昌平區(qū)2007——2008學(xué)年第二學(xué)期期末高二年級期末質(zhì)量抽測第Ⅰ卷（選擇題，共30分）一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1．下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A．癖（pì）好瘦削（xuē）盥（guàn）洗一模（mú）一樣B．庇（bì）佑親昵（nì）馴（xún）養(yǎng)彤（tóng）云密布C．憎（zēng）惡處（chǔ）分盡（jǐn）管煞（shā）費(fèi)苦心D．莞（wǎn）爾朔（shuò）風(fēng)肖（xiào）像面面相覷（qù）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是A．脾益前合后偃譏誚莫名奇妙B．誨氣放誕無禮聒噪輕手?jǐn)z腳C．憊懶鞠躬盡瘁懵懂變幻莫測D．執(zhí)著沒精打彩謄寫全神灌注3．下列各句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．因?yàn)槿狈ξ恢酶校麄兏揪筒魂P(guān)心老百姓的疾苦，在他們看來，平民意識猶如一塊一文不名的破布。B．這人一貫愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，所以大伙都不怎么喜歡他。C．京劇要發(fā)展，要繁榮，既不能故步自封，漠視現(xiàn)代人開放性的審美觀念，也不能拋棄優(yōu)良的傳統(tǒng)，一味迎合大眾的口味。D．2008年北京奧運(yùn)會門票奇缺，開、閉幕式入場券更是一票難求，在網(wǎng)上申購而有幸抽中的幸運(yùn)者可謂鳳毛麟角。4．下列各句子中，沒有語病的一句是A．學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的種種問題和弊端產(chǎn)生的原因，主要由于缺少新的更完善的管理辦法和體制，這一點(diǎn)，學(xué)者們心里很清楚。B．奧運(yùn)吉祥物“中國福娃”在設(shè)計(jì)上獨(dú)具匠心，其鮮明的中國特色、濃郁的傳統(tǒng)風(fēng)格以及時(shí)尚的現(xiàn)代造型令世人耳目一新。C．“同一個世界，同一個夢想”是2008年北京奧運(yùn)會的主題口號，它表達(dá)了全世界在奧林匹克精神的感召下，共同追求人類美好的未來。D．美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。5．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是A．《水滸傳》是我國古代著名的長篇章回體小說，是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。B．《項(xiàng)鏈》的作者是法國作家莫泊桑，其文學(xué)成就以短篇小說最為突出，有“短篇小說巨匠”的美稱。C．《守財(cái)奴》節(jié)選自《歐也妮?葛朗臺》中《家庭的苦難》一章，作者是英國批判現(xiàn)實(shí)主義小說家巴爾扎克。D．《雷雨》、《茶館》、《羅密歐與朱麗葉》分別是萬家寶、舒慶春、莎士比亞的劇作。二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面文言文，完成6—10題。李彥仙字少嚴(yán)，其先寧州人也，后徙于鞏。幼有大志，喜談兵，習(xí)騎射，所歷山川形勢必識之。尚氣，謹(jǐn)然諾，非豪俠不交。金人南侵，郡縣募勤王軍，彥仙散家資，得三千人，入援京師。頃之，復(fù)從種師中，師中敗死，彥仙走陜州。守將李彌大問北事，條對詳復(fù)，使扼殽、澠間。建炎元年四月，金人屠陜州。經(jīng)制使王燮度不能支，引部曲去，官吏逃逸。彥仙為石壕尉，獨(dú)如平時(shí)，歸者繦屬①。二年三月，引兵直州南，表里夾攻，遂復(fù)陜。以功遷閣門宣贊舍人。家素留鞏，盡取至官，曰：“吾父母妻子同城存亡矣！”聞?wù)吒袗偅饔泄讨尽Ｊ聤渌薇娛f復(fù)圍陜，彥仙夜使人隧地，焚其攻具，營部囂亂，縱兵乘之，虜稍退。四年正月丁巳,城陷,彥仙挾親軍巷戰(zhàn),矢集身如猬,左臂中刃,戰(zhàn)逾力,遂死之,并其家遇害。先是，虜嘗許以河南元帥，及圍合，復(fù)言如前約，當(dāng)退師。彥仙叱曰：“吾寧鬼于宋，安用汝富貴為！”虜惜其才，必欲降之，城將破，先令軍中，生致者予萬金。彥仙平時(shí)弊衣同士卒，及是雜群伍中死，虜不能察。其為人，面少和色，有犯令，雖親屬不貸。每拜君賜暨取敵金資，悉均之，毛銖不入己。以是精兵三萬，大小二百戰(zhàn)，皆樂為用。軍事獨(dú)裁決，至郡政必問法所底，合境稱治。（取材于《容齋五筆?卷第六》）①繦屬：接連不斷。6．對下列語句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．經(jīng)制使王燮度不能支度：估計(jì)B．二年三月，引兵直州南引：率領(lǐng)C．生致者予萬金致：得到D．雖親屬不貸貸：推卸7．下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．官吏逃逸逃逸：逃跑B．表里夾攻，遂復(fù)陜表里：內(nèi)外C．吾父母妻子同城存亡矣妻子：妻子兒女D．縱兵乘之，虜稍退稍退：稍微后退8．下列各句中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是A．其先寧州人也B．虜嘗許以河南元帥其孰能譏之乎成以其小，劣之C．頃之，復(fù)從種師中D．吾寧鬼于宋子孫視之不甚惜又有若老人咳且笑于山谷中者9．以下句子分別編為四組，全能表現(xiàn)李彥仙忠誠愛國的一組是①尚氣，謹(jǐn)然諾，非豪俠不交②彥仙散家資，得三千人，入援京師③經(jīng)制使王燮度不能支，引部曲去，官吏逃逸④彥仙為石壕尉，獨(dú)如平時(shí)，歸者繦屬⑤彥仙叱曰：“吾寧鬼于宋，安用汝富貴為！”⑥每拜君賜暨取敵金資，悉均之，毛銖不入己A．①③⑤B．②④⑤C．②③⑥D(zhuǎn)．①④⑥10．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是A．金人南侵時(shí)，李彥仙用自家錢財(cái)招募士兵入援京師，后隨從種師中作戰(zhàn)并攻占陜州，守將李彌大派他扼守殽、澠之間地區(qū)。B．金兵攻陷陜州，經(jīng)制使王燮帶兵撤離，而李彥仙獨(dú)自堅(jiān)守一方，很多人歸附他，其后他帶兵直奔州南，收復(fù)了陜州。C．在金人十萬大軍包圍陜州時(shí)，李彥仙曾用計(jì)打退敵兵。后城被攻陷，李彥仙帶兵巷戰(zhàn)，身受重傷堅(jiān)持戰(zhàn)斗，英勇戰(zhàn)死。D．李彥仙戰(zhàn)死前曾嚴(yán)詞拒絕敵人的高官引誘。他平時(shí)嚴(yán)正執(zhí)法，廉潔無私，受到將士擁戴，地方政事也治理得很好。第Ⅱ卷（共120分）三、本大題共3小題，共22分。11．用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門謂吏曰我是李府君親既通前坐元禮問曰君與仆有何親對曰昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊是仆與君奕世為通好也元禮及賓客莫不奇之。大中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳。”文舉曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了。”12．讀下面這首詩，完成①—③小題。（9分）早梅齊己萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。①對這首詩的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．這是一首詠史詩，語言清潤平淡，毫無濃艷之氣，雕琢之痕。B．詩人創(chuàng)造了一種高深的境界，隱匿著自己的影子，含蘊(yùn)十分豐富。C．頸聯(lián)“風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來”，側(cè)重寫梅花的姿色和風(fēng)韻。D．尾聯(lián)“明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。”語義雙關(guān)，感慨深沉。②這首詩首聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了梅花怎樣的個性特點(diǎn)？（2分）③詩的第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”。詩人鄭谷讀后說：“未若‘一枝’佳。”你認(rèn)為這樣改的好處是什么？請具體說明理由。（4分）13．在橫線上填寫作品的原文（任選八題）。（8分）⑴盈盈一水間，。（《古詩十九首?迢迢牽牛星》）⑵，憂思難忘。（曹操《短歌行》）⑶羈鳥戀舊林，。（陶淵明《歸園田居》）⑷，水澹澹兮生煙。（李白《夢游天姥吟留別》）⑸明月松間照，。（王維《山居秋暝》）⑹昆山玉碎鳳凰叫，。（李賀《李憑箜篌引》）⑺，翠峰如簇。（王安石《桂枝香?金陵懷古》）⑻為善的受貧窮更命短，。（關(guān)漢卿《竇娥冤》）⑼其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，。（蘇軾《赤壁賦》）⑽，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）四、本大題共3小題，共10分。閱讀下面的文字，完成14—16題。學(xué)問①有些人學(xué)問淵博，但少才識，往往只成為供人查閱的活字典。唐朝李善，學(xué)淹古今，精通典故，為《昭明文選》做注，旁征博引，后人嘆服。他的工作是有益的，但也有人說他才識不高，缺乏創(chuàng)造，沒有起到更大的作用。②蘇軾《賈誼論》說，賈誼才學(xué)雖高，但不善于分析把握形勢，以致郁郁而死，沒有發(fā)揮自己的才能。蘇軾分析說：“賈生志大而量小，才有余而識不足也。”盡管蘇軾意見未必正確，因?yàn)閷?dǎo)致這場悲劇主要是統(tǒng)治者的錯誤；但是賈誼未盡其才，卻是歷史事實(shí)。在這點(diǎn)上他不如司馬遷。司馬遷為了寫成《史記》忍受人間最大的侮辱，終于達(dá)到目的。③由此可見，一個人有學(xué)問未必有才能；進(jìn)一步說，即使才學(xué)有余也可能識見不高。這就需要有自知之明，在實(shí)踐中針對自己的弱點(diǎn)有意識地進(jìn)行鍛煉，彌補(bǔ)不足。④1781年，赫歇爾認(rèn)定天王星是行星。其實(shí)，在這以前，已有好幾位天文學(xué)家觀察過它了。當(dāng)時(shí)流行著一種陳腐的觀念，認(rèn)為太陽系的范圍只到土星為止，土星以外，再沒有行星了。要打破這觀念，需要膽識和勇氣。持這種觀念的天文學(xué)家因循守舊，他們既不敢、也未想到應(yīng)該擴(kuò)大太陽系的領(lǐng)域，因而總是把天王星當(dāng)作恒星而不加注意。勒莫尼耶甚至觀察過它達(dá)十二次之多，最后還是讓它逃之夭夭。識見不高，可為發(fā)一浩嘆！“自謂已窮千里目，誰知才上一層樓”。誰又能斷定，我們今天所認(rèn)識的太陽系已經(jīng)到了盡頭呢？⑤為了說明才學(xué)識見兼?zhèn)洌环猎倥e兩個例子。⑥萬有引力是自然科學(xué)中的最大發(fā)現(xiàn)之一，幾個世紀(jì)以來，人們都?xì)w功于牛頓。其實(shí)，這是許多人共同努力的成果。例如羅伯特、胡克等人早已有了引力的觀念。胡克是卓越的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，具有出色的實(shí)驗(yàn)才能，在物理、化學(xué)、生物等方面都有貢獻(xiàn)，包括眾所周知的彈性力學(xué)中的胡克定律。然而在數(shù)理方面缺少牛頓那樣橫絕一世的創(chuàng)造才能，他雖然走到了萬有引力跟前，卻仍然無力抓住它。就像一個不會爬樹又無工具的人，盡管看到橘子高懸枝頭，卻無法搞到一樣。胡克的故事向我們提出了一個問題：有多少原可發(fā)現(xiàn)的東西由于才能有限而失之交臂。⑦丹麥天文學(xué)家第谷，用了三十年的功夫，精密地觀察行星的位置。他觀察才能非常出色，不幸卻短于理論研究。從長期觀察的資料中，他得到的是錯誤的結(jié)論。后來第谷請了德國人開普勒做助手。開普勒與第谷相反，觀察技術(shù)遠(yuǎn)不如第谷，但理論研究卻很有才華。通過對第谷資料的分析，他大膽創(chuàng)新，提出了“火星運(yùn)動軌道是橢圓，太陽位于橢圓一個焦點(diǎn)上”的假設(shè)，結(jié)論與觀察資料符合。就這樣，第谷的精確觀察與開普勒的深刻研究相結(jié)合，引導(dǎo)到行星運(yùn)動定律的發(fā)現(xiàn)。這是一個理論與實(shí)際相結(jié)合的范例。如果沒有開普勒，第谷的辛勤積累也許會成為一堆廢紙；反過來，沒有第谷，也根本不會有開普勒的卓越成就。14．根據(jù)文意，以下說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A．勒莫尼耶未能認(rèn)定天王星是行星，是由于識見不高。B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力主要依靠的是他在數(shù)理理論方面橫絕一世的創(chuàng)造才能。C．丹麥天文學(xué)家第谷的觀察才能非常出色，但因?yàn)樽R見不足，未能成功。D．行星運(yùn)動定律的發(fā)現(xiàn)主要是憑借開普勒的理論研究。15．對文中“自謂已窮千里目，誰知才上一層樓”一句最準(zhǔn)確的理解是（3分）A．根據(jù)上文指明勒莫尼耶的工作離成功還有很大距離。B．借行星發(fā)現(xiàn)的過程表明天外有天，宇宙無限的觀點(diǎn)。C．引出下文感嘆我們今天對太陽系的認(rèn)識尚未到達(dá)盡頭。D．就天王星之事慨嘆科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要遠(yuǎn)見卓識。16．①②段中作者列舉了兩種關(guān)于學(xué)問的看法，請分條列出，并舉出文中相應(yīng)的事例。（4分）看法（1）：__________________________事例：_____________________________看法（2）：__________________________事例：_____________________________17．“如果沒有開普勒，第谷的辛勤積累也許會成為一堆廢紙；反過來，沒有第谷，也根本不會有開普勒的卓越成就”，這句話證明了作者的什么觀點(diǎn)？（2分）答：________________________________________________________________________。五、本大題4小題，共18分。閱讀下面的作品，完成17—20題。恪守心靈的綠色①擁擠的城市建筑物的縫隙偶爾會夾雜著一片空地，空地上填滿樹木花草所特有的綠色。四季不停地變換著，可這些花草樹木卻始終保持著人工剪輯好的造型，它們在陽光下默默地佇立著，在風(fēng)雨中微微地顫抖著，在鋼筋水泥馬不停蹄地蠶食下頑強(qiáng)地掙扎著。②綠色是城市的營養(yǎng)師，無論是多么嚴(yán)重的廢水廢氣、多么狂妄的風(fēng)沙塵暴，它們都會盡心盡力地將之吸收消化，然后不間斷地散發(fā)出它們自己生命里的清新、光彩和活力。綠色也是城市的美容師，它們無所顧忌地放縱自己所特有的魅力，給枯燥的生活增添了幾分生機(jī)，給人類日漸僵硬的面孔描摹出了些許溫暖和笑意。于是，綠色成了城市居民呼吸新鮮空氣和聯(lián)系自然的窗戶，是生命不可或缺的元素。③總有些喜歡綠色的人常常不經(jīng)意地來到綠色身邊，然后在悠閑的徜徉中不經(jīng)意地接受著綠色的洗禮。他們之中有老人，也有小孩；有運(yùn)動員，也有患病者。大家雖然來自不同的地方，但全都仿佛與綠色融合在了一塊。大家都在扮演著帶有不同表情卻有著同樣目的的角色——乞丐，生存的乞丐。整天拖著在溫室里培育出來的纖弱白嫩的失去血色的軀體，捧著正在趨向枯竭、干癟和麻木的意識，向著這些茍延殘喘的綠色不停地乞討，乞討它們的施舍，乞討它們的庇護(hù)。④我是一個生長于村野最終又脫離了村野的人，我一直固執(zhí)地認(rèn)為城市的綠色總沒有鄉(xiāng)村的綠色來得自然、質(zhì)樸和溫情。城市的綠色是被人拘束了的寵物，就像動物園的猛獸，威貌不變，可內(nèi)在的氣質(zhì)卻有所褪色。城市的綠色總是被那些叫做花工的人預(yù)先定了形狀和高度，甚至是色彩的濃淡調(diào)配，它們失去了自由生長的權(quán)利。鄉(xiāng)村則不同，放眼望去，滿目蔥蘢，各種綠遍布村落，就連家里的墻壁、屋頂都逃不脫它們的攀爬。各種綠色隨意地?cái)[弄著自己所構(gòu)思的、喜歡的、創(chuàng)作的任何一種姿勢，無須受人擺布，也無須擔(dān)心受限制，想彎就彎，想直就直，想往哪延伸就往哪延伸，想在哪扎根就在哪扎根。我常跑到它們中間，躺在它們懷里，或嬉戲，或親撫，盡情地享受它們提供給我的絲絲縷縷的樂趣。在這里，天高云淡，唯有涼爽宜人的風(fēng)徐徐吹拂；唯有高一陣低一陣的鳥鳴蟲音啁啾如樂；唯有清靜恬淡的泥土芬芳撲鼻潤心。這里，仿佛是一部沒有休止符也無主題的魂靈大合唱，恣肆任意而又輕悠悠，曼妙無比，是真正的天籟。⑤其實(shí)，在城市的綠色和鄉(xiāng)村的綠色之外，還有一塊心靈的綠色，它茂盛地長在每個人的精神沃土上。它不以美麗的外表示人，它獨(dú)自體現(xiàn)著生命的本質(zhì)，既承受陽光雨露，又經(jīng)歷電閃雷鳴。它無形卻勝過有形，因?yàn)橐粋€人的心靈如果失去了綠色，也就失去了善良，失去了真誠，失去了生機(jī)和活力。⑥心靈的綠色是原生的，也是人造的。人之初，性本善。然而不同的社會影響和生存抉擇又給人不同的風(fēng)雨霜雪。慢慢地，有些人的心靈成了一塊龜裂的土地，沒有養(yǎng)分的供給，再繁茂的蒼天古木也會枯萎；有些人的心靈成了一個齷齪的垃圾場，再高貴的物品也會在陽光下骯臟腐臭；有些人的心靈卻是一片春天，一泓甘泉，再貧瘠的境遇，也能長出青草綠樹奇花來。⑦心靈的綠色，是一塊人所恪守的精神處女地，禁受不起任何的蹂躪和褻瀆。有偉人說過：“生命只有寬度，沒有長度，只有在寬度里發(fā)揮彈性，才能保證生命的質(zhì)量。”心靈亦如此，它就像一塊等待開墾的荒山，只有辛勤地耕耘、播種、澆水、施肥，才會長出綠色，長出希望，長出甜蜜。否則，荒地將一如既往地荒蕪，貧瘠將一如既往地貧瘠，甚至最終被淘汰和驅(qū)逐。⑧城市的綠色和鄉(xiāng)村的綠色構(gòu)成了人類賴以生存的家園，心靈的綠色卻是這家園里的耕耘者、護(hù)衛(wèi)者。恪守心靈的綠色，就是恪守我們的家園，恪守我們的生命。這，應(yīng)是我們必須堅(jiān)定地綿延的一種信念！⑨在每個為遠(yuǎn)離鄉(xiāng)野生機(jī)而痛心的時(shí)刻，我只有不斷地告誡自己：恪守靈魂的高度，恪守心靈的綠色！（取材于楊永平的散文）17．下列對這篇散文的賞析，錯誤的兩項(xiàng)是（）（）(4分)A．本文以綠色為線索，寫出了城市的綠色和鄉(xiāng)村的綠色，著力強(qiáng)調(diào)草木綠色的特點(diǎn)和作用。B．文章銜接自然，也符合人們認(rèn)識的規(guī)律，由形象到抽象，便于人們對“心靈的綠色”的理解和恪守。C．本文語言清新自然、生動形象，善于運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法加強(qiáng)語言的可讀性。D．文章把城市和鄉(xiāng)村不同的綠色進(jìn)行對比，把城市的綠色比作動物園的猛獸，把鄉(xiāng)村綠色比作一部沒有休止符也無主題的魂靈大合唱。E．本文開門見山，直抒胸臆，表達(dá)了作者對加強(qiáng)“心靈的綠色”的建設(shè)的強(qiáng)烈信念。18．根據(jù)文章內(nèi)容，解釋第⑤段“心靈的綠色”的含義。（2分）19．聯(lián)系全文，分析第⑥段“心靈的綠色是原生的，也是人造的”一句的作用。(6分)20．結(jié)合⑤-⑨段，說明為什么要“恪守靈魂的高度，恪守心靈的綠色！”（6分）六、本大題共2小題，共10分。21.閱讀下面的文字，回答問題。（6分）2008年初，北京奧組委開閉幕式部副部長朱虹透露了一個小秘密：有老百姓給我們寫來信，提到了應(yīng)該把“鳥巢”（國家體育場）的名字改成“鳳巢”。而“鳥巢”對面的“水立方”（國家游泳中心）則相應(yīng)改成“龍宮”。這樣改好不好？請簡要說明理由。不超過100個字。22．從2008年6月1號開始，全國禁止生產(chǎn)超薄塑料袋，各大超市將不允許免費(fèi)提供購物塑料袋。對此公眾都表示歡迎，認(rèn)為此舉有利于節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)。畢竟，全國每天消費(fèi)30億個塑料袋是一件令人難以接受的事。針對這種情況，請你寫一段飽含感情的話，鼓勵大家不用、少用塑料袋，自覺增強(qiáng)環(huán)保意識。要求：要使用兩種修辭手法，不超過60個字。（4分）七、本大題共1小題，共60分。23.閱讀下面材料，按要求作文。有位成功人士說：“當(dāng)準(zhǔn)備的習(xí)慣成為你身體的一部分，它就會永遠(yuǎn)在那里，并幫助你取得令人驚訝的勝利。”他還說過：“我的生活便是要時(shí)刻做好準(zhǔn)備，走在人前。”你對上面的話有怎樣的體會或見解？請自選角度、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外文體不限。昌平區(qū)2007——2008學(xué)年第二學(xué)期期末高二年級期末質(zhì)量抽測語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷（選擇題，共30分）一、（本大題共5小題，每小題3分，共15分）1．D（A癖pǐB馴xùnC煞shà）2．C（A脾——裨；奇——其B誨——晦；攝——躡D彩——采；灌——貫）3．C（比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。A“一文不名”是一文錢都不占有，表示很窮，此處應(yīng)為“一文不值”；B當(dāng)仁不讓，遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓，占便宜當(dāng)然不是應(yīng)該做的事；D.比喻稀少而可貴的人或事物，語義理解之誤導(dǎo)致適用對象不當(dāng)，宜用“寥寥無幾”、“寥若晨星”；

）4．B（A成分贅余，“產(chǎn)生的原因”改為“的產(chǎn)生”；C成分殘缺，“表達(dá)”后面應(yīng)有賓語中心詞“的愿望”；D“此”指代不明）5．C（法國）二、（本大題共5小題，每小題3分，共15分）6．D（貸：寬容）7．D（稍退：逐漸退去）8．D（于：介詞，在。A“其”：代詞，他的；語氣副詞，表反問。B“以”：介詞，用；連詞，因?yàn)椤“之”：音節(jié)助詞；代詞，它。）9．B10．A（“后隨從種師中作戰(zhàn)并攻占陜州”不正確）三、（本大題共3小題，共22分）11.（5分）孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門/謂吏曰/我是李府君親/既通/前坐/元禮問曰/君與仆有何親/對曰/昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊/是仆與君奕世為通好也/元禮及賓客莫不奇之。大中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳。”文舉曰：“想君小時(shí)必當(dāng)了了。”（誤斷1處，扣0.5分，扣完為止。）[參考譯文]孔文舉十歲時(shí)，跟隨父親到了洛陽。當(dāng)時(shí)李元禮很有名望，擔(dān)任司隸校尉。登門拜訪的，都是當(dāng)時(shí)才智出眾有聲譽(yù)的人和他的中表親戚，只有(這些人)才被允許通報(bào)進(jìn)門。孔文舉來到李元禮的門口，對守門人說：“我是李太守的親戚。”經(jīng)通報(bào)以后，孔文舉(進(jìn)去)就在前面坐下。李元禮問道：“你和我有什么親戚關(guān)系呢?”孔文舉答道：“從前我的祖先仲尼曾拜你的祖先伯陽為師。這樣看來，我和您世世代代都是有過友好往來的。”元禮和賓客們聽了無不感到驚奇。太中大夫陳韙過一會兒也來了，別人把孔文舉的話告訴了他，他說：“小時(shí)聰明伶俐，長大后不一定就是好的。”孔文舉說：“照您這樣說，您小時(shí)候一定是聰明伶俐的了！”12．（9分）①（3分）A（應(yīng)是“詠物詩”）②（2分）首聯(lián)運(yùn)用了對比（反襯）手法（1分），表現(xiàn)了梅花不畏嚴(yán)寒傲然獨(dú)立的特點(diǎn)。（1分）③（4分）梅花先于其他花開放，是“早”（1分）；這一枝梅花又先于其他梅花開放，更顯得“早”，顯出梅的不同尋常（1分）。而“數(shù)枝”開表明很多梅花都已開了，因而難以突出詩題中的“早”（2分）。13．（8分）⑴脈脈不得語⑵慨當(dāng)以慷⑶池魚思故淵⑷云青青兮欲雨⑸清泉石上流⑹芙蓉泣露香蘭笑⑺千里澄江似練⑻造惡的享富貴又壽延⑼不絕如縷⑽落霞與孤鶩齊飛（只要求考生選作8小題，如全做，只閱前8題。句中有錯別字該句不得分。）四、（本大題共3小題，共10分）14.（3分）D（D認(rèn)識片面，原文中最后一句話就表明運(yùn)動定律的發(fā)現(xiàn)是開普勒與第谷兩人理論與實(shí)際相結(jié)合的范例，不是開普勒一人的功勞）15.（3分）D（A勒莫尼耶的事例主要是表達(dá)因循守舊所帶來的遺憾；B是故意延伸了作者的主要觀點(diǎn)；C是就事論事，并非作者要表達(dá)的觀點(diǎn)）16.（4分）看法①“有學(xué)問未必有才能”，李善的事例可證明；看法②“才學(xué)有余也可能見識不高”，賈誼的事例可證明。（論點(diǎn)事例各1分）五、（本大題共4小題，共18分）17．（4分）AE（A項(xiàng)錯在“著力強(qiáng)調(diào)草木綠色的特點(diǎn)和作用”；E項(xiàng)“開門見山”錯，本文抒寫的中心是“恪守心靈的綠色”，而開篇先從城市的綠色、鄉(xiāng)村的綠色寫起，通過鋪墊、對比，引出主旨）18．（2分）指充滿了善良、真誠、生機(jī)和活力的高尚精神。（意思對即可）19．（6分）內(nèi)容上:由虛到實(shí)(1分)，以“城市的綠色”和“鄉(xiāng)村的綠色”作鋪墊(1分)，自然引出“心靈的綠色”（1分）。結(jié)構(gòu)上：承上啟下（過渡）（1分）。“心靈的綠色是原生的”承接上文“它茂盛地長在每個人的精神沃土上”(1分)，“(心靈的綠色)也是人造的”則開啟下文“它就像—塊等待開墾的荒山，只有辛勤地耕耘、播種、澆水、施肥，才會長出綠色，長出希望，長出甜蜜”(1分)。20．（6分）⑴一個人的心靈如果失去了綠色，也就失去了善良，失去了真誠，失去了生機(jī)和活力。⑵心靈的綠色是原生的，也是人造的。⑶心靈的綠色，是一塊人所恪守的精神處女地，禁受不起任何的蹂躪和褻瀆。（否則，荒地將一如既往地荒蕪，貧瘠將一如既往地貧瘠，甚至最終被淘汰和驅(qū)逐。）⑷恪守心靈的綠色，就是恪守我們的家園，恪守我們的生命。（共6分，答出任意三點(diǎn)即給滿分）（2分）（按要點(diǎn)給分，意思對即可）六、（本大題共2小題，共10分）21．（5分）答案示例（一）：這種改法很好。（1）原名只取形，不求神，缺乏民族文化底蘊(yùn)；（2）“鳳巢”和“龍宮”，與我國傳統(tǒng)文化中的龍鳳相連，具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化色彩；（3）龍鳳呈祥，寓意美好，有預(yù)祝北京奧運(yùn)會圓滿成功之意。答案示例（二）：這種改法不好。鳥巢與水立方的名字已經(jīng)深入人心，全世界人現(xiàn)在都這樣叫，已經(jīng)不能改了。22．（4分）答案示例：塑料袋，使綠色家園遭受污染；菜籃子，讓地球母親增添美麗。七、（本大題共1小題，共60分）23．（60分）評分要求：建議實(shí)事求是，既不要盲目抬分，也不要故意壓分，堅(jiān)持綜合評分，鼓勵學(xué)生寫作水平可持續(xù)發(fā)展和提高。作文評分參考類別評分要求評分說明一類卷（60-51分）緊扣題意、中心突出內(nèi)容充實(shí)、感情真摯語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以55分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動。符合一類卷的基本要求，又有創(chuàng)意、有文采的文章即可得55分以上。二類卷（50-38分）符合題意、中心明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以44分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動。符合二類卷的基本要求，其中某一