防溺水安全教育平臺心得體會5篇必需要有組織并在教師或熟識水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做平安愛護。下面我給大家整理防溺水平安教育平臺心得體會最新，盼望大家喜愛！

防溺水平安教育平臺心得體會最新1

安江二完小近期開展了防溺水平安教育系列活動，我在此次系列活動中深受啟發與教育。

生命，是一朵正待開放的花朵，綻放誕生命的活力;生命，是一首歌曲，唱響多數人生命的意義。水雖然是生命之源，但也隱藏了無盡的危急，使人失去珍貴的生命。

進入夏季，學生溺水事務又頻現報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事務再次為我們敲響了防溺水平安的警鐘。

水是那么恐懼，我們應當怎么辦呢?其實很簡潔：

1、盡量不要去江邊游泳，嚴格做到“六個一”，假如要去，必需有水性好的大人陪伴。

2、游泳下水前做暖身運動有助于預防游泳時下肢抽筋。

3、假如水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

4、游泳時用鼻子吸氣簡單引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。

珍惜生命，珍惜生活。生命是無價之寶，生命，只能在人生的經驗中獨一無二，讓我們酷愛生命，讓溺水遠離大家吧!

防溺水平安教育平臺心得體會最新2

水是天底下最溫順的物體了，她也特別的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進長的瓶子，她就變成長的;你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得溫順無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機。

河水是清冷的，讓人覺得安適的，看起來又是那么的溫順安靜。會使你覺得投入她的懷抱將是特別美妙的事，你也經不住她的，投入了她的懷抱，可有時她會抱著你不放。就像6月26日上午，我縣某一學校初一(1)班學生徐某，因天氣燥熱，想到歐江清冷一會兒，投入其懷抱，結果就再也回不來了。

河水是涼快的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，或許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發起火來就不得了。記得20__年5月30日中午12時許，我縣某一小學四年級學生朱某與幾位同學在歐江邊玩，朱某不慎被發火的水帶走了，離開了他的親戚摯友。

河水是無情的，讓人覺得恐懼的，做起來又是那么的難以防范。或許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就平安無事了，可她還是不必須放過你。比方2月29日下午2時許，遂昌縣湖山鄉一中心小學二年級學生羅某在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命。

水是生活中最常見的，也是人所離不開的。可是由于水所發生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學生在一年時間里，就發生溺水事務十一例，死亡十二人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發生類似的悲劇，我想關鍵在于防范。對水如此，對其他的亦應是如此。

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當我們聽到“死亡”這個詞時，我們既膽怯又膽怯。沒有人不想要生活。即使是沒有“大腦”的植物，也渴望生命。比方大樹的根總是向著水的方向生長，花草總是選擇自己可以承受的環境生長。還有小狗小貓，時刻留意自己的生命平安。連動植物都酷愛生命，何況人類。

昨天，我們學校舉辦了一次“預防溺水，珍愛生命”的活動。我覺得這個活動很有意義。涂教師告誡我們要珍惜生命。世上沒有懊悔藥。我們應當對自己和家人負責。終歸人生只有一次。假如你沒有好好珍惜，上帝不會給你其次次時機。

去年，我們嘉興有十個孩子失去了珍貴的生命。有的才上一年級，甚至上幼兒園。父母哭著埋怨他們沒有照看好他們的孩子。我不忍心看到這么多凄慘的場景，所以我們應當傳播“防止溺水，珍惜生命”的口號，讓我們的世界充溢陽光。

錢塘大潮是眾所周知的聞名景點。磅礴的潮汐和翻滾的海水在外表上是那么的漂亮壯麗，但它是一個黑色的陷阱，尤其是在T型大道上。大家玩得快樂的時候，一個大浪總帶走幾條鮮活的生命。是旅游景點，是黑色墓地，要留意平安。

我們住在農村，我們應當防止溺水。家旁邊的小河塘看起來很淺，但是你有沒有想過下面的泥?我們應當盡力不在河里游泳。沒方法的話，必須要有父母陪著。下水前，讓身體適應水溫，做好健身，防止抽筋致死。

人生只有一次，不珍惜就沒有時機。記住：懊悔是沒有藥的。

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生命是一泓清泉，滋養天地萬物給人以盼望;生命是一盞綠茶，品人間甘苦給人以芳香;生命是一匹戰馬，南征北戰給人以力氣。縱使生命如此美妙，還是有人不好好珍惜。他們殊不知，生命同時間一樣，一去不復返，所以，我們要珍愛生命，預防溺水。

春天已經離我們遠去，夏天悄無聲息的來了，在烈日炎炎的夏季中，太陽火辣辣地炙烤著大地，炎熱難擋，在這個時候，正是孩子們去游泳的好時機，同時也是小孩子溺水事務發生的頂峰期。據統計：我國每年1—4歲兒童因溺水死亡的就占34.2/10萬。排在各種死亡的第三位，中小學生平均每天約有40人因溺水死亡，小學生溺水死亡人數占溺水死亡學生人數68.2%。20__年1月17日，廣東省河陽市紫金縣3名小學生在池塘邊摘艾草不慎滑落池塘溺水身亡;1月19日，廣東省湛江市徐聞縣3名小學生及2名未入學幼兒外出游玩時溺亡;1月21日，山西省4名兒童在冰面滑冰時不慎落水身亡。三起溺水事故造成12名孩子溺亡，令人非常痛心。同學們，珍愛生命，預防溺水，刻不待時。

為了幸免一次次溺水事務的發生，我們必需牢記以下防溺水平安學問。

一、游泳平安要點：

1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;

2、下水前試試水溫，假設水太冷，就不要下水;

3、假設在江、河、湖、海游泳，那么必需有家長或教師陪伴，切不行單獨游泳;

4、下水前視察游泳處的環境，假設有危急警告，那么不能在此游泳;

5、不要在地理環境不清晰的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔心全;

二、必需駕馭夏季游泳溺水自救方法：如何保證游泳的安康和平安，幸免溺水事務的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水事務，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，踴躍自救：

1、對于手腳抽筋者，假設是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止;

2、假設是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，協助抽筋腿伸直;

3、要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。對于溺水者，除了踴躍自救外，還要踴躍進展陸上搶救：

(1)假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者假設已喝了大量的水，救援者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)假設是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸。可使溺者仰臥，救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，協助他呼氣。如此有規律地反復進展，每分鐘約做14—20次，起先時可稍慢，以后可適當加快。關于防溺水的平安學問還有很多，請大家牢記，切勿拿自己的生命開玩笑。

同學們，請時時敲響“預防溺水”的警鐘，珍愛生命，預防溺水!

防溺水平安教育平臺心得體會最新5

上帝是公允的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必需珍惜。生活中交通平安與我們的關系是特別親密的，它就像我們的摯友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是珍貴的，人的一生就只有一次生命，我們應當疼惜生命。留意交通平安也是疼惜生命的一局部。此時此刻因為交通事故而死于非命的人太多了，莫非他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經就聽說過這樣一那么交通平安事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上漫步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑公路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸導，接著騎他的“飛車”，臉上時常露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發生交通事故的。果真不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，望見很多人圍在路中心，我們就帶著新奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛剛騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者爭論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛剛不當心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“假如這個孩子車騎得慢一點，假如那個開車的開慢一點，假如……”可是，再多的“假如”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可此時此刻只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母哀思萬分……

此時此刻城市交通繁忙了，像這種凄慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過公路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在公路上騎自行