新疆塔城地區（2024年度）小學語文部編版期中(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，把字詞規范美觀地寫在田字格中。

經過雨水的沖刷，森林中的一切都變得一chén不rǎn。樹下的mógu撐起一把把小傘，xī水歡快地流tǎng著。幾只小鹿在岸邊yōuxián地散步，不時低頭xīnshǎng自己在水中美麗的倒影。2、填空題（每題2分共5題）

1）.背一背，填一填

（1）(

)(

)到，人歡笑，(

)窗花，(

)鞭炮。

（2）過端午，賽(

)(

)，粽子(

)(

)滿堂飄。

（3）(

)(

)又是新春到，全家(

)(

)真(

)(

)。2）.想一想學過的課文我會填。

（1）我發現課文中的一些人和事總會帶給我們許多感動和啟示：學習了《父愛之舟》我感受到：__________；學習了《圓明園的毀滅》，____________深深刺痛了我的心，只有____________，才能實現強國夢；《我的“長生果”》課題中的“長生果”指的是________________________。

（2）___________，__________。王師北定中原日，________________。

（3）余嘗謂讀書有三到，_________、_________、_________。學習了《古人談讀書》，再聯系自己的閱讀經歷，我知道了__________________。

（4）我發現善于積累是學習語文的好方法，學習了第五單元，我積累了一些常用的說明方法，如果向別人介紹我們的學校，我會用上這些說明方法。（至少寫出三種）

____________________________3）.根據你積累的古詩詞填空。

（1）兒童是那樣天真可愛：“____________，____________。”

寫出了兒童捕蟬前的專注：“____________，____________。”

寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心：“____________，____________。”

寫出了兒童放風箏時的天真，“____________，____________。”

寫出了兒童采蓮回來時的稚態，“____________，____________。”

寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩：“____________，____________。”

（2）我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有：______的《______》，詩為：“____________，____________。”

（3）慈母手中線，____________。____________，意恐遲遲歸。____________，____________。4）.古詩詞背誦積累。

詩人往往把自己的情感和志向奇托在詩中，詩人________，把愛國之情、報國之志寄托在“__________、_______。”這句詩中；詩人王冕在《墨梅》詩中借“__________、_______。”這句詩表達了自己清高自愛的人生態度。5）.將下列詞語補充完整。

(

)泰(

)安豐(

)足(

)安居(

)(

)

(

)事(

)秋家(

)人(

)內憂(

)(

)

我發現第一行詞語是表示_________的，第二行詞語是表示____________的。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列搭配錯誤的是（）A．《他像一棵挺脫的樹》選自《駱駝祥子》，作者是老舍。B．《紅樓春趣》選自《紅樓夢》，作者是曹雪芹。C．《草船借箭》選自《三國演義》，作者是施耐庵。D．《祖父的園子》選自《呼蘭河傳》作者蕭紅。2）.下列句中的加點詞用得不正確的一項是（）A．同學們興致勃勃地觀看足球比賽。B．大型文化節目《中國書法大會》以中國書法發展源流為主線，全景式展現博大精深的中國書法藝術和源遠流長的漢字發展史。C．同學們正在竹林中觀賞竹子，大家真是胸有成竹。D．事情的發展果然如你所料，你真是神機妙算，令人佩服啊！3）.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．桅桿（wéi）鑄造（zù）揩眼淚（kāi）吾盾之堅（wǔ）B．蘸水（zān）捏著（niē）小嘎子（gǎ）弗能應也（fú）C．發怔（zhēng）引薦（jiàn）揪頭發（jiū）齜牙咧嘴（cī）D．剃頭（tì）唬人（hǔ）嚴監生（jiàn）鬻盾與矛（yù）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)我們把城堡轟塌了。（改為“被”字句）

_____________。

(2)要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。（用加點詞語仿寫句子）

要是__________，就____________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.把字和讀音連一連。2）.看圖連一連，再寫一寫。

池草紅魚出洞

山花青蛇盛開

天氣化花發芽

冰雪暖草出水

我也能照樣子寫兩個：________________________________6、排序題（每題5分共2題）

1）.請按照《紙的發明》敘述的先后順序排列下面句子。

(

)蔡倫改進方法，造的紙輕便，好用又便宜。

(

)造紙術發明以前，人們在龜骨、獸骨或青銅器上刻字，在竹片和木片上寫字，但不方便保存。

(

)后來，人們用麻造紙，但麻紙比較粗糙，不便書寫。

(

)造紙術極大地促進了文化的發展，影響了全世界。2）.給下列句子排列順序。（寫序號）

(

)閱讀是什么？是吸收。

(

)把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。

(

)好像每天吃飯吸收營養一樣，閱讀就是吸收精神上的營養。

(

)閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內；一個是出，從內到外。

(

)寫作是什么？是表達。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據課文內容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《貓》和《母雞》都是老舍先生寫的。(

)

2．老舍筆下的貓滿月的時候，腿腳還不穩，所以很安靜，不愛到處玩。(

)

3．《母雞》一文中的母雞很勇敢，對小雞很負責。(

)

4．《白鵝》這篇課文的語言風趣幽默。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩文閱讀。竹石（清·鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。______________，______________。1．請你在詩中“____”處把詩句補充完整。

2．這首詩表達了詩人怎樣的志向？

__________

3．這首詩表面在寫“竹子”，其實不然。想想本詩運用了什么樣的表現手法（表達方法）？

__________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作

疫情來臨，大家居家學習的日子還都記憶猶新。回憶當時的心情，選擇一種你印象最深的感受，把印象深刻的內容寫具體，把情感真實然地表達出來。如果在事情發展過程中，情感有變化，要把情感的變化也寫清楚。

題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀延伸。孫敬懸梁孫敬字文寶，好學，晨夕①不休，及至②眠睡疲寢，以繩系頭懸屋梁③。后為當世大儒④。【注釋】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有學問的讀書人。1．用組詞法解釋文中加點字的含義。

好(

)休(

)懸(

)為(

)

2．回顧《囊螢夜讀》，可知車胤和孫敬都是______的人，但是他們遇到的困難不同，車胤的困難是____________，孫敬的困難是____________。

（除第一空外，其余均用原文作答）

3．有人說：“囊螢夜讀、孫敬懸梁這類的事情不會發生在當今社會，不用再學習這樣的文章了。”你贊同這樣的觀點嗎？寫一寫你的看法。

________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外訓練廳。春天到了春天到，春天到，花兒露出了笑臉，小草伸長（chángzhǎng）了腰。春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫。1．為加點的字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。

2．兒歌中寫到了_____和_____兩種植物，寫到了_____和_____兩種小鳥。

3．燕子、喜鵲在春天里忙著做什么呢？請選擇。

①搭新窩②喳喳叫

在_______，

在________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請把正確的序號填在句子后面的括號里。

雙引號的作用有以下五種：

A．表示直接引用。B．表示特殊含義。C．表示著重強調。

D．表示特定稱謂。E．表示否定和諷刺。

1．海倫學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。(

)

2．人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結構”。(

)

3．更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過“天下最難走的路”，現在卻靜靜地坐著，文雅得和閨女一般。(

)

4．黃河近2000年的“表現”令人大吃一驚。(

)

5．多災多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”。(

)2）.請把正確的序號填在句子后面的括號里。

雙引號的作用有以下五種：

A．表示直接引用。

B．表示特殊含義。

C．表示著重強調。

D．表示特定稱謂。

E．表示否定和諷刺。

1．說她臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。(

)

2．“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有