部編版四年級上冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.爺爺得了重病，你會對他說（

）。A.爺爺，你的病很快會好起來的B.爺爺，醫生說你的病是胃癌C.醫生說你的病治不好了2.你平時經常做的家務活是（

）。A.打掃衛生B.參加競賽活動C.寫作業3.訂立班級公約首先要（

），得出小組意見后，再在班里討論。A.小組討論B.班里討論C.大會討論4.班級間的競爭會（

）。A.給大家帶來成長和收獲

B.給大家帶來壓力C.使班級之間產生矛盾

D.影響同學們的身心健康5.班徽代表的是（

）。A.有意義的圖案B.老師的教育思想C.班級的奮斗目標D.同學的成長目標6.父母要做那么多事，很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到管好自己（

）。A.少給父母添麻煩B.做什么事情都可以C.回家和父母承認錯誤就行了二.填空題(共6題，共28分)1.（

）是一個班級的（

），是班集體的（

），代表了一個班的（

）。2.（

）之間相互陪伴、相互關心、相互支持，都是家庭成員對家庭的貢獻。3.在家中，我們可以為家庭事務出主意，用自己的（

）和（

）為家庭做出貢獻。4.在學校生活中，大家一起（

），共同創造和分享美好的校園生活。5.我們每個人既是班規的（

），又是班規的（

），大家都應該自覺遵守。6.有了為家庭（

）的精神，我們就會處處為家庭（

），主動做（

）的事情，不會認為家庭事務只是（

）的事情。三.判斷題(共6題，共12分)1.修訂班規要遵循一定的程序。

（

）2.媽媽太辛苦了，我要為她分擔一些，所有的事情我都可以替媽媽去做。（

）3.明明叫爸爸快點把桌子擦擦，他要開始寫作業了。

（

）4.我們有不同看法時，只堅持自己的觀點而不用考慮他人想法。（

）5.班規既然制定了就不能夠修改了。（

）6.我們是班規的制訂者，也是班規的守護者，修改班規要遵循一定的程序。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.對家庭生活的思考。爸爸很辛苦

我要和父母溝通媽媽是教師

形成良好的勞動態度自己整理衣物

經常在家里批改作業做家務有收獲

不讓家長來回跑大人不讓我做家務

趕走勞累和疲憊晚上將學習用品收拾好

天天為工作忙碌到深夜晚上幫媽媽捶捶背

少給父母添麻煩五.填表題(共1題，共10分)1.對爸爸或媽媽的工作進行一次“小記者訪問”，然后完成下列訪問提綱。六.簡答題(共5題，共32分)1.你認為應當采取哪些措施，以督促同學自覺遵守班規。請把你的建議寫下來。2.你在家里做了哪些家務？做家務有什么好處呢？3.寫出至少三點你為本班設計的班規。4.爸爸媽媽都不在家，電燈突然壞了，小明準備自己去修一修，你認為這樣做恰當嗎？為什么？5.請你根據所在班級的特色設計班徽，并說說你的設計思路，看誰的設計最有創意哦！我的設計思路：（

）七.辨析題(共1題，共8分)1.某中學是一所農村住宿制學校，路遠的學生每周末才能回家。一天課間，小濤的媽媽利用趕集的機會，到學校給小濤送了一袋當地最便宜的水果。（1）小濤應該怎樣理解媽媽的行為？（2）結合情景，寫上一句會讓媽媽高興的話。八.材料題(共1題，共8分)1.為了更好的執行班規，四（1）班全體同學與班主任老師共同商定了一個“違反班規處理辦法”。其中規定，如果誰違反班規，要寫檢查以示懲戒。一天，吳華在教室里亂跑，撞倒了一位同學。班長按照“違反班規處理辦法”要吳華寫一份檢查，并向同學道歉。吳華覺得寫檢查很沒面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛生來代替寫檢查。如果你是班長，你會怎樣執行這條班規？你認為這件事應該怎么處理？九.綜合題(共2題，共18分)1.做家務有有哪些好處？為了促使同學們更積極主動地做家務，你幫同學們設計了一個家務承諾書。你將帶頭填寫。2.請設計一個班徽，要求如下：選定體現主題詞的象征圖案和顏色，然后畫在下面表格中的左半部分并圖上顏色。請在下面表格的右半部分寫上解說詞。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.A5.C6.A二.填空題1.班徽；標志；象征；奮斗目標

2.家人3.創意；生活4.合作5.制訂者；守護者6.負責；著想；力所能及；大人三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如下：六.簡答題1.①大力宣傳班規的內容及重要作用，讓同學們知道班規，認識到它的作用。②鼓勵大家自覺遵守班規對自覺遵守班規的同學進行表彰和獎勵，給同學們樹立榜樣。③對違反班規的同學進行教育，必要時進行適度合理的懲罰，以樹立班規的威嚴。2.掃地、洗碗、擦窗戶等（答對3條即可）好處：①有助于形成良好的生活習慣。②可以形成良好的勞動態度。③能夠提高生活技能，讓人自信。④為成年后的生活打下良好的基礎（答對3條即可）3.（1）課堂上尊重老師，認真聽講，積極發言。（2）同學之間相互尊重，說話文明，不打架。（3）保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。（答案不唯一，有道理即可）4.不恰當，雖然能為家里解決問題是應該做的，但是一定是自己力所能及的范圍內才行，修電燈有一點的危險，我們不懂電路原理有可能觸電。5.此班徽主要以金黃色為主，以圓為背景，可以看出這個班的大團結，表明了這個班是一個和諧、快樂、溫馨的大家庭。圖中靠上有一個明顯的抽象的“一、三”，代表著我們的班級名稱。NO.1，體現了我們必勝的決心和信心。而兩側翅膀則代表了我們夢想飛翔。一、三用紫、藍、綠協調上色，表達了我們的智慧和想象。下部是抽象的四個小人。他們手拉手，說明我們的團結一致。金黃色代表自信，積極向上；藍色代表著純潔，理想遠大；紅色代表樂觀，激情四溢；紫色代表成熟、端莊大方。最下方是一片綠舟踩在我們腳下，告誡我們“學如逆水行舟，不進則退”的思想。七.辨析題1.（1）雖然水果是最便宜的，但是包含了媽媽對我的愛，我應該感激媽媽；（2）媽媽，您辛苦了，我會努力學習的。八.材料題1.如果我是班長，就讓吳華寫一份檢查，并向同學道歉。因為班規重執行，這件事就應認真執行班規。如果全體同學感覺有不完善的地方，可以進行重新修訂，修訂之前，仍按原規定執行。九.綜合題1.做家務的好處有1.有助于形成良好的生活習慣；2.可以形成良好的勞動態度；3.可以增進對家人的理解，幫助我們體會家庭責任4.能搞提高生活技能，讓人自信5.為成年后的生活打下良好基礎2.班徽：解說詞：此班徽主要以金黃色為主，以圓為背景，可以看出這個班的大團結，表明了這個班是一個和諧、快樂、溫馨的大家庭。圖中靠上有一個明顯的抽象的“一、三”，代表著我們的班級NO.1，體現了我們必勝的決心和信心。而兩側