普通話水平測試大綱新版普通話水平測試大綱更新2015年普通話水平測試大綱（修訂版）一、導言精通并運用一定水平的普通話，對于各行各業的從業人員，尤其是教師、播音員、節目主持人、演員等專業人士來說，是必備的職業素養。因此，在一定范圍內對特定崗位的人員進行普通話水平測試，并逐步推行持證上崗制度是必要的。普通話是漢族的共同語言，是規范化的現代漢語，也是共同的語言和規范化語言的不可分割部分。沒有一定的規范，就無法實現真正的共同。普通話的規范涵蓋了現代漢語在語音、詞匯、語法等方面的標準。普通話水平測試是推廣普通話工作的重要組成部分，是使推廣普通話工作逐步走向科學化、規范化、制度化的重要舉措。促進普通話的推廣有助于語言規范化，是漢語發展的總趨勢。普通話水平測試的健康開展必將對社會的語言生活產生深遠的影響。漢語方言繁多，語音、詞匯甚至語法在時地因素的影響下存在差異。有些地方的方言接近普通話的標準，而其他地方的方言則與普通話標準存在較大差異。進行普通話水平測試必須堅持統一的標準，保持測試的科學性和嚴謹性。鑒于普通話在一些地區尚未普及，以往在推廣普通話工作中的普及和提高的工作結合還不夠緊密，因此在一定時期內，對不同方言區域的要求應有所區別。為了方便操作并突出口語測試的特點，測試一律采用口試。普通話有口語和書面語兩種形式，測試也必須采取有文字參考和無文字參考兩種方式進行。有文字參考的部分應包括適量的語音、詞匯和語法檢測內容，各類題目應具有明確的目標和要求。應選擇編制良好的試卷進行信度、區別度和難度分析，經過分析的試卷可在測試機構內作為標準試卷推廣使用，并逐步建立測試題庫。二、試卷編制和評分方法試卷包括五個部分：2·1讀取100個單音節字詞（排除輕聲、兒化音節）。目的：考察考生的聲母、韻母和聲調發音。要求：100個音節中，每個聲母一般不少于3次，對于方言中缺少或容易混淆的聲母，可適當增加1-2次；每個韻母一般不少于2次，對于方言中缺少或容易混淆的韻母，可適當增加1-2次。相同聲母或韻母的字要分開排列，避免出現相鄰音節重復或疊韻的情況。評分：此項占總分的10%，即10分。每個字的聲母、韻母或聲調讀錯扣0.1分。每個字的發音有缺陷扣0.05分。每個字允許重復讀兩遍，即考生發現第一次讀音有誤時可以改讀，以第二次讀音評分。限時：3分鐘。超時扣分（3-4分鐘扣0.5分，4分鐘以上扣0.8分）。讀音有缺陷只在2·1讀單音節字詞和2·2讀雙音節詞語兩項記評。讀音有缺陷在2·1項內主要是指聲母的發音部位不準確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s;或者是把普通話里的某一類聲母的正確發音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音;或者讀翹舌音聲母時舌尖接觸或接近上腭的位置過于靠后或靠前，但還沒有完全錯讀為舌尖前音等;韻母讀音的缺陷多表現為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語感差;或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質明顯不符;或者復韻母舌位動程明顯不夠等;聲調調形、調勢基本正確，但調值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致的，判為聲調讀音缺陷;這類缺陷一般是成系統的，每個聲調按5個單音錯誤扣分。2·1和2·2兩項里都有同樣問題的，兩項分別都扣分。2·2讀雙音節詞語50個。目的：除考察應試人聲母、韻母和聲調的發音外，還要考察上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。要求：50個雙音節可視為100個單音節，聲母、韻母的出現次數大體與單音節字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語不少于2次，上聲和其他聲調相連不少于4次;輕聲不少于3次;兒化韻不少于4次(arurierüer)，詞語的排列要避免同一測試項的集中出現。評分：此項成績占總分的20%，即20分。讀錯一個音節的聲母、韻母或聲調扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。限時：3分鐘。超時扣分(3-4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1.6分)。讀音有缺陷所指的除跟2·1項內所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應列入。2·1和2·2兩項測試，其中有一項或兩項分別失分在10%的，即2·1題失分1分，或2·2題失分2分即判定應試人的普通話水平不能進入一級。應試人有較為明顯的語音缺陷的，即使總分達到一級甲等也要降等，評定為一級乙等。2·3朗讀從《測試大綱》第五部分朗讀材料(1-50號)中任選。目的：考察應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察語音、連讀音變(上聲、“一”、“不”)，語調(語氣)等項目。計分：此項成績占總分的30%。即30分。對每篇材料的前400字(不包括標點)做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調一次性扣分(問題突出扣3分;比較明顯，扣2分;略有反映，扣1.5分。停頓、斷句不當每次扣1分;語速過快或過慢一次性扣2分。限時：4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。說明：朗讀材料(1-50)各篇的字數略有出入，為了做