曬曬我們班的牛人曬曬我們班的牛人（一）我們班可是集聚天下英雄之地，各路英雄也是哥哥才華橫溢，各有神通。現在，就讓我曬曬我們班的牛人吧。要說到幽默滑稽，得數我們班的“幽默大王”高盼，他雖然姓高，個頭卻是男生中最矮的，皮膚黝黑，牙齒卻很白，一笑起來，眼前就剩白花花的大門牙了，不知道的還以為是黑人牙膏的代言人呢。眼睛又大又圓，賣萌起來，眼里全是無辜，只要他一出現，做一個賣萌的表情，我們都會笑得前俯后仰。每當我們被嚴肅沉寂的課堂氛圍包圍，大家都忍不住呵欠連連的時候，他總能恰到好處地接下老師的話題，冷幽默一下，弄得本來一本正經的老師也不得不破口為笑。有一次，語文老師要求我們在課堂上寫小練筆，題目是”最美的時光“，高盼只用了一分鐘就寫完了，滿篇只有一句話：”最美的時光是無法用文字來表達的。“有了高盼這道”開胃菜“，上所有的課都輕松愉快多了。曬曬我們班的牛人（二）曬曬我們班的牛人作文一：我們班的牛人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。他們就是我們學校鼎鼎有名的三yi:吳佳益、施奕鑫，當然也少不了我吳俊逸。畫童牛人吳佳益說起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲師傅。記得那次，佳益畫完畫走到我身邊，飛快地搶過我手中的毛筆:讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體!說完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的龍字草書。我看過后，不禁自愧不如，說了一聲:厲害呀!師傅!當然，佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數不勝數，其中最令他驕傲的是:他編的科普報曾榮獲晉江市比賽一等獎，還發布在網上，張貼在畫館里供人欣賞呢!這學期，他仍然是繪畫界的一匹黑馬。今年學校舉行了現場繪畫比賽，過五關，斬六將，佳益順利通過了校一級的繪畫比賽，摘取了桂冠!進入鎮里，他更是一鼓作氣，經驗不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄沖出重圍，拿下了一等獎。比賽完后，他的口里響起一句至理名言:平靜地面對畫畫，你將覺得很簡單!泥工牛人施奕鑫想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細心，才能做出精致的泥工作品來。但是平時看起來貪玩、調皮，屬于急躁型的施奕鑫，卻能用他的巧手創造出一個個完美的杰作。說起來也許大家不相信，其實平時好動的施奕鑫是個十分能吃苦耐勞的人。記得開學初，鎮里開展了一場泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一!練習時，他總是那樣認真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了那雙原本稚嫩的雙手，如今已經裂開了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅持不懈地練習。當然，付出了代價，就會有收獲，施奕鑫如愿以償地在鎮里的泥工比賽中獲得了一等獎的佳績，為學校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。書法牛人吳俊逸從現在該說一說我自己了。說起來，我的書法生涯也不能算長，雖然才短短6個月，可竟然能在龍湖鎮的書法比賽中拿下一等獎，還準備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開的。這時的我漸漸認識到了:付出多少努力，得到多少成績。怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧!曬曬我們班的牛人作文二：這都是因為我們班有個牛人，常受到校長的接見和關照。這牛人大名叫陳皙，外號c，個頭一米三五，看起來像三年級。可你可別看他矮，他知識可多著呢!每次數學等競賽，不管校內校外，他基本上能拿到獎。別以為拿獎很輕松，他在課外可花了不少功夫呢!我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來，課余，他在外面要上奧數、奧語、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅持下來了。不僅如此，他還抽空練習鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學郊游呢!但是他最擅長的不是學習，他最擅長的是玩!我認為玩要玩出花樣，玩出創意，玩出個性，才叫會玩。c是一個愛玩的人，而且絕對是會玩的人。他在班上搞了一個組織，叫男生隊，自己號稱男生隊核心!有一次，我們去外面春游。到達目的地之后，他拿出一筒薯片，說:男生隊終極游戲開始了!!要參加的付3萬男幣(隊里的貨幣)!什么游戲，什么游戲啊?我迫不及待地問道。先付款，再說明。此時的他好似一個精打細算的小商人。我只好拿出男幣付款。肅靜!c又發話了，此游戲規則是:每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內只準使用面部運動使自己吃到薯片。成功者來我處領獎。明白了嗎?游戲開始，ready，go!!在c的一聲令下，選手們開始了這個看似簡單的游戲。只見1號選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個跟屁蟲，任他怎么動，就是不下來，他只好垂頭喪氣地敗下陣來。2號選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了!2號樂滋滋地去領獎了。c在下面看得又蹦又跳，可高興啦!輪到5號選手了，無論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢!那天，他讓所有男隊的同學過了一個開心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時候，我要跟他一樣會組織、有點子地玩就好了。怎么樣，你們覺得他牛嗎?曬曬我們班的牛人作文三：說到牛人呀，我們班的大長腿金羽珩和說話牛人尹恒宇肯定榜上有名。為什么呢?因為金羽珩的體育成績和尹恒宇的說話能力都杠杠的，下面我就來介紹一下他們的故事吧。體育牛人金羽珩叮鈴鈴，上課鈴聲響了。這節是體育課，體育委員讓我們下樓站隊，于是我們班亂哄哄的走到下面。這還不算完，到了三五個人站在一起的時候，該說說，該笑笑的聲音到處都是，沒有一個站好隊。過了五分鐘，體育委員大喊安靜，我們班頓時安靜了下來。終于站好了隊伍，于是我們一起向操場進發了。到了操場，我們面向體育老師，老師咳嗽了幾聲嚴肅的說，這堂課測跳遠!老師說先讓我們繞著操場跑幾圈熱熱身，在跑的時候，我們大家都討論著可怎么辦呢。于是，我一排排的尋找著大長腿。在我仔細搜索后，我把目標定在了最后一排。我心里想看!金羽珩的大長腿絕對占有優勢，我恨呀恨呀，恨爸媽沒有一對大長腿。在我們的討論中，跑步很快就結束了，于是我們站到規定的位置，準備開始跳。老師給我們說過規則后，便走過去給男生說了。老師一走，嘩，都開始說了，調到一米六五才算及格呢!正在我們說的時候，砰，聽到了一個腳落地的聲音。回頭一看才知道，金羽珩已經跳了出去，快看，快看!一個同學說，金羽珩跳了170多呢。不愧是大長腿!比有些男的跳的都遠，向我們這樣的小短腿，簡直都不在一個等級。接著我們一個個嘗試著，跳的最遠的最遠的也不比金羽珩跳的遠。說話牛人尹恒宇說話牛人一定是說得好，那也有說的更好的，更流利的。借我用用一下你的直尺唄。這一聽就知道是尹恒宇說的話，只要他一張嘴，我們班必定是哄堂大笑。因為他是一位不折不扣的結巴牛人。記得有一次上數學課，老師邊講題邊提問。提到尹恒宇的時候，是這樣的這道題是這樣的。哎呦，笑死我了，笑我肚子疼，笑的我直不起腰。數學課就在這聲音和笑聲中結束了。我們班的牛人可謂是人山人海，不過我認為最牛的還是這兩位。曬曬我們班的牛人（三）進入首都師范大學附屬實驗學校花西校區的初二年級九班，假如汝認為這是一個普通的小班級，那可就大錯特錯了。要知道，此班有許多擅長不同領域的牛人。請汝之目光落在第三組的第一個座位上，這個座位的主人，就是最近班里大多數同學共同想“干掉”的牛人。為何她是牛人呢？時光機帶你穿梭到她的光榮歷史。此人為吾之死黨是也，落落大方，又不失文靜。無論是課上，還是課下，乃至放學，都可以看見她學習的身影。不是讀書、背課文，就是復習、寫作業。此人曰：“與其瘋瘋癲癲，不如認真學習，成績全家樂。”她的成績，從初一開始穩定上升，從年級80多名，上升到了10幾名。當全班同學寫學習榜樣的時候，寫她的人如此之多。班主任笑曰：“爾等皆欲干掉此人也。”再者，目光落到第五組的第三個座位上，此人亦為牛人是也。為何？吾勸汝再回時光機穿梭一去。此人為吾死黨之閨蜜，有一大特點無人能比。此人聲音十分尖銳，聲音洪亮，常常可以聽見他“賣弄”著自己動人的聲音。一次，體育課上，四周寂靜，唯獨聽見男生跑步和教師講課的聲音。忽然，操場上發出一聲尖叫——“啊！”。目光緊隨聲音，判定為此人之聲也。全班大笑，吾之死黨曰：“可創吉尼斯世界紀錄是也。”以上皆為吾班之牛人，班中之“睡神”、“逗神”皆有人選。若果買來一臺攝像機，一定可再尋有趣事件。曬曬我們班的牛人（四）說到“牛人”呀，我們班的小蔡同學肯定榜上有名，為什么呢？往下看你便知曉。他呀，體型微胖，肚子里裝的是墨水，緊要關頭還是我們的“救世者”呢。他的鼻梁上經常架了一副眼鏡，有時候眼鏡滑下來，他經常用手指弄上去，往往弄太高，眼鏡又輕輕掉下來他又要擺弄兩下，那樣子可真滑稽。平時，他不說話時則沉默不語，但一旦讓他說啊，他會說個不停，有時還令人捧腹大笑呢。他助人為樂。一次體育課上，我跑步時不小心扭傷了腳，他見狀后立刻停下來，扶著一瘸一拐的我去報告老師，還幫我擦了藥。第二天，我因腳受傷沒有上學，他放學后馬上來我家探望我。那一句句關心的話語如同一股股暖流流入我的心田。他幽默風趣。語文課，老師提問我們“聞雞起舞”是什么意思？他把手舉得高高的，老師便點名讓他回答。他說：“‘聞雞起舞’就是說一個人聞到肯德基的味道就跳起了舞。”話音剛落，全班同學哄堂大笑，原本安靜的課堂一下子熱鬧起來了，連那些課堂不認真聽講的同學也給吸引過來了，這節課顯然變得更有趣了。還有一次語文測試，小蔡成績名落孫山。老師挺為他擔心地，便問他“回家后會不會吃‘魷魚’？”他馬上答復“今晚我家要加菜了，不知我媽是要準備‘竹筍炒牛肉’還是‘青絲炒黃瓜’呢”？聽，那幽默的話又再次使安靜的教室熱鬧起來了。當然小蔡同學是知道的，這“菜”可不好吃，下次會注意的。看，這就是我班的牛人，一個與眾不同的人，他也是我最好的伙伴。曬曬我們班的牛人（五）曬曬我們班的牛人我們班的牛人有很多，各有千秋。每個人相比，都毫不遜色：板報“牛人”這個稱號，若李思睿敢稱第二，本班無人敢稱第一。此人畫術高超。三米長，一米多寬的后黑板，她都承包了。不出半天，一幅漂亮的黑板報就能呈現在你的面前，而且每一次的圖畫都不一樣，但卻是一樣的精美。這就是我們班當之無愧的板報“牛人”——李思睿逗比“達人”說起畫畫，李思睿最牛，但要耍嘴皮子，那莫非尹恒宇了。別小看那張嘴，說起話來可溜了。聽，那嘰喳的聲音，準是他在說話了。當你和他說話時，你總能被他逗的哈哈大笑，因為他時不時地冒出一句方言，一句英文，一句流行語……他無論和誰說話，那張嘴總是吧嗒吧嗒個不停。跳遠健將跳遠健將這個稱號非金羽珩莫屬。就拿上次運動會說，她參加的跳遠拿了第一，她跳了將近兩米遠，可想而知，她的腿也是長長的。她的腿長早以不是新鮮事了，可是她的大長腿，讓我好生的羨慕。跑步“牛人”跑步牛人所謂是大長腿，可我們班的這位跑步牛人雖說不是最高的，但可別小看，此人還代表我們學校去焦作參加了比賽呢。他經常依賴著跑得快，在體育課上為所欲為，跑在前面不說，還經常回過頭來，眼里滿是“你來追我呀！”的挑釁，讓我們這些小短腿真是望塵莫及。想必各位已經知道此人是誰了——他就是關超越。……我們班的牛人還有很多很多。他們各有各的優點，固然，也有缺點。我們不能只是羨慕他們，應該欣賞他們的長處，來彌補自己的不足。（沁陽市第二中學王婧杰輔導教師郭士霄）曬曬我們班的牛人（六）“高手在武林，牛人出我班”。說起牛人，那我們班可是有不少呢。哎，別急，請聽我慢慢說。“大管家”徐云飛一般班干部都是老師的得力助手，所以有一定的權威，當然我們班的學習委員徐云飛同學可就是典型的不能再典型的有權威的班干部了。只要是他盯午自習，班里準是針掉在地上都能聽得見，只要有動靜，他便會用他那犀利的眼神看向那個人，那個人就立刻老老實實地寫作業了。為此我的同桌還編了一首詩：“飛哥一笑，生死難料，飛哥掃視，必死無疑！”唉，不敢惹，不敢惹。“演說家”臧天意一頭烏黑的短發，一雙像兩顆黑豆豆的小眼睛，小小的鏡框下是一張櫻桃小嘴。別看他嘴小，本事可大著呢。說起話來，滔滔不絕，有理有據。上次班會老師讓他演講，只見他絲毫不緊張，聲音洪亮，小嘴像是在跳舞，根本停不下來。但有時他在午自習，不能控制住自己的嘴，一直說個不停。“大管家”即使已經提醒過他很多次，但依舊不頂用。于是他的名字就成了黑板的“老客戶”了。誒，真是拿他沒辦法。“開心果”秦佳旭相信每個班都會有一個“開心果”，我們班也不例外。他黝黑的臉上鑲嵌著一對賊溜溜的小眼睛，看著就很幽默。人送外號“秦始弟”。為什么這樣叫呢？因為，有一次上英語課，老師讓每個人寫一個家庭成員的小短文。輪到他了，只見他咳了一聲，然后大聲念道：“……MybrotherisQinshiHuang……”頓時引來全班的哄堂大笑。“秦始弟”這個外號就在我們班傳開了。這件事也成了我們的笑梗。其實我們班上的牛人很多。預知后事如何，且聽下回分解。曬曬我們班的牛人（七）風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返！——題記教室里，每當大課間休息時，教室后面都會水泄不通的圍堵著一個人。就像每天準時收聽評書廣播一樣聽他開講。聽，他又開始表演了。這個男生用一大串堪稱絕妙的詞匯，配上抑揚頓挫的語氣，還有隨著語氣變化的動作，就比如講到“第一節課呆若木雞”時，雙眼做出斗雞眼的模樣，身子僵直，“只見我心驚膽戰的在張老師犀利的目光中跑了一節課忐忑的操。”這時他渾身如篩子般抖了起來，表情驚恐不已，仿佛情景再現，連我們這些旁觀者都好像感受到了張老師的目光。那感覺，只要看看同學們的反應就知道了——只看同學們個個樂的不可開交，狠狠地拍著桌子哈哈大笑，有的眼淚也從眼眶滑落。要問這個讓老師同學們皆失去形象的學生何許大神也？沒錯，這就是在我們人才濟濟的大七班中脫穎而出的第一大幽默牛人——“段機智”是也！段機智牛就牛在三大處：幽默、口才、膽！看段機智那“口若懸河”與臨場發揮，他的幽默和口才已經展露無遺，但你以為這就完了么？他還有很大的”“膽子”這樣東西誰都有，可偏偏誰都沒有段機智的大，大到什么地步？讓我擇選其中一例情景再現一下吧！講臺上的老師怒氣沖天，雙眉緊緊蹙著，但此刻敢摸虎須的可是只有有著小強精神般不怕死的段同志！此時的他“豪氣沖天”，身先士卒，為同學們的進一步“放肆”劈荊斬棘用搞怪的語氣，搞笑的表情，張牙舞爪的動作極力逗笑老師，老師縱使有天大的不滿，也不禁褪下惱怒的面具，容顏綻放，燦爛如花朵。怎樣，你可有被八年七班這個牛人段機智打動？被他的幽默、口才、膽量打動？如果你有被他逗笑，那么你可以來我大七班領略真身哦！曬曬我們班的牛人（八）張毛欣，稱“張大才子”，號“算命先生”。因“不老實”而被黃老師拔“毛”，又被調侃為“張斤欠”。他以超強的記憶能力與超嚴謹的學習態度，成為了我們班學霸級的人物。初識張先生還是在開學換座位那一次——只見他一手提著大書包，一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來了個報聽寫的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理著書桌，從容鎮定，直到老師報出第四個詞語時，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地揮筆寫字，“不怕寫不完嗎？”我心里想著，然而……他這次的聽寫，在沒有搶記的情況下依然得了滿分！而對比我，搶記都還錯了兩個字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見矣。還真是個“牛”人，有一次，陳老師正講著學習的方法，才說起關于記憶方面的事，班上有些同學就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經老師同意，張先生得到了上臺展示的機會，“3。141592………”他努力背著，我們也認真聽著，“這就是真正的學霸”，陳老師等他說完立馬鼓起了掌，隨即還獎給張毛欣一袋零食。同學們也情不自禁的鼓起掌來，整個教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。張先生的時間觀念極強，在他配手表之后，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現在離6點半還差27分鐘，我現在從學校搭公共汽車回家大約需要11分鐘，數學給自己留了40分鐘，語文留了30分鐘，英語差不多已經寫完了，看看我能不能在7：45之前完成作業。”放學時，張先生向我講出了他的計劃，“至于這樣精打細算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對我說“我昨天的作業是7點47分完成的，比預定的時間晚了兩分鐘，是數學花的時間多了點，以后還要提高速度。”看著張先生這樣，真是想不成為學霸都難呢。有時候，張先生也會“不老實”。也許他會突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。大千世界，無奇不有。而張先生正是奇人中的“牛”人！曬曬我們班的牛人（九）一七零三，非同一般，千萬牛人，匯集一班。雖然我們班在年級中還不算是數一數二的，但說起班里的牛人，還真是不少。瞧瞧下面幾位，個個都是“牛氣沖天”吶！體育健將——朱以晗精瘦的身材，犀利的眼神，燦爛的笑容，風一樣的身姿，這就是她，活潑開朗的體育健將。田徑課前的跑步熱身，對于我來無疑是一種“壓榨”，每當半路上，精疲力竭時，卻總能看見她邁著步子前進不止的姿態，仿佛是一架上了發條的機器，永不知疲勞。下課后，我拖著疲憊不堪的身體艱難的挪步，她卻歡笑著，輕盈的一蹦一跳，一點兒也沒見疲勞力衰。望著他永遠打不垮的身體，我望塵莫及，感嘆自己技不如人的同時，也在心里默默的佩服她。運動會上，我們為她歡呼，她奮力拼搏，為我們班獲得了不少的成就，在眾人的夸獎下，她從不驕傲，以活潑的微笑面對一切，繼續默默努力著。樂器高手——薛舒予聽！悠揚的竹笛聲緩緩傳來，那是樂器高手——薛舒予的拿手絕活。外國交流生來訪時，她拿著竹笛，在臺上落落大方的演奏。她的眼神深邃，凝視遠方，薄薄的嘴唇輕輕吐氣，纖長靈巧的手指舞動出動人的旋律，指縫間流淌著有如涓涓細水般的音樂。閉了眼，枝頭有鳥兒蹦跳。耳畔一聲，雞鳴嘹亮清晨。竹笛在她手中就有了魔力，驅散所有不悅的煩惱，為心靈打開一扇幸福美好的大門。樂曲動人心旋，無人不陶醉，一曲終了，余音繞梁，經久不息。臺上三分鐘，臺下十年功。薛舒予，盡管學習忙碌，但愛好使她對竹笛有了割舍不斷的情感，八年的刻苦勤奮，才讓他擁有了，高超的才藝，在竹笛的映襯下，她顯得溫文爾雅，文字彬彬，給人以一種安靜，祥和的感覺，樂器高手的稱號，非它莫屬了。書法能人——馮楚婷說到文學藝術，我總能聯想到這位鼎鼎有名的書法能人——馮楚婷，人如其字，字如其人，看她的字是一種美美的享受，班里所有同學都被它秀美的字體傾倒，一支筆在他手中揮舞著彎曲柔美的筆畫，既工整又漂亮，她的長相亦是如此，撲閃的眸子，淡淡的眉毛，濃密的劉海，一副小仙女的模樣，翻看她的練字本，她早已超越了字體的楷模，寫出了自己別具一格的特點，真讓人敬佩那些精美的漢字，但她常常“吐槽”自己端正的字跡，讓人為這種幽默感發笑。更感受到她謙虛低調的風度。僅此三位，就算得上是我們班的牛人啦，當然，這三位只是牛人的代表，在這樣一個臥虎藏龍的班級中，每個人都有自己的閃光點，誰稱不上牛人呢？用發現美的眼光，找到同學們身上獨有的優點，曬曬班里的“牛人“”吧。曬曬我們班的牛人（十）曬曬我們班的牛人每個學校、每個班級，總會有一些學習好得不得了的人，或者體育好到不行但學習不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都