計算機類研討課課程報告目錄TOC\o"1-2"\h\u4177計算機類研討課課程報告 1224421.對計算機的認識 1222.人工智能（AI) 2281833.計算機網絡 315894.個人大學四年規劃 34009參考文獻 4作為一名學習計算機學生，雖然以前一直在接觸電腦但是對電腦并不是十分的了解，但是通過一個學期的學習我對計算機及這個專業有了初步的認識。首先我覺得這是一門非常有前景的專業，對于我能成為這個專業的一員我十分榮幸，對我來說這是一個巨大的機遇也是一種挑戰。通過計算機導論課程的學習我對計算機有了較為深刻的理解：1.對計算機的認識廣義上說的計算機由軟件和硬件組成，計算機有很長的發展歷程。第一批電腦（1946年至1957年）采用真空管道來存儲數據，這種設備可以制造出大量熱量，并且體積龐大，必須有專門的空間來存放。第二代電腦（1958年至1964年）已停止采用電子管，以晶體管取代真空管而取代電子管，其體積較小，可靠，速度較快，壽命較長，成本較低。訪問內存也在第二代電腦中。讀取數據時，CPU需要等讀取/寫入手臂到適當的地方。第二代電腦采用了一個核心，即一個小型的環狀裝置，它能儲存一條比特資訊。因為這些裝置都是靜態的，并且通過電源進行存取，因此可以隨時獲取這些數據。還有一種叫做“磁盤”的新裝置也在二代電腦中誕生，這種裝置的速度要比磁帶更高，這是由于通過將資料項目放在磁碟上的位置而被直接存取。在存取一個資料時，首先要存取該資料的資料，并且在磁碟上的資料都具有一個我們稱為「位址」的標記。磁碟的讀取/寫入磁碟可以被傳送到指定的地方，以便儲存需要的資訊。第三代計算機（1965年-1971年）的特征是集成電路（IC)，這是一種具有晶體管和其他元件以及它們的連線的硅片。集成電路比印刷電路小，它更便宜、更快并且更可靠。在這一代計算機中還出現了終端（帶有鍵盤和屏幕的輸入/輸出設備）鍵盤可以使用戶直接訪問計算機，屏幕則可以提供立即響應。第四代計算機（1971年-？）最大的特征是大規模集成化，一個硅片可以集成幾千個晶體管，而80年代中期，一個硅片則可以容納整個微型計算機。主要存儲設備仍然依賴芯片技術。在過去的40年中，每一代計算機硬件的功能都變得越來越強大，體積越來越小，花費也越來越少。2.人工智能（AI)1956年，麥卡錫作為人工智能之祖，舉辦了一個關于達特茅斯人工智能的暑期討論會。自那之后，該領域就被稱為“人工智能”，并為今后的科研工作打下了堅實的基石。人工智能處理的是人類思想的建模和應用。圖靈測試是確定一臺機器是否能像人一樣思考的衡量方法，采用的方式是模擬人類對話。AI學科有很多需要研究的問題。最基本的問題是如何用計算機有效地處理形式表示知識。語義網是知識的圖形化表示法，它捕捉了對象在真實世界中的關系。根據網絡圖的分析可以回答問題。檢索樹是表示對抗性移動（如比賽）的知識的重要方法。復雜的游戲的檢索樹非常巨大，因此要有效地分析這種結構，還需要提出新的策略。在專家系統中，將人類專家的智慧融入到了專家系統中，這也是當前最活躍和最具成效的一個方面。該方法使用一系列的法則來確定一個可以得到某種結果的情況。該系統適合于醫學領域中各種不同的決策流程。它的特色就是，它能像專業人士那樣，在遇到復雜的問題時，能像專業人士那樣，做出正確的判斷，并能像專家那樣解決問題。天然語言加工指的是英語等人類使用的溝通工具。用模仿聲音或播放事先記錄的文字，可以進行聲音的組合。當詞匯分割時，能夠達到最佳的語音辨識結果。自然語言的解讀是指對對話的內容進行闡釋，而這正是自然言語加工的關鍵所在。由于自然語言中的多種歧義，使得自然語言的評分問題變得更加復雜，機器人是一門對機器人進行研究的學科，主要包括機械人和機動機械人。靜止的機械臂是被安裝好的，并在那里等候被操縱的物體通過。而移動機器人則是可以活動的，并且必須使用AI技術來模擬周圍的情況。3.計算機網絡在不同的電腦上，人們對軟件、數據、信息等方面的需求日益強烈。因特網因我們的需要而產生，并透過不同的因特網提供改善人們的生命質量。讓人們的生活變得更加便利、更加富裕，進而推動整個人類的發展，讓人們的精神和物質世界變得更加的豐富多彩，更加方便地獲得知識，尋找自己想要的東西。隨著互聯網的發展，各種信息的交流，使得每個電腦都成為了一種網絡化的電腦。它還推動了電腦的普及和發展。在這個時期，計算機成為了整個網絡的核心和操縱者，在各個地方都有一個終端（鍵盤和監視器），用戶可以在局域網上利用這些設備。僅能實現終端與主機的通訊，而不能在子網中進行通訊；最后發展到了聯網，它可以使電腦與電腦進行通訊，使最終使用者可以在局域網和通訊子網中存取全部的軟件和軟件；接下來就是標準聯網，各廠商制造的電腦互相連接；最終，完成了互聯和快速的聯網，使各個網絡的各項性能都得以改善。計算機網絡是指通過通訊裝置、電線把分布在不同地域、各有不同的功能的多臺電腦連接在一起，通過各種功能完備的網絡軟件進行數據通訊，從而達到在不同的環境下，進行資源的分享與傳輸。4.個人大學四年規劃大學生活四年的生活才剛剛開始，初入校門內心還是十分的迷茫不知道該做些什么，但是通過一個學期的學習我初步了解了智能科學與技術這門專業。首先在大一的時候把基礎的課程都學好為了以后的專業課程打好基礎。在大二的時候我就要考慮以后的就業問題確定自己以后的發展方向。首先我了解到現在軟件工程師和網絡安全師這兩個職業的發展方向很好所以我決定著重這兩個方面進行學習。還有在二的時候都參加各種活動鍛煉自己的能力，還要通過英語四級的考試。在大三的時候著重提高自己的專業技能，同時還要一些求職信息有機會的話我回去參加一些求職與面試，提升自己在社會上生存的能力，這時還要多和同學老師交流了解更多的就業方面的信息。大四時就要出去找工作不能再猶豫，選擇一項適合自己的工作是十分重要的，這時要積極參加各種招聘會在實踐中積累更多的經驗和知識。還要做好畢業前的準備寫好畢業論文為自己的大學生活畫上一個圓滿的記號。參考文獻[1]NellDale，JohnLewis.計算機科學概論（第三版）北京：機械工業出版社，2009.2[2]