2/2收集整理，僅供參考2022年浙江工商大學繼續教育學院輔導員（班主任）招聘考試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.特殊性B.專業性C.知識性D.教育性【答案】：C2.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結合的原則B.理論與實踐相結合的原則C.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則D.面向全體與因材施教相結合的原則【答案】：D3.大學生心理發展的主要特點是（）。A.情緒強烈，情感內容日益豐富B.興趣與職業尚未直接發生聯系C.智力發展尚未達到最佳水平D.個性發展尚不夠成熟和穩定【答案】：A4.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索B.以社交活動為中心的自我探究C.以自我的社會價值為中心的探究D.以學習成才為中心的自我探究【答案】：A5.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.秉公辦事C.因材施教D.堅持真理【答案】：C6.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.職業心理健康B.教學水平超高C.身體素質良D.學科知識豐富【答案】：A7.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.技術基礎課程B.專業課程C.一般基礎課程D.公共基礎課程【答案】：D8.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規期B.自治期C.盡責期D.自我保護期【答案】：C9.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控的遷移性增強B.教學監控由他控到自控C.教學監控的敏感性增強D.教學監控達到自動化【答案】：A10.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.正規高等教育機構和非正規高等教育機構B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.重點高校和一般高校【答案】：C11.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.2%D.3%【答案】：B12.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導C.具備過硬的思想政治素質D.追求偉大,為己為人【答案】：D13.發散思維測驗是創造性測量的核心，而將對發散思維的測量作為測量創造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.條件反射理論B.信息加工學習理論C.學習結果分類理論D.智力結構論【答案】：D14.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.發現了遷移的心理機制B.用實驗事實否定了形式訓練說C.否定了普遍遷移的說法D.最早進行遷移實驗研究【答案】：B15."拔苗助長"違背了個體身心發展的（）特點A.不平衡性B.連續性與階段性C.方向性與不可逆性D.個體差異性【答案】：B16.在實驗設計中，對實驗現象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.局部控制原則B.隨機化原則C.客觀性原則D.可控制性原則【答案】：B17.編寫教材（教科書）的直接依據是（）。A.課程說明B.教學大綱C.教學計劃D.課程目標【答案】：B18.個體執行任務時追求成功的內在驅動力稱為（）。A.認識動機B.交往動機C.成就動機D.贊許動機【答案】：C19.本科畢業完成畢業論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.考研B.學士學位C.直博D.畢業證書【答案】：B20.高等教育包括（）。A.本科生教育和研究生教育B.普通教育和職業教育C.專科教育和大學教育D.學歷教育和非學歷教育【答案】：D21.羅馬醫生格林(蓋倫)從（）的體液說出發，創立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A.克雷奇默爾B.柏爾曼C.希波克拉底D.巴甫洛夫【答案】：C22.高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰略發展目標細化成教師個體的發展目標。這體現的是高校教師績效評價的（）原則。A.導向性B.簡易性C.科學性D.客觀性【答案】：A23.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.回避失敗的傾向B.追求刺激的傾向C.回避困難的傾向D.追求利益的傾向【答案】：A24.在認知過程中，根據認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.計劃策略B.監控策略C.調節策略D.分析策略【答案】：B25.我國正式建立學位制度是在（）。A.1984年B.1981年C.1980年D.1977年【答案】：B26.學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）A.隱性課程B.核心課程C.顯性課程D.活動課程【答案】：A27.教育心理學家邵瑞珍認為個體產生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創造性B.創造C.獨創性D.創新性【答案】：A28.某大學生相信能力是不穩定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.實體觀B.表現觀C.掌握觀D.增長觀【答案】：D29.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現這種方法的是（）。A.懲前毖后，治病救人B.桃李不言，下自成蹊C.有則改之，無則加勉D.言者無罪，聞者足戒【答案】：B30.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.劍橋大學B.柏林大學C.哥尼斯堡大學D.牛津大學【答案】：B31.有關我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.國家和政府的力量較強B.學者所代表的學術力量較強C.高校自身的力量較強D.市場的力量較強【答案】：A32.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型內化階段B.原型定向階段C.原型操作階段D.原型啟發階段【答案】：D33.關于案例教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.加強理論與實際的結合B.擴大學生的實際知識C.溝通學校與社會的聯系D.利于學生獲得完整的知識體系【答案】：D34.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.記憶的持久性和準確性顯著提高B.記憶的敏捷性和準備性迅速增強C.有效記憶方法的掌握和運用更熟練D.無意義識記占優勢【答案】：D35.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術A.封閉式提問B.具體化C.開放式提問D.內容反應【答案】：C二、多選題36.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的權利B.沒有認真履行教師的義務C.幽默D.反語E.含蓄F.委婉G.沒有落實教育教學任務29、H.沒有認真履行教師的職責【答案】：BGH37.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.聽取建議積極配合C.主動聯系及時溝通D.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來【答案】：BC38.高校合格評估的內容主要包括（）。A.辦學指導思想B.教學效果C.辦學條件D.學校規模【答案】：ACD39.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.避免學生認知絕對化C.做好預防自殺的宣傳教育D.加強心理輔導E.減輕外在壓力F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDEF40.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.避免學生認知絕對化C.社會奉獻愛心D.建立良好的人際關系E.加強心理輔導F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF41.人格發展理論的主要流派包括（）。A.精神分析理論B.特質理論C.人本主義理論D.認知——行為理論【答案】：ABCD42.行為主義心理學的代表人物有（）。A.馮特B.鐵欽納C.華生D.斯金納【答案】：CD43.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是和諧發展的整體的人B.大學生是具有巨大潛能的人C.大學生是有主體意識的人D.大學生是發展中的人【答案】：ABCD44.我國高等學校本科畢業生，要得到學士學位的授予，其學術水平必須是（）。A.在科學或專門技術上作出創造性的成果B.較好地掌握本學科的基礎理論、專業知識和基本技能C.具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力D.在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識【答案】：BC45.大學生思維發展主要表現在（）。A.形象思維B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.動作思維【答案】：BC46.可提供高等教育的機構包括（）。A.高等職業技術學院B.企業內的高等教育培訓機構C.大學D.民辦高校【答案】：ABCD47.學習動機的功能有（）。A.維持B.定向C.啟動D.監督【答案】：ABC48.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.教學反思B.重點難點C.使用規格D.規范和要求E.培養方向【答案】：CDE49.大學生常見的社會行為有哪些（）A.知覺行為B.親和行為C.侵犯行為D.選擇行為【答案】：ABD50.皮亞杰把兒童的道德發展劃分為（）。A.公正階段B.自我中心階段C.權威階段D.可逆性階段【答案】：ABCD51.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.強迫B.公平C.平等D.自愿【答案】：BCD52.高等學校科學研究的任務有（）。A.提升全民族科學素質B.為國家提供全面的人才支持C.推進基礎研究和應用研究,探索產學研結合的新機制D.推動大學文化和社會文化的建設【答案】：ABCD53.住宿生宿舍