羈旅行役詩導學制作：惜書樓主1、把握羈旅行役類詩歌的常見命題角度。2、了解羈旅行役類詩歌的表達技巧〔常用哪些意象表達愁思之情〕3、結合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現形式。【學習目標】制作：惜書樓主【知識梳理】一、概念詮釋：羈旅行役詩也被稱作“羈旅思鄉詩〞。就是長期客居在外，滯留他鄉。或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友。多抒發綿綿的鄉愁，對親人無盡的思念和郁郁不得志之情。它往往表達羈旅之苦、行役之苦、宦游之艱。羈旅詩，一般是從旅人身邊的景物寫起，由眼中所見、耳中所聞勾起心中所感，抒發漂泊無依的孤苦、天際淪落的哀傷，對故土家園的思念，對親朋故友的思念及溫馨家庭的憧憬，懷才不遇、仕途不順的幽怨等等。思鄉緣由：戰亂頻仍，山長水闊，久戍邊關，宦游不歸，漂泊在外，貶官異地，雁歸故鄉，逢年過節〔如冬至、除夕、元宵節、重陽節等重要節日〕……制作：惜書樓主二、常見意象天際、他鄉、驛道、驛亭、故園、桑梓、寒山、煙、暝色、日暮高樓、遠客、慈母、家書、雙鯉、〔客〕船、馬、杜鵑、鴻雁〔歸雁〕、宿鳥、寒蟬、梧桐、秋葉〔黃葉〕、猿啼、沙鷗、浮萍、飛蓬、楊柳、凄風、苦雨、月亮、斜陽、高樓、危欄、晚鐘、燈漏、孤燈、無眠、醉酒、寒砧、搗衣……例析：月亮——人生的圓滿、缺憾；情感的無奈；時空的永恒；思鄉思親。孤雁——孤獨；思鄉；思親；音信。寒蟬——悲涼。猿猴——傷感。落花——凋零；失意；人生、事業的挫折。沙鷗——飄零；傷感。黃葉——凋零；成熟；美人遲暮；新陳代謝。其他如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時分，妻獨守空房，當會思念遠方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會猛然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽也可表現游子思鄉。景物特點〔常用術語〕：蕭瑟、凄涼、冷清、孤獨、寂寞制作：惜書樓主三、羈旅詩常見節令：人日：正月初七日。古代詩人在人日大多表達思家、想友的感情。上元〔元宵〕：正月十五日。古代在元宵日張燈結彩，所以元宵又稱為燈節。社日：立春后第五個戊日，春分前后，農家祭社(土地神)祈年的日子，這是春社；而立秋后第五戊曰，稱為秋社。古人多借這個節日集會競技，展開難得的娛樂活動。寒食：清明前二日，此日禁火吃冷食。清明：三月的節氣名，也是祭祖掃墓的日子。上巳(陰歷三月三日)：此日人們臨水祓除不祥，叫做修禊。后來演變為水邊宴飲、郊外春游的節日。端午：五月初五日。七夕：七月七日，傳說此日牛郎織女鵲橋相會。在古詩中多借七夕表達愛情。中秋：八月十五日。這一天月色最好，是闔家賞月的佳節，所以人們在這一天大多思念親人。重陽：九月初九日。古人以九為陽數，重陽日古人有登高飲酒的習俗。冬至：是節氣中的起點，相當于一日中的子時，古人認為陰極陽生之時。除夕：一年中最后一天晚上。“除〞意為除舊布新。制作：惜書樓主四、羈旅行役詩分類1、寫羈旅之苦，抒發內心孤獨、凄涼及思鄉之情。如張繼《楓橋夜泊》、馬致遠《秋思》。2、感念親情之深，表達對親人的摯愛與思念。如孟郊《游子吟》、王維《雜詩》等。3、閨中懷人，表達思婦對愛人的思念之情，抒發獨守空閨的孤獨和寂寞。王昌齡《閨怨》。4、征夫思鄉，抒發厭惡戰爭、思念家鄉親人之情。如高適的《塞上聽吹笛》。制作：惜書樓主五、表現手法：借景抒情、寓情于事、虛實結合、渲染烘托；聯想、想象、虛實結合；抒情角度從已入筆、從對方入筆。①樂景襯哀情。以客觀景物與主觀感受的鮮亮對照，反襯詩人思鄉之情的深厚。②側面落筆〔對寫法〕。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。制作：惜書樓主六、鑒賞方法點撥羈旅行役詩的鑒賞應注意以下幾點：

1．要明確作者寫了哪些“眼中景〞、借此抒發怎樣的“心中情〞。鑒賞時要抓住意象，構建圖景，展開想象和聯想，在腦海中復活詩歌意境。

2．抓住關鍵詞語，體味這類詩在感情的抒發上有何特點，要在整體感知的基礎上確定情感類別，剖析作者的思想感情。

3．詩人是怎樣把羈旅之情與所見所聞的一些事物巧妙地融合在一起的?探尋物我合一、情景交融的審美境界。

4．依據題目，組織語言，形成答案。七、教材中羈旅行役詩的篇目有：《一剪梅》〔李清照〕、《今別離〔其一〕》〔黃遵憲〕、《登岳陽樓》〔杜甫〕、《菩薩蠻》〔韋莊〕、《旅夜書懷》〔杜甫〕、《虞美人》〔李煜〕、《蘇幕遮》〔周邦彥〕制作：惜書樓主八、學案學習：《登岳陽樓》杜甫1、頷聯最傳神的是哪兩個字？為什么？

2、頸聯的“有〞和“無〞體現了詩人怎樣的情感？3、詩人憑軒淚流的原因有哪些？4、清人仇兆鰲認為：“‘昔聞’、‘今上’，喜初登也。〞你是否同意？為什么？

5、嘗試總結詩歌的主旨。1、①“坼〞字，是分裂的意思，“浮〞字，是漂浮的意思。②廣闊無邊的洞庭湖水，劃開吳地和楚地的疆界，日月星辰都像整個地漂浮在湖水之中一般。③這兩個字傳神的營造了一幅極其壯闊的畫面，與下聯自敘的落寞形成了龐大的反差，反襯出了詩人深深的孤危感。2、面對著洞庭湖的壯闊雄偉，聯想到自己舉目無親，年老多病，漂泊天際，只能以舟為家，引發了詩人內心的孤寂痛苦之情。3.慕名已久，終得登樓的感慨；對親戚朋友的眷念；年老孤獨多病的悲傷；對國家前途的憂慮；對百姓遭難的同情；無以報國的自悼……4、不同意。詩句寫早聞洞庭盛名，然而到暮年才實現目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實此時的詩人，經歷了歲月的滄桑，面對山河破碎的祖國，自己壯志未酬，國家前途渺茫，可謂百感交集……5、這首詩主要寫了詩人登岳陽樓時的所見所感。表達了詩人雖漂泊孤苦但仍憂國憂民的思想感情。制作：惜書樓主《菩薩蠻》韋莊1、簡要概括：詞中從哪些方面寫出了“江南好〞？

2、發揮想象與聯想，用自己的語言表述出如詩如畫的意境，置身美妙的詩境中。3、客居他鄉的人總是為思鄉之情所苦，這首《菩薩蠻》卻寫道：“未老莫還鄉，還鄉須斷腸。〞試分析這兩句表達了怎樣的情感。

3、久居他鄉的人都會思念家鄉，作者卻說，不到老的時候就不要回鄉，否則會因為過早離開江南而遺憾、惆悵，從側面表達了對江南極度的贊美和留戀之情。1、"春水碧于天"，描述了江南水鄉的景色〔風光〕美。〔或：描述了江南水鄉的秀色〕"畫船聽雨眠"描述了江南人的生活〔情趣〕美。〔或：描述了悠然自得的情趣〕"壚邊人似月，皓腕凝霜雪"寫出了江南的人美。「答對每1點得1分」2、示例：這是秀麗動人〔如詩如畫〕的江南美景圖。江南的水澄澈碧綠，比碧藍的天空更純更凈；江南生活閑適恬淡，在碧于天的江水上，躺在雕欄畫棟畫船之中聽那瀟瀟雨聲，何等的悠閑自在！當壚賣酒的女子光彩照人，賣酒時攘袖舉酒，露出的手腕白如霜雪。表達了對江南極度的贊美和留戀之情以及有家不能回的痛苦之情。制作：惜書樓主《旅夜書懷》杜甫1、首聯和頷聯中有哪些意象？放飛你想象的翅膀，請用自己的語言浮現圖畫。2、首聯寫的是孤舟，寫出了孤寂，而頷聯卻給我們展示了如此雄渾偉大的景象，那么詩人要寫的到底是孤獨還是闊大？3、“星垂平野闊，月涌大江流〞是歷來傳誦的名聯。你認為這一聯中最生動傳神的是哪兩個字？為什么？〔4分〕4、“名豈文章著，官應老病休。〞這兩句話什么意思？運用了什么表現手法？傳達了詩人怎樣的思想情感？

5、“飄飄何所似，天地一沙鷗〞運用的什么修辭手法？其作用是什么？1、首聯和頷聯的意象有：細草、微風、岸、危檣、孤舟、星、平野、月、大江。這是一幅雄渾壯闊的月夜江景圖。在闊大的江岸，孤弱的細草在無邊的風里搖擺不定，漫漫長夜里只有孤立特別的高高的桅桿和孤獨的小舟。低垂的星空，顯得原野更加遼闊無邊，更加荒涼，江水洶涌澎湃、奔流不息，月似乎不堪滾滾東流的大江的壓迫，一下子涌了出來。首聯的意象無一不特別“孤〞字，而頷聯的意象則寫出了“闊〞的特點，以反襯作者孤獨的形象與凄苦的心境。2、孤獨。這是運用了對比、反襯手法。大江中的孤舟是何等孤單、何等微小，這是詩人命運的寫照。詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛沛無依的凄愴心情，這就是以樂景寫哀情的手法。作者正是以自然的遼闊無邊反襯一葉小舟的孤單與微小。面對茫茫的宇宙，想想坎坷的過去，望望黯淡的將來，何處者自己的歸程？怎不悲從中來？3、①“垂〞和“涌〞用得尤為傳神。“垂〞是低垂的意思，“涌〞是滾涌的意思。②平野茫茫，群星低垂地面；江濤滾滾，月光在江中翻滾涌動。③詩人表現了夜色中原野的遼闊和江流的奔騰，以此來反襯詩人孤獨的形象和凄苦的心境。4、這兩句詩即景抒懷，運用了反語的表現手法。杜甫一生確以文章著名，卻不想僅靠文章著名，很想在政治上有所建樹，但面對現實又無可奈何。他為自己以文章聲望了此終生而惋惜，因而，他借詩向世人說明：有誰知道我的志向并不在文章上面呢？杜甫在成都幕府時確年老多病，但杜甫不服老也不辭病，他不能忍受人們以“老〞“病〞為由排擠輕賤他。表面上說“我的官職想必該是因老病而休吧！〞言外這意是：排斥我，使的辭官而去的那些人，心里是明白我辭官的真正原因的。這一聯反悔了作者心中的憤懣之情。5、比喻。作者用悲憤的心情描寫了空闊天地間孤影飄零、無一處可為歸宿的沙鷗，比喻老病一身、一生都在江湖中飄泊、無處寄身的自己。以形象作結，鮮亮深入地傳達了詩人深沉的感慨。天地雖大，卻無自己安身之處，景色遼闊，卻反襯出詩人孤寂而悲憤的心境。“一沙鷗〞照顧“獨夜舟〞，對比鮮亮，比喻貼切。制作：惜書樓主《虞美人》李煜1、“春花秋月〞本是美好事物，作者為什么希望它結束呢?2、“往事知多少〞中的“往事〞具體指什么?換句話說，李煜到底在懷念什么?3、“小樓昨夜又東風〞中的“又〞表現了作者怎樣的思想感情?

4、為什么詞中兩次提到“月〞這個意象?聯系我們讀過的詩歌，“月亮〞這個意象有什么特別涵義嗎?5、本詩運用了什么表現手法來寫？體現了作者怎樣的感情？6、、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流〞是以水喻愁的名句，寫出了愁的什么特點？抒發了詞人怎樣的感情？6、江水奔騰流淌，一瀉千里，如愁思之多；江水不舍晝夜，長流不息，無窮無盡，如愁思的綿長。

本句采納夸張、比喻的手法，把無形的愁思賦予在有形的流水上，有深度，有力度，有不顧一切的感情沖動，大膽抒發了亡國之恨。1.它確實是美好的事物，然而隨著詞人身份地位的改變，這些美好的事物也將在詞人的心里改變顏色。原來錦衣玉食，在如花宮女朝歌夜弦伴著的“春花秋月〞般的生活只能徒增一個“階下囚〞的無限悲傷，這樣美好的的事物不如結束才好2.不僅指以前的富貴生活，錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下，莫非王土〞的尊榮等，更是對歡樂、自由的向往，對尊嚴的期盼，對生存安全感的必需要。4、虞美人中“春花秋月何時了〞中的月指的是秋天的月，春花與秋月本應是人間的良辰美景，然而詩人的一聲嘆息，讓所有的思緒都跌入了無盡的悲傷中。這里的月表現了今非昔比，物是人非的悲傷。故國已經不再，江山易主，李后主望月的心情已經變了，龐大的悲傷通過一聲“何時了〞表達出來。

相見歡“無言獨上西樓〞中“月如鉤〞也是詩人所見的景象，一彎殘月照著李后主的孤寂的身影，表達的是李后主一種思念，緬懷過去的悲傷心情。如今只能獨自一人賞這殘月，引起后主無限的遐想回憶，勾起了他的懷念、眷戀。“月亮〞這個意象表現懷念故鄉、懷念親人的主題。3.“又東風〞點明他歸來后又過了一年，時光在不斷流逝，與開頭句照顧。季節的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復國之夢隨著花開月圓而逐步破滅。5、運用了對比手法。全詞緊緊圍繞著永恒和短暫的對比來寫，用永恒不變的自然之物——春花秋月、小樓東風、雕欄玉砌，與往事、故國、朱顏等所代表的短暫無常的人生相對比。寫出了一位亡國之君面對物是人非、復國之夢難圓時的無限悵恨之情。制作：惜書樓主《蘇幕遮》周邦彥1、上闋寫了那些景,作者的心情有什么變化?2、作者感情的變化主要是通過哪個字或哪幾個字表現出來的?分析這幾個字的妙處.3、賞析一下這一首詞的中的名句“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。〞4、下闋寫了什么情?5、《蘇幕遮》上片寫景，下片抒情，體會一下這景和情聯系的紐帶是什么，是通過哪個意象反映出來的？5、“風荷〞。詞人由眼前的荷花聯想到故鄉錢塘，由寫景很自然地過渡到抒發思鄉之情1、第一句寫靜境，焚香消暑，取心靜自然涼之意，或暗示在熱鬧場中服一副涼爽劑，二句寫境靜心也靜。三、四句寫靜中有噪，“鳥雀呼晴〞，一“呼〞字，極為傳神，暗示昨夜雨，今朝晴。“侵曉窺檐語〞，更是鳥雀多情，窺檐而告訴人以新晴之歡，生動而有風致。作者的心情也就由最初的煩悶轉為歡快。2、明確：“呼〞和“語〞。A．擬人：“呼〞字，極為傳神，充滿人性化，暗示昨夜雨，今朝放晴。“侵曉窺檐語〞，更是鳥雀多情，窺檐而告訴人以新晴之歡，生動而有風致。B．反襯：“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽〞的以鬧寫靜寫法。3、清新的綠荷葉面上昨夜雨后水珠仍在。但作者仔細的觀察水珠被蒸發的過程，形象細小之致，并且其后荷花荷葉搖動，這一定有響動，因此又引出音樂的效果了，手法超凡。一“舉〞字，寫出了荷葉雨后挺立水面的勃勃生機，動景如生，令綿綿的上片有了風骨，而又不失風韻。視點上，作者是很考究的。先一個雨珠，后擴展、降低到水面，最后遠望整個池塘，仿佛在攝影一樣。從不同的角度，不同的側面，運用不同的鏡頭攝下了荷花〔葉〕豐富多彩、惟妙惟肖的形象。4、對家鄉朋友的濃烈思念。制作：惜書樓主九、拓展學習：夢中作①〔歐陽修〕夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家。【注】①本詩約作于皇祐元年(1049)，當時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時有一人進山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結束，斧已攔掉．回家后發現早已換了人間。③酒闌：酒盡．(1)這首詩表現了作者什么樣的心情?答：

(2)你認為這首詩在寫作上有什么特色?答：

2、答案為：①一句一個場景；②以景寫情，情景交融；③對仗十分工巧。解析本題考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。本詩最顯然的寫作特色是四個場景組合在一起，一句一個場景；夜、笛、千山月，路、百種花，這些景物表達了作者對前途的迷茫，是以景寫情，情景交融；在修辭上使用了工整的對仗。1、答案為：表現了①因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情；②希望脫離官場返回家鄉的心情解析：本題