八年級下冊語文第三次月考檢測卷時間:120分鐘滿分:120分一、積累與運用（25分）學校準備開展以“感受先進文化綻放青春力量”為主題的演講活動，要求每班推選兩名同學參加決賽。請你參與并完成下列任務。[導詞·摘句]1.為了此次活動，你班同學都積極準備，下面是大家摘錄、整理的可能在演講中運用到的字詞。其中，字音和字形全都正確的一項是（2分）A.開僻（pì）探察（chá）相輔相成（fǔ）強詞奪理（qiáng）B.瞭望（liào）決擇（jué）暴風驟雨（zòu）行將就木（xíng）C.縈繞（yíng）不朽（xiǔ）朝氣蓬勃（zhāo）愧不敢當（kuì）D.彷徨（fáng）推祟（chóng）不知所措（cuò）不以為義（yì）[以詩·言志]2.綻放青春離不開堅定信念。古人常以詩言志，為此，你班有同學收集了一些詩句給演講詞增色添彩，請你根據提示將語段中的詩句補充完整。（7分）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中以“_____________，_____________”兩句隱晦地表達了自己想要為官，報效國家的信念;李賀在《雁門太守行》中以“__________，__________“兩句表明了自己奮不顧身，為國效力的信念;李清照在《漁家傲·天接云濤連曉霧》中以“____________。______，___________”三句表達了自己想要追求自由自在的生活的信念。[思想·砥礪]3.下面是你同桌準備的演講稿的部分內容，請你幫他修改潤色。（9分）（1）請你幫他將演講稿的開頭部分補寫完整。（50字左右）（2分）（2）演講稿的標點符號有缺失，請依次在語段的方框處填入正確的標點符號。（2分）（3）語段中畫波浪線的句子有語病，請提出修改意見。（1分）（4）下面是你同桌對語段中的一句話做的朗讀批注，請你幫他修改其中的不當之處，并簡要說明理由。（加點表示重讀，“√”表示停頓）（4分）一切√美好藍圖“都要靠實干來實現，一切√遠大目標”都要靠奮斗來成就。[技巧·鞏固]4.下面是有關“演講”的一些知識，其中不正確的一項是（）（3分）A.演講的開頭可以是問候語或感謝語，以此拉近演講者與聽眾之間的距離;也可以提出問題，引發聽眾的思考。B.演講的內容要具有針對性，表達的觀點要明確，在語言上，要有意識地錘煉“金句”，但不宜晦澀難懂。C.需精心設計演講的結語部分，可以總結演講者的觀點，加深聽眾的印象;也可以提出積極的倡議，鼓舞人心。D.演講時要注意語調抑揚頓挫，一定要有合適的背景音樂，多使用生僻詞語，增加演講的文化內涵，增強演講的效果。[流程·通知]5.下面是有關演講活動決賽的通知及流程圖，班主任請你向班級同學進行轉述。（2分）各班主任注意:“終受先進文化淀放青春力Ⅲ*沉講活動決賽，將于4月21日（周五）15:00.在校室內體育場舉行，具體流程如下:[精神·傳承]演講活動結束后，小文感嘆英雄先烈們的英勇，說:“生活在和平年代的我們，想向先烈們學習，又能做些什么呢？“請你對小文的話進行回應。（2分）二、現代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文字，完成7~12題。（17分）飄香面阿昕①爬上山坡，新兵段光才真真切切將營院看清。這方小天地被無盡的太行山包裹著，滿眼是黃黃的土坡和峭立的山崖。再想想來時，從滿眼綠色走向一片荒蕪的蜿蜒山路、村莊里低矮老舊的土坯房，段光覺得這里的一切都和家鄉不同，與江南水鄉旖旎的風光相比，這里就連陽光都直勾勾得刺眼。②一聲哨響，段光急忙奔下山坡集合，二班迎來了“新兵第一課”--巡山。山高坡陡，出發前，班長李昭仔細檢查了挎包里的背包繩，試了對講機，還背上了一個保溫箱。新兵不知保溫箱里裝著什么，以為也是巡山的工具，都爭搶著去背，李昭執意不肯。③一條崎嶇透逸的羊腸小道在山崖邊瓜藤般向上伸去。初秋清展，太行山的沉積巖被上一層水汽，堅硬又水滑。李昭走在隊伍最后，前面副班長開道，段光被安排在隊伍中間。大家取出背包繩，把彼此連接起來以防意外。段光握著拳，腳底深一下淺一下，全身骨架仿佛忽散忽聚。④行至一極窄極陡的峭壁，段光緩步移動，左腳剛踩上前面戰友小張踏過的一塊尖石，右腳摸索著支點，忽地聽見李昭低吼一聲:“段光快貼墻!”段光來不及抬頭看前面發生了什么，情急之下收緊肌肉、將全身緊貼石壁，下意識地擠住眼睛，額上青筋暴起，頭頂仿佛被人砸了一拳似的一沉。所幸左右腳踩得還算穩，他用頭和左肩扛住了上面突然掉下來的這一沉。原來，是走在前面的小張踩空了一腳，身體沒有穩住掉下來，好在下面的段光反應快、力量強，撐住了下墜的小張。⑤走過那段極難行的路，眼前柳暗花明般開闊起來，李昭讓大家就地休息。段光的臉上和手掌被石壁尖銳處劃破幾道。驚魂未定的小張不住地向段光道謝。李昭起身:“咱們二班今天都要感謝段光同志，謝謝你反應迅速救了大家，要不然咱們這‘一條繩上的螞蚱’可就是‘秋后螞蚱’了?！?陣笑聲中，大家的神經都放松下來。段光這些天憋著的不適應頃刻消解，心頭甚至還泛上了一絲甜--經過剛才那番生死體驗，自己好像成了一個真正的戰士。⑥又行至一片茂密的松柏林。李昭帶著大家走進去。只見幾座由石塊壘砌的墳包整齊列隊，周圍沒有一棵雜草，每一個墳包頂面都油漆著一顆紅色五角星。李昭將墳包上的露水擦拭干凈，靠著一座墳包坐下，給新兵們講起一段往事。⑦第一批踏進這片山區的官兵，都來自江浙地區。這些從沒見識過“北風卷地白草折”的南方兵受命開山鑄盾，忍受著常人難以忍受的艱難。尤其是到了冬天，山里的條件更加艱苦，干活稍有不慎，手就粘在冰凍的鐵鏟上，幾乎每天吃帶著冰碴、硬得能把地面砸出坑的窩窩頭，一幫人擠著睡在常被大風吹飛的補丁帳篷。首長說:“功成那天，我請大家吃家鄉的陽春面?！笨墒?，就在那年，施工時突遇山體滑坡，幾名年輕的戰士被轟然塌方的土石瞬間掩埋。一年后的春天，工程竣工，那碗熱乎細軟的面被大家端到了墳包前…⑧說罷，李昭打開保溫箱，香氣撲鼻，是一大盆快坨了的面條。新兵們不約而同地走上前幫忙。段光沉默著，小心翼翼地為烈士們分面，一碗接一碗，他終于沒能忍住眼眶邊打轉的眼淚。⑨晚些時候，巡山小隊完成任務，踏上回營之路。夕陽像熟了的柿子一般飽滿滋潤，陽光傾斜著行走，將每個人的身影拉長。戰士們解下的背包繩卷裹起一串串細碎的光。⑩晚飯時，每個人面前也是一碗熱氣騰騰的面。連長、指導員站起身來，手里端著大大的面碗，說:“歡迎加入我們的大家庭。這碗面看著簡單，卻是我們連隊的招牌菜。就像我們大山里的兵，日復一日看似波瀾不驚，但鋼鐵長城上有我們一磚一瓦?！袄媳鴰ь^鼓掌，新兵們胸映著捧起面碗。?段光喝了口面湯，驚異于北方山里的炊事員竟做出了江浙人家純正的味道，大口吸溜起來。順著山風，那面的香氣溢出了大碗，一直飄向太行山深處。（有刪改）7.閱讀選文第②~⑤段，將下面表格內容補充完整。（3分）行蹤行蹤段光的表現去巡山①____②____握著拳,腳底深一下淺一下,全身骨架仿佛忽散忽聚行至極窄極陡的峭壁先是緩步而行,后將全身緊貼石壁,反應迅速救下小張走過極難行的路,就地休息③____8.結合語境，按括號內要求賞析詞句。（4分）（1）情急之下收緊肌肉、將全身緊貼石壁，下意識地擠住眼睛，額上青筋暴起，頭頂仿佛被人砸了一拳似的一沉。（賞析加點詞語的妙處）（2）夕陽像熟了的柿子一般飽滿滋潤，陽光傾斜著行走，將每個人的身影拉長。（從修辭的角度賞析句子的妙處）9.文章第⑦段用了哪種記敘順序？有何表達效果？（3分）10.聯系全文，分析標題“飄香面”的含義。（2分）11.以“他是一個_____的人”的形式寫一段話，說說你對文中段光的認識。注意結合文章中描寫段光的相關語句進行分析。（3分）

讀完本文，你一定會被文中戰士們的精神品質所打動，請你給段光所在營院的戰士們寫一封簡短的信，以表達對他們的敬佩和贊美之情。100字左右。（2分）（二）閱讀下面文字，完成13~17題。（13分）鑄就卓越人生綻放美好夢想馮剛?、倮蠋焸?、同學們，新的學年已經開啟，全體一中人要牢牢把握立德樹人這一根本政治要求，要牢牢把握為黨育人、為國育才這一根本宗旨，把握質量就是生命這一核心價值取向，傳承一中精神，續寫一中輝煌，爭做出彩的一中人!在此，我有幾點想法與大家共勉。一、要將“小我”融入“大我”之中②當今世界正在面臨“百年未有之大變局”。當前，全球疫情、糧食危機、能源危機、氣候變暖等主客觀因素都在深度影響著世界格局。綜觀國際風云變幻，風景我們這邊獨好，在國際舞臺上，中國用大國擔當贏得人民的擁護，用大國自信得到世界的認同，用大國智慧化危為機、破解難題，將話語權、主動權牢牢掌握在自己手中。國家為我們保駕護航，我們要為祖國挺直脊梁!能夠生活在最好的時代、最好的國度，我們何其有幸;能夠為實現中華民族偉大復興的中國夢增添力量，我們貴無旁貸!希望全體師生都能以時不我待的決心把握機遇，努力奮進，將“小我”融入“大我”之中，把愛國主義和奮斗精神轉化為實實在在的行動，為祖國繁榮發展做出自己的貢獻。國是最大家，家是最小國，學校也是我們共同的家，走進一中門，永遠都是一中人。讓我們為了一中這個家努力學習，共同奮斗，讓我們的一中強大起來，讓一中名字響亮起來。作為教師，要培根鑄魂育新人，以當仁不讓的自覺，為祖國培養優秀的建設者和接班人;作為學生，要修身立志練本領，以“強國有我”的決心，投身祖國建設，實現人生價值!二、要將夢想融入奮進之中③今天，站在新學期的起跑線，相信每一位同學都對未來充滿期盼，但理想和目標之間的距離需要用勤奮和汗水去丈量!能夠走進一中的大門，就相當于站在了喜馬拉雅山上，已經有了“一覽眾山小“的平臺和高度，但前方還有珠穆朗瑪峰等待著你們去征服。但再好的平臺也只是攀登的起點，而不能成為“躺平”的港灣!在今年北京冬殘奧會開幕式中有一個70歲的老人，他是中國登山隊第一任隊長，經歷了截肢、癌癥、高強度的訓練，在2018年終于在海拔8848.43米處，登上了他人生中的榮譽殿堂，他就是令人敬佩的夏伯渝。像夏伯渝這樣的生命強者還有很多，例如丁丁，他出生時被診斷為腦，三歲媽媽開始帶他做康復訓練，四歲終于能穩穩地走路，五歲學會跳躍，七歲入學，19歲考入北大，29歲哈佛大學碩士畢業，看似簡單的事情，丁丁要吃很多苦，但媽媽曾經說的，也是他所做的:哪怕有1%的希望，也要盡100%的努力。有人說，12歲的貪玩，造就了15歲的無奈:15歲的無奈，導致了18歲的遺憾:18歲的遺憾，造成了30歲的失敗;30歲的失敗，可能會英定一生的碌碌無為!對于15歲的高一學生而言，要加倍珍惜高中三年的學習機會，不斷超越自我、追求卓越，讓高中生活豐富多彩，讓未來的18歲不留遺憾，讓自己的人生進發光彩!三、讓信心打開夢想的大門④在海洋中，大部分魚類，都具有魚鯨，它會產生浮力，并保護自己不受水壓影響，但是有一種魚，天生沒有魚，卻在地球上存活了4億年之久，只能依靠不停的游動才能保證不至于沉入海底，而這也使它的耐力、速度、靈敏度都遠超其他魚類，從而成為海中霸主，那就是--鯊魚。所以，當我們感覺命運束縛了我們的腳步時，與其一直渴望幸運之神的眷顧，不如像鯊魚一樣，竭盡全力奮斗一把，用這種不屈服、不放棄的精神去改變命運。⑤同學們，你可能會發現比你優秀的人可能比你更努力，你自己最擅長的學科很容易就會被別人超越。但是，請你不要放棄，學習就像一場馬拉松，重點不是一直在超越別人，而是你一直在跑，一直在成長，因為最美麗的風景，一定會在前方等待著你的到來。所以，希望同學們在穿越荊棘中要學會堅強，練就百折不撓的膽氣，保持樂觀向上的精神，逢山開路，遇河架橋，無論遇到多大的困難，受到多大的委屈，都要堅定信心，堅定意志，相信自己，相信明天，相信“相信”的力量，相信自己不屈的意志，相信你的努力終究會成就你自己，敢于昂首高呼“我命由我不由天”。（有刪改）13.本文圍繞標題，向青年學生提出了哪些要求？（3分）14.作者在第③段列舉了兩個事例，是否累？為什么？（3分）15.品析第④段畫波浪線句子的表達效果，并談談你對這句話的理解或感悟。（2分）有人說，12歲的貪玩，造就了15歲的無奈;15歲的無奈，導致了18歲的遺憾;18歲的遺憾，造成了30歲的失敗;30歲的失敗，可能會奠定一生的碌碌無為!16.第④段運用了哪種論證方法？有什么作用？（2分）17.閱讀第②段和鏈接材料，思考:青年人怎樣才能將“小我”融入“大我”之中？（3分）鏈接材料:黃文秀北師大碩士畢業后回鄉工作，擔任駐村第一書記。一年多時間，她幫村里引進了砂糖橘種植技術，教村民做電商;協調給每個村建起了垃圾池。在黃文秀任上，村里103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經濟項目收入翻倍。三、古詩文閱讀（15分）（一）閱讀下面的文言文，完成18~21題。（11分）[甲]大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（選自《大道之行也》）[乙]齊桓公問于寧威曰:“籠子①今年老矣，為棄寡人而就世也，吾恐法令不行，人多失職，百姓疾怨，國多盜賊，吾何如而使奸邪不起，民衣食足乎？“寧威對曰:”要在得賢而任之?！盎腹?”得賢奈何？“寧威對曰:”開其道路，察而用之，尊其位，重其祿，顯其名，則天下之士騷然舉足而至矣。“（選自劉向《說苑·君道》，有刪改）[注釋]①（guǎn）子:春秋時管夷吾。18.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）不獨子其子子:________（2）男有分分:________（3）吾恐法令不行恐:________（4）重其祿重:________19.請用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）力惡其不出于身也，不必為己。（2）吾何如而使奸邪不起，民衣食足乎？20.標出下面句子的朗讀節奏。（只標一處）（1分）是故謀閉而不興。21.[甲]文中“選賢與能”的觀點在[乙]文中是如何得到印證的？請結合文章內容簡要分析。（2分）（二）閱讀下面這首詩，完成22~23題。（4分）石壕吏[唐]杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞:三男鄴城成。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老姬力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。22.下列對詩歌內容的理解與賞析不正確的一項是（2分）（）A.從“老翁逾墻走”一句可見官吏連老人也不放過，反映出戰爭給人民帶來的災難之深。B.老婦對官吏的致詞說明了戰爭慘烈，家中犧牲大，并表示自己愿意服役，只求官吏對家人開恩。C.官吏是《石墩吏》中的主要人物之一，詩人通過對官吏進行大量正面描寫，表現出官吏的殘暴。D.詩歌抨擊了官吏的兇暴殘酷，表達了詩人對戰亂中遭受苦難的百姓的深切同情。23.從煉字的角度，簡要賞析“天明登前途，獨與老翁別”一句。（2分）四、寫作（50分）24.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）參加完“感受先進文化綻放青春力量”主題學習活動后，你一定對青春理想有了更多的感悟。請以“理想之音”為題寫一篇演講稿。要求:（1）自定立意，不要套作，不得抄襲;（2）不少于600字;（3）文中不能出現真實的人名、校名等。

答案C2.坐觀垂釣者徒有羨魚情報君黃金臺上意提攜玉龍為君死九萬里風鵬正舉風休住蓬舟吹取三山去3.（1）示例:火熱的青春，需要堅定的理想信念。信念是精神支柱和力量源泉。只有理想信念堅定的人，才能不畏風雨，不畏艱險，為實現自己的理想而不懈奮斗。（2），、4.D5.（2分）示例:同學們，本次以“感受先進文化”放青春力量“為主題的演講活動的決賽，將于4月21日（周五）15:00在校室內體育場舉行。屆時，各班推選出的兩名同學需要通過抽簽的方式決定出演講順序，并依次上場進行演講，評委打分后，評選出最終獲獎者，最后進行頒獎儀式。6.（2分）示例:小文，少年強則國強。如今的和平年代是先輩們不怕犧牲、艱苦奮斗換來的，我們可以傳承他們的精神，創造美好的未來。生活在新時代的我們，不能妄自菲薄。只要我們努力學習，積極弘揚革命精神，我們就是新時代的優秀青少年。二、現代文閱讀（30分）7.（3分）①急忙奔下山坡集合②走在羊腸小道上③不適應頃刻消解，心頭泛上一絲甜，得到了成長8.（4分）（1）通過對段光動作與神態的描寫，生動地描繪出當時危急的情況，營造出緊張的氛圍，且形象而有力地表現出段光極強的應變能力，流露出作者對段光的贊賞之情。（2）本句運用了比喻、擬人的修辭手法，將夕陽比作“熟了的柿子”，且賦予陽光以人的動作，生動形象地寫出了夕陽將落時飽滿滋潤的特點，營造出溫馨美好的氛圍。9.（3分）插敘。本段回憶了第一批踏進這片山區官兵的來歷和經受的苦難，以及幾名年輕的戰士遇難的原因及墳包來歷，交代了飄香面的由來，升華了文章的主旨;為下文寫新兵們為烈士分面作鋪墊，推動了故事情節的發展;且使文章情節有波瀾，文章結構富有變化，避免平鋪直敘。10.（2分）①表層含義指散發著香味的面，既指帶有江浙風味的陽春面，也指李昭裝在保溫箱里那一大盆祭奠烈士的面條，還指晚飯時，每個人面前那碗熱氣騰騰的面條以及段光吃的那碗帶有純正江浙味道的面條;②深層含義是指山區官兵無私奉獻、吃苦耐勞、團結一心的精神?！帮h香”二字蘊含了精神的傳承，表明新戰士會將老戰士的精神傳承下去，同時也蘊含了作者對老戰士的敬佩和細懷之情。11.（3分）示例:他是一個熱愛家鄉的人。他喜愛故鄉旖旎的風光，喜愛吃帶有故鄉味道的陽春面;他是一個吃苦耐勞的人。他在巡山途中，臉上和手掌被石壁尖銳處劃破，但是他很快就適應了艱苦的生活;他是一個臨危不亂的人。他在情急之下冷靜鎮定，依靠自己的機敏和力量托起了墜落的小張;他是一個重情重義的人。他小心翼翼地為烈士們分面，并為烈士們的事跡感動流淚。（寫出其中任意三句即可）12.（2分）示例:（二）（13分）13.（3分）將“小我”融入“大我”之中;將夢想融入奮進之中;讓信心打開夢想的大門。