培訓期間的個人總結（3篇）

培訓期間的個人總結（精選3篇）

培訓期間的個人總結篇1

我有幸成為20__年第六期中石化財務骨干培訓班的學員，和來自中石化系統的41名同學們在金陵教育培訓中心度過了20天的難忘時光。

一、努力爭做一名好學員

從1998年財務培訓班第一期算起，我們這個班是第75期，在培訓期間我嚴格按照培訓中心領導和老師的要求，做到了三個轉變，學習態度端正，認真學習學員守則，不管是哪門課程都認真聽講，沒有遲到和早退，每次上課把手機調到靜音，以免影響老師講課，在分組討論時我踴躍發言、積極探討，我每天幾乎是第一個將作業交到隊長那里，我每天將老師講課的內容以日記的形式進行整理、保存，按照培訓計劃要求我寫出了結業論文交給了老師。

二、加入超越團隊，拓展后獲感悟

開學第一天，在周華榮班主任帶領下我們組建了飛鷹、海鷹、藍翔、超越四個團隊，各團隊獨自擬定了隊名、隊徽、隊訓、和口號并推選出班長等角色。我所在的團隊叫超越，我們10名隊員共同起名字、設計隊徽等，團隊的建立，使我們有了團結協作，奮勇拼搏、超越自我的團隊精神。

拓展訓練使我感悟最深。過電網、風火輪、室外攀巖、高空斷橋、四個項目體現出科學籌劃、團結協作、勇攀高峰、腳踏實地、挑戰自我的深刻內涵。印象最深刻的是當我第一次攀上8米高的斷橋時，我恐懼的幾乎渾身發抖，不敢邁出那艱難的一步，是教練和班主任在背后給了我莫大的鼓勵，是超越團隊9名隊員在下面給我吶喊加油，讓我順利完成這個項目，沒有拖超越隊的后腿。我終于克服了恐懼，戰勝了自我，使我真正體會到個人一小步，人生一大步的精髓。

三、培訓課程豐富多彩

總部財務部牛處長在百忙之中為同學們做了《持續推進全員目標成本管理》的專題報告，體現了中石化領導對大家的關懷和殷切希望。

林罡教授講解的《管理創新》，使我全面地了解了什么是管理創新以及如何進行管理創新，受益匪淺；江蘇省委黨校王平教授講授的《有效激勵與溝通》，教會我如何在職場和人際交往學會激勵自己和別人，講究溝通技巧，增加人格魅力，不斷進步；東南大學虞斌教授講的《影響匯率的因素與匯率變動的經濟效應》從國際金融形勢及熱點問題結合我國實際情況，剖析了影響匯率的因素以及匯率變動引起的經濟效應；還有南京大學馮巧根教授講述的《預算與控制》、天正會計師事務所李云彬所長講授的《會計新準則變化》、石化財會雜志主編莊昌隆老師講授的《論文寫作》、吳明泉教授講的《稅務籌劃》、等精彩講課都給我留下了深刻的記憶。在《企業經營管理沙盤模擬》課程中，我們7名同學一個小組，每人分擔一個企業管理層角色，在馬灝CEO帶領下，大家緊密協作，出謀劃策，經過5年模擬經營取得了小組業績考核第二名的好成績，通過這個模擬演練，我由財務人員轉變為企業經營決策參與者，深刻理解資金籌集、物資采購、產品生產、產品銷售、信息溝通及維持企業持續有效發展的重要性。

我感到此次財務骨干培訓課程設計合理，具有較強的針對性，理論與實際結合緊密，教學方式靈活多樣，內容豐富多彩，通過培訓使我開拓了視野，強化了創新理念，完善了知識結構，及大地提升自身理論水平和素質。

四、積極參與班級活動

我參與了班里組織的乒乓球、羽毛球比賽、卡拉OK等活動，在活動過過程中更加加深了同學們之間彼此的了解和友誼。

積極參加各項比賽和班級活動，重要的是我參與了我就得到了鍛煉和快樂，每次活動過程中我主動和同學們一起做一些布置場地、照相、歸集器材等力所能及的小事情，為班集體出一份力感覺很高興和自豪。

總之通過這次這培訓，我不僅學到了最新的文化理論知識，獲取了寶貴的人生感悟，也結識了很多新朋友，自身素質和能力都有了一定提高，相信這段難忘的培訓經歷會成為我人生中的一筆寶貴財富，對今后的工作大有益處。

培訓期間的個人總結篇2

我在專家、領導的引領下，深入學習了《學校發展規劃的制定與文本制作》、《學校文化與特色管理》等課程。在專家組的帶領下，到區內優秀基地學校跟班學習管理知識，與專家互動，面對現實存在的問題，針對性地進行有效交流，解心中許多疑團。與基地校長交流，互相學習，交流經驗和體會。通過交流，讓我開拓了視野，增長了見識。下面談談我在這次培訓中的收獲。

一、管理是學校發展的基礎。

學校教育教學質量的高低，在很大程度上取決于學校的管理體制是否合理可行。現代學校管理是為了適應現代社會的要求（即社會發展知識化、網絡化、創新化、社區化；公民具有創新、合作能力，具有終生學習意識、個性化；社會文化多樣化、產業化并達到普及九義教育的標準）建立“以校為本”、“以人為本”的學校管理有助于學生實現理想目標，有助于教師專業發展的管理要求。

“以校為本”管理即是從學校實際出發，認真分析學校的真實狀態，做出有特色的符合本校發展的合理管理。“以校為本”注重管理的實效性，而不是機械地跟上級指示走，跟著專家忽悠走，跟著影子走。從學校實際出發，確定學校發展的觀念和策略，制定學校發展的規劃，特別指出的是，學校發展規劃的制定不能“_”，不能搞花架子，規劃不是給人看，因此，要注重它的可操作性、實效性，真正解決學校的實際存在問題。在規劃中重視學校內涵的發展，重視學生個性的發展，培養學生特長和老師特長的發展，努力培育校園文化，從而辦出學校特色，不辦千人一面、千校一面的學校。

“以人為本”管理，首先要以學生為本，以教師為本，牢固樹立為學生服務的觀念，牢固樹立全心全意依靠教師辦好學校的觀念，牢固樹立為教師服務的觀念。“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。我們要尊重學生的人格尊嚴和個性差異，努力培養學生的科學精神和人文精神，發展學生的個性特長，使學生形成積極主動的情感態度，形成正確的價值觀，使學生成為既合格又有特長的人才。我們要培養學生的自主意識和合作意識，培養學生良好的心理素質，發揮學生的主體作用，使學生能自主學習、合作學習、探究學習，使學生有自尊、自信，能自強。要知人善任，為教師自身的發展創造條件，提供舞臺，使教師與學生、學校共同發展、和諧發展。少說空話，多辦實事，通過溫暖人心來凝聚人心。這種管理方式有利于創設一個民主、寬松、和諧、有動力的工作環境和學習環境。這種環境能給我們的教師提供一個自由發展的心理空間，能使我們的教師激發情感、引發聯想，逐步形成創造性思維和能力，從而有利于培養學生的創新精神和培養創造型人才。

二、當個好校長，才有好學校

俗話說有什么樣的校長就有什么樣的學校。校長是學校的旗手，學校舉什么旗？走什么路？校長是關鍵。通過這次培訓活動的舉行，我更加深刻地認識到做個好校長的重要性。更加清晰了要怎樣做個好校長：

1、校長要有自已的辦學思想。思想決定思路，思路決定出路。校長要根據學校的實際確定自已的辦學思想，且不能朝令夕改。

2、校長要有大海般的心胸。校長不一定要做得優秀，但擁有一批優秀人才，才是學校發展的基礎。只有和不同學科、不同特長、不同性格的人和諧相處，知人善任，惟才是舉，限度地調動每一個教師的積極性，發揮教師整體優勢，才是辦好學校的關鍵。校長只有擁有大海般的心胸后，才能真正意義上培養人才，走近人才，了解人才，留住人才；才能創造出教師工作的幸福家園。

3、校長要有火焰般的激情。激情是工作的靈魂，是成功的動力，是創新的源泉。只有在熱愛工作的情況下，才能把工作做到。校長要用自已的激情點燃教師的工作熱情，使學校教育工作充滿生機和活力。一個有激情的校長，必定能帶出一支富有激情的教師團隊；一支有激情的教師團隊，必定能創造出一所富有激情的學校。

4、校長要善于服務。校長要牢固樹立管理即服務，管理即支持，服務即讓他人受益的管理意識，學會服務于教師，只有把教師服務好了，才能通過教師把學生全面服務好。校長對教師的服務是全方位的服務。想教師之所想，急教師之所急，在工作中身先士卒，在制度面前率先垂范，做教師真正貼心人。鄧小平同志說的好“領導就是服務。”

這次培訓，我學到了很多學校管理理論，在平時工作中，我注意把學到的知識應用到實際中去。在實踐中，發現了學校存在問題。

1、學校的發展目標定位與辦學特色確定還不夠科學，由其是辦學特色不鮮明。飛速發展的時代不斷對教育提出了新的要求，辦學特色需要不斷創新。我們必須要有與時俱進的精神，根據時代發展的新要求，了解和順應社會及教育發展的新趨勢，運用已有的經驗和智慧大膽地進行前瞻性分析，判斷教育工作可能的發展方向，不斷地吸取新鮮的東西，棄舊圖新，大膽創造。探索多樣化、特色化的辦學模式，并逐步形成自己的辦學特色體系。

2、校園環境文化建設有待進一步優化。盡管在兩基驗收的進程中，學校也通過積極籌措資金加大投入，完善了學校的部分硬件設備設施，改善了原有的辦學條件，營造了一定的文化氛圍，但是校園的綠化、美化、亮化、文化工作還要加緊建設步伐。

3、德育工作有待進一步加強，特別是養成教育還需不斷深化。調研中，部分教師提出學校的德育工作仍存在著一定的問題，表現在對德育的認識不到位；德育的形式、手段、評價還比較單一，養成教育必須要常抓不懈等。

4、教師的師德師風建設仍需繼續強化。師德師風建設是學校工作的重點，也是德育教育的重點和難點。

5、學校科學管理水平有待進一步提高。許多老師提出在學校的科學發展、育人質量的提升、加快教師專業發展、完善管理制度等方面提出了意見和建議；在關注隊伍建設、深化養成教育和有效教學、加強平安和諧校園建設成為學校管理方面關注的焦點。

6、后進生轉化工作尚需進一步深化。近兩年來，學校根據校情、學情，形成了后進生輔導激勵機制，卓有成效的開展了大量的工作，效果明顯。今后要不斷加強這方面工作的實踐與探索，總結出經驗，真正讓我校所有的“丑小鴨”變成白天鵝。

7、圍繞學校中心工作，學校___與思想政治工作雖然取得了一定成績，但也存在一些薄弱環節，如制度還不夠規范、健全；___活動內容比較單一；___的工作積極性、創造性有待進一步提高等，特別是___與思想政治工作創新與探索不夠。

針對以上問題所在，我采取了一些主動措施。

1、抓住發展機遇，改善辦學條件。

近段時間學校投入大量人力物力用于改善辦學條件，提高硬件水平，先后改建了體育場所，擴建了校園長廊，更新了校園廣播室，為16個教室安裝廣播系統，所有教室的美化，更換舊課桌椅。

2、倡導人文管理，創建和諧的工作氛圍

（1）制定規章制度。學校根據上級相關法律法規、政策文件制定了一系列的學校規章制度，匯編成冊，并嚴格按規章制度規范辦學行為、依法實施管理。

（2）發揚民主管理。我校還完善教代會制度，12月15日召開全鄉教職工代表大會,充分發揮教師的參與管理、民主監督的作用。

（3）完善獎勵機制我校逐步完善了《叫安鄉中心小學教職工考核制度》、制定了《成果獎獎勵標準》。

3、加強校本培訓，建設和諧的師資隊伍。

我校結合自己的實際，加強每周一次的政治學習制度、召開專題班主任培訓等一系列師德建設的活動和措施，增強教師們的事業心和責任感，為教師的和諧發展打下堅實基礎。

4、深化德育活動，營造和諧的校園文化

（1）德育渠道網絡化。學校成立了“家長委員會”、“家長學校”，11下旬召開家長會，舉辦如何預防甲流宣傳會，給予家長如何教育孩子方法。做到每月班主任和任課老師家訪兩位學生家長。我校組織學生積極參加奉獻社會、關心父母、幫助他人的社會實踐活動，拓展教育渠道，開展共建活動。

（2）環境建設人文化。我校圍繞“文明校園，和諧發展”的辦學目標，對校園環境進行統一設計布置。開辟體育長廊和學習園地宣傳專欄為學生提供活動資源。

（3）安全教育。第十五周舉辦了安全知識講座和消防演練。

5、深化課程改革，構建和諧的課堂教學

我們以促進學生的和諧發展為目標，強化學校管理，深化教學改革，堅定不移地實施素質教育，努力提高教育教學質量。

（1）強化教學管理。健全了業務學習制度、隨堂聽課制度、校本教研制度、集體備課制度。同時加強教學的過程管理，做到三個改進：一是改進備課，實行了個人全面備課和集體備課相結合的制度，同時加強對教師備課修改和課后反思的檢查和引導。二是改進課堂教學，完善了推門隨堂聽課的制度。三是改進練習設計。成立以三個提高練習有效性為目標的課題組，進行實踐研究。

（2）深化課程改革，課程設置的和諧。我校嚴格按照課程計劃開足開齊每一門課，積極開發校本課程，為學生和諧而有個性地發展提供課程保障。積極開展校本培訓和校內公開，促進教師職業道德和專業水平的提高，從而推動了學校整體教育教學水平的提高。建立教師成長記錄袋，旨在全面、多元、客觀、發展地評價教師。開展課題研究，選派胡最婉老師參加往桂林參加小學數學說課課題研究。

總之，只有和諧完善的管理，高素質的隊伍，才能打造出一所好學校。

培訓期間的個人總結篇3

由于種.種原因，一直未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛生學院臨床醫學專業的一名實習生來到首都北京，來到海淀醫院，迎來為期一年的本科實習階段的學習，我感到非常榮幸!

雖說離開家上學也有3年多了，但初到北京，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂，擔心自己能否很好地融入新的環境，能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態度，輕松愉快的工作心態，求真務實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來一年的實習生活充滿了信心。

崗前培訓是一名臨床醫學實習生走上實習崗位的必經之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關信息進行了學習與了解，對常見的問題如相關醫療法規、規章制度、醫療質量、醫患關系、安全保衛等進行了系統的培訓，對進入臨床實習前如病歷書寫、院內感染，傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫院李院長，醫務處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領導到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實習生提出了希望與要求，在今后的實習中，我一定會謹記各位老師的教導，努力爭取在實習階段取得優異成績，順利完成學業。

作為本次南昌大學公共衛生學院臨床專業實習生的組長，同時也作為一名學生黨員，能夠來到海淀醫院學習，對我本身來說已經非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領同學們更好地完成學業，如何做好學校、同學、醫院之間的溝通，如何在同學們中發揮黨員的模范帶頭作用、領導同學們盡快融入醫院實習環境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。

態度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學們以及學校的共同努力下，我們本次--級南昌大學公共衛生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習，也希望我們的到來能夠為海淀醫院今后的工作增光添彩!

一、學習需要目標和計劃

一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但