2023-2024學年四川省攀枝花市直屬九年級（上）期末化學試卷

一、選擇題（每個題2.5分，共40分，每個小題只有1個選項符合題意）

1.（2.5分）2023年9月23日晚,杭州第19屆亞運會開幕式在杭州奧體中心體育場舉行。

開幕式的下列活動中涉及化學變化的是（）

A.霓虹燈表演B.升亞運會旗

C.點燃圣火D.放飛彩球

2.（2.5分）下列實驗操作中，正確的是（

3.（2.5分）當今世界的三大環境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應，其中造成酸雨的

主要原因是人們向空氣中排放了大量有害氣體或這些氣體在空氣中發生反應的生成物溶

于雨水引起的。這些氣體主要是（）

A.CO和CO2B.CO2和SO2C.SO2和NO2D.NO2和CO

4.（2.5分）下列化學用語表達正確的是（）

A.20：兩個氧分子

B.1個鐵離子:Fe2+

C.碳酸鈉的化學式：NaCO3

D.+2價的鈣元素：

5.（2.5分）分類法是化學學習的重要方法。下列分類正確的是（）

A.氧化物：冰、干冰、氯酸鉀

B.由原子構成物質：氧氣、氮氣、汞

C.空氣污染物：臭氧、二氧化硫、二氧化碳

D.新能源：太陽能、氫能、核能

6.（2.5分）下列關于燃燒與滅火的說法不正確的是（）

A.圖書檔案著火，應用二氧化碳滅火器滅火

B.家中燃氣泄漏，立即打開排氣扇通風

C.燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來，應立刻用濕抹布撲滅

D.存放易燃物和易爆物時，不能堆放得過高過密

7.（2.5分）下面對實驗現象的描述準確的是（）

A.紅磷在空氣里燃燒，生成大量白煙，放出熱量

B.木炭在氧氣里燃燒，發出白光，放出熱量，生成二氧化碳

C.木炭還原氧化銅時，紅色固體變成黑色，澄清石灰水變渾濁

D.電解水實驗中，將燃著的木條放在正極產生的氣體中，氣體被點燃，火焰呈淡藍色

8.（2.5分）2023年3月我國首次實現了固態儲氫。氫能是公認的高熱值清潔能源，水煤氣

變換反應是化石資源制氫氣過程中的重要反應之一，反應的微觀示意圖如圖所示（）

8o—氫原子

0ea00

O一氧原子

加熱

oea0<0碳原子

A.此反應中氧元素的化合價沒有發生變化

B.該反應前后分子、原子的種類均不變

C.該反應屬于化合反應

D.此反應的方程式為：CO+H2O=CO2+H2

9.（2.5分）下列說法錯誤的是（）

A.切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味是因為分子在不斷地運動

B.硫在空氣和氧氣中燃燒現象不同是因為氧氣濃度不同

C.原子核是由質子和中子構成的，則所有的原子核都含有質子和中子

D.水與過氧化氫化學性質不同是因為分子構成不同

10.（2.5分）燃料電池汽車是指以可燃物與助燃物為原料，在電池裝置中反應產生直流電,

依靠電機驅動的汽車。如圖是某氫氧燃料電池工作原理示意圖（）

質

子

負

正

交

極

極?氫原子

換

器O氧原子

燃料電池反應器工作原理

A.在氫氧燃料電池中發生的反應與電解水反應相同電流

B.參加反應的兩種物質的質量比為2：1

C.該電池中的可燃物是02,助燃物是H2

D.氫氧燃料電池是一種環保型電池

11.（2.5分）下列應用對應的化學方程式中，不正確的是（)

占燃

A.鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4

ICJJinn.

B.用碳還原氧化鐵：2Fe0+3c-2Fe+CO2f

C.加熱高錦酸鉀制取氧氣：2KMnO4'K2MnO4+MnO2+O2t

D.二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅：CO2+H2O—H2c03

12.（2.5分）在燒瓶中充滿C02,通過注射器向瓶中分別加入同體積水和澄清石灰水，利用

傳感器得到的氣壓變化對應如圖曲線①和②。下列說法錯誤的是（）

A.根據曲線①分析可知：800s時，1體積的水約溶解1體積的CO2

B.根據圖像分析，同體積水和澄清石灰水，吸收的CO2較多的是澄清石灰水

C.剛開始壓強增大是因為2個反應都能放出大量的熱，使瓶內氣壓增大

D.曲線②所示的實驗中，還能觀察到生成白色沉淀的現象

13.（2.5分）關于碳和碳的氧化物說法正確的是（）

A.鑒別CO、CO2兩種氣體，可用燃著的木條

B.C、CO、CO2都能使黑色的氧化銅還原成紅色的銅

C.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的碳單質，其性質相同

D.一氧化碳有毒，在房間內放置一盆水，可以防止一氧化碳中毒

14.（2.5分）下列實驗方案設計正確的是（）

稀鹽酸

碳酸鈉

粉末

空氣呼出氣體

C.比較呼出氣體D.驗證質量守恒定律

和空氣中氧氣的含

量

15.（2.5分）某化學反應在密閉容器中進行，各物質的分子數目，質量隨時間變化情況如圖

圖1圖2

A.Z一定屬于化合物

B.參加反應的X與Y的質量比為3：14

C.反應前后分子總數不變

D.Y與Z的相對分子質量之比為28：17

16.（2.5分）MnO2是實驗中常見的催化劑。某化學興趣小組采用如圖裝置，通過焙燒MnCO3

制取MnO2,發生反應的方程式為：2MnCO3+O2'2Mlic）2+2CO2。已知焙燒過程中

產生的氣體不含鎰元素，且石英管內固體的質量與管式爐溫度的關系如圖。下列說法正

確的是（）

A.圖中a的值為1.58

B.焙燒MnC03制取MnO2應該控制反應的溫度介于300℃~600℃

C.2MnCO3+O2=^：=-2MnO2+2CO2反應中鎰元素化合價不變

D.X為錦單質

二、非選擇題（本大題包括17-25題，共60分）

17.（7分）化學為航空、航天等領域的發展提供了強有力的支撐。

（1）“天宮課堂”中，航天員在水球光學實驗中打人的“人造空氣”與我們身邊的空氣

成分含量基本相同，其中體積分數最大的是（填化學式）。

（2）煤油是運載火箭推進劑的常用燃料，由石油分儲所得。石油、煤和是

三大化石燃料，屬于能源（填“可再生”或“不可再生”）。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）可用于凈水、殺菌，其中鐵元素的化合價0

（4）2023年10月26日，神舟十七號飛船發射，其中制作芯片的刻蝕液為硝酸與氫氟酸

的混合溶液3+6HF—H2SiF6+HNO2+H2t+X,則物質X的化學式為。

（5）戊二醛也是一種高效的消毒劑，其分子結構如圖所示（注“一”、“〃”表示原子之

間相互連接）。試計算：

①戊二醛分子中氧原子、碳原子、氫原子的個數比為

②g戊二醛中含碳元素的質量為30g0

18.（7分）建立“宏觀一微觀”之間的聯系，是化學學習的重要方法。電池是生活中常見

的儲能備，圖甲是鋰元素在元素周期表中的信息

（1）冬奧會中冰壺機器人的電池選用質量輕且能提供足夠能量的鋰電池。

①鋰元素的相對原子質量為O

②鋰電池工作時，鋰原子釋放出電子變為鋰離子。圖乙中能表示鋰離子的是（填

字母）。

③圖乙中，共有種元素，其中A和C元素化學性質相似，原因

是。

④動力電池領域對氫氧化鋰的需求量越來越大，寫出氫氧化鋰的化學式=

（2）生產芯片的半導體材料有硅、褚、硒等，如圖是這三種元素在元素周期表中的位置

關系及相關信息，說法正確的是。

A.硅元素位于第三周期

B.這三種元素都屬于非金屬元素

C.硅原子的相對原子質量為28.09g

D.這三種元素的化學性質都相似

（3）已知NH4NO3和H3P04固體混合物中氮元素的質量分數為14%,則混合物中H3Po4

的質量分數為o

在日常生活中有著極其廣泛的運用。下表為我國生活飲

感官指標化學指標細菌學指標

水質無色無味，且澄清透明pH6.5?8.5；總硬度＜細菌總數＜100個/mL等

250mg/L（以碳酸鈣計）；銅

＜1.0mg/L?等

（1）檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質是。

（2）將不符合感官指標的渾濁坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石，石

英砂的作用是,活性炭的作用是-符合感官

指標和化學指標的水還不一定是安全的飲用水，理由是。

（3）如果地下水硬度過大，或者坑水中病原微生物過多，家庭通常都采取的

方法來降低硬度和殺滅病原微生物。在化學指標一欄中，水中銅要小于1.0mg/L,這里的

銅是指（填“分子”，“原子”，“元素”或“銅單質”）。

紗布

一

小

卵

石

一

紗

布

一

砂

一

存

英

紗

布

炭

一

活

性

一

、

紗

布

膨

松棉

20.（6分）【科普閱讀】第19屆杭州亞運會的鮮明特點是：“綠色亞運”。

材料1：開幕式主火炬使用燃料甲醇（CH3OH）,可在常溫常壓下運輸和使用，具有安全

高效、排放相對清潔的特點。利用綠氫（經可再生能源制取的氫氣），實現了二氧化碳捕

集利用和綠色甲醇燃料制備。

材料2：會場通過TD-LIF儀器（全球僅兩臺），監測到對PM2.5、臭氧生成起關鍵作用

的氮化合物。后期對數據進行綜合分析，可以評估區域減排效果，還可以找出影響本地

區PM2.5和臭氧的生成機制，為未來協同控制政策制定提供一定的科學支撐。

（1）選用甲醇作為燃料的優點有①（寫一條）。

（2）寫出氫氣和二氧化碳制取甲醇的化學方程式②o

（3）PM2.5在空氣中含量越③（填“高”或"低”），空氣污染指數越大，空氣質

量狀況越差。

（4）常見的氮化合物有一氧化氮（NO）、二氧化氮（NO2）、一氧化二氮（N2O）。依據

化學式找出它們的相同點④-這三種物質中氮元素的化合價由低到

高的排列順序為⑤。

（5）TD-LIF儀器發揮的作用有⑥（填字母）。

a.評估區域減排效果

b.吸收PM2.5和臭氧

c.有助于未來協同控制政策的制定

21.（6分）已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，A是相對分子質量最小

的氧化物，D是天然氣的主要成分

（1）寫出下列物質的化學式：D。

（2）寫出下列化學方程式：反應③,反應

④,其中反應③屬于（填“吸熱”或“放熱”）反應。

22.（8分）工業上用石灰石為原料制備納米CaCO3的一種流程如圖所示。已知：SiO2不與

鹽酸反應。

石灰石一

（含少量SiOJ

（1）設備I中需不斷攪拌，其目的是使反應物充分接觸，加快反應速

率=

（2）設備II和設備IV均為固液分離設備，設備IV中的分離操作是（填寫操作

名稱）。

（3）設備III中參加反應的物質除水外，還有o

（4）“碳中和”是指C02的排放總量和減少總量相當。下列措施中能有效減少空氣中C02

含量的是（填字母序號）。

A.加強質量監測

B.大力推廣使用太陽能

C.大力植樹造林

（5）吊溫下，新型納米材料MFe2Ox（M表示+2價的金屬元素，3<x<4）能使工業廢

氣中的CO2轉化為C,轉化流程如圖所示，反應中元素M的化合價未發生變化。

①該反應中，C02發生的是（填“還原”或“氧化”）反應。

②MFezOx轉化為MFe20y,鐵元素的質量分數（填“升高”或“降低升。

23.（8分）結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（2）實驗室加熱高銃酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣應選用裝置為（填字

母），試管中棉花的作用是0制取氧氣的主要操作有：①從水

槽中撤出導管；②收集氣體；③固定裝置；⑤加熱；⑥撤酒精燈，正確的操作順序是

（填字母）。

A.④⑦③⑤②①⑥

B.⑦④③⑤②⑥①

C.①②③④⑤⑥⑦

D.④⑦③⑤②⑥①

（3）若選B裝置作為實驗室制取氧氣的發生裝置，反應的化學方程式

為。

（4）實驗室可用B或C裝置制二氧化碳，選用C相對于B裝置的主要優點

是。

（5）若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是（填標號）。

A.H2

B.C02

C.O2

D.NH3

24.（7分）古代鐵匠常把燒紅的鐵器浸入水中急速冷卻，以增加鐵器的硬度，此法稱為“淬

火”。某興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗（注：夾持儀器已省略）。

【查閱資料1】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下鐵與水蒸氣能反應

鐵粉

（1）A裝置的作用是o

（2）探究生成的氣體是什么？

猜測I：氧氣

猜測n：氫氣

猜測m：二氧化硫

小紅認為不需要做實驗就可以排除猜想in,她的理由是=

【實驗驗證】如圖所示，加熱一段時間后，灰黑色的鐵粉逐漸全部變黑，吹出的肥皂泡

上升飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲。寫出該氣體燃燒的化學方程

式0

（3）探究玻璃管中剩余黑色固體的成分？

同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內的黑色

固體中還可能含有“剩余的鐵”。

【查閱資料2】

①鐵的氧化物有三種：FeO、Fe2O3、Fe3O4,其中僅有Fe2O3為紅棕色，FeO、Fe3O4均

為黑色，但FeO一接觸到空氣會立即變成紅棕色。

②鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應，鐵能與硫酸銅溶液反應生成紅色物質。

【實驗探究】

①將玻璃管中的黑色固體倒出，平鋪于白紙上，沒有發現紅棕色的物質，則黑色固體中

一定沒有（填物質名稱）。

②取上述黑色固體少許加入足量的硫酸銅溶液，發現（填實驗

現象），說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。

【實驗結論】鐵與水蒸氣發生反應的化學方程式為=

25.（5分）SO2是空氣污染物之一。我國空氣質量標準對空氣中S02的濃度（單位體積的

空氣中所含SO2的質量）級別規定如表中所示。

濃度級別一級二級三級

S02濃度（mg/m3）濃度＜0.150.15＜濃度＜0.500.50〈濃度W0.70

化學上經常用碘水測定SO2的含量，發生反應的化學方程式是：SO2+l2+2H2O=

H2so4+2HL某興趣小組為測定當地空氣中SO2的含量，將0.8H?的空氣樣品通入含有

1.27mg碘（12）的碘水中，恰好完全反應（該空氣中的其他成分不與碘水發生反應）。試

通過計算2的濃度級別。（寫出計算過程）

2023-2024學年四川省攀枝花市直屬九年級（上）期末化學試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每個題2.5分，共40分，每個小題只有1個選項符合題意）

1.（2.5分）2023年9月23日晚，杭州第19屆亞運會開幕式在杭州奧體中心體育場舉行。

開幕式的下列活動中涉及化學變化的是（）

A.霓虹燈表演B.升亞運會旗

C.點燃圣火D.放飛彩球

【分析】沒有生成新物質的變化是物理變化，有新物質生成的變化是化學變化；

物理變化和化學變化的本質區別是有無新物質生成。

【解答】解：A、霓虹燈表演過程中沒有新物質生成，選項錯誤；

B、升亞運會旗過程中沒有新物質生成，選項錯誤；

C、點燃圣火過程中伴隨著燃料的燃燒，屬于化學變化；

D、放飛彩球過程中沒有新物質生成，選項錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度較小，解答的關鍵是要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新

物質生成就屬于化學變化。

2.（2.5分）下列實驗操作中，正確的是（）

【分析】根據常見實驗操作的方法和注意事項進行分析判斷。

【解答】解：A、使用托盤天平時，故A錯誤；

B、給試管中的固體加熱，防止冷凝水倒流使試管炸裂；

C、向試管中倒入液體，瓶塞要倒放，瓶口緊挨試管口，故c錯誤；

D、滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用，故D錯誤；

故選：Bo

【點評】本題考查化學實驗基本操作，解題時結合題干信息，根據所學知識分析判斷即

可。

3.（2.5分）當今世界的三大環境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應，其中造成酸雨的

主要原因是人們向空氣中排放了大量有害氣體或這些氣體在空氣中發生反應的生成物溶

于雨水引起的。這些氣體主要是（）

A.CO和CO2B.C02和S02C.S02和N02D.N02和CO

【分析】根據造成酸雨的主要氣體來分析。

【解答】解：煤等化石燃料燃燒時排放出二氧化硫、氮氧化物（如二氧化氮）等污染物;

一氧化碳。

故選：Co

【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記酸雨的產生、危害及防治措施等相關知識。

4.（2.5分）下列化學用語表達正確的是（）

A.20：兩個氧分子

B.1個鐵離子:Fe2+

C.碳酸鈉的化學式：NaCO3

D.+2價的鈣元素：

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分

子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地

表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的

解答此類題目。

【解答】解：A、分子的表示方法，表示多個該分子；202表示8個氧分子，故A錯誤;

B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，數字在前，帶1個電荷時；1個

鐵離子表示為Fe3+,故B錯誤；

C、碳酸鈉中鈉元素的化合價為+1,則碳酸鈉的化學式為Na2c05,故C錯誤；

+2

D、化合價的表示方法：在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，數字在后,a，

故D正確;

故選：D。

【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號

意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。

5.（2.5分）分類法是化學學習的重要方法。下列分類正確的是（）

A.氧化物：冰、干冰、氯酸鉀

B.由原子構成物質：氯氣、氮氣、汞

C.空氣污染物：臭氧、二氧化硫、二氧化碳

D.新能源：太陽能、氫能、核能

【分析】A、根據氧化物的定義分析；

B、根據物質的構成分析；

C、根據二氧化碳不屬于空氣污染物分析；

D、根據化石燃料的種類和新能源的種類分析。

【解答】解：A、氧化物由兩種元素組成且一種元素是氧元素3,由三種元素組成，不屬

于氧化物；

B、氨氣屬于稀有氣體，汞屬于金屬單質，氮氣是由氮分子構成的；

C、二氧化碳是空氣的一種成分，錯誤；

D、煤、石油，太陽能、核能屬于新能源。

故選：D。

【點評】本題難度不大，掌握物質分類的依據，根據定義對物質進行正確的分類是解答

此類題目的關鍵。

6.（2.5分）下列關于燃燒與滅火的說法不正確的是（）

A.圖書檔案著火，應用二氧化碳滅火器滅火

B.家中燃氣泄漏，立即打開排氣扇通風

C.燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來，應立刻用濕抹布撲滅

D.存放易燃物和易爆物時，不能堆放得過高過密

【分析】A、根據滅火的方法來分析；

B、根據爆炸的條件來分析；

C、根據酒精燈失火的處理方法來分析；

D、根據爆炸的條件來分析。

【解答】解：A、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此可用二氧化碳滅火，不會有

任何殘留物，所以圖書檔案著火應用二氧化碳滅火器滅火；

B、家里燃氣泄漏，會使室內空氣對流，使混合氣體達不到爆炸極限，可能會引起爆炸；

C、燃著的酒精燈不慎碰倒，應立刻用濕抹布撲滅，達到滅火的目的；

D、存放易燃物和易爆物時，防止爆炸；

故選：Bo

【點評】燃燒是人類最早利用的反應，燃燒在為人帶來熱量服務于人類的同時也會為人

類帶來災難，燃燒的條件和滅火的方法，為人類提供了安全利用燃燒反應的保障，是中

考的熱點題目之一。

7.（2.5分）下面對實驗現象的描述準確的是（）

A.紅磷在空氣里燃燒，生成大量白煙，放出熱量

B.木炭在氧氣里燃燒，發出白光，放出熱量，生成二氧化碳

C.木炭還原氧化銅時，紅色固體變成黑色，澄清石灰水變渾濁

D.電解水實驗中，將燃著的木條放在正極產生的氣體中，氣體被點燃，火焰呈淡藍色

【分析】A、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷。

B、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。

C、根據木炭還原氧化銅的現象進行分析判斷。

D、根據電解水生成物的驗證進行分析判斷。

【解答】解：A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，選項正確；

B.木炭在氧氣里燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項錯誤；

C.木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，澄清石灰水變

渾濁；

D.電解水實驗中，正極產生的是氧氣，不具有可燃性，選項錯誤；

故選：Ao

【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現

象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。

8.（2.5分）2023年3月我國首次實現了固態儲氫。氫能是公認的高熱值清潔能源，水煤氣

變換反應是化石資源制氫氣過程中的重要反應之一，反應的微觀示意圖如圖所示（）

o—氫原子

O-氧原子

碳原子

A.此反應中氧元素的化合價沒有發生變化

B.該反應前后分子、原子的種類均不變

C.該反應屬于化合反應

D.此反應的方程式為：CO+H2O=CO2+H2

【分析】根據反應的微觀示意圖分析反應物、生成物既反應條件寫出方程式，再根據方

程式的意義、化合價原則、微粒的變化、方程式的寫法分析判斷有關的說法。

【解答】解：由反應的微觀示意圖可知，一定條件下一氧化碳和水反應生成二氧化碳和

一C催化劑口

氧氣20-=CO2+H2o

△

A、由物質的變化和化合價原則可知、水、二氧化碳中，所以氧元素的化合價沒有改變;

B、由微粒的變化可知，原子種類不變，故B選項敘述錯誤；

C、該反應的生成物為兩種不同的物質，故C選項敘述錯誤；

D、書寫化學方程式應注明反應條件20里催化駕劑CO2+H4,故D選項敘述錯誤；

△

故選：Ao

【點評】根據微觀示意圖，寫出分子式及化學方程式，結合已有知識點進行解答。

9.（2.5分）下列說法錯誤的是（）

A.切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味是因為分子在不斷地運動

B.硫在空氣和氧氣中燃燒現象不同是因為氧氣濃度不同

C.原子核是由質子和中子構成的，則所有的原子核都含有質子和中子

D.水與過氧化氫化學性質不同是因為分子構成不同

【分析】A、根據分子的性質來分析；

B、根據氧氣的性質來分析；

C、根據原子的構成來分析；

D、根據分子的性質來分析。

【解答】解：A、切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味，向四周擴散，故A正確；

B、硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰，是因為氧氣濃度不同；

C、原子核是由質子和中子構成的，如氫原子中沒有中子；

D、水是由水分子構成，由于它們的分子構成不同，故D正確；

故選：Co

【點評】本題難度不大，了解微粒的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）

及利用微粒的基本性質分析和解決問題的方法、氧氣的性質是正確解答此類題的關鍵。

10.（2.5分）燃料電池汽車是指以可燃物與助燃物為原料，在電池裝置中反應產生直流電,

依靠電機驅動的汽車。如圖是某氫氧燃料電池工作原理示意圖（）

質

子

負

正

交

極

極?氫原子

換

器O氧原子

燃料電池反應器工作原理

A.在氫氧燃料電池中發生的反應與電解水反應相同電流

B.參加反應的兩種物質的質量比為2：1

C.該電池中的可燃物是02,助燃物是H2

D.氫氧燃料電池是一種環保型電池

【分析】根據氫氧燃料電池工作原理示意圖可知，工作原理是氫氣與氧氣生成水，化學

方程式為2H2+02任?=2H20。

【解答】解：A.在氫氧燃料電池發生的反應是氫氣與氧氣反應生成水，電解水是在通電

條件下，原理不同；

催化劑

B.氫氧燃料電池發生的反應為2H2+06田”J2H20,參加反應的兩種物質的質量比為

5：32=1：8；

C.該電池中的原料為氫氣和氧氣，氫氣具有可燃性，故錯誤；

D.氧燃料電池工作是氫氣與氧氣生成水，產物對環境沒有污染，故正確；

故選：D。

【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。

11.（2.5分）下列應用對應的化學方程式中，不正確的是（）

占燃

A.鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2C）2八Fe3O4

icsjinn

B.用碳還原氧化鐵：2FeO+3C：-2Fe+CO2t

C.加熱高鎰酸鉀制取氧氣：2KMl104匕K2MnO4+MnO2+O2t

D.二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅：CO2+H2O—H2c03

【分析】根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是

否正確；是否配平；反應條件是否正確；t和I的標注是否正確。

【解答】解：A、鐵絲在氧氣中燃燒，且方程式已配平;

B、氧化鐵的化學式為Fe2O3,而不是FeO,碳還原氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化

7Fe20302T，故B錯誤；

C、高鋅酸鉀加熱生成鎰酸鉀，且方程式已配平；

D、二氧化碳能和水反應生成碳酸，故D正確；

故選：B=

【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方

程式的書寫規則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配

平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。

12.（2.5分）在燒瓶中充滿CO2,通過注射器向瓶中分別加入同體積水和澄清石灰水，利用

傳感器得到的氣壓變化對應如圖曲線①和②。下列說法錯誤的是（）

A.根據曲線①分析可知：800s時，1體積的水約溶解1體積的CO2

B.根據圖像分析，同體積水和澄清石灰水，吸收的C02較多的是澄清石灰水

C.剛開始壓強增大是因為2個反應都能放出大量的熱，使瓶內氣壓增大

D.曲線②所示的實驗中，還能觀察到生成白色沉淀的現象

【分析】根據二氧化碳能溶于水，能與水反應生成碳酸，能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣

沉淀和水，根據氣壓的變化，進行分析解答。

【解答】解：A、曲線②氣壓減小的比①大，曲線①是向瓶中加入同體積的水，1體積的

水約溶解1體積的C07,故選項說法正確。

B、根據圖像分析，曲線②是向瓶中加入同體積的澄清石灰水，說明同體積水和澄清石灰

水2較多的是澄清石灰水，故選項說法正確。

C、剛開始壓強增大，而不是2個反應都能放出大量的熱。

D、曲線②所示的實驗中，還能觀察到生成白色沉淀的現象。

故選：Co

【點評】本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、反應后壓強的變化是正確解答本題

的關鍵。

13.（2.5分）關于碳和碳的氧化物說法正確的是（）

A.鑒別CO、CO2兩種氣體，可用燃著的木條

B.C、CO、CO2都能使黑色的氧化銅還原成紅色的銅

C.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的碳單質，其性質相同

D.一氧化碳有毒，在房間內放置一盆水，可以防止一氧化碳中毒

【分析】A.根據兩種氣體性質的不同，設計的方案能出現兩種明顯不同的實驗現象，才

能達到一次鑒別出兩種氣體的目的；

B.根據C、CO、CO2的化學性質進行分析判斷；

C.根據碳元素組成單質的化學性質、物理性質等進行分析判斷；

D.根據一氧化碳不溶于水的性質進行分析判斷。

【解答】解：A.一氧化碳具有可燃性，能被燃著的木條點燃，會使燃著的木條熄滅，可

以鑒別；

B.碳、一氧化碳具有還原性，但二氧化碳不具有還原性，故錯誤；

C.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的碳單質，化學性質相同，則物理性質不同；

D.一氧化碳難溶于水，則水不能防止一氧化碳中毒。

故選：Ao

【點評】本題難度不大，了解c、co、C02的化學性質、物理性質、物質鑒別的原理等

是正確解答本題的關鍵。

14.（2.5分）下列實驗方案設計正確的是（)

【分析】A、用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空

氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應）；本身的狀態為非氣體；生成物為非氣態。

B、根據二氧化碳能溶于水，進行分析判斷。

C、根據氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越劇烈，進行分析判斷。

D、驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有用天平稱量質量沒有變

化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物

中有氣體生成，應該選用密閉裝置。

【解答】解：A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，但增加了新的氣體，不能用來測

定空氣中氧氣含量。

B、圖中實驗，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故選項不能達到實驗目的。

C、圖中實驗，伸入空氣中的木條正常燃燒，故選項能達到實驗目的。

D、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，反應后燒杯中的物質質量減少，故選項不能

達到實驗目的。

故選：Co

【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也

是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學

性質結合實驗目的進行分析判斷。

15.（2.5分）某化學反應在密閉容器中進行，各物質的分子數目，質量隨時間變化情況如圖

圖1圖2

A.Z一定屬于化合物

B.參加反應的X與Y的質量比為3：14

C.反應前后分子總數不變

D.Y與Z的相對分子質量之比為28：17

【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成

的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變。

【解答】解：由圖1可知，X和Y是反應物，由分子個數的變化情況可知。由圖2可知,

生成Z的質量為34go

A、由該反應的方程式8X+Y=2Z可知，因此生成物Z一定是化合物；

B、由以上分析可知，說法正確；

C、由該反應的方程式3X+Y=8Z可知，說法錯誤；

D、設Y、n,由化學方程式可知，.?-=28g,則我3。

2n34gn17

故選：Co

【點評】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、

總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方

面計算的基礎。

16.（2.5分）Mn02是實驗中常見的催化劑。某化學興趣小組采用如圖裝置，通過焙燒MnCO3

制取MnO2,發生反應的方程式為：2MnCO3+O2、2MnO2+2CC）2。已知焙燒過程中

產生的氣體不含鎰元素，且石英管內固體的質量與管式爐溫度的關系如圖。下列說法正

確的是（）

本剩余固體的質量/g

空氣,

A.圖中a的值為1.58

B.焙燒MnCOa制取MnO2應該控制反應的溫度介于300℃?600℃

C.2MnCO3+O2△2MnO2+2CO2反應中鎰元素化合價不變

D.X為鋪單質

【分析】A、根據MnC03和M112O3中的鎰元素質量相等來分析；

B、根據300℃時對應的剩余固體為MnO2,溫度再高，MnO2會分解來分析；

C、根據MnC03中鋅元素的化合價為+2價，MnO2中鎬元素的化合價為+4價來分析；

D、根據化學反應前后銃元素的質量不變，結合圖中數據來分析。

【解答】解：A、根據質量守恒定律，由圖可知3中鎰元素的質量為：2.4gX反X100%

115

=1.坨8。3的質量為：1.7g+（112x100%）=1.58g,故選項說法正確。

158

B、由圖可知2,溫度再高，MnO2會分解，則焙燒MnCO3制取M11O2應該控制反應溫度

不高于300℃,故選項說法不正確。

C、MnCO5中鎰元素的化合價為+2價，MnO2中鎰元素的化合價為+6價，錦元素的化合

價改變。

D、根據質量守恒定律，如果X是單質，由圖可知，則X中含有氧元素的質量為：1.42g

-1.4g=0.32g＞氧元素的原子個數比為工里：汪建，所以X的化學式為MnO。

5516

故選：Ao

【點評】本題主要考查了質量守恒定律以及化學式的相關計算，解答時要根據所學知識，

結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。

二、非選擇題（本大題包括17-25題，共60分）

17.（7分）化學為航空、航天等領域的發展提供了強有力的支撐。

（1）“天宮課堂”中，航天員在水球光學實驗中打人的“人造空氣”與我們身邊的空氣

成分含量基本相同，其中體積分數最大的是N2（填化學式）。

（2）煤油是運載火箭推進劑的常用燃料，由石油分儲所得。石油、煤和天然氣是

三大化石燃料，屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）可用于凈水、殺菌，其中鐵元素的化合價+6。

（4）2023年10月26日，神舟十七號飛船發射，其中制作芯片的刻蝕液為硝酸與氫氟酸

的混合溶液3+6HF—H2SiF6+HNO2+H2t+X,則物質X的化學式為H2O。

（5）戊二醛也是一種高效的消毒劑，其分子結構如圖所示（注“一”、“〃”表示原子之

間相互連接）。試計算:

①戊二醛分子中氧原子、碳原子、氫原子的個數比為2：5：8

②50g戊二醛中含碳元素的質量為30go

【分析】（1）根據空氣中各成分的含量分析；

（2）根據三大化石燃料的種類和分類分析；

（3）根據在化合物中各元素的正負化合價代數和為0分析；

（4）根據反應前后原子種類和數目不變分析；

（5）根據圖示分析計算。

【解答】解：（1）空氣中體積分數最大的是氮氣，其化學式為：N2；

（2）三大化石燃料為：石油、煤、天然氣，短期內無法恢復且隨著大規模開發利用，包

括煤、天然氣等。

（3）鉀元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，可知鐵元素的化合價為：0-［（+1）

X5+（-2）X4J=+8。

（4）根據在化學反應前后原子種類和原子數目都不變，在該反應過程中，硅、氮；反應

前氫原子個數為7個，少了兩個，反應后為2兩個,所以X中含有兩個氫原子，故其化

學式為：H60O

（5）①由圖示可知，戊二醛的化學式為：C5H8。7;所以戊二醛分子中氧原子、碳原子;

12X5

②本題為已知元素質量，求化合物質量30g+（■X100%)=50g。

12X5+7X8+16X2

故答案為:（1）N3;

（2）天然氣；不可再生;

(3)+6；

(4)H2O；

(5)8：5：8；50?

【點評】本題難度不大，考查了較多知識點，根據已經學過的知識分析解答即可。

18.（7分）建立''宏觀一微觀”之間的聯系，是化學學習的重要方法。電池是生活中常見

的儲能備，圖甲是鋰元素在元素周期表中的信息

（1）冬奧會中冰壺機器人的電池選用質量輕且能提供足夠能量的鋰電池。

①鋰元素的相對原子質量為6.941o

②鋰電池工作時，鋰原子釋放出電子變為鋰離子。圖乙中能表示鋰離子的是B（填

字母）。

③圖乙中，共有三種元素,其中A和C元素化學性質相似，原因是最外層電子

數相同。

④動力電池領域對氫氧化鋰的需求量越來越大，寫出氫氧化鋰的化學式LiOHo

（2）生產芯片的半導體材料有硅、褚、硒等，如圖是這三種元素在元素周期表中的位置

關系及相關信息，說法正確的是A

A.硅元素位于第三周期

B.這三種元素都屬于非金屬元素

C.硅原子的相對原子質量為28.09g

D.這三種元素的化學性質都相似

（3）已知NH4NO3和H3Po4固體混合物中氮元素的質量分數為14%,則混合物中H3P04

的質量分數為60%。

14Si

桂

28.09

32Ge34Se

錯硒

72.6378.96

【分析】元素周期表一格中信息：左上角數字表示原子序數，右上角符號表示元素符號,

中間漢字表示元素名稱，方格下面的數字表示相對原子質量。粒子結構示意圖的含義：

小圈和圈內的數字表示原子核和核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層

的電子數，據以上分析解答。

【解答】解：(1)①由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數字表示相對原子質量；

②元素名稱左上角的數字表示原子序數，則鋰原子序數為3,原子序數=質子數=核外電

子數，鋰原子的核外電子排布依次為2、6,在化學變化中易失去1個電子，鋰離子的質

子數為3,則B為鋰離子的結構示意圖；

③元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，圖乙中共有6、17三種質子數；決定元素

化學性質的為最外層電子數，化學性質相似；

④鋰原子的最外層電子數為1<4,在化學變化中易失去4個電子，則在化合物中，氫氧

根的化合價為-1價；

(2)A.由元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，在原子中，則硅原子

的質子數=核外電子數=14、8、4,硅原子核外有三個電子層，故A正確;

B.硅和硒帶有石字旁，屬于非金屬元素，屬于金屬元素；

C.由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數字表示相對原子質量，相對原子質量的單

位是“1”，通常省略;

D.元素周期表中，位于同一縱行的元素化學性質具有相似性，硅、錯兩種元素的化學性

質相似，故D錯誤;

故選：Ao

(3)由于硝酸鏤中氮元素的質量分數為：-----14人上-----x100%=3594,由于在

14X7+4+16X3

NH4NO3和H3P07固體混合物中氮元素的質量分數為14%,則硝酸鍍在混合物中的質量

分數則為：些xlQ0%=40%3PO4的質量分數為2-40%=60%。

35%

故答案為:

(1)6.941；B；三；最外層電子數相同;

(2)A；

(3)60%o

【點評】本題考查了元素周期表的特點及其應用等相關知識，掌握周期表的結構特點及

原子結構知識即可解答。

19.(6分)水是寶貴的自然資源，在日常生活中有著極其廣泛的運用。下表為我國生活飲

用水的標準:

感官指標化學指標細菌學指標

水質無色無味，且澄清透明pH6.5?8.5；總硬度＜細菌總數＜100個/mL等

250mg/L（以碳酸鈣計）；銅

〈L0mg/L?等

（1）檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水。

（2）將不符合感官指標的渾濁坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石，石

英砂的作用是過濾，除去水中的難溶性雜質，活性炭的作用是吸附水中的色素

和異味。符合感官指標和化學指標的水還不一定是安全的飲用水，理由是安全的飲

用水還需要符合細菌學指標。

（3）如果地下水硬度過大，或者坑水中病原微生物過多，家庭通常都采取煮沸的

方法來降低硬度和殺滅病原微生物。在化學指標一欄中，水中銅要小于LO