擁抱春天的演講稿5篇擁抱春天的演講稿篇1

——你說，聞到春的氣息了。春天的童話更美!那么我就駕著紫丁花車，收集春天。

乍暖還寒，見過零星的桃花開了，又謝了。粉色的嬌艷，容易凋謝。只有菜花、小野花持久地開著，從初春到暮春，它們一定會執(zhí)著于心中小小的信念。

孩子說，看吧看吧，美麗的‘珍珠’。小小的葉子，托著晶瑩的眼睛。孩子們，懂得老師愛露珠、雨珠。他們也愛，愛里藏著狡黠、可愛的‘討好’。我一一收藏這樣的‘討好’，像收集春天的童話。陰冷的雨天，怕說不好，怕你的眼睛里有蒙蒙的霧。但還是說了，只好轉(zhuǎn)念里表揚你的進步。給你彩虹，在雨后的天空里，你笑得會更燦爛。

藏了幾粒果凍在背包里，想和你有一場美麗的約定。大清早，摸著你的頭，哄著你說：“今天，老師一定會看到你亮閃閃的眼睛;聽到你像黃鸝鳥歌唱的聲音?！笨赡?，還是忘了我們的約定，就像蒲公英忘了太陽公公的囑托，落到了沙漠里與湖面上。我不敢去言說你的不好，對你的爸爸媽媽，對其他的老師。有一種春天的隱痛，只能藏在心中，無可奈何。

今天晨讀時，讀《飛鳥集》里的詩句：陰雨的黃昏，風不休地吹著。我看著搖曳的樹枝，想念萬物的偉大。

在黃昏的微光里，有那清晨的鳥兒來到我的沉默的鳥巢里。云把水倒在河的水杯里，它們自己卻藏在遠山之中。

用詩句開啟明亮的天，等待你說，幸福會熙熙攘攘涌來。

傍晚，仍然細雨寒風?？吹侥久迾洌€沒開花。黃色的葉子，像小小的旗幟，掛滿枝頭。我開始等待與遐想，滿樹的紅花，滿目的欣喜。英雄樹，也有婉約的期盼。

擁抱春天的演講稿篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《擁抱春天，播種希望》。

春歌悄然奏響春天的樂章，春風拂遍復蘇的九州。春天的腳步近了，春的氣息染遍了大地、山川、河流，也染遍了每一個人的心。

俗話說一年之際在于春。春天播下種子，秋天才能收獲豐碩的果實。春天帶來了綠色，綠色代表著希望，昭示著生機，呼喚著激情與活力。春天是最適合播種的季節(jié)。我們終于度過了這漫長而寒冷的冬天，在春天來臨之際，為何不牢牢地把握美好的春天？將自己的希望播種，讓它生根發(fā)芽，有朝一日，開出最絢麗的花，結(jié)出最甜美的果。

生命如自然，人生如同四季的輪回，如果你忽視了春天，浪費掉最美的春光，你將在遺憾中走過夏天，在悔恨中走過秋天，最后將一無所獲的失落帶到了新的一年。如果你失去了人生中的春天，你將失去一切幸福的資本！把握四季，為什么不從把握春天開始呢？創(chuàng)造人生，為什么不從現(xiàn)在開始呢？“少壯不努力，老大徒傷悲。”在充滿希望的春天，如果碌碌無為，匆匆虛度，當你意識到時，再想補救，已經(jīng)與機會失之交臂了。“良好的開端等于成功的一半。”為什么不從現(xiàn)在開始把握春天呢？

面對繁重的作業(yè)，許多人選擇了手機或電腦作為減壓方式?？墒钱斪陔娔X桌前或拿上手機時，又有一部分人開始沉迷于其中，忘記了自己旁邊的作業(yè)，忘記了自己當時的初衷，不能自拔。初二初三是學習的關(guān)鍵時期，無論是哪個年級對學習都不能放松。在這個適合播種的時節(jié)，我們應該放下手中的游戲，對未來播種希望，努力學習，相信在面對以后種種考試時，都能取得一個令自己滿意的成績。

或許，每個人都渴望成功，或許，每個人都期盼輝煌。可是，總有一部分人收獲成功的喜悅，而另外一部分人只剩下了凄涼。一切，都緣于那個適合播種的春天。成功者時刻為夢想而努力，但失敗者與播種的時節(jié)擦肩而過。成功與失敗，輝煌與落寞，也許只差那一步之遙，把握春天的關(guān)鍵一步，就可以主宰自己的命運。未來人生路，由自己做主。

當新學期第一次目睹五星紅旗伴隨著雄壯的國歌聲在學校上空冉冉升起，相信我們每一位同學對新學期也都充滿著希望。讓我們把握住20xx這個美好的春天，播下美好的希望，放飛夢想，激昂青春！

我的演講完畢，謝謝大家！

擁抱春天的演講稿篇3

老師們、同學們：

大家上午好！

現(xiàn)在我們舉行的是20--年春學期開學典禮。這次的開學典禮有著不同尋常的意義。因為，這是我們在泓園校區(qū)舉行的最后一次開學典禮，下一次開學典禮，我們?nèi)Ｒ呀?jīng)到了新的校區(qū)，高三的同學已經(jīng)以一名--高中畢業(yè)生的身份，步入理想的大學，成為風華正茂的“天之驕子”！

“市二中搬遷”是市委、市政府確定的“城建新提升新兩年行動計劃”項目；“完成二中整體搬遷，--省--高中”，是市委、市政府確定的20--年市區(qū)改善民生實事項目?？梢哉f，目前我校正面臨難得的發(fā)展機遇，因時而動、順勢而為，應該成為我們所有二中人的自覺行動。

去年臘月24夜，我們?nèi)w教師已經(jīng)召開了--高中創(chuàng)建動員大會，11個創(chuàng)建工作組已經(jīng)全面展開工作；去年臘月28夜，史--市長、奚--局長到二中調(diào)研指導，親切看望創(chuàng)建一線的干部教師，聽取學校創(chuàng)建工作的簡要匯報，給全體教師以莫大鼓舞。

今天，我們隆重舉行開學典禮，同時也是舉行--高中創(chuàng)建誓師大會，目的就是動員全體同學立即行動起來，以整潔的校園、文明的舉止，火熱的激情、蓬勃的活力，刻苦的學習、優(yōu)異的成績迎接各級領(lǐng)導和創(chuàng)建評估專家組的到來，在全校上下，迅速掀起地無分南北，人無分老幼，全校動員，全員動手，全體參與的創(chuàng)建熱潮。

“整潔的校園、文明的舉止”，就是要求我們每一位同學從現(xiàn)在起就要更加講究衛(wèi)生、珍惜糧食，更加愛護公物、遵守秩序，更加愛護環(huán)境、恪守公德，并積極投身“最美教室”的創(chuàng)建。我們要更加講究儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方；更加講究言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善；更加講究待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人；更加講究儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗?？傊?，要用我們?nèi)粘５奈拿髋e止展現(xiàn)二中學子的文明素養(yǎng)，彰顯二中學子的嶄新風貌。

“火熱的激情、蓬勃的活力”，就是我在去年秋學期開學典禮上說的：我們的生活，不僅有上課、作業(yè)、考試，還應該有歌聲、笑聲、吶喊聲，詩和遠方應該成為我們追求的卓越方向。本學期，我們將分別在三個年級組織開展“秀出東南，從此啟航”特色教育活動，隆重舉辦十八歲成人儀式。希望同學們積極參加豐富多彩的社團活動和拓展課程，希望同學們走進大自然，走進春天里，到運動場、到圖書館、到音樂室、到美術(shù)室、到科學館，拓展視野，展示才能，放飛夢想，向全社會展示“淮左名校，千載流芳，卓越二中，青春飛揚”的二中風采。

“刻苦的學習、優(yōu)異的成績”，就是要求我們每一位同學都要踏著胡爺爺、夏道行、李德仁等杰出校友的求學足跡，傳承他們當年的瑯瑯書聲，牢記“遜志時敏”的校訓，虛以受人，勤以勵己，不斷地“朝向卓越的方向”砥礪前行。現(xiàn)在離“小高考”只有33天，離高考只有113天。人生能有幾回搏？此時不搏，更待何時！不奮斗，不拼搏，要青春干什么？希望高一的同學進一步夯實各科基礎知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，錘煉優(yōu)秀的學習品質(zhì)；高二的同學要抓緊最后點滴的時間，查漏補缺，勇敢接受小高考的檢驗；高三的同學要明確目標，堅定信心，激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)自我，迎戰(zhàn)高考，實現(xiàn)夢想。

創(chuàng)建--高中更是我們?nèi)w老師的多年夢想，所以，這里我也對老師們提3點要求。

一要以較高的教學質(zhì)量踐行卓越教育。去年下半年，我們在多年實施主人教育的基礎上，提出了“朝向卓越的`方向”的辦學理念。換句話說，就是要辦卓越的教育、一流的教育。但大家一定要明白，卓越教育，一定是學生考試成績好的教育，一定是有較高教育教學質(zhì)量的教育。如果我們沒有穩(wěn)定的教學質(zhì)量，沒有較好的學測和高考成績，群眾就會說我們只會做表面，就會在背后罵我們甚至唾棄我們。所以我們廣大教師要備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，設計好每一次的作業(yè)，出好每一張試卷，真正做到向每一節(jié)課要質(zhì)量要效益、向每一次作業(yè)要成績要分數(shù)、向每一次考試要進步要信心、向每一天活動要激情要青春，與學生同甘苦，共成長，讓學校成為師生共赴生命卓越的地方。

二要以科學的育人方法踐行卓越教育。教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。要深入開展基于“泰微課”資源應用的高中課堂教學結(jié)構(gòu)變革研究，深化實施“行政班+走教”教學改革，全面落實“一課一案”和作業(yè)校本化，切實提高集體備課的質(zhì)量與實效。在鞏固數(shù)學專題訓練的基礎上，強化雙語書寫和作文教學，深入開展大閱讀活動。我們無法選擇教材，但可以選擇教法；我們無法躲避考試，但可以躲避題海。要旗幟鮮明地反對灌輸式和“填鴨式”教學，大力倡導啟發(fā)式、探究式、討論式和參與式教學；要旗幟鮮明地反對疲勞戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn)，追求綠色質(zhì)量，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。

三要以學生的終身發(fā)展踐行卓越教育。沒有笑聲、歌聲、吶喊聲的教育，是殘缺的教育；充斥著作業(yè)、考試和批評的教育，是變異的教育；只有學生充滿了學習興趣和人生理想，教師充滿了職業(yè)幸福和育人之樂，學校充滿了人文情懷和科學精神的教育，才是我們所要追求的卓越教育！我們既要對學生的今天負責，讓每個學生都學好國家規(guī)定的課程，讓每個學生得到全面而有個性的發(fā)展；也要對學生的明天升學負責，讓那些愿意繼續(xù)學習的同學，能夠獲得繼續(xù)深造的機會；更要對學生終身的發(fā)展負責，不要因為近期的學習與明天的升學，而犧牲學生的長遠發(fā)展。所以，我們?nèi)w教師要遵循教育規(guī)律，把握學生身心發(fā)展的特點，充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們的興趣愛好；要用最大的愛心和善意，走進學生獨特的個性世界，精心呵護每一個學生，讓每一個學生都享受到愛的陽光，都能在溫暖、滋潤的環(huán)境中茁壯成長；要從核心素養(yǎng)出發(fā)，提供分層的必修課程、多樣的選修課程和多彩的拓展類課程，用豐富而卓越的學校課程給學生提供多樣化的發(fā)展可能。

老師們、同學們，立春剛剛過去，雨水即將到來。放眼二中校園，花兒含苞欲放，柳樹抽出新芽，師生精神抖擻，正可謂：百年老校春意濃，泓園師生正青春。這是二中的春天，這是泓園的春天，這是--創(chuàng)建的春天。讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！

擁抱春天的演講稿篇4

你隨時都可以抬頭望見藍天，你隨時都可以感受到春風拂面，你隨時都可以望見群山萬壑，但你隨時都不能身處春天。

一年四季不停交換。而留給我印象最深的還是那春季。春象征著什么，萬物復蘇的時節(jié)，那時候一切的一切都重新開始。

春風，這是一次吹醒睡夢中萬物的風，它將帶來無限的生機，美麗的綠色。它蓋過了冬季時的寒風，展現(xiàn)它那輕盈曼妙的身姿，它勇敢地在那些高樓大廈間吹著，但又卻小心翼翼的吹著，生怕吹壞這美麗家園。春雨，凡是都要經(jīng)歷過春季的第一場雨，才能更好生長，那些連綿不斷的春雨啊，農(nóng)民們露出了笑顏。春雨總是輕輕的輕輕的，不帶低沉的色彩，顯得很是唯美，所以那些詩人們，才會將這雨描繪的多么優(yōu)雅纏綿。又借著那雨抒發(fā)自己的情懷，春雨，可以說是一個好的對象。

春草，經(jīng)歷了一個寒冬的春草。也只有在春季到來時才能露出笑顏。春天，讓它們重新煥發(fā)出那迷人的光彩。而它們所受的苦，也會隨著那春風一樣遠去。

有那么多萬物蒼生，沒能熬過那寒冷的冬季，所以才有那春風將它們的哀怨吹走，春雨將它們的身體洗禮。那些活過來的勇士們啊，則能感受到那春風吹干它們的汗水，春雨滋潤它們的心田。

我眼中的春就是這樣，帶來的是希望。帶走的是不滿，它們總是在奉獻這自己，快樂著他人，他們只是給予，卻不求回報，他們無私奉獻，他們帶來生機，他們帶給我們的，是希望和快樂。

擁抱春天的演講稿篇5

在春、夏、秋、冬這四個季節(jié)中，我最喜歡春天了。因為，它每次來到人間，總會給我們帶來許多禮物。你看，春姑娘又來了……

當冰雪剛回家的時候，春就迫不及待地從天上來到人間做客，而且又帶來了許多禮物和寶貝。瞧，它給小河妹妹帶來了一件讓人十分羨慕的“鉆石連衣裙”。你看，河面上那閃閃發(fā)光的不都是晶瑩剔透的“鉆石”嗎?河里的小魚兒一聽說有“鉆石”，都一個勁兒爭先恐后地去搶，有的甚至還跳出了水面!水藻也不甘示弱，竭盡全力把身體伸長一點，希望可以撈取更多的“鉆石”。小蝌蚪搖擺著可愛的小尾巴，急匆匆地游來游去，好像在找什么。原來呀，它們是在找媽媽呢!

河邊還住著許多小伙伴呢，現(xiàn)在看到春姑娘來了，一個個地全都打扮起來。看，垂柳把自己那長長的頭發(fā)染上了漂亮的嫰綠色，還特意請春風這位熱情的理