4.6.1 人體對外界環境的感知-七年級生物下學期同步習題精練(人教版)(原卷版)_第1頁
4.6.1 人體對外界環境的感知-七年級生物下學期同步習題精練(人教版)(原卷版)_第2頁
4.6.1 人體對外界環境的感知-七年級生物下學期同步習題精練(人教版)(原卷版)_第3頁
4.6.1 人體對外界環境的感知-七年級生物下學期同步習題精練(人教版)(原卷版)_第4頁
4.6.1 人體對外界環境的感知-七年級生物下學期同步習題精練(人教版)(原卷版)_第5頁
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4.6.1人體對外界環境的感知姓名:___________班級:_____________一、單項選擇題1.為保護視力,網課下課要向遠處眺望,由遠眺轉為看書時,瞳孔和晶狀體的變化分別是()A.縮小、曲度增加 B.擴大、曲度增加C.擴大、曲度減小 D.縮小、曲度減小2.下列做法有利于眼和耳衛生保健的是()A.閱讀或看屏幕時應保持適當的距離 B.長時間看手機、玩電腦C.耳朵內經常塞著耳機聽音樂 D.用尖銳的器具掏耳朵3.耳的一些結構受到損傷,就可能導致耳聾,下列不會造成耳聾的是()A.耳蝸受損 B.聽覺神經受損 C.耳廓缺損D.鼓膜破裂在視覺的形成過程中,物像和視覺的形成部位分別是()A.視網膜、大腦皮層B.大腦皮層、視網膜C.視網膜、視神經D.視神經、大腦皮層5.提升愛眼、護眼意識,擁有一個光明的未來。下列做法不利于預防近視的是()A.看書寫字1小時要休息幾分鐘 B.讀寫姿勢要正確C.邊走路邊看書抓緊時間學習 D.不在直射的強光下看書6.某學生掏耳垢時,不小心戳壞耳朵中某結構導致耳聾,該結構最可能是()A.外耳道 B.鼓膜 C.咽鼓管 D.半規管7.2020年,我國兒童青少年總體近視率為52.7%。近視眼的形成主要與眼球的哪一結構異常有關()A.角膜 B.視網膜 C.晶狀體 D.玻璃體8.在觀看電視節目時,你往往會注意到電視的右下方有一個“播音者”在用手比劃,那是在進行手語播報,方便聽障人士“看懂”電視節目。聽障人士在看電視時,圖像信息成像的部位是()A.角膜 B.視覺中樞 C.晶狀體 D.視網膜9.ICL晶體植入手術可以矯正高度近視,原理是在眼球的晶狀體前植入一個人工晶體,使光線重新聚集在視網膜上。該人工晶體相當于()A.凸透鏡 B.凹透鏡 C.老花鏡 D.平光鏡10.人體最大的器官是()A.心臟 B.大腦 C.小腸 D.皮膚11.打乒乓球不僅可以增強體質,還可以使睫狀體得到鍛煉,有助于保護背少年視力。睫狀體可調節的結構是()A.①角膜 B.②晶狀體 C.③玻璃體 D.④虹膜12.下列關于眼與視覺的描述中,正確的是()A.晶狀體和玻璃體對光線都有折射作用B.睫狀體可以調節瞳孔的大小C.角膜上有大量血管,有營養眼球的作用D.視網膜上有大量視神經,可以形成視覺13.2022年3月3日“全國愛耳日”主題為“關愛聽力健康,聆聽精彩未來”。下列關于耳和聽覺的敘述,不正確的是()A.鼻咽部有炎癥時,要及時治療,避免引起中耳炎B.人的聽覺產生于耳蝸C.遇到巨大聲響時,迅速閉嘴、堵耳D.用尖銳的東西掏耳朵容易損傷鼓膜,導致耳聾14.青少年近視不僅影響現在的學習,還會對將來的工作造成很大影響。下列措施中有助于預防近視的是()A.看書1小時后,遠眺幾分鐘 B.在強光下看書C.看書坐姿隨意 D.邊走路邊看書15.人體的內耳結構比較復雜,由一些骨質壁圍成的腔管組成。下列有關內耳的敘述錯誤的是()A.內耳分為耳蝸、前庭和半規管三部分 B.耳蝸含有聽覺感受器C.半規管含有頭部位置變動的感受器 D.內耳只有一個聽覺的功能16.長期使用耳機會導致聽力下降,出現病變的結構是()A.鼓膜 B.耳蝸 C.聽小骨 D.聽神經17.下面圖中近視眼成像情況及矯正方法正確的分別是()A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁18.某人失聰(沒有聽覺)后,經檢查,醫生認為耳的結構沒有受損傷,那么可能發病的部位是()A.聽神經或聽覺中樞 B.鼓膜 C.聽小骨 D.耳蝸19.下課鈴響了,同學們直奔食堂,看到了飯菜的顏色,手指感覺到了飯碗傳遞來的溫熱。下列說法正確的是()A.聽到鈴聲,是在耳蝸內產生了聽覺 B.鈴響直奔食堂是非條件反射C.飯菜的顏色,是在視網膜上形成的視覺 D.接受慢頭溫熱刺激的感受器位于手指皮膚中20.矯正近視眼的視力可以佩戴(

)A.凸透鏡 B.平面鏡 C.雙凸透鏡 D.凹透鏡21.小東長期迷戀網絡游戲,視力急速下降,經醫生檢查他得了近視。下列關于近視的敘述,正確的是()A.眼球的前后徑過短,佩戴凹透鏡矯正B.眼球的前后徑過短,佩戴凸透鏡矯正C.眼球的前后徑過長,佩戴凸透鏡矯正D.眼球的前后徑過長,佩戴凹透鏡矯正22.遇到巨大聲響時,要迅速張口,或閉嘴堵耳,主要是為了防止震破()A.鼓膜 B.聽小骨 C.耳蝸23.陽光明媚的春天,入眼都是濃綠艷黃、姹紫嫣紅。所有這些視覺的形成都是在()A.晶狀體 B.視網膜C.視神經 D.大腦24.當上課鈴聲響起時,同學們迅速進入教室做好上課準備。接受鈴聲刺激產生神經沖動和形成聽覺的部位分別是()A.鼓膜、耳蝸 B.耳蝸、咽鼓管C.耳蝸、大腦皮層 D.鼓膜、大腦皮層25.北京冬奧會的手語播報數字人,方便聽障人士收看賽事專題報道。他們觀看節目時,圖像信息成像于()A.角膜 B.晶狀體 C.睫狀體 D.視網膜26.圖是眼球結構示意圖,下列敘述不正確的是()A.[3]瞳孔大小能改變B.[4]像雙凹透鏡,能折射光線C.結構[6]含有許多對光線敏感的細胞,能感受光的刺激D.結構[2]無色透明,可以透過光線27.圖所示為耳的結構,下列有關耳的敘述,不正確的是()A.[2]產生的振動能通過聽小骨傳到內耳B.[6][7][8][9]組成內耳C.聲音信息通過[8]傳給大腦的一定區域D.[6][7]能感受頭部位置變動的情況,與身體平衡有關非選擇題28.考場上,小江正在全神貫注地審題、作答,這時,一只蒼蠅飛來,駐足在他手臂的傷口上,小江立即縮手,隨后感到傷口處有痛癢之感。一段時間后,小江答題完畢抬頭看墻上的壁鐘,發現還有15分鐘的檢查時間。(1)小江答題完畢,抬頭看墻上的壁鐘,在這一過程中眼球內[

]_________曲度改變從而聚焦光線,指針在他眼球內成像的位置是[d]_________。(2)在線上學習期間,為了保護視力,可以采取的措施有______________________________________________________________________________。30.新冠肺炎阻擋了上學的腳步,空中課堂架起了學習的橋梁。“停課不停學,停課不停教。”學生借助網絡平臺,在“空中”與老師相見,老師們變身“主播”,讓疫情變成人生大課。(1)釘釘視頻教學時,屏幕上的信息反射來的光線,在圖1中的[

]______上形成物像;同學們感受老師聲音刺激的感受器位于圖2中的[

]______內(2)“云”課間,老師指導學生們做眼保健操、俯臥撐、跳繩等運動。跳繩時,因需要更多的氧氣而呼吸急促,大口喘氣。外界的氧氣通過呼吸道進入肺泡,透過______進入血液后,首先進入心臟的______,隨后,氧氣隨血液循環運輸到下肢骨骼肌。下肢骨骼肌細胞代謝產生的二氧化碳,隨血液至少流經心臟______次后,排出體外。(3)利用手機進行網上學習,如果長時間距離屏幕太近,會導致圖1中的[

]______曲度變大,形成近視。生活中,你是如何預防近視的?請寫出預防近視的措施(至少2條)_______________。31.人們把眼睛比喻成心靈的窗戶,下圖是眼球的結構示意圖,據圖回答下列問題。(1)外界物體反射來的光線,依次經過【⑥】______瞳孔、【_____】晶狀體和玻璃體,并經過晶狀體等的折射,最終落在【_____】______上,形成一個物像。物像信息通過視神經傳給大腦的視覺中樞,人就產生了視覺。(2)沉迷于上網玩游戲不但會影響學業,而且會因長時間近距離注視屏幕導致晶狀體的曲度_____且不能恢復原狀,形成的物像就會落在視網膜的______方,造成近視眼。近視眼可以通過配戴凹透鏡加以矯正。預防近視要做到“四不要”,請寫出其中兩條______________________________________________________________________________。32.如圖為眼球結構圖,據圖回答

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