第一篇教師評職稱用——標準《個人工作總結》個人工作總結***，男，*族，中國共產黨員，生于****年*月，1***年***月畢業于******學校，****年**月加入中國共產黨。現任****中學九年級語文學教學工作。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。現將我的工作表現總結如下一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。為不斷適應新時期教學工作的要求，我始終努力提高自己的思想道德水平，加強自我修養。堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，積極參加學校及上級部門組織的各項教研活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個公民的職責。二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，我自1997年9月擔任畢業班語文教學至今，始終認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成學科教學工作。在課堂教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。教學工作中認真備課是第一位的，我不但備教材、備教法，而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型、擬定采用的教學方法，對教學過程的每一環都作了詳細的安排并認真寫出教案，每一課都做到“有備而來”。同時，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。不斷增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我非常重視學習暫時落后的同學的轉化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識的輔導，我更重視對他們學習思想、學習方法的輔導。我通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由強制學習轉化到自覺的求知上來。三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。我因教語文課，早自習每周三次，當班主任更是天天披星戴月，早出晚歸，全天候為學生服務，風雨不誤。多年來，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業上。近年來我一直擔任畢業班的語文課，每周七天幾乎都要上課。在繁重的工作中，我能夠做到勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課，也沒有遲到早退現象。在我做班主任幾年中，我十分注重用自己的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。做學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，耐心細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我都能夠及時預見，并能及時妥善解決。榜樣的力量是無窮的，在我影響下，我班形成了和諧向上的風氣，形成了良好的競爭氛圍。在日常的教育教學工作中我任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位老師、同事。我不但自己認真研究中考，認真研究新課程標準，探索語文教學的新思想、新方法，而且能夠把自己的心得體會與全體九年級老師共享，同其他畢業班老師積極教研，積極探索，積極聽評課，共同研討，共同提高。四、多種途徑提高自身素質，適應新時期教育教學的新形勢。想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養，加強業務學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業。教師自身素質的提高，就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質，除了對書本專業知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。語文教師素質的高低，直接影響著語文教學的效率，而成功的語文教育，總離不開執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟；積極參加各級教育部門組織的各種培訓以及研討活動。隨著時間的推移，我積累了豐富的教學經驗，又因我多年從事班主任工作，對學生有較深刻的了解。所以近年來我不斷總結自己的教育教學經驗體會，撰寫了多篇論文并連續獲獎；另外201*年我還在縣中招考試研討會上做過經驗介紹發言，還多次承擔縣、鄉教研公開課。這些活動對我而言是一種有益的鞭策，使我不斷認識到自身的不足，既鍛煉了業務能力，又積累了教學經驗，使我由一名教書匠向學者型教師轉變，這更促使我不斷的努力，為自己確立更高的追求目標。因為多年來出色的工作，我在以下方面取得些許成績優質課獎201*年12月《醉***》獲教育技術技能競賽南陽市二等獎；201*年9月在***教師優質課競賽中榮獲一等獎；201*年12月在現代遠程教育優質課評選中獲縣級一等獎；201*年3月在****青年教師觀摩課中獲一等獎；論文獎201*年8月教科研成果《？？？？？》獲市三等獎；201*年8月《素質教育？？？？合》獲市二等獎；201*年9月教育教學理論成果《讓師愛灑滿天下》獲市二等獎；201*年4月《學生考試的心理反應及對策》被評為縣優秀論文；201*年8月《觀********開源》榮獲南陽市一等獎；201*年9月《淺議新********讀量》省三等獎；201*年6月《再議新************學》榮獲縣一等獎；201*年7月《淺談如何*****堂》獲縣一等獎；201*年7月《淺談如何構建*************堂》獲市二等獎；輔導獎201*年9月在*學生作文大賽中獲得市輔導獎；201*年5月在****學生優秀作文評選中獲得縣輔導獎；教師節等表彰201*年9月榮獲*****教學管理二等獎；201*年10月榮獲********育教學管理一等獎；201*年9月被****人民政府評為優秀教師；201*年4月被**********教育局評為“教師教育先進個人”；總之，從1996年參加教育工作以來，我聽從組織、領導的安排，努力工作，虛心學習，鉆研業務，提高思想，任勞任怨，總是以一名優秀教師和優秀的黨員標準來要求自已，在教育教學中，體現了一名教師應有的素質，也盡到了一名班主任應盡的職責。今后，我會不斷追求更高目標(更多內容請訪問首頁努力使自已成為一名更加優秀的人民教師！第二篇教師個人個人工作總結個人工作總結這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。一、政治思想方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。總之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。第三篇教師個人工作總結教師個人工作總結枝柘坪小學王少玉光陰似箭、歲月如梭，從我第一次走上講臺到如今,已經過了整整一個學期了。回首這一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已！這個學期我擔任兩個年級四個班的體育和四（2）班的數學教學工作,作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中有些忐忑。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊地開展。經過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結。一、對于教學工作的一些心得體會1、認真備課對教學十分重要。教學中,備課是一個非常重要的環節。備課充分,就能調動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一節新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。于是，我就認真學習教參和教案，做大量的習題和試卷，做到心中有譜。于是，這種情況逐漸的有了好轉。2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。3、多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西。二、為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師！第四篇教師個人工作總結教師個人工作總結“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現將一學年的工作總結如下一、思想政治方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作1、課前準備備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。四、德育方面加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。教育學生要注意環保，積極參加學校組織的各項活動，增強自身安全、法律意識。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，不斷提高自己的業務能力。盡職盡責地做好本職工作。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。我們應該用先進的理念、恰當的方法帶給學生鮮活的知識與技能，努力培養出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。第五篇教師個人工作總結工作總結本年度我以滿腔的熱情，全部的精力投入到教學工作中，我擔任初三(1)、(2)、（13）、（14）四個班的化學教學工作及化學備課組組長工作，能認真領會新課改的精神，在教學中堅持抓綱務本，夯實基礎，注重科內綜合，使教學科學、實效。現將這半學期工作做如下總結一、主要工作1、加強業務學習，培養學生興趣。認真鉆研教科書，深刻領會其教育理念及目標要求。認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法。由于這是本屆學生剛接觸的一門新的學科。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初三學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。堅持不懈地備好每一節課，寫好每一個教案，寫好教學心得,堅持準備好每一套教學演示儀器、學生實驗儀器等，并非常注重培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。2、改進課堂教學，提高教學質量。堅持發揮教師的主導作用，以學生為教學環節中的主體，、能利用本學科實驗的優勢,有效調動學生的學習熱情，鼓勵學生回答問題，及時表揚學生的學習積極性，能注意與學生在課堂上的情感交流。對于在測驗中取得進步的同學，能及時表揚和鼓勵他們，使得學生自愿自覺地學習化學，由原來的“要我學”變成“我要學”。我還堅持實施“因材施教”的方法，針對不同素質的學生提出不同的目標與要求，使他們都有不同程度的進步。根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學，力求在４０鐘的課堂教學任務中，充分調動學生的積極性，幫助他們理解科學概念和規律，收到了良好的效果。3、做好演示實驗和學生實驗。本學期化學科的演示實驗和學生實驗開出率均為１００％，充分體現了本學科的特點，培養了學生“動手、動口、動腦”的良好習慣，既達到了教學的目的，又提高了學生的學習興趣，使教學效果產生了“事半功倍”的作用。注意培養學生科學的學習方法，學習解題的方法和思考問題的方向和技巧，克服單純的機械記憶和死記硬背。合理布置課內外作業，切實減輕學生的課業負擔。4、有效反饋與矯正,幫助學生總結提高審題不慎,急于求成,考慮不周,是部分學生解題時出現的通病，幫助學生徹底糾正習慣性錯誤，我讓學生在自己的筆記本上開設“糾錯欄”,記錄每次作業及試卷中的錯誤,出錯原因,糾正的措施等。對眼高手低、一看就會、一做就錯的學生,要求規范地做適量的練習,逐步實現由“懂”到“會”,由“會”到“對”,提高解題的準確性和表達的嚴密性，通過半學期的努力已取得了良好的效果。5、注重學習交流，不斷充實自我我積極參與有關教學教研的學習和探討，并積極撰寫教育教學論文和教學設計。除此之外，我還勇于承擔組內各種公開課等教學任務，并能針對此類課進行相互學習和研討，為共同搞好教學質量而出謀獻策，我從中得到了極大的提高。認真聽取有經驗教師的教學經驗和方法，本學期聽課達三十多節，聽完課后能與上課老師及時進行交流，以求達到更好的課堂效果。從實際出發，總結經驗，吸取教訓，努力提高。。通過自己不斷地充電，我感覺到對自身的教育教學工作幫助很大，并且對教育教學這門藝術有了新的認識。6、研析近三年年各地中考化學試題研析各地中考化學試題,把握試題導向和試題種類。研究命題趨勢，研究題型示例，對目前化學教學提出針對性的指導。命制符合新課標及中考導向的單元檢測題。二、存在問題1、由于是新課程，對某些知識點的提法沒有一個確切的結論，致使自己講授起來也比較盲目。有些方面尺度把握得不好,給傳授知識帶來了一定的局限性。2、所配資料（一本全）習題設置難度太高，好多都是中考真題再現。導致授課內容和資料的不銜接。3、課堂教學中注重知識的傳授,沒有能很好的啟迪學生的智慧和創造思維能力。4、各班都有一定量的差生，基礎相當差，雖然不定期的給予補習功課，但收效甚微。三礦201*年二季度質量標準化工作總結三礦201*年二季度質量標準化工作總結在公司正確領導和全礦職工共同努力下，我礦201*年二季度在質量標準化方面做了以下工作。一、所做的工作1、采煤方面（1）、我礦-725西一石門采用偽傾斜走向長壁采煤方法，并設置了采區煤倉，消除采區天眼，使用單體液壓支柱調架。（2）、準備在-650西二石門使用單體液壓支柱進行支護回風巷，以增加支護承載力，減少維修次數，降低維修成本。（3）、加大木材支護密度，嚴格工程質量，要求一米四架。（4）、制作采區巷道立面布置圖，并及時進行填繪，為指導生產服務。2、掘進方面（1）、-650暗主井已落底-725水平，并和-650暗副井貫通，形成-725水平運輸系統。（2）、對每個掘進工作面都進行掛圖管理。（3）、在-650水平巖石破碎地段及主井絞車房采用錨網噴，消除砌碹方法，降低了支護成本。３、通風方面（1）、加大對地面到-650回風路線及所有密閉的檢查，并及時堵好漏風，減少外部漏風。（2）、對損壞風門及時進行更換和修整，減少內部漏風。（3）、新開的采區、掘進工作面及時安裝好局扇、監控探頭、鋪好防塵管路。（4）掘-550～-450水平西回風上山，降低通風阻力，減少通風路線長度，保證礦井風量達到要求。４、機運方面（1）、地面壓風機房水處理設備的安裝；（2）、繼續對井下淘汰設備的更換如變壓器、低壓防爆開關、起動開關、高壓鎧裝電纜等；（3）、-650暗主井絞車房絞車基礎和天輪架的倒置；（4）、±0至-225水平人車機尾的推移；（5）、-725水平暗副井下山泵房、變電所的新建；（6）、各水平泵房、變電所及絞車房內各種圖紙、資料、制度及模擬牌板的完善。5、地測方面（1）、對-725水平所有石門進行素描。（2）、編寫探放水措施，并對-725西九腰石門小窯破壞區進行了探放水。（3）、每月及時發出水情水害預測預報，及時編寫地質三書。（4）、在-650暗主井延深安裝激光指向儀，保證了巷道成形及貫通精度。（5）、嚴格按要求對井筒進行導線測量，及時進行填圖。二、針對5月15日檢查存在的問題1、還存在木材支護，有些支護過稀，不對山式，維修量比較大，維修次數較多。2、-725西部東、西大巷水溝過淺，未及時進行倒置；-550西回風上山巷道成形比較差。3、風門損壞比較嚴重，漏風大；防塵設施人為損壞較嚴重，防塵未及時；局部通風機風筒吊掛、補漏未及時；風筒人為劃開現象比較多。4、存在無計劃停電現象。三、整改措施1、嚴格執行班驗收制度，對不合格的巷道支護堅決返工。2、-725西部東、西大巷水溝重新進行倒置，確保符合設計要求。對-550西回風上山巷道成形差的問題堅決剎邦保證巷道成形。3、加強職工的安全及思想培訓，樹立職工主人翁的精神。4、機電隊加強供電線路的日常檢查，制定必須停電計劃。擴展閱讀三季度安全質量標準化匯報材料201*年三季度安全質量標準化建設及近期安全生產工作開展情況的匯報材料山西神州煤業有限責任公司二0一0年九月二十五日201*年三季度安全質量標準化建設及近期安全生產工作開展情況的匯報材料尊敬的各位領導和專家首先我代表山西神州煤業公司黨政及全公司職工，對集團公司安全質量標準化檢查組各位領導及專家蒞臨我公司進行201*年三季度安全質量標準化建設情況進行檢查驗收表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就山西神州煤業公司三季度標準化建設及近期安全生產工作開展情況匯報如下一、加強組織，明確思路，進一步完善安全質量標準化工作機制。安全質量標準化建設是煤礦安全生產的重要基礎工作、是改善安全生產條件、強化安全基礎管理、建立安全生產長效機制的根本途徑。為認真貫徹落實《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》，及近期關于安全生產的一系列文件精神，深刻汲取全國發生的重特大事故的教訓，全面提升我公司安全生產管理水平，201*年三季度，我公司按照集團公司安全質量標準化總體安排的要求，在認真總結標準化工作的已有成績和不足的基礎上，進一步統一思想、提高認識，增強各級干部深入開展安全質量標準化工作的責任感、使命感和緊迫感，充分認識提升安全質量標準化水平的重要意義，堅定不移地開展安全質量標準化創建和達標活動。嚴格按照201*年標準化建設的總體規劃及三季度規劃目標、重點工作，堅持管理、裝備、培訓三并重的原則，廣泛宣傳發動，加強組織領導，開拓思路、健全機制、強化措施、嚴格考核。深入開展以崗位達標、專業達標和企業達標為內容的安全生產標準化建設活動，將創建精品工程、明星班組、樣板區隊作為安全質量標準化建設的立足點、切入點，以點帶面，形成相互促進、相互學習、共同提升的氛圍，在原有標準化建設取得成績的基礎上，繼續抓好文明衛生、工程質量及設備完好等方面工作。從形式到內容，從環境到現場，從文化到行動，從靜態到動態，始終如一地把安全質量標準化貫徹到設計、生產、施工和現場管理的各個環節，實現安全生產的標準化，規范化。有效推進安全質量標準化工作的整體提高，真正實現安全質量標準化動態達標。為進一步強化公司安全質量標準化工作的組織領導，確保安全質量標準化工作能夠扎實有效地開展。我公司不斷完善健全標準化工作機制，201*年6月，根據山西省晉煤安發［201*］501號文《關于修訂完善煤礦安全質量標準化標準及考核評級辦法部分內容的通知》及集團公司有關文件的要求，我公司組織召開專題會議，下發了神州煤業政字［201*］127號文，對標準化專業組進行了調整，加設了調度專業，標準化專業組增加為10個。成立調度專業工作機構，并對調度專業三、四季度的標準化工作進行科學規劃，同時對一通三防、地測防治水標準化的部分標準進行了修訂，確保了標準化工作的順利開展。進一步明確各級領導的安全質量標準化目標責任，實行領導干部目標掛鉤和專業組負責人負責制，責任到人，黨政工團組織共同參與，齊抓共管。進一步完善了公司領導督導，職能部門監管，基層隊組具體實施，全面覆蓋的安全質量標準化管理網絡和完善的質量標準化工作“礦、部室、區隊”三級責任制體系。對標準化工作統一領導、統一規劃、統一布置、統一考評，確保安全質量標準化全員、全方位、全過程實施。二、科學規劃、統籌安排、促進標準化工作有序開展。根據集團公司安全質量標準化總體規劃中對我公司安全質量標準化工作目標的要求，按照我公司201*年標準化建設的總體規劃及三季度規劃目標、重點工作，結合我公司標準化建設各專業實際進展情況，我們召開標準化工作專題會議，對各專業三季度標準化建設進行了進一步規劃和安排，根據規劃目標統籌安排、分步實施、穩步推進、逐級達標。各專業進一步細化目標，制定階段性目標任務及工作重點，進一步把規劃目標分解到每月每周。統籌安排、全面推進，使安全質量標準化工作有序地開展。根據安全質量標準化工作的開展情況，每月初由各專業組以書面形式匯報上月工作總結及下月工作重點，由標準辦組織每周一進行檢查與驗收，并根據各專業標準化工作的開展情況進行評定與考核。三、重點突出、持續改進，安全質量標準化建設水平不斷鞏固和提高。我們以爭創國家級煤礦安全質量標準化礦井為契機，立足加大安全投入和“科技興安”戰略相結合，努力創建本質安全型礦井。圍繞達標目標，根據目前各專業達標情況，本著“在保持中發展，在鞏固中提高”原則，對照專業標準，找出差距和不足，集中力量，實現重點突破，從資金保證、責任人、措施、時間多方面予以落實，促進總體推進，保證各專業完成礦下達的規劃目標。(一)繼續抓好750大巷的標準化建設工作。作為201*標準化建設的形象工程，全礦重點抓好750大巷的維護、硬化、粉刷、亮化、安全文化建設以及架空乘人車裝置機頭機尾的標準化建設工作。公司總經理、書記召集標準化領導組、辦公室等有關成員多次召開專題會議，現場辦公，高起點、高標準，認真研究制定了750大巷的標準化建設以及架空乘人車裝置機頭機尾標準化建設方案。三季度對750架空乘人車裝置機頭32m、機尾28m進行裝潢亮化，對750軌道大巷1400m的鋼梁進行刷漆。并進一步完善了750大巷的維護、硬化、粉刷、亮化、安全文化建設等工作。（二）突出抓好“一通三防”管理工作。進一步抓好“一通三防”管理工作，嚴防重特大瓦斯事故的發生。進一步落實整改，實現全礦井通風系統的合理、穩定、可靠，強化通風設施的管理，確保通風設施的完好，強化雙風機雙電源及自動切換裝置的管理，杜絕無計劃停電、停風和瓦斯積聚和瓦斯超限，規范供電接線管理，確保監控系統數字準確、斷電可靠。保障通風系統穩定運行方面，7月份完成了4505運輸巷的調節設施，調節了4505工作面有效供風量，同時對43運輸下山進行密閉，減少用風地點，8月份安裝三采區三號聯絡巷的平衡風門，保證4307工作面有效供風量，9月份安裝了4308措施巷正反風門。瓦斯管理方面，7月份4502工作面開口需利用原四采區運輸上山部分巷道，需對其進行瓦斯排放，公司制定了專項排放瓦斯措施，有效控制瓦斯涌出量，保證礦井安全生產，同時加強重點區域、重點地段的瓦斯監管與檢查力度，安排專職瓦檢員盯點、盯面；綜合防塵方面，三季度完成對4502運輸巷及4308軌道巷開口風、水管路的敷設，安裝了4502運輸巷隔爆水袋、凈化水幕及轉載點的灑水降塵設施，敷設了4502軌道巷的風、水管路；局部通風方面，回收4505兩巷的風筒和風機，同時完成了4502運輸巷開口前局部通風機的安設工作，安裝了4502軌道巷的局部通風機，完成了4308軌道巷局部通風機的移動安設工作，同時安裝了4307補切巷的局部通風機；監測監控方面，9月份安設了局部通風機風筒傳感器；基礎資料方面，根據“一通三防”專項技術會診檢查要求，對我公司“一通三防”管理制度，重新進行了完善修改，明確了總經理、各分管副經理、業務部室、隊組崗位責任制。制定了“礦井通風管理制度”“巷道貫通管理制度”“綜合防塵管理制度”等“一通三防”28項管理制度，并能夠嚴格按照各項管理制度貫徹執行。建立了各類基礎臺帳10種，并每月按要求整理歸檔，現各種資料齊全完善。建立了井下消防材料庫并配備了相應數量的消防器材，制作了消防庫材料架，各類消防器材分類擺放整齊，并按照質量標準化要求，定期對井下防滅火設施進行檢查，對所發現的問題，現場整改，及時更換。為了切實降低作業場所的粉塵濃度，礦井主要巷道每周必須沖洗一次，750軌道大巷靜壓水管全部敷設在巷道頂部，沖洗用水時工人需借助梯子來連接水管，增加工作強度的同時也增大了操作的危險性，為此，統一制作了長度為15m的三通接頭，方便了巷道的定期沖洗并提高了工人工作效率。在主井安設灑水管路400米。同時對所有防塵管路進行掛牌管理。在各個工作面及采區回風巷中安設防塵紗窗5道，有效降低了巷道中的煤塵濃度。加強防塵設施的管理，嚴格執行防塵設施、隔爆設施的定期檢查制度。每日安排專職人員檢查井下防塵設施，對所發現的問題現場整改。（三）加強機電運輸管理。進一步加強供配電安全管理，特別是對供電系統運行狀況加強監測、完善設備安全保護和安全防護裝置，加強井下電器設備防爆管理，對設備的檢修、維護、保養和檢測落實到位，確保設備、設施的完好運行，認真落實設備點巡檢責任制，加強重要設備的維護，嚴格崗位安全操作，實現設備零故障、零缺陷良好運行，完成了4307綜采工作面綜采配套設備的選型、購置、三機配套及安裝工作、43軌道巷及4307軌道順槽無極繩絞車的設計、選型、購置及安裝工作，對750軌道大巷架空乘人裝置進行了調試。加強設備性能測試、狀態監測和故障診斷工作，掌握設備和系統運行狀況，及時發現和處理存在的問題。完成了主扇風機、主排水泵的性能測試，對中央水泵房水泵進行了聯合試運轉，對斜井人車進行了空、重載全速脫鉤試驗，通過試驗，抱閘機構靈敏可靠，保證了大型設備和系統經常處于良好的運行狀態。對原三采區變電所配電系統進行了改造，優化了供電系統，減少供電環節，保證供電的安全可靠運行。對五采變電所、中央變電所高壓配電裝置的主體進行了更換，完善相關配套設施、圖紙等標準化建設工作。與相關部門、單位完成了35KV變電站新建二回路的設計、審核，現變電、線路、土建圖紙已通過集團公司相關部門的審核，計劃在四季度完成土建、變電改造工程。對主扇雙回路供電線路進行了改造，改造后的架空線路運行穩定可靠，保證了主扇的安全運行，同時對主扇220V照明用電與主扇電源進行分開供電改造，加裝了兩臺SZ-50型變壓器，保證了主扇風機的獨立供電。（四）切實加強地測防治水管理工作。認真貫徹上級有關精神，進一步提高水害防治意識，明確水害防治工作的職責，落實水害防治安全生產責任制，認真落實采空區、相鄰礦井及廢棄礦井老空積水防治措施，建立完善的防、排水系統，各掘進工作面切實堅持“有掘必探、先探后掘”的水害防治原則，認真落實探放水的專項技術措施和探放水制度；完善防治水設施，配足排水設備，確保防排水暢通。三季度進一步完善了各種臺帳報表，具體有地質及水情水害預報臺賬、巷道素描卡片、地質災害預警、回采崗位標準化規程、回采工作面損失量分析總結等數十種。完善了各種探放水制度，具體有探放水安全管理制度、探放水績效考核細則、探放水隊十六項安全生產管理規章制度、探放水隊獎懲制度、防治水專題會議制度等數十種。編寫完善了《201*年度防治水計劃與措施》、《201*年度地測防治水保障體系》、《201*年度礦井水災事故應急預案》及防治水管理制度、責任制等基礎資料。繪制了五采區4505工作面、4502掘進工作面、三采區4307工作面、4308掘進工作面的剖面圖及素描卡片。制定了防治水措施和水災應急救援預案，按預案要求成立了應急預案領導組，并且配齊配足了應急所需的設備和物資等，并由礦培訓中心組織對班組長以上人員進行了培訓；于201*年6月23日成功完成了礦井防治水救援演習演練。進一步強化探放水隊伍的建設，現探放水隊編制15人，隊長一名，技術員三名，鉆探工11名；探水鉆機有KHYD-45（50）型巖石電鉆鉆機6臺，KHYD-90型巖石電鉆鉆機4臺，ZDY-1250液壓鉆機一臺；先已向集團公司提交購買瑞利波探測儀的報告，下步將使用物探和鉆探相結合的方式更好的開展水害防治工作。完成了探放水操作工培訓工作，經呂梁市煤炭工業局培訓合格，持證上崗；堅持每月一次對周邊及井田內小窯、古窯和采空區進行調查，沒有發現任何可疑水患情況.做到了心中有數。今年以來已組織十余次地面雨季三防檢查，共查出隱患問題71條，已解決問題68條，整改率為98％。為下水平開拓提供可靠的地質資料，委托地寶公司正在進行礦井地質補充勘查工作,鉆孔現已完成8個，正在施工的5個預計本月底將完成3個，下月將進行剩余3個鉆孔的施工。外委太原理工大學進行了鐵路保護煤柱設計，現已完成設計，準備評審。（五）進一步強化基礎安全管理。認真貫徹落實國發［201*］23號、國家安全生產監督管理總局第33號令、安監總辦［201*］139號及山西省人民政府《關于切實加強當前煤礦安全生產工作的若干規定》文件的指示精神，我公司多次召開專題會議，認真研究，陸續出臺了《關于進一步強化領導干部下井帶班值班的通知》、《關于全面開展安全生產大檢查的通知》、《關于確實加強近期防汛工作的通知》、《關于開展安全思想宣傳教育大討論活動的通知》、《關于做好“兩節與能博會”期間安全生產工作的通知》等文件，采取強有力措施，積極組織開展各項安全活動，分步驟、分階段將安全檢查、標準化檢查、隱患排查、專項檢查等工作結合起來，排查安全隱患，落實整治，保證了我公司安全生產穩定運行。三季度以來，由安監處組織各類檢查36次，共排查問題963條。其中組織安全檢查及隱患排查9次，排查隱患156條；組織標準化檢查10次，排查問題582條；雨季三防檢查5次，排查有問題33條。迎接上級檢查12次，排查問題192條。確保了我公司安全生產的穩定運行。（六）認真落實整改集團公司二季度及中煤集團公司上半年安全質量標準化檢查問題高度重視集團公司二季度及中煤集團公司上半年標準化驗收檢查中排查的問題，對集團公司檢查排查出的50條問題、中煤公司檢查排查出的39條問題及時通過專題會議制定整改方案、整改辦法、整改期限、整改責任人，進行整改處理。并責成各標準化專業組成員深入一線協助隊組解決存在問題，現截至9月20日前限期整改的問題已全部整改完畢，未整改完成的項目有注冊安全工程師比例未達到要求，現已組織三名專業技術人員報名參加考試，考試合格后方可取證。四、加強學習，強化培訓，全面提高職工綜合素質。為了進一步有效促進和調動職工學習安全質量標準化知識，我公司于201*年8月制定下發了《關于開展“崗位應知應會和操作規程”培訓工作的通知》，《關于安全質量標準化早調會“每日一條”學習培訓活動方案的通知》等相關文件，采取全員、全方位、多形式的培訓模式，緊密結合現場實際，以能力培養為重點，以規范操作行為為基礎，對職工進行有效的標準化知識培訓，達到本崗位應知應會的標準要求。積極組織全員安全知識、崗位工操作規程、班組長、特殊工種、應急預案等各種培訓，全面提升職工素質，201*年3季度共開展培訓20期3996人次，其中內部培訓10期3953人次，外部培訓10期43人次。根據不同階段的安全管理重點，確立教育主題，組織舉辦標準化夜校，由分管領導進行主講，組織標準化夜校培訓4期300多人次。從7月份開始，將早調會“每日一條”標準化知識學習活動調整為“條規晨訓”，對參加早調會的中層以上干部進行標準化知識的學習，并于每月25日進行考試，通過學習與培訓，在全公司范圍內形成了“人人學標準、人人懂標準，上標準崗、干標準活”的濃厚氛圍。三季度累計培訓3期2700人次、240條標準化知識。為進一步提升一線操作人員的崗位技能水平，我公司開展了“崗位應知應會和操作規程”培訓1期，共培訓員工850人次，所有崗位工全部合格，有效的提升了崗位操作人員的理論和實操技術。由于人員變動造成的操作人員的流失，我們開展了小絞車司機、耗斗機司機、溜子司機培訓，共培訓員工1期40人次，全部合格取證，并補充到崗。為了使新分配的學生盡快的適應我礦的生產生活，使他們盡快的投入到崗位，并且能夠勝任自己的崗位工作，我們安排了不少于120時學時的培訓，舉辦新工人培訓1期63人次。并且培訓全部考核合格。由于今年合同到期人員比較多，特種作業崗位變動很大，針對這一情況，我們深入基層進行了調查，完全掌握一線隊組特工情況，選配人員，積極組織培訓并且補充到崗位，沒有影響到一線隊組生產的需求。三季度共培訓爆破員1期6人次、安全檢查工1期2人次、主提升司機1期4人次。選派了經驗豐富的4名中層以上干部進行了技能考評員的培訓技能考評1期4人次，通過培訓為我公司開展的職業技能工作打下了堅實的基礎。此外，參加培訓師培訓2期10人次、主通風司機和調度絞車司機1期6人次、技能鑒定1期7人次、中專學歷培訓取證3人次、園藝綠化培訓1期1人次。五、落實責任，強化考核，確保安全質量標準化工作各項措施落實到位。按照煤礦安全質量標準化管理辦法的有關規定，進一步強化安全質量標準化工作的監督、檢查和考核。堅持定期檢查與動態檢查相結合，對工作目標完成情況進行嚴格考核，獎懲兌現，使安全質量標準化工作得到制度上的保證，使安全質量標準化工作有序地開展。公司標準辦每周一定期組織進行檢查和每月不定期抽查，根據各單位安全質量標準化工作的進展情況、工作目標和重點工作完成情況、“三定”問題整改情況進行檢查驗收。凡對安全質量標準化工作不重視、不認真開展工作，不完成重點工作，或不認真進行“三定”整改的，除按規定扣除組隊本考核期內結算工資總額外，并嚴肅通報批評。為防止“三老”問題反復出現，提高安全隱患的整改力度，檢查過程中，對隱患問題的整改力度（百分比）進行考核，對上考核期檢查中出現的問題未整改的組隊按照《201*年安全管理考核細則》有關規定進行處罰。將安全質量標準化納入公司目標責任制考核的安全指標中，并占到主要考核指標百分制的30%。設立安全質量標準化專項獎勵基金，按噸煤2元作為安全質量標準化專項獎勵基金。專款專用，用于獎勵在安全質量標準化建設中取得成績的隊組和有關部門。1-9月份累計發放標準化獎勵114余萬元。經過不斷完善，我公司形成了完善的標準化檢查、考核體系，有效促進了標準化工作的有序開展。三季度由質量標準化辦公室牽頭組織檢查共10次，累計排查問題582條，已全部落實整改。1-6月份標準化辦公室累計考核47萬余元。201*年三季度，通過以上幾方面的積極工作，我公司進一步明確目標，健全機制，突出重點，強化考核。實現了安全質量標準化由點、線、面達標向全過程、全方位動態達標的提升，使我公司在生產系統和各個環節中處于安全生產的良好狀態，確保了三季度安全生產任務的圓滿完成。為爭創國家級標準化礦井奠定了良好的基礎。以上就是我公司三季度安全質量標準化工作及近期安全工作的開展情況，匯報有不當之處，請各位領導和專家批評指正。謝謝大家！二0一0年九月二十五日友情提示本文中關于《三礦201*年二季度質量標準化工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，三礦201*年二季度質量標準化工作總結該篇文章建議您自主創作。第一篇六年級數學下工作總結201*-201*年第二學期六年級數學教學工作總結時光如流水，歲月如梭，彈指一揮間，一個學期又將過去了。這是小學階段的最后一個學期，也是個關鍵時期。本學期來,本人認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學。在學校的正確領導下，以新課程促進課程改革，全面改進教學方法，全面提高教育教學質量，全面落實素質教育，培養學生數學意志品質、技能，培育學生創新能力。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學。現對本學期教學工作做出如下總結一、認真備課。課前精心備課，撰寫教案根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節課的難點，又突出了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，及時反思，寫下學生學習中的閃光點或困惑，常思考，常研究，常總結，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，努力實現教學高質量，課堂高效率。二、注重課堂教學的師生互動在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲三、創新評價，激勵促進學生全面發展我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。既抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合。定性采用評語的形式，表現在數學作業和數學學習周記，以及小學生素質評價手冊中。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。四、狠抓學風、班風，創新評價，激勵促進學生全面發展課堂上大部分學生都能專心聽講，認真完成作業。但有為數不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業找別人的來抄，這樣就嚴重影響了學生學習成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業的行為。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段。特別對后進生的評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。五、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。關于學困生，我除了在課堂上多照顧他們外，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。六、作好小結、條理存貯、系統知識學生在每節課中所掌握的知識是零散的，但數學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節課所接受的零散知識，系統地、有條理地存貯的學生的腦海里？這要借助于知識小結，通過小結讓學生去理解各個知識點之間的區別及聯系。在本期的教學中，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結，以完善學生的知識結構。當然，在本學期的教學中還有很多不盡人意之處，如教學語言有待更加精煉，課堂調控能力也有待提高，學科科研能力有待加強等。在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業務能力，提高自身的專業素養。這些，還有待在今后的教學工作中改進和加強。第二篇數學教研組工作總結201*下201*—201*年度下學期小學數學教研組工作總結一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們數學教研組的全體教師，認真學習貫徹黨的全國基礎教育工作會議精神，緊緊圍繞教育局工作要求與目標，以整體推進素質教育為目標，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的教師隊伍。1、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期我們組織教師開展了開展了集體備課、說課、上匯報課、示范課、聽課、評課等等一系列的教研活動，為教師之間的相互切磋，相互交流積極創造條件。2、創建老教師和青年教師結對互幫小組，提高教學質量。組織結對教師進行學術交流、協商、學習，共同提高促進，著重談做法，講經驗，提問題，出點子，對青年教師進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，使其不斷提高教學水平。二、加強常規管理，優化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教導處繼續強化教學督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。1、嚴格制定和執行教學計劃。在開學初每個數學教師都能根據學校的整體計劃，結合學科的特點，學生的實際等因素，認真制定好教學計劃和進度計劃，并認真執行計劃。2、做到先周備課，平行班的的教師采用集體備課，上課前，根據本班的實際情況進行修改教案。在教案中體現師生活動和學生的學法指導。3、每位教師能針對自己的教學情況寫出教學反思或教學隨筆。4、一學期中全組教師每人聽課10節以上，并及時寫好聽課反思或隨感。5、本期對教師的作業批改進行不定期檢查，各位教師都能根據學生的實際情況和教學內容進行作業的布置與批改，并且對學生的作業基本能做到不錯批，漏批等現象。對學生作業中的錯題能及時的進行再批，對部分學困生的作業能做到面批，在作業中能用一些激勵性的評語激發學生的學習熱情。6、積極參加區級以上組織的教研活動，朱老師參加開發區優質課競賽獲一等獎的好成績。參加區組織自制教具競賽獲一、二等獎，全數學組上報教學論文10余人次，已獲省級一等獎數篇。7、積極配合參加學校組織的青年教師優質課競賽活動。組織好本組老師對每節課進行聽課、評課，通過這次活動，提高了青年教師的教學實踐經驗。三、加強課題運作，開展教科研活動。本學期確立了《小學數學預習方法及有效性研究》為研究課題，積極探索新課程的教學規律，探究新的課堂教學的方法，探討在教學中出現的新問題，在教學中將教科研工作與課堂教學緊緊結合起來，扎扎實實做好課題工作，使課題研究真正為教學服務。四、重視學生個性的發展，積極開展小學數學文化月活動。本學期根據不同年級階段學生，組織了豐富多彩的數學競賽活動。年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵。更好地調動學生學習的積極性，激發學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。五、存在的不足1、聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向，聽課前準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。2、進一步加強教育科研力度，促進教學質量的提高。教育科研課題探索研究工作還剛起步，與兄弟學校相比，有很大差距，在今后的教研工作中，應把加強教育科研課題的研究作為一個工作重點，在積極學習專業知識的同時結合教學實踐取得教育科研的突破性進展。我相信在學校領導的正確領導下，在我們全組老師和全體學生的配合下，我們的數學組一定會取得更大的成績。教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教研工作更上一層樓。201*年6月20日第三篇一年級下數學工作總結一年級下學期數學教學工作總結繆楚華201*.7光陰荏苒，一個學期即將結束。我在本學期一年級數學的教學工作中，認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路結合起來，從各方面嚴格要求自己，收獲頗多。現對本學期教學工作作出總結如下:一、備課認真備課，我認真研讀課程標準，根據學生的實際情況設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結，寫好教學反饋，認真按搜集每課書的知識要點。二、教學增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、提高業務水平在教學中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。我經常在辦公室里與其他老師互相探討教學上的各種教法，遇到的疑難雜癥。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。四、作業批改在布置作業時爭取做到有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、培優轉差在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。六、培養學生的學習習慣在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。有個別同學學習習慣還未養成，為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，根據學生的學習成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目標，時時督促他們，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。七、不足之處及今后的改進措施在教學方法上形式再多樣一些，在教學水平上再提高一些，調動學生更大的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，讓自己的業務水平不斷提高。第四篇二下數學工作總結201*年春二年級數學教學工作總結庹家小學鄒德琴課堂教學是依據學生知識水平、心理特征、思維特征、情感特征以及知識發生發展順序提供的自主學習、合作學習、探究學習的有效信息，是知識產生發展的順序，是解決怎么教、怎么學、怎么思考，核心是解決學生的思考問題。新課程標準也明確指出有效的數學學習活動，不能單純地依賴模仿和記憶，動手實踐，自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方法，教師應幫助他們在自主探索和交流過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，數學思想和方法，獲得廣泛的數學體驗。所以我們在教學中應重視學生的實踐操作，體驗知識的過程，在操作中才能激起學生探究新知的沖動，產生思維的碰撞。有些數學知識，雖然老師講了，學生學了，但學生往往知其然，而不知其所以然。因此，在數學教學活動中，只有通過實踐操作，才能激活學生的思維，培養學生用數學眼光去觀察生活，使學生領悟到數學知識源于生活，又服務于生活，運用數學知識解決實際問題的素養。一、動手促動腦，先行而后知。著名哲學家伽達默爾說過我們可以將每一個陳述都當作是對某個問題的反應或回答，而理解這個陳述，唯一的辦法就是抓住這個陳述所要回答的那個問題。在教學中我們如果有意無意地把學生學習與生活中的現實問題隔絕起來，尤其體現在所謂純理性的數學之類的課程中，這樣學生們得到的正是這些陳述，而沒有機會抓住這些陳述所要回答的問題，學生便會缺乏解決具體情境中新問題的能力準備，也沒有發現問題的敏感與習慣。所以，就必須盡可能地讓學生面臨著對自己個人有意義或有關的生活問題情境，讓學生邊理解邊操作中得到自己的見解與體會。心理學研究表明當學習內容和學生熟悉的生活背景越貼近，學生自覺接納知識的程度就越高。如在教《千以內的認識》時，從學生輕松和諧的課堂氛圍入手，讓學生置身于日常生活中來學習知數學無處不在。我在教學中，強調從學生身邊的事物出發認識數。從身邊的數到情境圖上猜一猜人數，再從10個計數棒、10張紙片印有10根的小棒，到計數器上撥珠表示1000，數的范圍由100以內擴大到1000以內，讓學生充分感受到數的產生與發展都是生活實踐的需要。比如教師如果通過情景圖告訴學生10個100就是1000，學生會云里霧里，產生百思不得其解的困惑，只能被動的接受知識。在這里我創設了一個數圖書的活動，100本圖書成一摞，剛好有10摞，于是學生心底里產生了疑問這一共多少本圖書呢？在教師的引導下學生明白了10個100是1000。學生建立1000的認識后，讓學生自己借助計數器撥數、讀數、寫數。在撥304和480時，這可難住了學生，數中間與數末尾的0，怎么撥呀？學生停住了小手，激起了學生思維的碰撞，學生思維的火花在飛濺，經歷思考之后，學生形成共識無論數的中間還是末尾的0要空出檔位，學生通過自我嘗試，反復思考，學會了讀數和寫數，由此進一步掌握數的概念，體會數學與生活的緊密聯系，感悟數學的價值，激發學生學好數學、用好數學的愿望和信心。讓學生從自己身生活角度且聯系實際去理解回答，這樣設置問題也有一定的層次性，從簡單到深入，層層引入，層層展開，學生的思維得到很大程度地拓廣。在整個探索討論的過程中,學生積極思考并大膽發言,他們的創造性思維得到了識，讓知識和日常生活交融。這樣既激發學生的求知欲，又讓學生感受到生活充分發揮，也很好地鍛煉了他們的動手能力，深刻的體會到實踐出真知，從中很好地挖掘了學生的內在潛能，小學生本還有著好動的性格，這樣讓他們感覺學中有樂，樂中有學。二、借助媒體教學，在操作中滲透數學思想。教學過程中教師必須充分挖掘教材中的一切可以讓學生操作的因素，結合學生的身心年齡特征，精心準備教具，充分利用數學學具，動手操作是學生認識概念，理解法則推導公式的重要途徑，使學生通過直觀