殘疾兒童送教上門工作計劃方案在眾多學(xué)子沐浴在陽光下茁壯成長的同時，仍有一群特殊的孩子因身體的限制，無法踏入學(xué)校的殿堂。為了將知識的火種傳遞給這些渴望光明的靈魂，為了他們能如同其他孩子一樣，在成長的旅途中歡笑，我們特此制定了這份溫暖的工作計劃。一、指導(dǎo)思想：我們以黨的十八大精神為燈塔，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的航向，緊扣殘疾學(xué)生康復(fù)教育的脈搏，強化基礎(chǔ)建設(shè)的骨骼，構(gòu)建關(guān)愛工作的堅實保障體系，提升教育管理的智慧，捍衛(wèi)殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，引領(lǐng)他們走向健康快樂的成長之路。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組長：組員：三、工作目標(biāo)：我們致力于探索與創(chuàng)新，打造一個殘疾兒童的溫馨家園。我們將提出切實可行的措施，營造一個充滿愛、快樂、平等、和諧的環(huán)境，實現(xiàn)殘疾兒童教育的多維度目標(biāo)，讓他們在學(xué)習(xí)、生活、健康和安全上都能得到全面的關(guān)懷。四、工作對象：我校的殘疾兒童XXX，因肢體等障礙，長期居家，無法踏入校園。五、主要措施：我們將與結(jié)對學(xué)生進(jìn)行深入的交流，掌握他們的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。我們將定期家訪，與監(jiān)護人溝通，及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。我們將定期召開座談會，讓教職工、受助學(xué)生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人共同參與。我們將注重心理健康教育，讓他們體驗成長的快樂，消除不良情感，樹立積極的生活態(tài)度和正確的價值觀。我們將加強與家長的溝通，通過多種方式指導(dǎo)家長掌握與學(xué)校和孩子溝通的技巧，提高教育水平。在重大事件發(fā)生時，老師將及時與家長交流，真誠解決問題。為了響應(yīng)宜賓市教育和體育局的號召，我校已對重度適齡殘疾兒童呂飛實施“送教上門”。在“送教上門”的實踐中，呂飛同學(xué)已展現(xiàn)出進(jìn)步，本學(xué)年的工作計劃如下：一、服務(wù)對象：呂飛，男，10周歲。他是一位肢體殘疾和發(fā)音障礙的孩子，從未踏入學(xué)校，性格內(nèi)向且有時情緒激動；僅能說出簡單的單詞，家長未對其進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。他的優(yōu)勢在于能正常表達(dá)自己的意愿。二、服務(wù)原則：尊重家長意愿，提供免費教育，定期入戶服務(wù)。三、服務(wù)目標(biāo)：1.教授基本禮儀，避免暴力行為。2.引導(dǎo)他與同伴和諧相處。3.通過觸覺、聽覺訓(xùn)練，認(rèn)知簡單知識并記憶。4.教學(xué)不求速度，只求他的進(jìn)步。四、服務(wù)時間：每月至少一次“送教上門”。五、要求及措施：每次送教前與家長溝通，了解學(xué)生情況。制定針對性的輔導(dǎo)計劃。鼓勵家長保持教育信心，教授家長輔導(dǎo)方法。完善“送教上門”的資料。六、工作計劃：十月：與呂飛家長交流，了解其在家的表現(xiàn)。建立情感聯(lián)系，制定教育計劃。十一月：進(jìn)行語言訓(xùn)練，手把手教授數(shù)字認(rèn)知，初步建立數(shù)學(xué)概念。引導(dǎo)他識別數(shù)字0-10。十二月：教授顏色辨別，通過卡片教授不同顏色，進(jìn)行顏色歸類。元月：進(jìn)行簡單語言訓(xùn)練，理解他人意圖。規(guī)范行為，減少情緒爆發(fā)，不亂扔物品。對于肢體殘疾且語言障礙的兒童，認(rèn)知和接受能力有限，進(jìn)步緩慢。因此，在送教過程中，我們將及時鼓勵，用“你真好！”“你真行！”“你真棒！”等話語，增強溝通和信心。我們堅信，通過不懈的努力，呂飛將變得更加能干。“送教上門”是一項長期的特殊教育工作，為了讓特殊兒童享有教育的權(quán)利，我們將這項活動納入學(xué)校教育教學(xué)管理。我們將堅守初心，攜手前行，不斷完善，為殘疾兒童提供更全面、更人性、更有效的特殊教育服務(wù)。根據(jù)學(xué)期初計劃，我們將再次開展“送教上門”服務(wù)。3月9日上午，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，選派責(zé)任心強的優(yōu)秀教師葛彩云、李秀霞前往許振鋒家中進(jìn)行“送教上門”服務(wù)（許振鋒，男，11歲，腦癱，無法正常入學(xué)），并贈送學(xué)習(xí)用品。送教老師克服重重困難，全身心投入這項崇高事業(yè)，她們以愛為名，砥礪前行，只為無愧于心。溝通是心靈的橋梁，是信任的基石，是為了孩子的進(jìn)步，送教老師耐心傾聽家長的心聲，認(rèn)真聽取家長的意見。此次活動，我們傳授學(xué)科知識，指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，與孩子面對面交流，成為朋友。我們將持續(xù)開展此項工作，不斷學(xué)習(xí)、探索、完善送教工作，做實做好。我們不僅要讓殘疾兒童感受到社會的關(guān)懷，還要讓他們更加樂觀自信地面對生活，為家庭帶去歡聲笑語。兒童是祖國的花朵，未來的希望，殘疾兒童更需要全社會的關(guān)愛。今后，學(xué)校將進(jìn)一步完善送教上門工作機制，動員更多教師參與志愿服務(wù)，將“送教上門”作為長期的愛心工程持續(xù)開展，為特殊學(xué)生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上門送教服務(wù)。愿我們的關(guān)懷能成為他們飛翔的翅膀；愿我們的愛心能開啟他們心靈的天窗；愿我們能借他