好好（一）雪伴隨著冬，來了輕輕盈盈的在風中飛舞著瀟灑飄逸淡靜素雅一片片雪花從天而降從天際緩緩落入大地溫情的，親切的親吻著人們的臉頰依靠著人們的雙肩雪花象一個調皮的孩子嬉鬧著，盤旋著還偷偷地鉆進人的脖頸一剎那間房屋，樹木，還有大地都披上了銀白色的雪衣初二:1062490625好（二）這暑去秋來，刺骨的寒風吹來了，那些名貴的花兒都一個個枯萎、凋謝倒下了。野菊花看到花兒們的悲慘命運，傷心不已。最后，只有野菊花和仙人掌相依為命活下來了。看著徐徐升起的太陽，野菊花們笑了，它們信心十足，時間證明：它們經得住考驗，堅強地面對現實，生存下來了。這個故事，它讓我明白了一個道理：“每個人都不是十全十美的，各有所長、各有所短。我們不應該有一點成績就驕傲，不應該看到別人失敗就嘲笑。我們不應該自卑，也不應該驕傲，應該取長補短，心胸開闊，才能獲得更大成功。”成都市群星小學三年級二班李靈魏本文系本站用戶原創文章，未經允許禁止轉載！好（三）洗掉了一些夢埋葬在城市里嘀嗒嘀聽時間往前去好象在預報著未來的連續劇一封信一件舊的毛線衣誰是誰的紀念品拿什么來回憶一場雨狠狠下在眼睛里愛在生老病死后已經都沒關系問自己沒有你我行不行顯微鏡里看愛情殘酷的放大所有愛的原因遇見你之后愛上你然后狠透你原來愛是回不去的旅行親愛的讓我忘記你那些事情我終于看仔細遇見你之后愛上你然后狠透你親愛的讓我忘記你原來愛是回不去的旅行親愛的讓我忘記你那些事情我終于看仔細遇見你之后愛上你然后狠透你原來愛是回不去的旅行親愛的讓我忘記你那些事情我終于看仔細深夜里捷運站飄著雨我看著馬路邊另一對我和你好（四）比如：發生地震時先不要恐慌。破壞性地震從人感覺震動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內應根據所處環境迅速作出保障安全的選擇。如果住的是平房，應迅速跑到門外空曠處，用被子、枕頭、安全帽護住頭部。如果是樓房，不要跳樓，應該立即切斷電源，關掉煤氣，躲避到衛生間、廚房、儲藏室等狹小的空間，或承重墻旁（注意要避開外墻）。震后迅速離開，避免余震。在雷雨季節里，常會出現強烈的光和聲，這就是人們常見的雷電。帶有電荷的雷云與地面的突起物接近時，它們之間就發生激烈的放電。由于雷云電壓高電量多，并且放電時間很短，放電電流大，因而雷擊電能很大。雖然放電作用時間短，但對建筑群中高聳的建筑物及尖形物、空曠區內的建筑以及特別潮濕的建筑物、屋頂內金屬結構的建筑物及露天放置的金屬設備等有很大威脅，可能引起倒塌、起火等危險事故。俗話說：水火無情，地震無情。只要我們把安全牢記在心。那我們的生活就會變得多姿多彩。好（五）一般說來，900字的東西不會需要太多的內容。既是論文，當然首先要把論題弄清楚。最重要的是層次要分明，一定要把論點全面而系統地分成若干小論點分別論述。最合綜合到一起。最好是把有關議論文的知識自己梳理一下，然后每個知識點都練練筆，體會一下，然后在作文中好運用自如。“現在我看見的那些所謂高考優秀作文，簡直是堆砌例子和玩弄文筆，專說些花俏的東西，本人覺得這些寫法好無聊”的原因是，一是這些優秀作文不是議論文，二是這些優秀作文是以才情取勝，語言的優異當然是作文得分一個重要方面。評價一篇作文，當然公說公有理、婆說婆有理，各有各的看法，你覺得無聊你不去這么寫就行，那是你的權利。“高考文章50秒就給他看完”是客觀事實，沒有辦法的，作為考生你就要學會把握這50秒的時間，如何讓你的文章奪人眼珠，讓閱卷的老師多給你看10秒，多給你10分就很非常重要了。建議你到參考資料的網站里找一找有關閱卷的報道與研究文章，雖然是學術文章，其實對你們考生來說，弄懂了會有大好處的。祝你成功！好（六）昨天是期中考，今天放假。期中考，意味著我們離踏上初一的臺階越來越近了，意味著不久后我們就要離開朝夕相處的同學、深受同學喜愛的老師、有太多留戀的學校了。我們在一起的時間，只剩下1個月出一點了，我要好好珍惜。時間過得真快，從一個懵懂的幼兒園小女孩到現在已是六年級的大姐姐了，時間，一去不復返，我也不可能再回到幼小時了。看著小妹妹們穿著小裙子，羨慕勁甭提了；看著小弟弟小妹妹們成群結隊地玩耍，我很想參與，但我已經是位六年級的小姑娘了，我的童年已經過去了，童年現在不屬于我了。盡管如此，但601班這個大集體，學校這個大集體，給我留下了太多太多。我愛601班。從去年分到601班來，我就高興得不得了。601班，聚集了三位同學們喜愛的老師，聚集了三位資深的老師。數學老師是我們的班主任，很有責任心并且搞笑；語文老師，也是我三年級時的老師，很幽默，是學生們的知心朋友；英語老師教學方法獨特，平易近人。在601班，各學科都有高手，這使我今年的學習天涯更有了競爭力，也使我知道了什么是奮斗，什么是滿足，什么是超越別人，什么是超越自己。在601班，我們曾經開心過，悲傷過，奮斗過，爭吵過……但現在，我們依然是一群團結一致的小鳥，我們共同翱翔在藍天上，我們共同是祖國的花朵，因為，我們明白了“團結”二字對一個集體的重要性。在上次實驗考試中，601班，消滅了不及格，成為六年級第一個消滅不及格的班級，這不是601班的驕傲嗎？在上次英語單詞、語法競賽中，每項的一等獎只有3名，兩項合起來就是6名，全年級有6個班，而我們601班就一共包攬了4名一等獎，這不是601班的驕傲嗎？每次考試，我們的語文成績總能保持在級的前一二名，這不也是601班的驕傲嗎？這一切，都來自老師的耐心教育與學生的努力學習。我們要為601班喝彩，為601班驕傲！雖然601班有時候會因某些人，而導致老師生氣。但這一切，并不代表601班所有同學，只代表那幾位不愛學習的同學。如果是601班的一份子，就不可能會那樣做的！601班的所有成員都永遠愛601班！學校，這個詞熟悉不過了。每天背著書包，去的是學校；知識的起點，來自學校；嬉戲的源頭，在學校那方；第一個朋友、第一位老師，也是在學校結識的。學校，給予我們太多太多。我們曾在學校跌倒過，但我們也在學校爬起來了；我們曾在學校傷心過，但朋友的安慰讓你破涕為笑。學校，留下了我們的足跡，留下我們的笑聲，留下我們的一切！學校是一座漂亮的大花園，老師是辛勤的園丁，而我們，就是那一朵朵燦爛的花朵；花朵的成長離不開園丁地照料，花朵的成才離不開花園的培養。我愛601班這個大集體，也愛學校這個大集體！好（七）今天，我和爸爸一起去了他的廠，他工作，我和以前的朋友玩，我和“王老虎”“李猴子”“徐草包”玩了極限運動，如，自行車，它是我的拿手好戲，我的各種動作，讓他們心里癢癢的；游龍板，剛剛出師，不過還行；旱冰鞋，還未學成，讓他們大笑。下午，我和葉夢嬌一起玩了真人版洛克王國；又玩了打羽毛球。好（八）大家好！我是三2中隊的張佳景。今天我要向大家推薦一本書，這本書就是楊紅櫻寫的《永遠的西瓜小丑》。這是我看過的書里最喜歡的其中一本。這本書主要講了：初夏的楠木林碧草蔥蘢，綠樹成蔭。西瓜小丑的馬戲團早已把這里變成了孩子們的秘密樂園。可是在這個夏日濃密的綠蔭里卻隱藏著一個又一個的陰謀。馬戲團的人在楠木林外布下了天羅地網，讓勇敢善良的西瓜小丑無路可逃。他們為了自己的利益抓了西瓜小丑送他上了法庭，并且用神秘的牛皮紙信封讓糊涂的法官做出了荒唐的判決——西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。他們將西瓜小丑關到了一個與世隔絕的孤島上。最終，在法力無邊的綠毛龜的幫助下，西瓜小丑被解救了出來。當我讀到馬戲團的人瘋狂的摧毀楠木林的那段時，我真的十分氣憤！這真是一群蠻不講理，野蠻霸道的壞蛋！當我讀到馬戲團的人用牛皮紙信封，讓糊涂的法官作出荒唐的判決那段時，我深深感受到，這是一群狡猾壞心腸的人，這個法官就是一個大笨蛋啊！當我讀到西瓜小丑被判決不得從事馬戲表演，不能生活在有孩子的地方一段時，我難過極了，為西瓜小丑感到傷心。當我讀到西瓜小丑為了救綠鸚鵡，被馬戲團抓走了這段時，我覺得西瓜小丑真是太了不起了，他能為了救朋友放棄一切，寧可自己經受磨難，也要讓孩子們得到快樂……這真是一本讓人心動的書。聽了我的介紹你動心了嗎？你是不是也很想看看這本有趣的書呢？如果我的推薦打動了你的心，那么就快來和我一起分享讀完這本書的感受吧！好（九）在春暖花開的季節里，3月27日下午，我們再一次把中國當代語文教育委員會掌舵人田玉博士請進我們的學校。田博士走近學生，走近教師。通過隨堂聽課、和老師互動交流等方式指導我校“高效讀寫”課題的實踐，了解我們在課題實驗中困惑。大班化下的語文教師備受批改作文之苦。為了普渡語文作文教學的苦行僧，在交流中田玉博士強調每一位語文教師要把著名教育家魏書生”懶媽養勤快的孩子”的教育理念踐行到具體的教學中，也就是要轉變觀念：好作文是寫出來的，好作文也是“改”出來的，“改”即是評價。有效的評價是作文教學的半壁江山。評價的目的不是“教師包辦