教科版科學四年級上冊第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們耳朵里的（

）時時刻刻都在接受著各種聲音并產生振動。A.鼓膜

B.聽小骨

C.耳蝸

D.聽覺神經2.在彈奏吉他時，若想要使它發出的聲音響一些，可以（

）。A.調節弦的松緊度

B.用的力氣大一點

C.用的力氣小一點3.用嘴對著大小相同的4支試管吹氣，下列哪支試管發出的聲音最高（

）。A.不盛水的試管

B.盛3/4水的試管

C.盛1/2水的試管4.用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（

）從話筒傳到聽筒的。A.空氣

B.棉線

C.紙杯5.不是耳朵的結構是（

）。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.內耳6.下圖，把玻璃罩里的空氣抽掉，里面成了真空，我們聽不到鐘的“嘀、嗒”聲，是因為（

）。A.沒有空氣，鐘針就不會走動

B.沒有空氣，鐘針就不會振動了

C.沒有空氣，鐘發出的聲音就傳播不出來了二.填空題(共6題，共16分)1.像二胡、小提琴、吉他、古箏等樂器，是靠（

）發出聲音的。2.在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的（

），尺子振動時發出的音高也會改變，因為尺子振動的（

）改變了。3.一些歌唱家的歌聲被稱為“海豚音”，是因為他們能發出很（

）的聲音。4.用同樣的力連續敲擊杯壁，不斷往杯里加水，聲音會越來越（

）。5.（

）橡皮筋，橡皮筋會發出聲音。6.用擊打后的音叉輕輕觸及水面，由于音叉振動，水面產生（

）。再將振動的音叉浸入水中，我們（

）（“能”或“不能”）聽到音叉發出的聲音。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們做的土電話能聽到對方小聲講話，是因為紙杯把聲音擴大了。（

）2.物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領有所不同。（

）3.把耳朵貼在桌子的一端，聽同學在桌子另一端輕輕抓撓桌面的聲音。這樣聽到的聲音與耳朵不貼桌面上是完全一樣的。（

）4.聲音的音高與振動快慢有關，音量與振幅大小有關。（

）5.音量可以用來描述聲音的強弱。

（

）6.鋸樹木時電鋸發出的聲音屬于自然界的聲音。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下面器官和主要的功能用線連起來。鼓膜

收集聲音外耳道

把聲音信號傳遞給大腦聽小骨

把振動轉化成聲音信號聽覺神經

傳遞振動耳郭

傳送聲波

耳蝸

產生振動五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結論是什么？六.簡答題(共5題，共26分)1.聲音是怎樣進行傳播的？2.我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進行評價？3.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學原理是什么？4.聲音在傳播的過程中借助了什么物質？5.抽出玻璃罩內的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現象？聲音的傳播與空氣有關系嗎？七.材料題(共2題，共14分)1.

某一天，有一個人找到福爾摩斯，說他碰上了幽靈。福爾摩斯覺得很好奇，就問他到底是怎么回事。乘客說：“我乘坐的客輪觸礁沉沒了，幸好我會游泳，才沒有沉下云。就當我在水下朝求救生艇游云的時候，突然聽見一聲巨響，我連忙從水里出來向沉船方向看去，結果又傳來一聲巨響。可是后來所有人都說只聽到了一聲巨響。你說我是不是遇到幽靈了？”福爾摩斯想了想，笑著說：“你沒聽錯，不過確實只發生了一次爆炸，水里沒有幽靈。”你能利用聲音傳播的知識，替福爾摩斯向這個人解釋為什么會聽到兩次爆炸的聲音嗎？2.唐朝著名詩人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的詩句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾風驟雨，細弦切切，好像是兒女私語。根據所學的知識，說一說弦的粗細對音高有什么影響？還有哪些因素能影響音高？八.綜合題(共3題，共24分)1.“耳的結構與功能”模擬實驗，根據所學內容，完成下列問題。（1）實驗中的氣球皮模擬的是耳結構中的（

），它能將聲波轉化為（

）。（2）實驗中我們可以在氣球皮上撒些紙屑，這些碎紙屑的作用是（

）。（3）音叉與氣球皮的距離固定不變，用力敲擊音叉，音叉發出的聲音大，紙屑跳動的（

）（填“明顯”或“不明顯”），說明氣球皮振動幅度（

）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲擊同一把音叉，但一次距離氣球皮較近，另一次距離氣球皮較遠，你會發現，氣球皮振動的（

）不同。（4）結合上述實驗，你覺得耳朵聽到聲音的響度與聲源振動的（

）和聲源的（

）有關。2.認識聲音的高低強弱。（1）認識聲音的強弱（2）聲音的高低變化3.將下列聲音現象按要求分類。①汽車剎車聲

②打樁機發出的聲音

③商場噪聲

④車間車床聲

⑤飛機轟鳴聲

⑥市場上的叫賣聲

⑦火車駛過的呼嘯聲

⑧輪船汽笛聲⑨混凝土攪拌機發出的聲音

⑩公共娛樂場所的喧嘩聲打架斗毆聲生活噪聲：（

）交通噪聲：（

）工業噪聲：（

）建筑施工噪聲：（

）參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.B5.A6.C二.填空題1.弦的振動2.長度；快慢3.高4.低5.彈撥6.波紋；能三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大小；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會體物體產生振動，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方的。2.能否發出高低不同的聲音；能否發出強弱不同的聲音；能否發出有規律的聲音等等。3.向水壺中倒水時，我們聽到的聲音是空氣柱振動產生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動越來越快，發出的聲音越來越高。4.固體、液體、氣體。5.聲音會消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質，空氣被抽出后，聲音就不能傳播了。七.材料題1.這個乘客游泳時浸在水中。而聲音在水中的傳播速度比在空氣中快一些，他先聽到水中傳來的爆炸的聲音，馬上從水里出來，又聽到了空氣中傳來的爆炸的聲音。2.聲音的高低與物體振動快慢有關的。