小手工社團活動總結一、培養了學生的手工興趣通過參與社團活動,學生們發現自己不再是被動學習,而是主動學習。他們能夠獨立完成手工制作,并能向同學介紹所學知識,這激發了更多學生參加手工社團的興趣。二、拓展了學生的知識面在本次社團活動中,學生不僅學習了手工的基礎知識,還掌握了粘貼畫的制作方法,極大地拓展了他們的知識面。三、增加了實踐機會社團活動不僅有理論學習,還有大量的實踐操作,給學生很多動手的機會。學生運用所學知識設計出各種作品,這不僅增加了學習興趣,也提高了動手能力。四、豐富了學生生活社團活動不僅讓學生學到知識,也豐富了他們的課余生活。但在活動中也發現了一些問題,如部分學生不注意衛生、準備不充分、作品質量較差等。我們將在今后的活動中努力改進,提高工作質量。五、工作建議1.建議盡快修好教室的暖氣設施,以確保學生在寒冷天氣下能夠專注學習。2.建議增加社團活動時間,以確保學生有足夠的實踐操作時間。六、下步計劃我們將繼續加強學習,總結經驗,拓展手工內容,讓社團活動更加豐富多彩,如嘗試學習紙漿畫等,進一步激發同學們的學習熱情,努力打造精品社團。七、展示活動為了更好地激勵同學們,我們決定在二樓學生書畫作品展區展示同學們的手工作品,讓更多同學了解和接觸手工社團。2015-2016學年度第一學期王洪強小手工社團活動總結[篇2]這是我第一次帶領一二年級的小朋友進行社團活動。通過這次活動,我收獲頗豐。社團活動不僅有理論學習,還有大量的實踐操作。學生們利用所學的基礎知識,結合動手操作,不僅增加了學習興趣,也豐富了他們的課余生活,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。但在活動中也發現了一些問題,如有的學生不注意零件擺放、準備不充分、操作粗心等。還有的學生缺乏團隊合作意識。在今后的活動中,我們將繼續加強學習,總結經驗,拓展拼裝內容,讓社團活動更加豐富多彩,進一步增強同學們的學習興趣。趙賽男2016年6月2日小手工社團活動總結[篇3]本學期的手工社團活動已經順利結束了。在活動中，我們主要讓學生利用易拉罐、報紙等廢舊物品制作生活用品，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，并有了一定的收獲，主要表現在以下幾個方面：1、在活動中，學生提高了環保意識，體會到了手工制作的樂趣，對手工的興趣更濃了。3、在活動中，主要運用了廢舊易拉罐、廢舊報紙、廢舊紙盒、瓶蓋等生活廢品制作出了生活物品收納盒、收納罐、煙灰缸、隔熱墊、相框、面具等手工藝品，既培養了學生的動手能力、創新能力，還增強了環保意識，學生參加活動的熱情高漲，爭先恐后的獻計獻策，搜集生活廢品，用自己的智慧和靈巧的雙手將其變廢為寶。4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當個別同學不會的時候，旁邊的同學就會主動幫助他們，形成互相幫助的良好品質。在本學期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，審美能力不高，做出來的作品質量參差不齊等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。小手工社團活動總結[篇4]鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展區增加了一抹亮色。2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手做一些作品等。3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會