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靜夜思在靜寂的夜晚思念故鄉?觀圖憶詩

靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。?初讀古詩，找出不認識的字詞多讀幾遍。yèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdīɡù點擊播放jìnɡ思床光低故夜疑舉望靜?熟字加偏旁心上一塊田古攵故木廣床田心思?創編字謎一點一橫長，一撇到木旁思床思床前光低故鄉上下結構左右結構半包圍結構獨體結構：部首：書寫指導：上下丷上緊下松。下部豎向筆畫平行，“月”的撇改為豎。qián前結構：部首：書寫指導：獨體乛兩個撇折轉折處基本對齊，第一個撇折在豎中線上起筆，第二個撇折略微上揚；長撇舒展。xiānɡ鄉?朗讀古詩

靜夜思

[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。////////床前明月光地點點明時間▲?思考：明月光是怎樣的月光？?交流：這樣的情景給你怎樣的感覺？明亮皎潔◎幽靜◎孤單◎凄清▲疑是地上霜懷疑、好像色：白感覺：冷清?這兩句詩是什么意思？銀白的月光灑在床前的地面上，像是鋪了一層冰冷的霜。

抬頭仰望著明月，不由得低下頭來思念起故鄉。舉頭望明月，低頭思故鄉。舉頭望明月，低頭思故鄉。抬舉頭望明月，低頭思故鄉。動作，體現詩人望月思鄉的過程。出生或長期居住的地方▲

詩人漂泊他鄉，因思鄉而夜深仍未眠，可見思鄉情濃。?這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？?望著天上的明月，詩人還會想些什么？故鄉的風景親人、朋友思念故鄉靜夜思明月光地上霜望明月思故鄉思鄉情濃疑是不由本詩描述了詩人在寧靜的月夜的所思所想，表達了詩人思念家鄉的感情。

yuèxiàdúzhuó

tánɡ

lǐbáihuājiānyìhújiǔdúzhuówúxiānɡqīnjǔ

bēi

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mínɡ

yuèduì

yǐnɡ

chénɡ

sānrén月下獨酌[唐]李白花

間一壺酒，獨酌

無

相

親。舉杯邀

明月，對影

成

三人。

子夜四時歌·秋

風

入

窗

里[南北朝]佚名秋

風

入

窗

里，羅

帳

起飄

揚。仰

頭看

明

月，寄

情

千

里光。

zǐyè

sìshíɡēqiūfēnɡrùchuānɡlǐ

nán

běi

cháoyìmínɡqiūfēnɡrùchuānɡlǐluózhànɡqǐpiāoyánɡyǎnɡtóukànmínɡyuèjìqínɡqiān

lǐɡuānɡ一、用“√”標出漢字的正確讀音。

月夜(yèyiè)遠望(wànwànɡ)

起疑(níyí)舉手(jǔjǚ)

√√√√二、將古詩補充完整。靜夜思____________，疑是地上霜。___頭望明月，___頭______。床前明月光舉低思故鄉朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導：讀第一、二句詩，可邊讀邊想象銀白的月光灑向地面的畫面，感受清冷美麗的情境。第三、四句詩寫詩人思念家鄉，心情不免低落，讀時適當放慢節奏。

背誦指導：熟讀古詩，抓住關鍵詞“床前、地上、舉頭、望、低頭、思”，邊讀邊想象詩句描繪的畫面，再配樂、配動作，在此基礎上進行背誦。1.朗讀并背誦古詩；正確書寫本課生字。2.開展“了解詩人李白”的活動，和父母

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的詩作。jìngyèsī靜夜思7語文一年級下冊第二課時第一課時親愛的同學們:你們是不是在親人的關愛下成長的？比如，媽媽溫柔地講故事、爸爸耐心地鼓勵、外婆細心地指點……

現在就請大家跟隨我的腳步，一起走進第四單元，感受暖暖的親情。感受暖暖的親情任務一：參加《靜夜思》誦讀會任務四：跟“我”一起畫幅彩虹圖任務二：講“我”和夜色的故事完成任務獲得邀請函會前準備解讀《靜夜思》會上誦讀進行評比借助工具掃清障礙解讀故事理解內容講述故事說說感悟購買過節的禮品和外婆一起過端午分享過節的感受準備繪畫的工具精選素材巧妙構圖認真繪畫展示作品任務三：和外婆一起過端午任務：參加《靜夜思》誦讀會完成任務獲得邀請函第一課時任務

識記生字詞1dīyèchuángguāngyíjǔ

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jìng

舉手gù

sī故gù反文旁故鄉故事放、數偏旁學一學思床前生字我會寫低故鄉點擊生字觀看生字視頻光9畫，上下結構。上收下放。注意“田”字的豎在豎中線上，心字底略寬。臥鉤是關鍵筆畫。書寫指導sī

7畫，半包圍結構。

“廣”的點和“木”的豎都在豎中線上。

“廣”的橫畫不宜過長。chuánɡ

9畫，上下結構。

要寫得上松下緊，下半部分的“月”的一撇要變成一豎。qián

6畫，上下結構。

上半部分先寫中間的豎，再寫兩邊的點和撇。橫在橫中線起筆，略往上揚。豎彎鉤緊貼著豎中線起筆。ɡuānɡ

7畫，左右結構。

左窄右寬。右邊第二筆是豎提，最后一筆是點。dī

9畫，左右結構。

左右兩部分寬窄相等，注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結構松散。

注意反文和折文的區別，最后一捺要舒展。ɡù

3畫，獨體字。

兩個撇折轉折處基本對齊，第一個撇折在豎中線上起筆，第二個撇折略微上揚。xiānɡ任務了解作者2李白（701—762）字太白，號青蓮居士，是我國唐代著名的詩人。被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。代表作有《望天門山》《望廬山瀑布》《早發白帝城》等。朗讀古詩，說說你的發現。任務

初讀古詩留印象3

我發現：第一、二、四行的最后一個字都是ang韻，讀起來朗朗上口。恭喜你順利完成任務，獲得邀請函！親愛的同學：我們熱情邀請你參加《靜夜思》誦讀會，請你做好準備，準時參加誦讀會！邀請函××××年×月×日

誦讀會籌備組jìngyèsī靜夜思7語文一年級下冊第二課時會前準備解讀《靜夜思》

jìngyèsī在安靜的晚上思念（家鄉、親人）。解詩題，知其義靜夜思解詩句，明詩意

詩意：地面上灑滿了銀白色的月光，好像鋪了一層冰冷的白霜。比喻好像你仿佛看到了怎樣的景象？說一說

我仿佛看到了：一個明亮的夜晚，月光灑在地上，好像鋪了一層冰冷的霜。

詩意：抬起頭來望著高高掛在天空的明月，低下頭思念故鄉。反義詞抬詩人“舉頭望明月”，會想到什么呢？說一說詩人還可能會想到家鄉的草木。

詩人可能會想到家鄉的親人、朋友，及自己的孤獨。試解析、背誦景夜深人靜人思念家鄉會上誦讀進行評比朗讀指導讀第4行時，可放慢節奏。朗讀時，要讀出節奏和情感。最佳誦讀者評價表誦讀流利，吐字清晰感情充沛，表情自然根據內容配合適的動作，落落大方、和諧自然

所有誦讀者的表現都很棒！下面，我們來評一評，誰是最佳誦讀者吧