2024人教部編版（小升初畢業(yè)）六年級(jí)下冊(cè)下學(xué)期

語(yǔ)文期末考試試卷及答案解析

一、積累與運(yùn)用。（38分）

1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

fenshootileidousoujianJing

2、比一比，再組成詞語(yǔ)。（4分）

錘（）扮（)啼（)浸（)

垂（）粉（)諦（)侵（)

3、按要求選擇答案。（8分）

(1)對(duì)下面帶點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的是()o

A、任爾東西南北風(fēng)（任憑）B、自在嬌鶯恰恰啼（剛好）

C、平明送客楚山孤（清晨）D、九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）

(2)下面哪首詩(shī)不是杜甫寫(xiě)的？(）。

A、《江畔獨(dú)步尋花》B、《泊船瓜州》

C、《春夜喜雨》D、《聞官軍收河南河北》

(3)“人閑桂花落，夜靜春山空。”詩(shī)句正確解釋是（)

A、在這個(gè)寂靜無(wú)人的地方，芬芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春天的

山林更加空寂。

B、一個(gè)春天的夜晚，和朋友有空閑去山中看桂花，誰(shuí)知桂花已經(jīng)飄落了。

（4）《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)的作者是（），地點(diǎn)在（）

A、龔自珍B、于謙C、王昌齡

D、楚山省E、河南F、洛陽(yáng)G、芙蓉樓

4、把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整。（9分）

（1）黃四娘家花滿(mǎn)蹊，。

（2）,要留清白在人間。

（3）?門(mén)前流水尚能西！。

（4）才始送春歸，。若到江南趕上春，o

5、指出下列詩(shī)句所使用的修辭手法。（5分）

1

（1）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（）

（2）欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。（）

（3）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（）

（4）本自同根生，相煎何太急？（）

（5）烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。（）

6、按要求改寫(xiě)句子。（8分）

（1）敵人狡猾。（改為比喻句）

（2）難道你們?cè)敢飧移疵o他們看著好玩嗎？（改為陳述句）

（3）為了革命，無(wú)數(shù)先烈獻(xiàn)出了自己光榮的生命。（修改病句）

（4）媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果明天天氣好，就帶你去香山公園玩。”（改成陳述句）

二、閱讀與理解。（32分）

閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。

（-）（9分）

煮豆持作羹，

漉菽以為汁。

箕在釜下燃，

豆在釜中泣。

本自同根生，

相煎何太急？

1、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上寫(xiě)出這首詩(shī)的題目。（1分）

2、全詩(shī)3句，第1句提出的現(xiàn)象，第2句描繪.

的狀況，第3句議論抒情：。（3分）

3、這首詩(shī)通過(guò)對(duì)箕豆相煎的描寫(xiě)，揭露了

________________________________o（3分）

4、這首詩(shī)的作者是,他的另一位兄弟是o（2分）

（二）短文（23分）

2

在中國(guó)人民革命軍事博物館時(shí)里，（陳設(shè)陳列）著一個(gè)粗瓷大碗，是趙一

曼烈士用過(guò)的。她那時(shí)是東北抗日聯(lián)軍的團(tuán)政委。這個(gè)碗趙一曼僅僅用過(guò)一次，

卻有一段感人的故事。

有一回，一場(chǎng)（激烈猛烈）的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，小通訊員給趙一曼送來(lái)一個(gè)

鼓鼓的挎包。打開(kāi)一看，是個(gè)粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一

個(gè)新戰(zhàn)士了。通訊員一直想給她另找一個(gè)碗,好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就

連忙給她送來(lái)。

趙一曼看著這個(gè)碗，對(duì)通訊員說(shuō)：“從哪拿來(lái)的，請(qǐng)你還到哪里去！”通訊

員為難地說(shuō)：.“這……這……敵人都消滅了,彳主哪兒還呢!”

開(kāi)飯了，通訊員用這個(gè)大碗，給趙一曼盛（ch^ngsheng）了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗

高粱米飯。他想：“這回我們政委該吃頓飽保了。”趙一曼一看，就知道是從病

號(hào)灶盛來(lái)的。那些日子非常（痛苦艱苦），抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來(lái)都是用野菜、草

根、橡子面充饑的。部隊(duì)雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)糧食，但得

（deidede）留給傷病員吃。團(tuán)長(zhǎng)、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個(gè)月沒(méi)

沾過(guò)糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心（責(zé)罵

責(zé)備）她呢？趙一曼趁人不防備的時(shí)候，快步走進(jìn)炊事棚，把飯倒（db。dao）

在鍋里，又從另一鍋里盛了半碗野菜粥。這時(shí)，炊事員老李在旁邊看到了，他沒(méi)

（meimd）有吭聲，眼睛里卻含著淚花。

第二天開(kāi)飯的時(shí)候，趙一曼又沒(méi)有碗了。小通訊員急得（dedei

de）直叫：“我說(shuō)政委同志呀，給你一百個(gè)碗也架不住這么丟哇！”趙一曼笑

著說(shuō)：“是啊，什么時(shí)候才能不丟碗呢？”

1、用“'"劃去括號(hào)里不正確的讀音和詞語(yǔ)。（5分）

2、用下面詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。（2分）

僅僅……_______________________________________________________

3、選擇題。（8分）

（1）這篇文章的敘述方式是（）

A、順敘B、倒敘C、插敘

（2）小通訊員急得直叫：“我說(shuō)政委同志呀，給你一百個(gè)碗也架不住這么丟哇！”

這句話(huà)的語(yǔ)氣是（）

A、責(zé)備B、惋惜C、無(wú)可奈何D、敬佩

（3）為本文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）

3

A、趙一曼的故事B、趙一曼丟碗C、一個(gè)粗瓷大碗

（4）文中畫(huà)“_____”句中的省略號(hào)的作用是（）

A、引文的省略B、列舉的省略C、說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)

4、讀短文填空。（8分）（1）趙一曼已經(jīng)和普通戰(zhàn)士一樣“嘴邊有幾個(gè)月沒(méi)沾

過(guò)糧食了”，而她卻要把小通訊員盛給她的“滿(mǎn)滿(mǎn)一碗高粱米飯”換成“半碗野

菜粥”，這體現(xiàn)了趙一曼的高尚情操。

（2）結(jié)合文中畫(huà)“一一”的句子，可知道，“趙一曼又沒(méi)有碗了”是因

為。因此下文中的“丟”的意思是。從這里

我們能進(jìn)一步感受到趙一曼的崇高品質(zhì)。

（3）炊事員老李看到趙一曼將飯換成了野菜粥，眼里含著淚花。是因?yàn)?/p>

三、習(xí)作。（30分）

在我們的生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)生的意外的事太多了，如意外的收獲、驚

喜、發(fā)現(xiàn)……請(qǐng)你以“意外”為題眼，以《一次意外的》為題，也可以

直接以“意外”為題，寫(xiě)一件發(fā)生在你身上或你身邊的事。要求內(nèi)容具體，敘述

清楚，表達(dá)真情實(shí)感。

參考答案

一、積累與運(yùn)用。（38分）

1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

fenshaotileidousoujianjing

（焚燒）（涕淚）（抖擻）（堅(jiān)勁）

2、比一比，再組成詞語(yǔ)。（4分）

錘（錘子）扮（打扮）啼（啼叫）浸（沉浸）

垂（垂直）粉（粉末）諦（真諦）侵（侵略）

3、按要求選擇答案。（8分）

（1）對(duì)下面帶點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的是（B）。

A、住爾東西南北風(fēng)（任憑）B、自在嬌鶯恰恰啼（剛好）

C、干明送客楚山孤（清晨）D、九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）

（2）下面哪首詩(shī)不是杜甫寫(xiě)的？（B）。

A、《江畔獨(dú)步尋花》B、《泊船瓜州》

C、《春夜喜雨》D、《聞官軍收河南河北》

4

（3）“人閑桂花落，夜靜春山空。”詩(shī)句正確解釋是（A）

A、在這個(gè)寂靜無(wú)人的地方，芬芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春天的

山林更加空寂。

B、一個(gè)春天的夜晚，和朋友有空閑去山中看桂花，誰(shuí)知桂花已經(jīng)飄落了。

（4）《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)的作者是（C）,地點(diǎn)在（F）

A、龔自珍B、于謙C、王昌齡

D、楚山省E、河南F、洛陽(yáng)G、芙蓉樓

4、把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整。（9分）

（5）黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

（6）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

（7）誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

（8）才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

5、指出下列詩(shī)句所使用的修辭手法。（5分）

（1）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（比喻）

（2）欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。（設(shè)問(wèn)）

（3）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（對(duì)偶）

（4）本自同根生，相煎何太急？（反問(wèn)）

（5）烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。（夸張）

6、按要求改寫(xiě)句子。（8分）

（1）敵人狡猾。（改為比喻句）

敵人像狐貍一樣狡猾。

（2）難道你們?cè)敢飧移疵o他們看著好玩嗎？（改為陳述句）

你們不會(huì)愿意跟我拼命，給他們看著好玩。

（3）為了革命，無(wú)數(shù)先烈獻(xiàn)出了自己光榮的生命。（修改病句）

為了革命，無(wú)數(shù)先烈獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

（4）媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果明天天氣好，就帶你去香山公園玩。”（改為轉(zhuǎn)述句）

媽媽對(duì)我說(shuō)，如果明天天氣好，就帶我去香山公園玩。

二、閱讀與理解。（32分）

閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。

（-）七步詩(shī)（9分）

5

煮豆持作羹，

漉菽以為汁。

箕在釜下燃，

豆在釜中泣。

本自同根生，

相煎何太急？

1、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上寫(xiě)出這首詩(shī)的題目。（1分）

2、全詩(shī)3句，第1句提出煮豆漉菽的現(xiàn)象，第2句描繪箕燃豆泣的

狀況，第3句議論抒情：同根相煎，情理難容o（3分）

3、這首詩(shī)通過(guò)對(duì)箕豆相煎的描寫(xiě)，揭露了封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利，骨

肉相殘的丑惡行徑o（3分）

4、這首詩(shī)的作者是曹植,他的另一位兄弟是曹沖。（2分）

（二）短文（23分）

在中國(guó)人民革命軍事博物館時(shí)里，（陳退陳列）著一個(gè)粗瓷大碗，是趙一

曼烈士用過(guò)的。她那時(shí)是東北抗日聯(lián)軍的團(tuán)政委。這個(gè)碗趙一曼僅僅用過(guò)一次，

卻有一段感人的故事。

有一回，一場(chǎng)（激烈猛烈）的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，小通訊員給趙一曼送來(lái)一個(gè)

鼓鼓的挎包。打開(kāi)一看，是個(gè)粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一

個(gè)新戰(zhàn)士了。通訊員一直想給她另找一個(gè)碗,好不容易在這次戰(zhàn)對(duì)斗中找到了，

就連忙給她送來(lái)。

趙一曼看著這個(gè)碗，對(duì)通訊員說(shuō)：“從哪拿來(lái)的，請(qǐng)你還到哪里去！”通迅

員為難地說(shuō):.“這……這……敵人都消滅了，.往哪兒還呢!”

開(kāi)飯了，通訊員用這個(gè)大碗，給趙一曼盛（ch6ngsh^ng）了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗高

粱米飯。他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了。”趙一曼一看，就知道是從病號(hào)

灶盛來(lái)的。那些日子非常（屋艱苦），抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來(lái)都是用野菜、草根、

橡子面充饑的。部隊(duì)雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)糧食，但得

（deid6de）留給傷病員吃。團(tuán)長(zhǎng)、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個(gè)月沒(méi)沾

過(guò)糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心（責(zé)罵責(zé)

備）她呢？趙一曼趁人不防備的時(shí)候，快步走進(jìn)炊事棚，把飯倒（皿dd。）在

6

鍋里，又從另一鍋里盛了半碗野菜粥。這時(shí)，炊事員老李在旁邊看到了，他沒(méi)（m

mo）有吭聲，眼睛里卻含著淚花。

第二天開(kāi)飯的時(shí)候，趙一曼又沒(méi)有碗了。小通訊員急得（ded3i

亂）直叫：“我說(shuō)政委同志呀，給你一百個(gè)碗也架不住這么丟哇！”趙一曼笑

著說(shuō)：“是啊，什么時(shí)候才能不丟碗呢？”

1、用“'"劃去括號(hào)里不正確的讀音和詞語(yǔ)。（5分）

2、用下面詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。（2分）

僅僅……媽媽買(mǎi)了一件衣服，僅僅穿過(guò)一次就捐給災(zāi)區(qū)了。

3、選擇題。（8分）

（1）這篇文章的敘述方式是（B）

A、順敘B、倒敘C、插敘

（2）小