任務驅動型作文敘事體新材料任務驅動型作文關于任務驅動型作文題的認識

任務驅動型作文寫作是2015年高考語文作文新出現的題型。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。要求學生讀懂材料，在讀懂的基礎上按照任務指令作文，所以審題時的閱讀能力和領悟能力要求較高。

與以往傳統作文不同的是，任務驅動型作文寫作具有一定的封閉性。寫作目的、要求，更加明確、單一。考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證?！?015年全國課標1卷】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務。明確收信人，統一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息?！?015年全國課標Ⅱ卷】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠"之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁“。

這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！竟俜窖哉摗繛榱私鉀Q材料作文宿構和套作的問題，今年部分作文題在設計過程中，承繼自主空間大、立意角度多元等傳統優勢的同時，在避免套作、宿構方面進行了新的嘗試和探索。如：全國新課標甲卷、乙卷作文都在材料引發考生思考、激發寫作欲望的基礎上，通過增加任務型指令，著力發揮試題引導寫作的功能，增強寫作的針對性，使考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證。任務驅動型作文材料通過增加任務型指令，發揮材料引導寫作任務的功能，使考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證。如全國一卷要求考生給“女兒舉報”事件相關方寫信來入情入理地談問題、講道理。全國二卷要求考生在深入思考“當代風采人物”推選標準的基礎上優中選優，都引導考生就一個具體明確的任務來寫作，從而更有效地規避套作和宿構，實現寫作能力在應用層面的考查。任務型寫作的命題方向

將“一點四面”滲透于作文之中，是試題立意的方向。高考語文突出體現高考內容改革方向，堅持“一點四面”（以立德樹人為重點,加強對社會主義核心價值觀、依法治國、中國優秀傳統文化和創新能力等四個方面）,通過形成“一點四面”實現高考語文的育人導向。全國一卷作文‘女兒舉報父親開車打電話’，引導學生樹立并踐行正確的法制觀念;

全國二卷作文材料中的三個候選人，與科技創新、邁向制造業強國、提高全民文化素養、建設美麗中國等當代人的夢想相呼應，滲透了社會主義核心價值觀。敘事體材料任務驅動型作文特點一、敘事體材料社會生活類（關注社會和生活）二、任務驅動指定具體、明確的寫作任務，完成指定任務。三、真實情境，就事論理，具體問題具體分析（應用性寫作）四、說理要在真實的情境中（圍繞任務）辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證。五、文明交流，呼應他說，包容異見。時評文時評類作文的寫作把時評的熱點拿來作為高考的作文題，就是期望喚起學生對時評這種文體的重視。

引導大家關注社會；對社會中剛剛發生或發現的新聞事實、現象、問題等，能夠有理性、有思想、有知識地表達自己的看法。

時評強調的是對社會的批判意識和理性思考，它激濁揚清，它不平則鳴，它展示的是民眾對社會進步的愿望。高考作文與時評什么是時評？“時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱，是針對現實生活中的重要問題直接發表意見、闡述觀點、表明態度的新聞體裁。“時評”可以取材于新聞報道，對新聞事件和人物發表議論，也可以就“身邊”事、“心頭”事發表意見，只要是關于當下的（現在進行時）意見，就是“時評”。

它的特點主要是評論這個具體的事件或人物，分析它產生的原因，探索其性質和意義，或通過對材料的分析，澄清事實，說明真相,提出辦法。時評的幾種形式（指高考作文中）時評寫作，最重要的環節就是就事論事，就是對時事本身進行直接的評論。

一般有三種類別:1、贊揚式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。2、批評式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等進行否定，然后從法律、道德等方面找出反對的依據。3、建議式，即提出自己對新聞事件中某個問題的建設性意見。時評寫作的基本思路第一步：引述材料，擺出現象。第二步：對擺出的現象表明自己的態度，提出自己的觀點。

觀點要集中。時評屬于小文章，也許你對某件事有幾種看法，但也應該抓住其中某一點來闡析。不要貪多求大，切忌面面俱到。只要求針對某一件事或某一種現象，選準切入點，深入剖析往往就能出奇制勝。

第三步：從“為什么”的角度分析論證自己的觀點。要聯系實際加以分析。第四步：談應該怎么做。第五步：總結全文，提出倡議。針對評論對象的不同,評論結構主要有兩種。①如果評論的對象是一種錯誤的思想觀念或錯誤的做法,可采用以下的結構:

列表現:即要簡練地列出這類錯誤做法的表現形式,列表現的就是引述所給的材料。

明態度:明確表達自己對事件的態度。

析原因:從多角度分析出現這種錯誤的做法的原因,析原因的基本要求是挖掘要深,不能停留在表面的泛泛而談。

談危害:分析這種錯誤的做法可能給人們帶來的思想的混亂和危害。

找方法:針對產生錯誤做法的思想原因和危害,尋找合理的解決問題的方法。

看結果:闡發糾正這種錯誤做法后給人們帶來的好處。②如果評論的內容是一種正確的思想意識或正確的,可采用以下結構:列表現:引述材料。

明態度:明確表達自己對事件的態度。

析原因:回答“為什么”的問題,即這種好的做法產生的社會思想根源。

說好處:正面回答這種好的做法給自己、給他人、給社會帶來的益處。

看結果:這種好的做法如果蔚然成風會有什么結果。1、引述材料要求：做好概括，不必面面俱到。2、分析現象要求：從現象看本質，即找出現象（行為）產生的原因，及其背后所折射出的一系列社會問題。3、提出觀點要求：就上述某一具體原因或問題，提出自己的看法或觀點。4、證明觀點要求：找到合適的論據進行論證，力求論例合宜。5、收束全文要求：緊扣標題，可以回扣材料。（1）讀材料，概括現象

（2）列舉現象的具體表現

（3）分析現象的實質

（4）分析產生的原因（內因、外因；主要原因、次要原因）（5）分析結果（積極效應、消極效應）（6）類比、對比聯想同類或相反的現象（7）思考解決問題的方法（要針對原因）寫法就事論事緣事發揮就事選例談古論今就事說理并列對照引—議—聯—結時評類一般議論文課堂小結時評類作文需要注意的幾個問題一、要透過現象看本質，提出深刻的見解。二、注意與材料作文的區別

材料作文是由材料提煉出觀點，然后加以論證。

時評作文則是對材料本身的人和事進行直接評論。時評類作文需要注意的幾個問題一、要透過現象看本質，提出深刻的見解。如2014年佛山一模試題作文。從鄭州市政府的做法就應談到城市文化建設的問題。二、注意與材料作文的區別材料作文是由材料提煉出觀點，然后加以論證。而時評作文則是對材料本身的人和事進行直接評論。三、時評類作文大致可以采用“擺出事實——為什么——怎么樣——結尾”的寫作思路構思。(2014佛山一模）閱讀下面的文字，根據要求作文。

2012年4月，鄭州將全市街頭巷尾的421個報刊亭全部拆除，該市成了國內目前唯一沒有報刊亭的省會級城市。

對此，有人說：報刊亭占道經營，不利于城市管理，應該拆除。

也有人說：經營報刊亭的都是一些年齡較大、文化層次較低的人，現在報刊亭沒了，叫他們如何生活？

還有人說：拆除報刊亭后，當地報刊零售市場呈現急遽萎縮的勢頭，對城市文化生態造成了極大的破壞。

要求：

①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。

②不要脫離材料內容及含意的范圍。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄襲。審題重點：弄清材料的內容及材料的含意。本次作文題材料所包含的內容及含意分別為：

〖材料的內容〗鄭州拆除全市的報刊亭；拆除報刊亭，有利于城市管理；拆除了報刊亭，原來的經營者生活難以為繼；拆除了報刊亭，破壞了城市的文化生態。

〖材料的含意〗拆除報刊亭，是否恰當？報刊亭的存在是否影響了城市的管理？報刊亭存在的現實需要；要給弱勢群體生存的空間；個人利益和城市發展的沖突；報刊亭與城市文化的關系；〖立意參考〗根據材料的內容及含意，可立意為：1、報刊亭占道經營，影響了市容市貌，不利于城市的管理；2、拆除報刊亭，有利于城市管理；3、報刊亭的存在和城市管理之間并不沖突；4、城市管理，要以人為本；5、關心弱勢群體，提供生存空間；6、小報亭，大情懷；7、城市的發展也需要人文關懷；8、多點理解與關懷，少點粗暴與冷漠；9、不能因個人的私利而影響了城市發展的步伐；10、報刊亭是城市文化的一部分；11、城市需要報刊亭的存在，生活需要文化的滋養；12、一個無法容納小小報刊亭的城市，必然無法走向發展的明天；13、城市不僅需要高樓大廈，也需要小小的報刊亭；14、給文化以生存的空間15、拆的是報亭，毀的是文化

讓報刊亭點綴城市

報刊亭，夾著多少市民甜蜜的回憶。他是下班路上的休憩站，是上學途中的加油站，是你我共享時事，關注社會的一方靜地。然而，不過幾月，421間報刊亭便消失在鄭州的街頭巷尾，徒留議論與嘆息。有人言，報刊亭是城市的負累。然而，為何不讓報刊亭點綴城市，成為新的風景線呢？

報刊亭的存在有其必要性與重要性。它是部分市民工作的小窩，是他們留戀并賴以生存的“圣地”。他們并無年輕人的朝氣與力量，也無文化人的思維與能力，他們有的只是讓報刊傳遞社會的心以及他們掙錢養家的愿。報刊亭拆除后，他們的心，他們的工作，又將何去何從？況且，報刊亭可謂城市文化的驛站，報刊零售也可謂是城市的一份事業。拆除報刊亭，這種事業便若涸轍之魚，奄奄一息。城市的文化也便失去了一塊重要的拼圖，顯得殘缺。當然，光臨報刊亭亦是一些常年奔波忙碌的白領人士了解社會，體驗人世的慣用渠道，若失之，便若失去心的一方皈依。故此，報刊亭之于城市，確然不可或缺。

然而，拆除報刊亭同樣有其苦衷。正因經營者的文化水平普遍低下及管理不善，報刊亭濫建成為影響城市建設的嚴重問題。各種交通要道旁，總可見到報刊亭，如一位衣衫襤褸的老者，站立在那，與城市的繁華格格不入。也正因這樣一個個的報刊亭仿佛“城市補丁”般接連不斷，鄭州及某些城市也才選擇了拆除報刊亭這樣的極端措施。所以，報刊亭應成為鮮花，點綴城市；而并非補丁，影響城市。讓報刊亭成為鮮花，首先便是提高報刊亭經營者的素質，應選擇讓擁有一定城市建設意識的人擔任經營者，并限制經營人群。其次，城市管理人員也應對報刊亭做好規范管理，拆除部分不合規定的報刊亭，而非用極端手法拆除所有報刊亭。北京的古巷盡頭，坐落一古典報刊亭，典雅端莊，若一秀麗美人，點綴這座老城；上海大道盡頭，坐落一流線型報刊亭，大方簡約，若一現代青年，映射出這座新城的蓬勃朝氣。真正成熟的城市，即便是簡單的報刊亭，也自有其獨特的味道。

愿在清幽的小道旁，再見精致的小報刊亭，手捧紙頁，眼前心中便是大千世界；愿不只在遙遠的回憶里，看見有半分熟稔又有半分新鮮的小報刊亭，輕嗅紙香，秀耳旁，靈魂間，不斷的，是那娓娓道來的，我和城市的故事。

讓報刊亭點綴城市，讓報刊亭回歸城市，這是你我的愿望，也是我們身為城市中人，應當為城市做的一點小事。2024/5/3129

閱讀下面的文字，根據要求作文。

2008年12月，天地壹號公司正式與35名研究生簽訂工作協議。大學生養豬、賣肉、擦皮鞋、沐足、當保姆究竟是浪費人才還是轉變擇業觀念的體現？對此，各方眾說紛紜。

有很多人認為，大學生賣豬肉合情但不合理。金融海嘯的惡劣形勢下出現這種情形情有可原。但如果都去從事這些與專業不相干的簡單勞動，卻是“不合理”的。資料顯示，培養一個大學生，國家每年花在大學生身上的錢大約1.3～1.5萬元人民幣，每個家庭所花費的更多。如果只能去賣豬肉，那么投入的教育資源就是一種巨大的浪費。

但不少簽約研究生表示，“無論是什么行業，都必需從基層做起?！倍?，在結束3天的賣肉實習后他們表示：“賣豬肉其實很有技術含量，豬肉的切割就可以影響20％的利潤。”針對2009年高校畢業生的就業困境，北京大學校長周其鳳說：“事實上我年輕時什么都做過，砌過墻，做過下水工?！彼€一再強調，能夠充分發揮一個人長處的職業就是好的職業，只有轉變擇業觀念才會化解困境。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。2024/5/3130典例寫作指導

時評常用的寫作模式：

1．引用材料2．分析材料

3．聯系實際說道理

4．做出結論2024/5/3131

閱讀下面的文字，根據要求作文。

2008年12月，天地壹號公司正式與35名研究生簽訂工作協議。大學生養豬、賣肉、擦皮鞋、沐足、當保姆究竟是浪費人才還是轉變擇業觀念的體現？對此，各方眾說紛紜。

有很多人認為，大學生賣豬肉合情但不合理。金融海嘯的惡劣形勢下出現這種情形情有可原。但如果都去從事這些與專業不相干的簡單勞動，卻是“不合理”的。資料顯示，培養一個大學生，國家每年花在大學生身上的錢大約1.3～1.5萬元人民幣，每個家庭所花費的更多。如果只能去賣豬肉，那么投入的教育資源就是一種巨大的浪費。

但不少簽約研究生表示，“無論是什么行業，都必需從基層做起?！倍遥诮Y束3天的賣肉實習后他們表示：“賣豬肉其實很有技術含量，豬肉的切割就可以影響20％的利潤。”針對2009年高校畢業生的就業困境，北京大學校長周其鳳說：“事實上我年輕時什么都做過，砌過墻，做過下水工?！彼€一再強調，能夠充分發揮一個人長處的職業就是好的職業，只有轉變擇業觀念才會化解困境。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。2024/5/3132審題立意（一）抓住核心要素，明確范圍角度

新聞主體

中心事件大學生金融海嘯導致大學生就業難，不少畢業生選擇養豬、賣肉、擦皮鞋、沐足……2024/5/3133（二）挖掘材料內容，確定最佳立意正面立意：①大學畢業生要轉變就業思維，要從基層做起，從小事做起，積累經驗，鍛煉自己?！皠趧硬环仲F賤”，“是金子總會發光的”。反面立意：②大學畢業找不到工作，只有選擇養豬、賣肉、擦皮鞋、沐足這些沒有多少技術含量的工作，浪費國家教育資源和人民稅收，增加了普通民眾的經濟負擔，也是對學生時間、精力的巨大浪費；高等教育亟需改革。2024/5/3134

（三）展開相似聯想，進行思辨分析：

思辨的方法：1．由點到面：把大學生就業放到其個人人生發展和整個社會發展的整個過程中去考慮2．由果溯因：分析大學生就業難的原因，是就業思維轉換的問題3．由表挖里：大學生畢業選擇養豬、賣肉、擦皮鞋、沐足作為自己職業實際上反映了我國高等教育從精英教育到大眾教育的轉變4．假設推理：如果所有畢業生都去賣豬肉，如果所有有專業知識的人才都要從事沒有多少技術含量的工作，那我們的高等教育難道不是失敗的嗎？5．辨證分析：辨證看待大學生畢業生選擇養豬、賣肉、擦皮鞋、沐足，一方面肯定一些畢業生能轉變就業思維，從基層做起鍛煉自己；另一方面，對我國高等教育改革提出了要求，不能浪費國家資源培養高級“豬肉佬”。2024/5/3135（一）寫好標題1.豬肉誠可貴，人才價更高2.讀大學是為了賣豬肉3.人才資源與轉變擇業觀4.轉變錯誤擇業觀，創光明前途5.轉變擇業觀念不等于浪費人才6.大學生與“豬肉佬”7.大學應該增設“賣豬肉”專業？8.適可而止9．論大學生就業觀10．論就業觀11．大學生就業12．職業與人生13．大學生賣完豬肉再賣什么？以上列舉不好的題目大致有兩類：一是題目太大，不適合一篇短小的時評（9、10、11、12）；二是題目不夠明朗，不易弄清文章的主題（8）。2024/5/3136搭好框架：1．引析材料，形成論點：（引—評—立）（1）引：忌機械照抄，應針對概括

①引材料宜在開頭部分，開篇第一小段可形象導入，但很快就要提及材料②引述時要抓住關鍵，簡潔概括。不要停留于照搬原句，可適當轉換方式引述③可在引的結尾馬上點出自己的觀點

開頭：適度描述事件主體，但切忌花大篇幅回顧。應找出事件的主題，針對主題，提出自己的觀點。近年來，大學生賣豬肉、養豬、擦皮鞋等簡單勞動和“低級”工作，許多人認為合情但不合理。這引出了一個問題就是大學生們學習的知識并不能實際的用到這些行業上，有人認為這是一種資源浪費。2024/5/3137（2）評：忌蜻蜓點水，應深入挖掘①體現一定的思辨性，呈現一定的論述力度（多用：因果句、假設句、轉折句、對比句）②體現激情，形象評析（如：以渲情造勢、呼告促進讀者共鳴，善用反問、設問、反復、排比、對偶增強氣勢，加強節奏；以感嘆句等將自己代入其中）大學生具有較高的文化學歷，在這些長期被人看作是“無所作為”的行業中，已有了不少優勢，再加上這類行業缺乏高學歷人才，這對行業的升級換代提供了不少幫助，那么對于一個剛畢業的大學畢業生而言，在低競爭且發展潛力大的行業工作，何樂而不為呢？2024/5/3138（3）立：直接點題，論點明晰①論點句語言簡潔，與文章標題、結尾形成照應，并貫穿全文。②論點句的表述，或樸實明確，或充滿意蘊。我覺得大學生去從事一些技術含量不高的職業，既不合情也不合理。首先，大學生這樣做就是浪費了國家對他們的投入，也浪費了家庭對他們的付出，更浪費了寶貴的時間。其次，這么高等學歷、高水平的青年都要做這些工作的話，那么那些低水平、低學歷的人怎么辦呢？這無疑會直接影響后者的就業形勢，使他們的就業形勢更為嚴峻。2024/5/31392．聯系擴展，例析議論：（聯—例—議）（1）聯：有過渡句，自然延展建議：①以對材料的生發議論水到渠成聯系②以巧妙的過渡句自然聯系。

大學生下基層，不同于文化大革命的“上山下鄉”，實際上，這是一種全新的理念去沖擊我們僵硬和腐朽的觀念，不僅僅是就業觀的改變，更是一種社會意識形態的轉變。2024/5/3140

（2）例、議：類似舉例，分析扣題

①相似聯想，類似舉例②有小觀點，體現層次（并列、對照、層進）③例后有議，議要扣題（回扣論點）

如果大學生賣豬肉是浪費，那幾萬人去頭破血流地爭幾十個公務員名額是不是浪費，與其“哀鴻遍野”，不如另辟路徑。人們沒有看到，大學生去賣豬肉，并不一定都是去做苦工，他們可以將自己的專業知識融入到這個行業，比如先進的管理理念去規范市場，合理地切割去提升利潤。以前，什么注水肉、黑心棉總見諸報端，市民也總瞎起哄罵什么商家是多么無恥，孰不知，當有新鮮的血液注入這個行業時，必然也會有新氣象。2024/5/3141

展開相關聯想，進行思辨分析：

思辨的方法：1．由點到面：把大學生就業放到其個人人生發展和整個社會發展的整個過程中去考慮2．由果溯因：分析大學生就業難的原因，是就業思維轉換的問題3．由表挖里：大學生畢業選擇養豬、賣肉、擦皮鞋、沐足作為自己職業實際上反映了我國高等教育從精英教育到大眾教育的轉變4．假設推理：如果所有畢業生都去賣豬肉，如果所有有專業知識的人才都要從事沒有多少技術含量的工作，那我們的高等教育難道不是失敗的嗎？5．辨證分析：辨證看待大學生畢業生選擇養豬、賣肉、擦皮鞋、沐足，一方面肯定一些畢業生能轉變就業思維，從基層做起鍛煉自己；另一方面，對我國高等教育改革提出了要求，不能浪費國家資源培養高級“豬肉佬”。2024/5/3142

3．回扣材料，升華總結：（回—升—收）（1）回：回扣材料可以在每個例子后均回扣材料，也可以全部例子舉完后再回扣。

縱觀古今中外，富蘭克林，堂堂一位政治家、思想家，無數風光背后，他僅僅是以印刷工出身，他的成就可謂是從印刷中開始的；又如北京大學校長周其鳳，他年輕時砌過墻，做過下水工，可現在卻成為著名高等學府的校長。許許多多成功人士，有幾個是從高層做起的呢？當你無法確定你是這不多的人其中之一時，轉變觀念對你非常重要。2024/5/3143（2）升：總結升華①上升到一定高度總結②聯系現實（社會、個人）升華③辯證分析補充④排比概括總結⑤意蘊分析總結

例：從經濟學的角度來說，人才的培養潛力是無限的，而就業崗位是有限的，金融海嘯過后的職場使得剛畢業的大學生遠離了高技術、高收入、高地位的工作，但簡單的工作也有利于他們進行社會實踐，為國家GDP增長做貢獻。從改變觀念的角度來看，這種現象反而體現了現今大學生思想更成熟，更實際了，這有利于我們培養高素質人才。從技術革新的角度講，大學生從事這些工作，有利于這些行業更新換代，提升技術含量和從業人員素質，有利于社會的進一步經濟發展。2024/5/3144（3）收：形象意蘊①形象收尾（比喻、意蘊句、排比段等）②情感收尾（感嘆句、祈使句、展望）

值得思考的是，大學生賣豬肉實屬正當職業，何以遭致詬病。中國的孩子從小被教育“勞動最光榮”，但在實際中卻被教育“勞動也有三六九等”，這不是對教育的莫大諷刺嗎？更何況人的一生不會只從事一種職業，朱元璋還是出身于乞丐呢！因此，大學生們，走自己的路，讓別人說去吧。2014年佛山一模作文題

24.閱讀下面的文字，根據要求作文。

2012年4月，鄭州將全市街頭巷尾的421個報刊亭全部拆除，該市成了國內目前唯一沒有報刊亭的省會級城市。對此，有人說：報刊亭占道經營，不利于城市管理，應該拆除。也有人說：經營報刊亭的都是一些年齡較大、文化層次較低的人，現在報刊亭沒了，叫他們如何生活？還有人說：拆除報刊亭后，當地報刊零售市場呈現急遽萎縮的勢頭，對城市文化生態造成了極大的破壞。要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。救災，幫忙不添亂

劉諍(2010.4.20深晚）

1.青海玉樹的地震已經發生多日，救援的黃金時間也早已過去。這意味著在繼續搜救的同時，賑災工作的重點已經開始轉移到安置、救助幸存人員上面。

2.與此同時，來自全國各地的救災隊伍、志愿者團隊等也紛紛進入災區。在災難面前，中華民族的那種特殊的凝聚力又展現出來，身邊就有不少人或自發或組織趕赴災區，要為災區人民貢獻自己的一份愛心?？梢灶A計，越來越多的志愿者將到災區慰問救助災民。（引述材料，擺出現象）救災，幫忙不添亂

劉諍(2010.4.20深晚）

3.但我總擔心，過多的志愿者擁入災區的同時，會不會也給災區的救援工作帶來不必要煩擾。（對事件表明自己的態度）（否定式）

4我無意打擊大家的抗災熱情，但過去的經驗告訴我們，好心辦出來的，未必都是好事。在汶川大地震的時候，就有專家呼吁志愿者應該理性救援，不要幫倒忙。我毫不懷疑國人在此時表現出來的空前的愛心，也明白志愿者們趕赴災區，是為了幫助災區人民做些力所能及的事情。但問題是，很多志愿者憑著滿腔的熱情來到災區，如果沒有經過專業的訓練，不僅幫不上忙，反而容易成為災區的負累。

5災區需要經過訓練的解放軍戰士，需要有著專業素養的醫護人員，同時也需要那種受過專業救護、心理咨詢等訓練的志愿者。不過，對于普通志愿者來說，我倒覺得還是捐一些現金、衣服、食品更能夠起到救助的效果。（主體論證部分論證為什么“我總擔心”：論據1專業訓練專業裝備專業素養的角度）

6和汶川不同的是，玉樹縣地處青藏高原，平均海拔有４４９３米左右。據救援隊伍反映，從某些地方進玉樹要翻幾個海拔超過５０００米的山頭，加上當地天氣寒冷，晝夜溫差也非常大，對于一般的自愿者來說，這樣惡劣的條件增加了志愿者們患病不適的危險。如果真的那樣，志愿者們進入災區不僅幫不上忙，反而成了添亂的人。（主體論證部分（為什么）：論據2，自然環境的原因）相對于這些熱情的志愿者，我更怕的是一些具有背景的團隊，就如同汶川地震時某協會的“采風團”一樣，不僅起不到任何實質性的作用，還需要當地的接待，真正屬于“勞民傷財”?？催^一句調侃的話說“善良是別人挨餓的時候，我吃肉不Ｂｉａ嘰嘴”，這一類的“采風團”就連這種最基本的善良也缺失了。他們就是打著關愛的旗幟，卻在別人挨餓時還在旁邊“Ｂｉａ嘰”著吃肉的人，希望這次的玉樹不會再有他們的身影了。

（主體論證論點的部分：論據3，現實中確有小部分不懷好意、故意添亂的人）

大災當前，我不能強求你去幫忙，但希望你不是那一個去添亂的人——無論是有意的，還是無意的。（結尾：重復強調論點，結束全文）

本文“怎么樣”就是不去災區，無需論證。所以沒有這個環節。明星吸毒的負面效應不可忽視

陳軍（2010.4.20.深晚）因為吸食冰毒，零點樂隊兩名成員被北京警方拘留，其中包括零點樂隊的吉他手大毛（李瑛）和鼓手二毛（李小?。?。（今日《深圳晚報》Ｂ３版）（引述材料，擺出現象）從歌手謝東、滿文軍到著名導演張元、張一白，娛樂圈里的明星吸毒事件頻見報端。這一社會問題不禁引起人們的深思：娛樂圈為什么會不斷有這樣的事情發生？我們發現，每一次類似事件的發生，都只能成為娛樂圈的短期熱點，讓人見怪不怪了。但我覺得，明星吸毒的負面效應還是不可忽視。

（表明立場）（批評式）

明星吸毒，而使得又一個偶像的轟然倒塌?？墒牵乙f，倒下的絕不僅是一個謝東，一個滿文軍，一個零點樂隊，坍塌的是整個影視圈在人們心中的地位。隨著一個個偶像從神壇的跌落，使原本堅實的偶像基座也變得動搖起來，終而導致偶像群體的塌陷。明星吸毒已經造成了對演藝環境的玷污和嚴重的社會影響，讓人們對影視圈的名人們的言行舉止產生了一定的不信任。（主體論證部分：論證“為什么”