，19個月至24個月

以下，2至3歲以下

3歲至4歲以下，4歲動物，植物，卡通造型5分其它造型：2分

至6歲以下

6歲至9歲以下，9歲卡通人物5分其它造型：2分

至14歲以下。

A.5.2聽覺

聽覺評價要求見表A.3。

表A.3聽覺分數評價表

年齡組要求分數備注

4個月以下，4個月至可以發出輕柔和撫慰聲音，吸引5分/

8個月以下嬰兒的好奇或注意力，禁止發聲

8

GB/T××××—202×

太大、太突然。

8個月至12個月以下，可以發出輕柔和撫慰聲音，或嬰5分/

12個月至19個月以兒可以通過簡單操作使其發聲，

下，19個月至24個月或具有一定的節奏的音樂，促使

以下，2至3歲以下嬰幼兒跟著節奏搖動身體。

3歲至4歲以下，4歲兒童可以操作發出不同節奏的聲5分/

至6歲以下,6歲至9音或具有一定的節奏的音樂，使

歲以下，9歲至14歲兒童可以跟著音樂學習或練習。

以下。

A.5.3觸覺

觸覺評價要求見表A.4。

表A.4觸覺分數評價表

年齡組要求分數備注

4個月以下身體可以直接與玩具接觸，帶有5分/

圓角，柔軟，可洗的，容易抓住

的物體。

4個月至8個月以下身體可以直接與玩具接觸，帶有5分/

圓角，柔軟，可洗的，容易抓住

的物體，通過伸，拉，推等動作

進行積極的玩耍。

8個月至12個月以下，身體可以直接與玩具接觸。5分/

12個月至19個月以

下，19個月至24個月

以下，2至3歲以下,3

歲至4歲以下，4歲至

6歲以下,6歲至9歲以

下，9歲至14歲以下。

A.6中級影響因子判定

9

A.6.1簡單因果性

簡單因果性評價要求見表A.5。

表A.5簡單因果分數評價表

年齡組要求分數備注

8個月至12個月以下，以某種方式對兒童動作所產生的10分/

12個月至19個月以簡單回應，如：按鍵下去，燈會

下，19個月至24個月亮；按鍵下去，會唱歌等。

以下，2至3歲以下

3歲至4歲以下，4歲以某種方式對兒童動作所產生的10分/

至6歲以下簡單回應，如：按鍵下去，音樂

響起等。

6歲至9歲以下，9歲以某種方式對兒童動作所產生的10分/

至14歲以下。簡單回應，如：按鍵下去，玩偶

跳出等。

A.6.2社會認知性

社會認知性評價要求見表A.6。

表A.6社會認知分數評價表

年齡組要求分數備注

8個月至12個月以玩具的使用能促進或幫助兒童對10分/

下，12個月至19個月社會關系或對自然世界進行認識

以下，19個月至24和理解。如：玩具車模型幫助認識

個月以下，2至3歲以車輛種類等。

下

3歲至4歲以下，4歲玩具的使用能促進或幫助兒童對10分/

至6歲以下社會關系或對自然世界進行認識

和理解。如：過家家玩具模仿和理

解大人行為等。

6歲至9歲以下，9歲玩具的使用能促進或幫助兒童對10分/

至14歲以下。社會關系或對自然世界進行認識

10

GB/T××××—202×

和理解。如：科學玩具幫助兒童認

識自然世界。

A.6.3身體協調性

身體協調性評價要求見表A.7。

表A.7身體協調分數評價表

年齡組要求分數備注

4個月至8個月以下玩耍過程中可以將玩具從一只手10分/

轉換到另一只手，或一只手拿著，

另一只手操控，或抓住玩具進行觀

察。

8個月至12個月以玩具的使用可以幫助兒童對身體10分/

下，12個月至19個月的不同器官進行綜合靈活的應用，

以下，19個月至24如通過抓、搖、擠壓、投擲、跌落、

個月以下，2至3歲以在兩手之間傳遞、敲打等動作，可

下以同時至少用身體的兩個器官完

成一個動作，如把某個玩具部件放

入指定位置等。

3歲至4歲以下，4歲玩具的使用可以幫助兒童對身體10分/

至6歲以下的不同器官進行綜合靈活的應用，

可以同時至少用身體的兩個器官

完成一個動作，如橡皮泥玩具，串

珠玩具等。

6歲至9歲以下，9歲玩具的使用可以幫助兒童對身體10分/

至14歲以下。的不同器官進行綜合靈活的應用，

可以同時至少用身體的兩個器官

完成一個動作，如跳繩，球類玩具

等。

A.6.4互動交往性

11

互動交往性評價要求見表A.8。

表A.8互動交往分數評價表

年齡組要求分數備注

8個月至12個月以玩耍過程需兒童互動完成的活動，10分強調人與人之間

下，12個月至19個月在玩耍過程中能幫助兒童提高交的溝通與交往。

以下，19個月至24往能力，如：玩具蹺蹺板等。

個月以下，2至3歲以

下

3歲至4歲以下，4歲玩耍過程需兒童互動完成的活動，10分/

至6歲以下在玩耍過程中能幫助兒童提高交

往能力，如：過家家玩具等。

6歲至9歲以下，9歲玩耍過程需兒童互動完成的活動，10分/

至14歲以下。在玩耍過程中能幫助兒童提高交

往能力，如：游戲棋等。

A.6.5圖文語言性

圖文語言性評價要求見表A.9。

表A.9圖文語言分數評價表

年齡組要求分數備注

2歲至4歲以下，4歲玩具的使用可以使兒童在玩耍過10分/

至6歲以下程中運用到閱讀或觀察，并在閱讀

或觀察之后，影響下一個活動，如：

視頻類玩具，有圖指引的黏土造型

等。

6歲至9歲以下，9歲玩具的使用可以使兒童在玩耍過10分/

至14歲以下。程中運用到閱讀或觀察，并在閱讀

或觀察之后，影響下一個活動，如：

有圖示的拼裝玩具等。

A.7高級影響因子判定

A.7.1復雜因果性

復雜因果性評價要求見表A.10。

表A.10復雜因果分數評價表

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GB/T××××—202×

年齡組要求分數備注

3歲至4歲以下，4歲玩具具備以下功能：玩具以某種方20分/

至6歲以下式對兒童復雜動作所產生的回應。

如：遙控汽車，控制按鈕切換實現

前行，倒退，拐彎等。

6歲至9歲以下，9歲玩具具備以下功能：以某種方式對20分/

至14歲以下兒童復雜動作所產生的回應。如：

陪伴機器人，科學實驗玩具等。

A.7.2邏輯推理性

邏輯推理性評價要求見表A.11。

表A.11邏輯推理分數評價表

年齡組要求分數備注

3歲至4歲以下，4歲玩具具備以下功能：玩具的使20分/

至6歲以下用可以使兒童在玩耍過程中運用

到邏輯推理，且需要一定時間才能

成功完成。如：游戲棋，大富翁等。

6歲至9歲以下，9歲玩具具備以下功能：玩具的使用20分/

至14歲以下可以使兒童在玩耍過程中運用到

邏輯推理，且需要一定時間才能成

功完成。如：解套類玩具，魔方類

等。

A.7.3數字編程性

數字編程性評價要求見表A.12。

表A.12數字編程分數評價表

年齡組要求分數備注

6歲至9歲以下，9歲玩具具備以下功能：用抽象的方20分/

至14歲以下。式使邏輯思維得到形象的呈現，

如：編程積木中的使用自編程序實

13

現各種不同的動作等。

A.7.4藝術創作性

藝術創作性評價要求見表A.13。

表A.13藝術創作分數評價表

年齡組要求分數備注

3歲至4歲以下，4玩具具備以下功能：玩具的使用20分/

歲至6歲以下可以使兒童在玩耍過程中充分發

揮自己想象和運用自己的天性進

行創作，并之后能形成實物或圖

像。如：造型黏土玩具，積木類玩

具。

6歲至9歲以下，9玩具具備以下功能：玩具的使用20分/

歲至14歲以下可以使兒童在玩耍過程中充分發

揮自己想象和運用自己的天性進

行創作，并之后能形成實物或圖

像。如：手工創意玩具,涂鴉玩具。

A.7.5體育鍛煉性

體育鍛煉性評價要求見表A.14。

表A.14體育鍛煉分數評價表

年齡組要求分數備注

3歲至4歲以下，4玩具具備以下功能：玩具的使用20分/

歲至6歲以下可以使兒童在玩耍過程中身體得

到較弱強度的鍛煉，此類玩具以運

動為主要玩耍方式，具有間接益智

性。如：平衡板，扭扭車。

6歲至9歲以下，9玩具具備以下功能：玩具的使用20分/

歲至14歲以下可以使兒童在玩耍過程中身體得

到明顯的鍛煉，此類玩具以運動為

主要玩耍方式，具有間接益智性。

14

GB/T××××—202×

如：攀爬類，呼啦圈。

A.7.6音樂啟蒙性

音樂啟蒙性評價要求見表A.15。

表A.15音樂啟蒙分數評價表

年齡組要求分數備注

8個月至12個月以符合GB6675.2-2014對聲響的要20分玩具主要功能需

下，12個月至19個求，樂曲節奏分明、韻律舒緩，對為音樂部分。

月以下，19個月至嬰幼兒有一定的吸引力，適應與兒

24個月以下，2至3童接受和記憶重復性的結構。

歲以下

3歲至4歲以下，4符合GB6675.2-2014對聲響的要20分玩具主要功能需

歲至6歲以下求，且內容健康，樂曲節奏分明、為音樂部分。

兒童耳熟能詳的童謠或樂曲，適應

與兒童接受和記憶重復性的結構。

6歲至9歲以下，9符合GB6675.2-2014對聲響的要20分玩具主要功能需

歲至14歲以下。求，且內容健康，樂曲節奏分明、為音樂部分。

兒童耳熟能詳的童謠或世界名曲；

適宜音樂創作或訓練。

A.7.7交互合作性

交互合作性評價要求見表A.16。

表A.16交往合作分數評價表

年齡組要求分數備注

8個月至12個月以玩具具備以下功能：玩耍過程需由20分強調人與人之間

下，12個月至19個兩個或兩個以上兒童協作完成的的合作。

月以下，19個月至24活動，在玩耍過程中能幫助兒童提

個月以下，2至3歲高合作和交往能力，如：分工協作

以下玩具等。

3歲至4歲以下，4玩具具備以下功能：玩耍過程需由20分/

15

歲至6歲以下兩個或兩個以上兒童協作完成的

活動，在玩耍過程中能幫助兒童提

高合作和交往能力，如：分工協作

類玩具等。

6歲至9歲以下，9玩具具備以下功能：玩耍過程需由20分/

歲至14歲以下兩個或兩個以上兒童協作完成的

活動，在玩耍過程中能幫助兒童提

高合作和交往能力，如：合作編程

類玩具等。

A.8等級要求

依據以上要求逐一對產品進行評價后，根據總得分依據表A.17進行綜合評價。

表A.17益智等級劃定表

年齡組C級B級A級A+級

4個月以下5-9分10-14分15分及以上

4個月至8個月以下5-9分10-14分15分及以上

8個月及至12個月以下10-19分20-29分30分及以上

12個月至19個月以下10-19分20-29分30分及以上

不適用

19個月至24個月以下10-19分20-29分30分及以上

2歲至3歲以下10-19分20-29分30分及以上

3歲至4歲以下20-39分40-59分60分及以上

4歲至6歲以下20-39分40-59分60分及以上

6歲至9歲以下20-39分40-59分60分及以上120分及以上

9歲至14歲以下20-39分40-59分60分及以上120分及以上

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GB/T××××—202×

BB

附錄B

（規范性附錄）

電玩具綠色產品生命周期評價報告編制方法

B.1編制方法

依據GB/T24040、GB/T24044給出的生命周期評價方法學框架及總體要求，編制產品生命周期評價

報告。

B.2報告內容

B.2.1基本信息

報告應提供報告信息、申請者信息、評估對象信息、采用的標準信息等基本信息，其中報告信息包

括報告編號、編制人員、審核人員、發布日期等，申請者信息包括公司全稱、組織機構代碼、地址、聯

系人、聯系方式等。

在報告中應提供電玩具產品的主要技術參數和功能，包括：主要原材料名稱、生產廠家、使用部位

等。產品重量、包裝的大小和材質也應在生命周期評價報告中闡明。

B.2.2產品生命周期評價

B.2.3.1評價對象及工具

報告中應詳細描述評估的對象、功能單位和產品主要功能，提供產品的材料構成及主要技術參數表，

繪制并說明產品的系統邊界，披露所使用的數據來源或生命周期數據庫的軟件工具。

B.2.3.2生命周期清單分析

報告中應提供考慮的生命周期階段，說明每種原材料或部件所使用的清單數據及收集到的現場數據

或背景數據，涉及到數據分配的情況應說明分配方法和結果。

B.2.3.3生命周期影響評價

報告中應提供產品生命周期各階段的不同影響類型的特征化值，并對不同影響類型在各生命周期階

段的分布情況進行比較分析。

B.2.3.4可持續改進方案

在分析指標的符合性評價結果以及生命周期評價結果的基礎上，提出產品綠色改進的具體方案。

B.2.3.5評價報告主要結論

應說明該產品對評價指標的符合性結論、生命周期評價結果、提出的改進方案，并根據評價結論初

步判斷該產品是否為綠色產品。

B.2.3.6附件

報告應在附件中提供：

a）產品圖片；

b）產品生產原材料清單；

c）產品工藝表（產品生產工藝過程示意圖等）；

d）各單元過程的數據收集表；

e）其他

17

前言

本標準按照GB/T1.1—2020給出的規則起草。

注意本文件的某些內容可能涉及專利。本文件的發布機構不承擔識別這些專利的責任。

本標準由中國輕工業聯合會提出。

本標準由全國玩具標準化技術委員會（SAC/TC253）歸口。

本標準起草單位：。

本標準主要起草人：。

2

GB/T××××—202×

綠色產品評價電玩具

1范圍

本標準規定了電玩具綠色評價的術語和定義、評價要求和評價方法。

本標準適用于設計或預定供14歲以下兒童玩耍的、至少有一種功能需要使用電能的玩具產品，可依據產

品特征分為電動玩具、視頻玩具、聲光玩具、熱源玩具及實驗型玩具等。

2規范性引用文件

下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。

GB6675.1-2014玩具安全第1部分:基本規范

GB6675.2-2014玩具安全第2部分:機械與物理性能

GB6675.3-2014玩具安全第3部分:易燃性能

GB6675.4-2014玩具安全第4部分:特定元素的遷移

GB19865-2005電玩具的安全

GB/T26125《電子電氣產品六種限用物質(鉛、汞、鎘、六價鉻、多溴聯苯和多溴二苯醚)的測定》

GB/T26572《電子電氣產品中限用物質的限量要求》

GB/T22048《玩具及兒童用品聚氯乙烯塑料中鄰苯二甲酸酯增塑劑的測定》

ISO14184-1《紡織品-甲醛的測定》

EN71-3《玩具安全第3部分：元素的遷移》

EN71-9《玩具安全第9部分：有機化合物限值要求》

EN717-3《木質品種甲醛釋放量的測定》

EN645《與食品接觸的紙及紙板中冷水提取物的準備》

GB/T24040-2008/ISO14040:2006環境管理生命周期評價原則與框架

GB/T24044-2008/ISO14044:2006環境管理生命周期評價要求與指南

94/62/EC包裝物和廢棄包裝物

3術語和定義

上述規范性引用文件中給定的及下列術語和定義適用于本文件。

3.1

綠色電玩具greenelectronictoy

在產品原材料選擇、生產、使用、廢棄等不同環節中對生態環境和使用者健康無害或危害小、資源能源

消耗少、污染排放低、便于回收再利用的符合產品性能和安全要求的電玩具產品。

3.2

電池盒batterybox

3

可從玩具中拆除的容納電池的單獨的室。

3.3

可更換的電池replaceablebattery

不破壞玩具就能更換的電池。

3.4

可拆卸部件detachablepart

不借助工具就可以取下的部件，或借助隨玩具提供的工具取下的部件，或按照使用說明，即使借助工具

才能取下的部件。

3.5

可觸及部件accessiblepart

根據相關年齡組，用IEC61032的可觸及探頭觸及到的表面或部件。

3.6

電子元件electroniccomponent

主要是通過電子在真空、氣體或半導體中運動來完成傳導的部件。

3.7

回料recycledmaterial

塑料加工工藝中出于降低成本的原因而添加的回收塑料。

3.8

生命周期lifecycle

產品系統中前后銜接的一系列階段，從自然界或從自然資源中獲取原材料，直至最終處置。

3.9

生命周期評價lifecycleassessment(LCA)

對一個產品系統的生命周期中輸入、輸出及潛在環境影響的匯編和評價。

4評價要求

4.1基本要求

4.1.1產品要求

產品需滿足GB6675.1-2014,GB6675.2-2014,GB6675.3-2014,GB6675.4-2014,GB19865-2005標準要

求；產品內容不能出現影響兒童心理健康的元素。

4.1.2生產企業要求

生產企業應滿足的綠色要求包括但不限于：

-產品生產企業的污染物排放狀況，應要求符合相關環境保護法律規定，達到國家或地方污染物排放

標準（GB8978、GB16297）的要求，近三年無重大安全事故和重大環境污染事件；

-生產企業的污染物總量控制，應要求達到國家和地方污染物排放總量控制指標；

-生產企業的管理，應要求按照GB/T24001、GB/T23331、GB/T19001、GB/T28001分別建立并運行

環境管理體系、能源管理體系、質量管理體系、職業健康安全管理體系；

-環境信息披露，企業應定期披露企業的環境信息；

4

GB/T××××—202×

-資源屬性中的單位產品取水量應符合該產品行業的有關法規規定，并達到行業先進水平；

4.2綠色評價指標要求

表1綠色電玩具評價指標要求

一級指標二級指標單位基準值判定依據適用范圍

回料比例%≥5塑膠

根據GB/T16288

塑料制品標志-可回收再利用

檢測產品標識

部件標注物料種類-在部件中標注