義務教育信息科技課程標準2022年版

考試題庫含答案A卷

1.義務教育信息科技課程針對問題開展合作的與,

,在中不斷優(yōu)化信息科技教學，提升學生O

答案:課例研究;教學診斷;反思教學;循環(huán)選代;核心素養(yǎng)

2.信息科技課程旨在培養(yǎng)和，提升，培育、

樹立______,提升O

答案:科學精神;科技倫理;自主可控意識;社會主義核心價值觀;總體

國家安全觀;數(shù)字素養(yǎng)與技能

3.領悟（）對信息社會發(fā)展的重要意義，具備自覺維護國家信息安全.

網(wǎng)絡安全的意識，認識到自主可控技術對國家安全的重要性。

答案:網(wǎng)絡空間命運共同體

4.信息科技課程義務教育階段分為四個學段，“六三"學制按"

劃分,“五四”學制按""劃分。

答案："2223;2322

5.義務教育信息科技課程注重創(chuàng)設,引入多元化,提

高學生的O

答案:真實情境;數(shù)字資源;學習參與度

6.義務教育信息科技課程圍繞,利用與合作解

決學習問題，協(xié)同完成學習任務，逐步形成應用的意識。

答案:學習任務;數(shù)字設備;團隊成員；信息科技進行合作

7.信息科技是現(xiàn)代科學技術領域的重要部分，主要研究以數(shù)字形式

表達的信息及其應用中的__和o

答案：科學原理；思維方法;處理過程;工程實現(xiàn)

8.義務教育信息科技課程要樹立正確的評價觀念，堅持

,,體現(xiàn)“"一致性。

答案:以評促教;以評促學;教一學一評

9.信息科技課程目標要圍繞，體現(xiàn)，反映0

答案:核心素養(yǎng);課程性質;課程理念

10.義務教育課程規(guī)定了教育目標.教育內容和教學基本要求，體現(xiàn)

國家意志，在_____中發(fā)揮著關鍵作用。

答案:立德樹人

11.隨著義務教育全面普及，教育需求從“"轉向“",

必須進一步明確“__",優(yōu)化0

答案:有學上;上好學;培養(yǎng)什么人;怎樣培養(yǎng)人;為誰培養(yǎng)人;學校育

人藍圖

12.義務教育信息基礎課程發(fā)揮課程育人功能，幫助全體學生學會數(shù)

字時代的與O

答案:知識積累;創(chuàng)新方法

13.義務教育信息科技課程資源的開發(fā)與利用堅持,注重

＞倡導O

答案:育人為本;迭代更新;共建共享

14.通過信息交流與分享模塊的學習，學生能在日常學習與生活中借

助（）完成簡單交流活動，輔助學習，提升效率。

答案:數(shù)字設備與數(shù)字資源（正確答案）

15.信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括

答案:信息意識；計算思維;數(shù)字化學習與創(chuàng)新;信息社會責任

16.義務教育信息科技課程培育學生正確的世界觀.人生觀.價值觀,

促進學生在______與健康成長。

答案:數(shù)字世界;現(xiàn)實世界

17.是指個體在信息社會中的文化修養(yǎng).道德規(guī)范和行為自律

等方面應承擔的責任。

答案:信息社會責任

18.義務教育科技課程要全面貫徹黨的,遵循-

答案:教育方針;教育教學

19.小學低年級;小學中高年級初步學習和，并

體驗其；初中階段，探索利用信息科技手段的

答案:注重生活體驗；基本概念;基本原理；應用；深化原理認識;解決

問題;過程和方法

20.正確應對人工智能對社會的影響,認識到人工智能對與

的挑戰(zhàn)。能遵循信息科技領域的倫理道德規(guī)范,明確科技活動

中應遵循的價值觀念.道德責任和行為準則。

答案:倫理;安全

21.義務教育信息科技課程從信息科技出發(fā)，注重幫助學生理

角平和O

答案:實踐應用；基本概念;基本原理

22.是計算思維的核心要素之一。

答案:算法

23.信息科技課程目標要圍繞（），體現(xiàn)課程性質，反映課程理念。

答案:核心素養(yǎng)（正確答案）

24.具體學習內容由內容模塊和跨學科主題兩部分組成。六三學制第

一學段包括與分享信息隱私與安全，數(shù)字設備體驗，第二學段

包括在線學習與生活數(shù)據(jù)與編碼數(shù)據(jù)編碼探秘，第三學段包括身邊的

算法過程與控制小型系統(tǒng)模擬第四學段包括,人工智能

與智慧社會互聯(lián)智能設計。

答案：信息交流;互聯(lián)網(wǎng)應用與創(chuàng)新;物聯(lián)網(wǎng)實踐與探索

25.信息科技課程教材要發(fā)揮.的作用。

答案:培根鑄魂;啟智增慧

26.小學低年級注重____,初中階段深化原理認識，探索利用信息

科技手段解決問題的o

答案:生活體驗;過程和方法

27.課程標準面向,不同地區(qū)不同學校應組織教師認真學習課

程標準。

答案:全體學生

28.信息科技課程旨在培養(yǎng)科學精神和科技倫理，提升自主可控意識,

培育社會主義核心價值觀，樹立總體國家安全觀，提升o

答案:數(shù)字素養(yǎng)與技能

29.智慧社會是在智慧城市普遍發(fā)展基礎上形成的一種新型（）。智

慧社會包括社會經(jīng)濟.政府治理和能源環(huán)境等領域，通過人工智能技

術的廣泛應用，智能化將全面滲透到社會的各個領域。

答案:社會形態(tài)（正確答案）

30.通過學習身邊的算法，體會算法的特征，有意識地將其應用于數(shù)

字化學習過程中，適應（）環(huán)境。

答案:在線學習（正確答案）

31.義務教育信息科技課程堅持和相結合,增強學生自

主學習能力。

答案：自評;他評

32.義務教育信息科技課程支持學生在____環(huán)境下進行

.和,鼓勵“""""",凸顯

學生的O

答案:數(shù)字化學習；自我規(guī)劃；自我管理；自我評價;做中學;用中學;創(chuàng)

中學;主體性

33.教師可采用（）的方式，激發(fā)學生積極主動發(fā)現(xiàn)與嘗試各種數(shù)字

設備的好奇心，引導學生接觸.嘗試.熟悉數(shù)字設備。

答案:模擬推介會（正確答案）

34.信息科技課程的教學要以落實根本任務為導向，以培養(yǎng)學

生為目標。

答案:立德樹人;數(shù)字素養(yǎng)與技能

35.信息科技課程學段目標是總目標在各學段的o

答案:具體化

36.從學生的生活體驗或《九章算術》等典籍中的適當問題出發(fā)，將

算法學習的要點貫穿問題求解的過程，讓學生在不同算法的具體討論

中養(yǎng)成（），避免空洞地講授抽象概念。

答案:算法思維（正確答案）

37.小學低年級注重____,初中階段深化,探索利用

手段的o

答案:生活體驗;原理認識;信息科技;解決問題;過程和方法

38.計算思維是指運用的思想方法,在問題解決過程中

涉及的,,,算法設計等o

答案：個體；計算機科學領域;抽象;分解；建模;思維活動

39.以數(shù)據(jù).算法.網(wǎng)絡.信息處理.信息安全.人工智能為課程邏輯主

線，按照義務教育階段學生的（）規(guī)律，統(tǒng)籌安排各學段學習內容。

答案:認知發(fā)展（正確答案）

40.義務教育信息科技課程以學生已有的.和為

起點，遵循學生,系統(tǒng)設計o

答案:知識;技能;經(jīng)驗;學習規(guī)律;學習活動

41.義務教育信息基礎課程發(fā)揮課程育人功能，幫助全體學生學會數(shù)

字時代的與o

答案:知識積累;創(chuàng)新方法

42.信息科技”在此輪課程設置中落實為：（）的：（）科目。

答案:全國統(tǒng)一開設;獨立課程

43.義務教育信息科技課程引導學生認識信息科技對人類社會的貢

獻與挑戰(zhàn)，提升學生知識遷移能力和學科思維水平，體現(xiàn)“"

與“”并重。

答案:科;技

44.義務教育信息科技課程注重評價育人，強化素養(yǎng)立意。堅持

與相結合。

答案:過程性評價;終結性評價

45.核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過課程學習逐步

形成的,和o

答案：正確價值觀；必備品格；關鍵能力

46.義務教育課程規(guī)定了教育目標.教育內容和教學基本要求，體現(xiàn)

國家意志，在_____中發(fā)揮著關鍵作用。

答案:立德樹人中

47.信息科技課程學段目標是___在______的o

答案:總目標;各學段;具體化

48.通過在線方式查找.總結防范數(shù)據(jù)泄露的方法，幫助學生牢記瀏

覽和傳播數(shù)據(jù).信息時要遵守正確的行為規(guī)范，保護自己.尊重他人,

并進一步認識（）的重要性。

答案:自主可控技術（正確答案）

49.學業(yè)質量是學生在完成課程____學習后的表現(xiàn)，反映核

心素養(yǎng)要求。

答案:階段性;學業(yè)成就

50.信息意識是指對信息的和對的判斷力。

答案：個體；敏感度;信息價值

51.新課堂體驗性指的是服務主題是要貼近學生，要,在

的體驗。

答案:以學生為本;教師引導下

52.由省級教育行政部門規(guī)劃設置,原則上在部分年級開設。

由學校按規(guī)定設置。

答案:地方課程;校本課程

53.（）課程旨在培養(yǎng)科學精神和科技倫理，提升自主可控意識，培

育社會主義核心價值觀,樹立總體國家安全觀，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能。

答案:信息科技（正確答案）

54.義務教育信息科技課程按照義務教育階段學生的,統(tǒng)籌安

排各學段學習內容。

答案:認知發(fā)展規(guī)律

55.義務教育信息科技課程堅持和相結合，增強學生

答案：自評;他評；自主學習能力

56.信息科技課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)的四個方面互相支持，互相滲透,

共同促進學生數(shù)字與技能的提升。在課標中他們依次是

答案:信息意識；計算思維；數(shù)字化學習與創(chuàng)新;信息社會責任

57.信息科技課程學段目標是總目標在____的具體化，旨在指導

______在遵循學生的基礎上進行教學。

答案:各學段；教師;身心發(fā)展階段特征

58.課程標準的真正落實,有賴于在____基礎上持續(xù)改進_____,

需要構建",__”的持續(xù)循環(huán)教學研究結

構。

答案:教學研究;教學實踐;設計;實踐;反思;改進

59.義務教育階段分為四個學段，“六三”學制按“”劃分，

“五四”學