專題06說明文與非連續文本閱讀學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、現代文閱讀（2022·浙江·寧波市奉化區教師進修學校五年級期末）閱讀氣溫持續升高，地球將會怎樣根據科學家的測算，如果按照當前的溫室氣體排放速度，在20年內就會達到升溫2℃這一地球生態警戒線。這將導致社會發展和人類歷史等諸多層面出現災難性的后果?？茖W家在對數千份科學文件進行精心研究后，向我們系統描述了地球氣溫升高后全球將面臨的災難。氣溫升高1℃，美國糧倉變大漠美國南部地區是美國的大糧倉，如果全球的氣溫再上升1℃的話，美國的“糧倉”將變為大漠，從而將人類逼出這一地區。今天全球最熱的撒哈拉大沙漠可能會變得濕潤起來，歐洲的阿爾卑斯山的冰雪也將全部融化，澳大利亞大堡礁的珊瑚將會全部死亡。氣溫升高2℃，1/3的動植物消亡氣溫升高2℃，地球上將出現大面積的農作物歉收、水資源枯竭、疾病肆虐、海平面上升等惡果。格陵蘭島的冰蓋將徹底融化，從而使得全球海洋的水平面上升7米。1/3的動植物種群會因為天氣變化而滅絕。1億人處于缺水狀態中，同時世界上絕大多數的珊瑚將會消失。______________氣溫升3℃是地球的一個重大“拐，點”，因為地球氣溫一旦上升3℃，就意味著全球變暖的趨勢將徹底失控，人類再也無力介入地球氣溫的變化。海洋大循環將會停止，地球氣候就會變得很不穩定，某些地區也有可能突然變得很寒冷。氣溫升高4℃，人類口糧吃緊在全球平均氣溫上升4℃的情況下，北極地區氣溫可上升達16℃，地中海沿岸地區水資源將減少70%，美洲的玉米和谷物產量將減少40%，而亞洲一些國家的水稻產量將減少30%。全球所有主要糧食產區的主要谷類作物的產量都將下降。______________一旦全球氣溫上升5°C至6℃，綠色闊葉林將重現加拿大北極圈，南極的腹地也會有類似的情景。然而由于陸地大部分被淹沒，動植物無法適應新的環境，因此將有95%的物種滅絕，地球將面臨著與史前大滅絕一樣的劫難。面對氣候變化這個大議題，沒有人可以置身事外。事實上，我們身邊的很多人也都有意無意地改變著自己的生活，“低碳”已成為不少人生活中的關鍵詞。1．根據文章信息，判斷下列每一小題的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（1）氣溫升高2℃，氣候將徹底失控。()（2）溫室氣體持續排放，地球氣溫將持續升高，全球將面臨災難性的后果。()（3）氣溫升高1℃，全球最熱的撒哈拉大沙漠一定會變得濕潤起來。()2．在文中畫橫線處補充兩個小標題，寫在答題卡相應的“橫線上”。3．當地球氣溫上升2℃，地球將會出現_______、_______、_______、_______、等災難。4．文中劃橫線的句子運用了_______、_______的說明方法，其作用是_______。5．面對氣候變化，已有不少人為“低碳”做出了改變。為什么要低碳生活呢？結合資料卡，運用說明方法說清原因。資料卡低碳是指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放。據統計，開車的二氧化碳排放量相當于公交車的25倍，如果步行則二氧化碳排放量為零。平時生活中使用節能燈泡、紙張兩面使用、光盤行動…這些低碳的生活方式都能在一定程度上減少二氧化碳的排放。——來源《中國碳排放量交易網》__________________________________________________________________________________________【答案】1．

×

√

×

2．氣溫升高3℃，氣候徹底失控氣溫升高5°C至6℃，95%物種滅絕

3．

大面積的農作物歉收

水資源枯竭

疾病肆虐

海平面上升等惡果

4．

舉例子

列數字

具體準確地說明氣溫升高4℃對人類生活造成的影響

5．因為溫室氣體持續排放，地球氣溫將持續升高，全球將面臨災難性的后果。一旦全球氣溫上升5°C至6℃，綠色闊葉林將重現加拿大北極圈，南極的腹地也會有類似的情景。然而由于陸地大部分被淹沒，動植物無法適應新的環境，因此將有95%的物種滅絕，地球將面臨著與史前大滅絕一樣的劫難?！痉治觥?．本題考查對文章內容的理解。（1）認真閱讀原文，氣溫升高3℃，氣候將徹底失控。故本題錯誤。（2）由原文第一自然段可知，溫室氣體持續排放，地球氣溫將持續升高，全球將面臨災難性的后果。故本題正確。（3）由原句“今天全球最熱的撒哈拉大沙漠可能會變得濕潤起來”可知，“可能”說明是一種推測，具有不確定性，不是一定會發生。故本題錯誤。2．本題考查給段落總結小標題。認真閱讀氣溫升高3℃造成的后果可知，總結段意，氣溫升高3℃，氣候徹底失控。認真閱讀氣溫升高5°C至6℃造成的后果可知，總結段意，主要是圍繞95%物種滅絕來寫的。3．本題考查對關鍵信息的篩選。由原文“氣溫升高2℃，地球上將出現大面積的農作物歉收、水資源枯竭、疾病肆虐、海平面上升等惡果”可知，根據原文內容填空。4．本題考查說明方法及作用。由原文“在全球平均氣溫上升4℃的情況下，北極地區氣溫可上升達16℃，地中海沿岸地區水資源將減少70%，美洲的玉米和谷物產量將減少40%，而亞洲一些國家的水稻產量將減少30%”可知，劃線句子運用了舉例子和列數字地說明方法。舉例子是舉出有代表性的恰當的實例，反映事物的一般情況，真切地說明事物；列數字是列舉具體準確的數字對事物進行說明；都是具體準確地說明氣溫升高4℃對人類生活造成的影響。5．本題考查對文章內容理解及語言表達能力。本文主要內容就是氣溫持續升高，對地球造成的影響，正是因為地球氣溫將持續升高，全球將面臨災難性的后果，人們才會低碳生活。然后根據原文內容摘抄一些舉例子或者列數字說明方法的句子，進行合理闡述即可。（2022·浙江·金華市婺城區教育局教研室五年級期末）非連續性文本閱讀。產品種類全脂風味酸奶生產日期2022年1月10日保質期21天營養成分（每100克產品）能量≥236千焦

蛋白質≥2．8克

脂肪≥2．9克糖類≥3．4克

鐵≥56毫克

鈣≥93毫克儲藏條件2℃~6℃冷藏存放，開啟后請在24小時內飲用完畢。注意事項可能會有少量沉淀和脂肪上浮，屬于正?，F象。請勿帶包裝用微波爐直接加熱。6．根據表格提供的信息判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（1）夏天，酸奶通常放在冰箱里冷藏。()（2）此款酸奶可以帶包裝加熱。()（3）今天是2022年1月20日，這瓶酸奶17日打開一直冷藏存放，還可以喝。()7．在購買酸奶時，需要關注外包裝上提供的營養成分、儲藏條件、注意事項、_________及_______________等信息?！敬鸢浮?．

√

×

×

7．

生產日期

保質期【解析】6．本題考查的是對材料內容的分析和理解。（1）本句話的說法是正確的。根據題干中的儲藏條件一欄“2℃~6℃冷藏存放”可以得出本句話的說法是正確的。（2）本句話的說法是錯誤的。根據材料中注意事項一欄“可能會有少量沉淀和脂肪上浮，屬于正?，F象。請勿帶包裝用微波爐直接加熱。”可以得出不能帶包裝加熱。（3）本句話的說法是錯誤的。根據材料中儲藏條件一欄“開啟后請在24小時內飲用完畢”可以得出本題中這瓶酸奶17日打開一直冷藏存放到1月20日是不能再喝了。7．本題考查的是對材料內容的分析和理解。結合題干的內容進行分析，還需要關注“生產日期”和“保質期”等信息。（2022·浙江臺州·五年級期末）實用文閱讀。人類健康的“殺手”——大氣污染【材料一】大氣污染通常是指由于人類活動或自然過程引起某些物質進入大氣中，呈現出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人體健康和自然環境的現象。大氣污染危害人體健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含有大氣污染物的食物。大氣污染除了會引起呼吸道和肺部疾病外，還會對心血管系統、肝等產生危害，嚴重的甚至能奪去人的生命。人類不合理的生產和生活活動，對大氣造成的污染極為嚴重?？茖W家們發現，至少有一百種大氣污染物對環境造成危害，包括許多有毒、有害物質。據統計，全世界每年排放二氧化硫1．5億多噸、二氧化碳2億多噸、懸浮顆粒物23億多噸和氮氧化物6900多萬噸?！静牧隙坷每諝赓|量指數（簡稱AQI）可以直觀地評價大氣環境的質量狀況。空氣質量指數為0-100時，普通人群的健康不受影響?？諝赓|量指數（AQI）分級表AQI數值0-5051-100101-150151-200201-300300以上AQI級別ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ質量狀況優良好輕度污染中度污染重度污染嚴重污染8．以上兩則材料最主要是為了說明（

）A．評價大氣環境質量的方法。 B．大氣污染危害人體健康的途徑。C．大氣污染對人類健康的影響和危害。 D．產生大氣污染的原因。9．根據材料一判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的畫“×。（1）表面皮膚接觸污染空氣是大氣污染危害人體健康的途徑之一。()（2）空氣質量指數（AQI）為213時，質量狀況為Ⅵ級，重度污染。()（3）當空氣質量在Ⅰ-Ⅱ級時，大多數人群可開展正常的戶外活動。()（4）科學家們發現，對環境造成危害的大氣污染物只有一百種。()10．【材料一】劃橫線的句子中加點字“多”反復出現，可以去掉嗎？說說理由。__________________________________________________________________________________________11．清新、潔凈的空氣是人類賴以生存的環境。如今大氣污染日益嚴重，你能就治理大氣污染提出兩條合理建議嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】8．C

9．

√

×

√

×

10．不可以去掉。因為“多”表示數據可能還超出，這體現了說明文的準確性。

11．工廠廢氣的排放、汽車尾氣的排放都會對大氣造成污染。我們綠色出行，減少汽車尾氣排放。同時工廠要節能減排，減少工廠廢氣的排放?！窘馕觥?．本題主要考查對材料的概括能力。從“大氣污染通常是指由于人類活動或自然過程引起某些物質進入大氣中，呈現出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人體健康和自然環境的現象?！薄叭祟惒缓侠淼纳a和生活活動，對大氣造成的污染極為嚴重?！焙汀袄每諝赓|量指數（簡稱AQI）可以直觀地評價大氣環境的質量狀況。空氣質量指數為0-100時，普通人群的健康不受影響?！笨芍瑑蓜t材料主要寫大氣污染對人類健康的影響和危害。9．本題主要考查對內容的理解。（1）從“大氣污染危害人體健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含有大氣污染物的食物?！笨芍?，表面皮膚接觸污染空氣是大氣污染危害人體健康的途徑之一。說法正確。（2）從“空氣質量指數（AQI）分級表”可知，AQI數值201-300，AQI級別Ⅴ，才是重度污染。（3）從“空氣質量指數（AQI）分級表”可知，當空氣質量在Ⅰ-Ⅱ級時，空氣良好，大多數人群可開展正常的戶外活動。（4）從“人類不合理的生產和生活活動，對大氣造成的污染極為嚴重?？茖W家們發現，至少有一百種大氣污染物對環境造成危害，包括許多有毒、有害物質?！笨芍茖W家們發現，對環境造成危害的大氣污染物不止只有一百種。10．本題主要考查對說明文的語言的理解?！皳y計，全世界每年排放二氧化硫1．5億多噸、二氧化碳2億多噸、懸浮顆粒物23億多噸和氮氧化物6900多萬噸?！薄岸唷敝傅氖浅鲈谢驊械臄的浚槐仍瓉淼臄的坑兴黾樱ǜ吧佟毕鄬Γ岸唷狈磸统霈F，不能去掉，體現說明文的準確性。11．考查了結合短文內容提出合理化建議的能力。通過閱讀可知，人類不合理的生產和生活活動，對大氣造成的污染極為嚴重，嚴重危害人們的人體健康。結合自己對環保知識的了解及生活經驗提出合理化的建議。如：我們綠色出行，減少汽車尾氣排放。（2022·浙江嘉興·五年級期末）閱讀。用“動商”詮（quán）釋①校園足球王宗平①國務院出臺的《中國足球改革發展總體方案》，把校園足球作為中國足球改革的重要環節。為什么選擇校園足球呢？“動商”，這個被認為是繼“智商”“情商”之后的第三種人格，或許能詮釋選擇校園足球的歷史必然性。②什么是動商？通俗地說，是指一個人的運動天賦和運動潛能。動商的提出與國人對體育的偏見不無關系：在許多國人心目中，體育就是競技體育，就是金牌。其實，競技體育只是體育最小的一個范疇②（chóu），體育更廣泛的外延是校園體育、社會體育，也就是全民健身。③動商提出的大背景是中國青少年體質連續二十幾年下滑。以“小學三年級體育達標標準”為例，2012年，男生“50米跑”的滿分成績是8秒2，現在的滿分標準是9秒1。這一成績放到2012年，才55分。少年強則國強，不斷放寬的體質標準，必然不利于國家的強大。④動商的提出進而重振校園足球，這個過程還有一個使命，那就是讓體育回歸教育，讓校園足球發揮教育功能。人們總是擔心孩子在踢足球中受傷，不可否認，任何一種體育運動都有一定的危險，但這種危險并不能阻止人們對體育的追求與向往。相反，正是因為這種危險的存在，人們在運動中培養了冒險的精神，培養了自我保護的能力。⑤踢足球同樣使動商、智商、情商相互促進。在踢球時，球員要綜合運用觀察、注意、思維、想象、記憶等能力作出判斷并采取相應動作，這就是對智商的培養與鍛煉。玩轉足球需要球員間的默契配合，而這正是情商培養的有效載體。同樣，在踢足球過程中，難免踢別人一腳，或者被別人踹一腳，在碰撞中可以學會道歉和寬容。青少年正處于長身體、適應社會的過程中，提高他們的動商，進而帶動智商、情商，就會有益于他們的身心更健康地成長。注釋：①詮釋：說明；解釋

②范疇：類型；范圍12．從②③兩段中我們知道，“動商”的提出與___________和______________有關。13．第③段畫橫線的句子用了____________和_____________等說明方法，這樣寫的好處是更清楚準確地說明了___________14．有人說，踢足球沒什么好處。請聯系短文內容和生活實際發表你的看法，至少寫出兩點理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】12．

國人對體育的偏見

中國青少年體質連續二十幾年下滑

13．

舉例子

列數字

中國青少年體質連續下滑，國家制訂的體質標準不斷下降。

14．有好處。（1）在足球運動中能培養冒險的精神，培養自我保護的能力。（2）踢足球能夠使動商、智商、情商相互促進。（3）踢足球是對智商的培養與鍛煉。【解析】12．本題考查篩選關鍵信息。由原句“動商的提出與國人對體育的偏見不無關系”“動商提出的大背景是中國青少年體質連續二十幾年下滑”可知，“動商”提出的原因。13．本題考查說明方法。舉例子是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特征的說明方法，為了說明事物的情況或事理。列數字是為了使所要說明的事物準確化,還可以采用列數字的方法,以便讀者理解。畫橫線的句子“8秒2”“9秒1”寫出成績的具體數字是采用列數字的說明方法，并用2012年男生“50米跑”得滿分成績比現在的滿分成績下滑很多舉例子，更清楚準確地說明了中國青少年體質連續下滑，國家制訂的體質標準不斷下降。14．本題考查說明文觀點的尋找及語言表達能力。全文在說明與強調運動及踢足球對我們的好處，踢足球對我們有好處。借用文中的話球員要綜合運用觀察、注意、思維、想象、記憶等能力作出判斷并采取相應動作，這就是對智商的培養與鍛煉；玩轉足球需要球員間的默契配合，而這正是情商培養的有效載體；在踢足球過程中，難免踢別人一腳，或者被別人踹一腳，在碰撞中可以學會道歉和寬容等觀點，都可以給我們帶來好處。表明自己的觀點，言語通順即可。（2022·浙江溫州·五年級期末）閱讀。征服冰雪，綻放冬奧材料一：第24屆冬季奧林匹克運動會，即2022年北京冬季奧運會，計劃于2022年2月4日星期五開幕，2月20日星期日閉幕。北京冬季奧運會設7個大項目，15個分項目，109個小項目，北京賽區承辦所有的冰上項目；延慶賽區承辦雪車、雪橇及高山滑雪項目；張家口賽區的崇禮區承辦除雪車、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上項目。材料二：2022年北京冬季奧會設有專門的APP供大家了解、參與這項激動人心的世界級賽事、以下為兩張來自于APP的圖表。供同學們參考：部分比賽金牌爭奪戰日程表（金：表示當日金牌子奪）周五2.4周四2.5周日2.6周一2.7周二2.8周三2.9周四2.10周五2.11周六2.12開幕式啟動單板滑雪金金金金金金金短道速滑金金金金鋼架雪車金金冬季兩項金金金金金材料三：短道速滑是中國的傳統優勢項日，我國的第一枚冬奧會金牌就是楊揚在女子短道速滑項日中摘得的。之后，短道速滑隊培養出多名世界名將，在五屆冬奧會中共獲得10枚金牌，時間項目冠軍姓名2002年500米比賽；1000米比賽楊揚2006年500米比賽王濛2010年500米比賽；1000米比賽王濛1500米比賽周洋3000米接力賽全隊參與2014年500米比賽李堅柔1500米比賽周洋2018年500米比賽武大靖15．結合材料，判斷以下說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）本屆冬奧會精彩紛呈，我們可以在北京賽區看到鋼架雪車項目的精彩比賽。()（2）本屆冬奧會共分三個賽區，一共有7個大項目，15個分項目。()（3）小匝特別喜歡短道速滑項口，他可以在2月12日關注冠軍爭奪比賽。()（4）王蒙是祖國的驕傲，她是短道速滑隊中奪得金牌最多的隊員。()（5）短道速滑隊很強大，從材料三的數據對比中，我們可以發現他們在冬奧會中取得的成績一屆比一屆好。()16．小匝想要了解冬奧會的歷史，可以點擊APP中的________（欄目）進行了解，如果想要深入了解比賽項目可以選擇________（欄目）進行查閱。17．北京冬奧會來臨之際，請你為它寫一則宣傳標語，吸引更多人的關注吧。__________________________________________________________________________________________【答案】15．

×

√

×

√

×

16．

冬奧歷史

項目介紹

17．冬奧盛況，健兒奮戰，中華氣魄，征服賽場！【解析】15．此題考查理解和分析文章內容的能力?？梢哉乙恍╆P鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。（1）結合材料一“北京賽區承辦所有的冰上項目；延慶賽區承辦雪車、雪橇及高山滑雪項目；張家口賽區的崇禮區承辦除雪車、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上項目。”可知，選項錯誤；（2）結合材料一“北京冬季奧運會設7個大項目，15個分項目，109個小項目”可知，選項正確；（3）結合材料二可知，“短道速滑項目”的奪冠時間是在2月5號周四、2月7號周一、2月9號周三和2月11號周五，選項錯誤；（4）結合材料三可知，“短道速滑項目”奪冠最多的是王濛，選項正確；（5）結合材料三可知，“短道速滑項目”奪冠個數最多的是2010年，最少的是2006年和2018年，選項錯誤。16．本題考查對冬季奧會APP的了解。結合材料二可知，2022年北京冬季奧會設有專門的APP供大家了解、參與這項激動人心的世界級賽事。想要了解冬奧會的歷史，可以點擊APP中的“冬奧歷史”（欄目）進行了解，如果想要深入了解比賽項目可以選擇“項目介紹”（欄目）進行查閱。17．本題考查擬寫宣傳標語。擬寫宣傳語的目的是讓受眾了解某些內容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確；又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會采用對偶的修辭。圍繞“奧運精神”等主題擬寫即可。（2022·浙江衢州·五年級期末）閱讀理解。建設中的中國空間站①空間站又稱太空站、航天站，是一種在近地軌道長時間運行，可供多名航天員巡防、長期工作和生活的載人航天器。空間站體積比較大，結構復雜，在軌道飛行時間較長，有多種功能，能開展的太空科研項目也多而廣。②中國空間站指的是中華人民共和國計劃中的一個空間站系統。根據我國空間站建造規劃，不久的未來，將建成以核心艙為控制中心，問天、夢天實驗艙為主要實驗平臺，常年有人照料的空間站，其結構如右圖所示。③2021年5月18日，我國空間站天和核心艙完成在軌測試驗證，進入交會對接軌道，等待天舟二號貨運飛船的到訪。5月29日晚，我國在海南文昌航天發射場準時點火發射天舟二號貨運飛船。6月17日，神舟十二號載人飛船發射成功，與天和核心艙完成自主快速交會對接。航天員進入天和核心艙。之后，進行中國站首次出艙活動。9月20日，天舟三號貨運飛船在海南文昌航天發射場成功發射。10月16日，神舟十三載人飛船與空間站開啟有人長期駐留時代。12月9日下3點40分，“天宮課堂”正式開講，神舟十三號航天員在中國空間站在進行全球直播，為全世界網友授課。④2020年，飛船、艙段的發射將按計劃實行。此后，各個艙段將在軌道上“搭積木”，組建中國空間站。到2024年國際空間站退役時，中國可能成為全球唯一擁有空間站的國家。屆時，中國空間站為全球科學家提供科學研究和實驗機會。18．判斷下列說對的打“√”，錯的打“×”。（1）體積比較大，結構復雜，在軌道飛行時間較長等都是空間站得特點。()（2）2021年，中國發射成功的貨運飛船有天舟二號和神舟十二號。()（3）2021年12月9日下午正式開講的“天宮課堂”是在中國空間站上進行全球直播的。()（4）到2021年12月，全球科學家已經在中國空間站進行科學研究和實驗了。()19．“已經過去的2021年，中國按計劃已經成功發射了空間站得哪些飛行器呢？”這句話最適合放在以下哪個位置？（

）A．第①段開頭 B．第②段開頭 C．第③段開頭 D．第④段開頭20．根據第③段內容進行梳理，把時間軸填寫完整。根據梳理的信息，結合“未來中國空間站結構圖”，我知道：到2021年12月為止，中國空間站和兩個部分還沒有完成發射。21．“此后，各個艙段將在軌道上‘搭積木’，組建中國空間站?！边@句話使用的說法方法是()22．“到2024年國際空間站退役時，中國可能成為全球唯一擁有空間站得國家?！币痪渲屑狱c的“可能”一詞能否刪除？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】18．

√

×

√

×

19．C

20．神舟十二號載人飛船發射成功，與天和核心艙完成自主快速交會對接，航天員進入天和核心艙，進行中國空間站首次出艙活動。

天舟三號貨運飛船發射成功。

神舟十三號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接，三名宇航員進駐天和核心艙。

實驗艙1（問天）

實驗艙2（夢天）

21．打比方

22．不能刪除。“可能”的意思是估計，不很確定，這句話的意思是中國有一定的可能性成為全球唯一擁有空間站的國家，“可能”一詞體現了說明文語言的嚴謹性。【解析】18．考查對文章內容的理解。（1）結合“空間站體積比較大，結構復雜，在軌道飛行時間較長，有多種功能，能開展的太空科研項目也多而廣”這句話，可以知道該題是正確的；（2）認真閱讀文章第三自然段可以知道，神舟十二號是載人飛船，而不是題干中所說的貨運飛船，所以該題是錯誤的；（3）結合“12月9日下午3點40分，‘天宮課堂’正式開講，神舟十三號航天員在中國空間站上進行全球直播，為全世界網友授課”這句話，可以知道該題是正確的；（4）結合“到2024年國際空間站退役時，中國可能成為全球唯一擁有空間站的國家。屆時，中國空間站將為全球科學家提供科學研究和實驗機會”這兩句話，可以知道該題是錯誤的。19．考查對文章內容的理解。認真閱讀短文，發現第三自然那段具體介紹了2021年中國空間站和發射飛行器的具體情況，所以“已經過去的2021年，中國按計劃已經成功發射了空間站的哪些飛行器呢？”應該放在第③段開頭。20．考查對文章內容的理解。從“6月17日，神舟十二號載人飛船發射成功，與天和核心艙完成自主快速交會對接。航天員進入天和核心艙。之后，進行中國空間站首次出艙活動?！笨芍裰凼栞d人飛船發射成功，與天和核心艙完成自主快速交會對接，航天員進入天和核心艙，進行中國空間站首次出艙活動。從“10月16日，神舟十三號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接。航天員翟志剛、王亞平、葉光富進駐天和核心艙，中國空間站開啟有人長期駐留時代?！笨芍熘廴栘涍\飛船發射成功。從“9月20日，天舟三號貨運飛船在海南文昌航天發射場成功發射。10月16日，神舟十三號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接?！笨芍?，神舟十三號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接，三名宇航員進駐天和核心艙。按照時間順序將內容進行梳理即可。結合“未來中國空間站結構圖”，并根據對文章內容的梳理，發現實驗艙1（問天）和實驗艙2（夢天）兩個部分還沒有完成發射。21．考查了說明方法。這句話把“在中國空間站中的各項活動”說成是“搭積木”，運用了打比方的說明方法。22．本題考查分析說明文語言特點的能力?！翱赡堋笔谴蟾牛畈欢嗟囊馑迹硎竟烙嫛Ｒ馑际钦f“到2024年國際空間站退役時，中國大概能成為全球唯一擁有空間站的國家”。去掉“可能”一詞，則表示“中國成為全球唯一擁有空間站的國家”過于絕對化。最后強調這個詞體現了說明文語言的準確性與嚴密性。（2022·浙江杭州·五年級期末）閱讀下面兩篇文章，完成練習。新冠病毒疫苗知多少①疫苗是防控傳染病最有效的手段，截止2021年11月24日，我國新冠疫苗全程接種人數已經達到10億8000萬，占中國人口的76．8%。②那么疫苗的作用究竟是什么呢？傳染病是由各種病原體引起的能在人與人之間相互傳播的一類疾病，所以傳染病的傳播需要具有三大要素：傳染源、傳播途徑與易感人群，控制住任意一項都可以阻斷傳染病的傳播。疫苗的作用就是保護易感人群。③疫苗又是如何幫助我們抵抗新冠病毒的呢？新冠病毒就像一個穿著特定馬甲的壞人，一開始，人體的免疫系統這個警察，不知道穿著這種馬甲的是壞人，等到這個壞人開始在人體內搞破壞時，疾病已經發生了，再來抓壞人，也許后果已經很嚴重了。而如果我們先把穿著這種馬甲的壞人放到身體里，告訴免疫系統：看到了嗎？穿這個馬甲的都是壞人，見到就抓。免疫系統就知道了，下次再看到穿這種馬甲的壞人，就會第一時間把它消滅掉。所以接種新冠疫苗的過程是幫助我們的身體建立起針對新冠病毒的防御力，來實現主動免疫。④到目前為止，我國民眾接種的新冠疫苗主要有三大類。⑤滅活疫苗是最傳統的疫苗，它是在體外培養新冠病毒。然后將其滅活，使之沒有毒性。此款疫苗具有良好的安全性、有效性，中重癥保護效力幾乎達到100%，我國大部分民眾接種的都是這類疫苗。但是，因死疫苗進入人體后不能生長繁殖，產生的免疫力不高，所以免疫期短。想要得到高且持久的免疫力，必須多次重復接種。⑥腺病毒載體新冠疫苗技術成熟，安全性高，接種對象為18周歲及以上人群。它是我國乃至世界預防新冠疫情的一件利器，也是我國目前唯一可采用單針接種程序的疫苗。但與滅活病毒疫苗相比，總體保護效力略顯不足，為65．28%。低于滅活疫苗的79．3%，發生發熱、惡心以及接種部位紅腫等不良反應的幾率相對要大一些。⑦重組蛋白疫苗是采用新技術路線研制的新冠病毒疫苗，更安全、高效。但需采用三針的接種程序，且接種的間隔時間比較長，第3劑次在首劑接種后6個月內完成。目前18歲以下人群暫不推薦接種該疫苗。（摘自澎湃網、光明日報等）23．短文從____________、疫苗抗病毒原理和____________三方面介紹了有關新冠病毒疫苗的知識。24．閱讀短文，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）我國新冠疫苗全程接種人數已經達到10億8000萬。

()（2）疫苗可以控制住傳染源、傳播途徑與易感人群中的任意一項。

()（3）接種新冠病毒疫苗能幫助我們的身體構建免疫屏障，保障人群健康。

()25．文中第⑥自然段畫橫線的句子運用了______和______的說明方法，說明了______________。文中第③自然段主要運用了______的說明方法，這樣寫的好處是_______________。26．李明的妹妹今年5歲，打算于近期去打疫苗，你會推薦她打哪一類新冠疫苗？請結合短文內容說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】23．

疫苗的作用

疫苗的種類

24．

×

×

√

25．

作比較

列數字

準確具體地突出腺病毒載體新冠疫苗的總體保護效力和易發生不良反應的特點。

打比方

生動形象地說明了疫苗抵抗新冠病毒的原理。

26．我推薦她打滅活疫苗。因為滅活疫苗是最傳統的疫苗，具有良好的安全性、有效性，中重癥保護效力幾乎達到100%。而李明的妹妹今年5歲，其他兩種都不適合18周歲以下的人群，故滅活疫苗較合適?！窘馕觥?3．本題考查說明文內容的概括。要認真通讀全文，抓住關鍵語句，理清文章的思路。根據第②自然段中“那么疫苗的作用究竟是什么呢？……疫苗的作用就是保護易感人群?！笨筛爬ǔ鲆呙绲淖饔?根據第③自然段“疫苗又是如何幫助我們抵抗新冠病毒的呢？”可知，該段重點講解了抵抗新冠病毒的原理。從第④然段“到目前為止，我國民眾接種的新冠疫苗主要有三大類?！笨芍?，下文重點講解了新冠疫苗的種類。24．本題考查對文章內容的準確把握能力。作答時要將題目信息與原文語句內容進行對應比較，解答時要認真核對，進行判斷。（1）從“截止2021年11月24日，我國新冠疫苗全程接種人數已經達到10億8000萬。”可知，這個統計是有時間限制的，而題目中忽略了統計時間，所以錯誤。（2）從第②自然段“所以傳染病的傳播需要具有三大要素：傳染源、傳播途徑與易感人群，控制住任意一項都可以阻斷傳染病的傳播。疫苗的作用就是保護易感人群。”可以得知，疫苗只是控制易感人群這一項，所以錯誤。（3）從第③自然段“所以接種新冠疫苗的過程是幫助我們的身體建立起針對新冠病毒的防御力，來實現主動免疫?！奔叭膬热莸睦斫?，可知該題說法是正確的。25．本題考查說明方法及其作用。第⑥自然段“但與滅活病毒疫苗相比，總體保護效力略顯不足，為65．28%。低于滅活疫苗的79．3%，發生發熱、惡心以及接種部位紅腫等不良反應的幾率相對要大一些。”很顯然是采用了作比較和列數字的說明方法。通過與滅活病毒疫苗相比，以及數字為證據，突出強調，具體有力地說明了腺病毒載體新冠疫苗的總體保護效力和易發生不良反應的特點。第③自然段從“新冠病毒就像一個穿著特定馬甲的壞人……免疫系統就知道了，下次再看到穿這種馬甲的壞人，就會第一時間把它消滅掉?！边@些語句語言生動，很容易看出是打比方的說明方法。把新冠病毒比作穿著特定馬甲的壞人，人體免疫系統比作警察，生動形象地說明了疫苗抵抗新冠病毒的原理，便于讀者理解。說明方法的作用答題模式：運用了什么說明方法+說明方法本身的作用+說明的具體內容。26．本題考查對文章內容的理解。從第⑥自然段“腺病毒載體新冠疫苗技術成熟，安全性高，接種對象為18周歲及以上人群?！焙偷冖咦匀欢巍澳壳?8歲以下人群暫不推薦接種該疫苗?！笨芍?，腺病毒載體新冠疫苗和重組蛋白疫苗都不適合李明的妹妹。再從第⑤自然段中找出滅活疫苗的好處即可。（語句通順，言之有理即可。）（2021·浙江·麗水市蓮都區教研室五年級期末）閱讀課外短文，完成習題。螢火蟲①“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠……”螢火蟲的一生有許多有趣的故事，科學家們對它產生了很大的研究興趣。②螢火蟲的一生要變四個模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見，卵孵化成幼蟲后，生活幾天就變成蛹，最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動彈不得，最后終于癱瘓了。這時候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進蝸牛的皮內，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農民除了害，立了功，是農作物的好朋友。③幼蟲長到成蟲以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢？原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時發出閃光，意思是在尋問：“螢姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌螢火蟲也發出閃光，那是回答的信號，意思是說：“螢小伙，我在這里?！毙畚灮鹣x得到信號以后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜地相會為止。④螢火蟲那美麗的閃光是怎么發出來的呢？科學家們經過仔細觀察研究，發現在螢火蟲的腹部有個發光器。這發光器由發光層、反射層和透明表皮三個部分組成。發出的光是由呼吸時稱為“熒光素”的發光物質氧化所致。螢火蟲發出的光是冷光，它不會產生熱。人們通過螢火蟲的發光原理發明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來人們又發明了礦燈，用在礦井里。因為礦井里有瓦斯，達到一定濃度，遇到一定熱量就會爆炸，這種燈不發熱，所以使用安全?？茖W家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測器，把它發射到其它星球表面，去探測那里是否有生命存在。⑤你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢?。ㄟx文有刪改）27．讀了第①②自然段中對螢火蟲的描寫，你覺得這只螢火蟲（

）A．美麗膽小 B．個小膽大 C．個大膽小 D．難看膽大28．帶著問題讀，能幫助我們提高閱讀速度?？吹蕉涛牡念}目，你產生了什么疑問？請寫下來。__________________________________________________________________________________________29．讀第③自然段，找出文中與句子一相應的內容，寫在橫線上，并完成填空。句子一：雄蟲會在二十秒中閃動亮光，發出訊號，等待雌蟲的一次強光回應。（1）_________________________________________（2）通過對比，我發現這句話的語言_________，短文中的語言___________。（選填序號）（A生動形象

B平實質樸）30．讀了文章，你覺得科學家有必要仔細研究螢火蟲的發光原理嗎？結合文章內容寫出你的理由。（至少寫出2條理由）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】27．B

28．螢火蟲的生長過程是怎樣的？螢火蟲怎樣發光的？

29．

那雄螢火蟲在地面上空飛舞時發出閃光，意思是在尋問：“螢姑娘，你在哪里？”

B

A

30．有必要。因為：①人們通過螢火蟲的發光原理發明了日光燈、礦燈。②熒光素和熒光素酶可以制成生物探測器?！痉治觥?7．本題考查對文章內容的理解與分析。結合第二段中的原句“螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉”可知，螢火蟲是一個“個小膽大”的昆蟲。28．本題考查學生的語言表達能力?？吹筋}目“螢火蟲”，每個同學都會有不同的想法，結合自己的所想所感作答即可。如“螢火蟲是怎樣生長的”“螢火蟲是怎樣發光的”“螢火蟲是以什么為生”等。29．本題考查對文章內容的理解與分析?！靶巯x會在二十秒中閃動亮光，發出訊號，等待雌蟲的一次強光回應”一句描述了雄蟲是如何吸引雌蟲的，與第三段中的“那雄螢火蟲在地面上空飛舞時發出閃光，意思是在尋問：‘螢姑娘，你在哪里？’”對應。相比而言，“那雄螢火蟲在地面上空飛舞時發出閃光，意思是在尋問：‘螢姑娘，你在哪里？’”一句運用了擬人的修辭，比較生動形象。而“雄蟲會在二十秒中閃動亮光，發出訊號，等待雌蟲的一次強光回應”一句沒有運用修辭，比較平時質樸。30．本題考查對文章內容的理解。閱讀題目可知，本題是要回答有沒有必要研究螢火蟲的發光原理。結合文章第四段可知很科學家們很有必要研究螢火蟲的發光原理，因為螢火蟲的發光原理為科學家們提供了很多靈感，如發明日光燈、礦燈，研制生物探測器。（2021·浙江杭州·五年級期末）閱讀《冀中的地道戰》節選和“資料鏈接”，回答問題說起地道戰，簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人，靠著地道這種堅強的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵后游擊戰爭。地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發現。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢?！举Y料鏈接】①1米大約3尺。②冀是河北省的別稱，冀中指河北省的中部平原地區。這一帶河流縱橫，物產豐富，交通發達，具有特殊的戰略地位，成為抗日戰爭時期敵我雙方爭奪的重要地區之一。1942-1944年，日本帝國主義調集了幾十萬軍隊對我國華北敵后根據地實行野蠻的“燒光、殺光、搶光”政策。為了粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民在黨的領導下，創新斗爭方式，采用地道戰，狠狠地打擊了敵人。31．根據節選內容和“資料鏈接”填空。地道戰是________時期，冀中人民為了________的一種作戰方式。32．“一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。”主要運用的說明方法是（

）A．打比方 B．列數字 C．作比較 D．舉例子33．節選部分的第2自然段主要寫了（

）A．地道數量多 B．地道很隱蔽 C．地道式樣多 D．地道構造奇34．下面這句話有什么表達效果？有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。__________________________________________________________________________________________35．“資料鏈接”中說地道戰是冀中人民“創新斗爭方式”的體現，你認為地道戰“新”在哪里？結合選文中的內容，至少寫出兩方面。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】31．

抗日戰爭

粉碎敵人的掃蕩

32．B

33．C

34．通過這個例子更能體現地道既不氣悶，又不嫌暗，很安全的特點。

35．①“新”在地道“家家相連，村村相通”，既能隱蔽，又能堅持敵后游擊戰爭。②“新”在地道式樣多，功能齊全，有隱蔽的氣孔，不氣悶，不嫌暗。【分析】31．本題考查提取關鍵信息的能力。由“資料鏈接”中“冀是河北省的別稱，冀中指河北省的中部平原地區。這一帶河流縱橫，物產豐富，交通發達，具有特殊的戰略地位，成為抗日戰爭時期敵我雙方爭奪的重要地區之一。”“為了粉碎敵人的‘大掃蕩’，冀中人民在黨的領導下，創新斗爭方式，采用地道戰，狠狠地打擊了敵人?！笨芍?，地道戰是抗日戰爭時期，冀中人民為了粉碎敵人的“大掃蕩”的一種作戰方式。敵人來了，人們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，人們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人，靠著地道這種堅強的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵后游擊戰爭。32．本題考查說明方法的辨析?！耙粋€大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。”運用了列數字的說明方法，使用具體的數字“一百來人、二百多人”準確的說明大洞可以容納很多人的特點。選B。33．本題考查段落內容的理解與概括。節選部分的第2自然段主要介紹了地道式樣多，先總的說明“地道的式樣有一百多種”，接著以“任丘”為例，具體介紹了地道的式樣其中的一種。從總體看，地道十分隱蔽：在街道下面和莊稼地下面。地道高深適宜：四尺多高，離地面三四尺。地道構造齊全：地洞眾多，可以住人、拴牲口、擱東西、做廁所；氣孔通到地面，人住在里面比較舒適；出口隱蔽，防守嚴密，敵人不易進來。選C。34．本題考查句子的表達效果。前文“洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發現。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗”說明人藏進洞中不嫌悶也不嫌暗，體現了地道明亮、通風，很安全的特點。而“有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢?！蓖ㄟ^舉例子的方式，說老奶奶還把紡車搬進來，則更能體現地道既不氣悶，又不嫌暗，很安全的特點。35．本題考查文段內容的理解與分析?！百Y料鏈接”介紹了日本帝國主義調集了幾十萬軍隊對我國華北敵后根據地實行野蠻的“燒光、殺光、搶光”政策。為了粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民在黨的領導下，創新斗爭方式，采用地道戰，狠狠地打擊了敵人。選文第一段首先用“奇跡”一詞形容地道戰，介紹了地道數量多，使家家相連，村村相通，既能隱蔽，又能堅持敵后游擊戰爭?？梢姷氐赖臉嬙烨擅?，作用非凡。第二段以“任丘”為例，具體介紹了地道的式樣其中的一種。介紹了地道如何保護人民生活生產，地道式樣多，功能齊全，有隱蔽的氣孔，不氣悶，不嫌暗。體現了它設計周密、易守能攻、富有創造性的特點。由此可知，地道戰“新”在地道“家家相連，村村相通”，既能隱蔽，又能堅持敵后游擊戰爭；“新”在地道式樣多，功能齊全，有隱蔽的氣孔，不氣悶，不嫌暗。（2021·浙江杭州·五年級期末）閱讀理解

杭州亞運會的“名片”中文名：2022年杭州亞運會外文名：The2022HangzhouAsianGames辦會理念：綠色、智能、節儉，文明辦賽原則：“杭州為主，全省共享”，以杭州為主城市，浙江省內部分城市。上一屆：第18屆2018年雅加達亞運會下一屆：第20屆2026年愛知·名古屋亞運會杭州亞運會會徽杭州2022年第19屆亞運會會徽“潮涌”的主體圖形由扇面，錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯網符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒，兩者共同構成了完整的杭州亞運會會徽。36．2022年亞運會的主辦城市是________，此次亞運會是第________屆亞運會。37．杭州亞運會會徽的主體圖形是________，它由六個元素組成。其中________象征了亞奧理事會，________代表了體育競技。（把下列合適的選項序號填到橫線上）

A．扇面

B．賽道

C．潮涌

D．太陽圖形38．判斷題，用“√”“×”表示。

①亞運會每四年舉行一次。()②2022年杭州亞運會的比賽項目都在杭州舉行。()③杭州亞運會會徽是由主體圖形、主辦城市及舉辦年份的印鑒構成的。()④亞運會將迎來很多國外的參賽隊伍，所以我們的住宿、餐飲應當安排闊氣些。()【答案】36．

杭州

19

37．

A

D

B

38．

√

×

√

×【分析】36．考查了學生對文本內容的理解。結合句子“杭州2022年第19屆亞運會”可知答案。37．考查了學生對文本內容的理解。結合句子“會徽‘潮涌’的主體圖形由扇面”“賽道代表體育競技，互聯網符號契合杭州城市特色，太陽圖形是亞奧理事會的象征符號”可知答案。38．考查了學生對文本內容的理解。結合文本內容可知，①③正確。②有誤，2022

年杭州亞運會以杭州為主辦城市，浙江省內部分城市協辦。比賽項目不都在杭州舉行。④有誤，結合“辦會理念：綠色、智能、節儉、文明”可知，亞運會將迎來很多國外的參賽隊伍，所以住宿、餐飲不應當擺闊氣。（2021·浙江杭州·五年級期末）閱讀。載人飛船的神奇“外衣神舟十一號飛船運行在距離地球表面約400千米高度的軌道上，在那里會受到太陽的輻射、地球大氣的輻射和反照，還會受到許多游離在空間的高能粒子影響。在這樣的環境中，飛船該怎樣更好地保護自己呢？中國航天科技集團公司五院的研究人員為飛船設計的神奇“外衣”，就像人類的衣服一樣，天冷時能保暖，太陽照射時能防曬，同時衣服還能隔離灰塵、霧霾等有害因素對皮膚的傷害。研究人員為軌道艙設計了一套厚度約2厘米的外衣，能高效隔離空間環境與軌道艙艙壁間的換熱，外衣表面還有一層華麗的復合膜，來提高飛船對軌道原子氧等粒子的防護能力。在返回艙外表面，噴涂了特殊設計的有機熱控涂層，為保證在軌期間的返回艙的溫度條件提供有力支持。另外，在推進艙的底部，為有效抑制發動機點火后的高溫對推進艙內的影響，這一重點區域運用了多層隔熱材料，能夠隔離的最高溫度達900℃。39．標題“載人飛船的神奇‘外衣’”運用了______的說明方法。40．“在這樣的環境中，飛船該怎樣更好地保護自己呢？”這句話是______句（A．疑問B．設問C．反問），它在短文中起到______的作用。41．載人飛船的神奇“外衣”具有______的作用。（請用簡潔的詞語概括）42．第3自然段介紹了飛船的神奇“外衣”能______、______、______。43．讀畫橫線的語句，說說若去掉“約”，句子的意思有什么不同。你從中受到了什么啟發？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】39．打比方

40．

A

引出下文

41．保暖、防曬、隔離有害因素的傷害

42．

能高效隔離空間環境與軌道艙艙壁間的換熱

為保證在軌期間的返回艙的溫度條件提供有力支持

有效抑制發動機點火后的高溫對推進艙內的影響

43．“約”字不能去掉，“約”的意思是大概、大約，是一個不確定數。如果去掉的話，意思就改變了，不符合說明文語言的準確性。我受到的啟發是：說明文的語言具有準確、嚴謹的特點。在說明文中，一些表示估計和程度的詞語是不能去掉的，否則會影響說明文語言的準確性?！痉治觥?9．本題考查的是對說明方法的分析和理解。結合原文的內容：載人飛船的神奇“外衣”，可以得出使用的說明方法是打比方，把載人飛船比作神奇的外衣。40．考查學生對句子的理解。閱讀句子“在這樣的環境中，飛船該怎樣更好地保護自己呢”可知，這句話是一個疑問句，它在短文中起到引出下文的作用。41．考查學生對文章內容的理解。結合原文的內容“就像人類的衣服一樣，天冷時能保暖，太陽照射時能防曬，同時衣服還能隔離灰塵、霧霾等有害因素對皮膚的傷害。”，可以得出載人飛船的神奇“外衣”具有保暖、防曬、隔離有害因素的傷害的作用。42．本題考查學生對文章內容的理解。閱讀文章口知，第3自然段介紹了飛船的神奇“外衣”能高效隔離空間環境與軌道艙艙壁間的換熱、為保證在軌期間的返回艙的溫度條件提供有力支持、有效抑制發動機點火后的高溫對推進艙內的影響。43．本題考查學生對詞語的賞析。閱讀句子“研究人員為軌道艙設計了一套厚度約2厘米的外衣”可知，“約”字不能去掉，“約”的意思是大概、大約，是一個不確定數。如果去掉的話，意思就改變了，不符合說明文語言的準確性。我受到的啟發是:說明文的語言具有準確、嚴謹的特點。在說明文中，一些表示估計和程度的詞語是不能去掉的，否則會影響說明文的準確性。（2021·浙江杭州·五年級期末）課內閱讀。①有這么一個傳說：古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？②我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。③太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。44．這幾節文字出自課文《________》。45．選文①自然段中那個有關太陽的傳說叫《________》，那個“箭法很好的人”指________，這樣開頭的好處是____________________________46．下列說法有誤的一項是（

）A．雖然太陽溫度很高，但因為它離地球太遠了，所以地面上才不那么熱。B．雖然太陽比地球大得多，但因為它離地球太遠了，所以看起來很小。C．因為天上只留下了一個太陽，所以地球才有了適當的光明和溫暖。D．因為太陽很大很熱，離我們又很遠，所以才能給地球送來適當的光明和溫暖。47．．文中劃線的句子運用了________和________的說明方法，這樣運用的表達效果是：__________________________________________________________________________________________【答案】44．太陽

45．

后羿射日

后羿

使得文章生動有趣，引人入勝。

46．C

47．

列數字#作比較

作比較#列數字

形象生動具體的突出了太陽之大?！痉治觥?4．此題考查了我們對文章的熟悉程度。通過文段，我們可知該文段選自《太陽》，《太陽》是一篇科普說明文,屬于自然科學方面的內容,文章介紹了和太陽有關的一些知識,說明太陽與人類有著非常密切的關系。45．此題考查的是文章的文學知識。由①段的內容可知，該文段中的傳說名叫《后羿射日》，講的是：遠古的時候，大地出現了嚴重的旱災。炎熱烤焦了森林，烘干了大地，曬干了禾苗草木。原來，帝俊與羲和生了10個孩子都是太陽，他們住在東方海外，海水中有棵大樹叫扶桑。10個太陽睡在枝條的底下，輪流跑出來在天空執勤，照耀大地。但有時，他們一齊出來給人類帶來了災難。為了拯救人類，羿張弓搭箭，向那9個太陽射去。只見天空出現爆裂的火球，墜下一只只三足烏。最后，天上只留下一個太陽。46．此題考查的是對文段內容的熟悉程度。我們由句子：“因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大?！币约啊疤枙l光，會發熱，是個大火球。太陽溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體?！笨芍?，因為太陽離我們很遠，所以地球上才只有適當的光明和溫暖。47．此題考查的是說明方法。我們由句子：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽?！笨芍?，該句子運用了列數字以及作比較的說明方法，如：“一百三十萬”以及“一個”是列數字的說明方法，如：“一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽?！本褪沁\用了作比較的說明方法，將地球與太陽相比，突出了太陽之大。（2021·浙江金華·五年級期末）閱讀辣椒①世界上有些國家、地區吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮……中國某些省，如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經到了“無辣不吃飯”的地步。A．美國宇航員威廉·勒努瓦在宇宙飛行時也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國女王的宴請時，也照例帶著辣椒醬，他解釋說：“沒有辣椒的飯菜好比是病號飯。”②辣椒原產美洲，17世紀傳入我國，故亦稱“番椒”。此外，它還有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。B．辣椒有幾千個品種，僅我國四川的辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，奇辣無比，只要舌尖稍微碰一下，就會使人辣得難受，疼痛萬分。美國制藥專家斯克維爾于1912年制定了測量辣度的方法，后來人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學家曾用這種方法，測出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。③辣椒能把人辣出眼淚，辣出鼻涕，辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問：“人們何苦要吃